"영재 판별 기준" 검색결과 1-20 / 503건

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  영재판별(영재교육판별) 영역별기준과 도구, 영재판별(영재교육판별) 절차, 한국 영재판별(영재교육판별) 동향과 문제점, 외국 영재판별(영재교육판별) 동향과 사례, 향후 영재판별(영재교육판별) 개선방향과 제언

  영재판별(영재교육판별)의 영역별기준과 도구, 영재판별(영재교육판별)의 절차, 한국 영재판별(영재교육판별)의 동향과 문제점, 외국 영재판별(영재교육판별)의 동향과 사례, 향후 영재판별 ... 영재판별(영재교육판별)의 영역별 기준1. 언어 영역1) 수행 평가 과정2) 언어 이해면3) 언어 유창성2. 사회탐구 영역3. 수리 영역4. 과학탐구 영역Ⅲ. ... 영재판별(영재교육판별)의 영역별 기준1. 언어 영역1) 수행 평가 과정작가적 재능 보유자, 논리적 언어 이해 능력 보유자2) 언어 이해면기억력?

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.10

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  관찰추천 과정에서 초등학교 교사가 인식하는 영재학생 판별기준과 추천요인 분석 (An Analysis of Elementary School Teachers' Identification Criteria and Nominations of Gifted Students)

  한국영재학회 윤초희, 박희찬

  논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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  영재아의 진단, 영재 판별방법 및 검사

  지능에 따른 판별일회적 검사 실시를 통한 영재 판별 기준으로는 지능지수를 가장 많이 사용하고 있다. ... 영재를 판별할 때 지능지수 이외의 다른 기준과 병행하더라도 지능지수에 큰 비중을 두는 경우가 많다.일반적인 지능검사 점수는 일정 구간 연령의 아동들을 대상으로 동일한 문제를 제시했을 ... 검사자마다 판단 기준이 다르다는 문제점이 있어 이것만으로 영재성을 규명하기가 어렵다.

  리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11 | 수정일 2020.09.15

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  영재아(영재아동)

  영재의 진단과 판별1) 1단계 : 검사점수에 의한 지명2) 2단계 : 교사지명3) 3단계 : 다양한 기준으로 지명4) 4단계 : 특별지명5) 5단계 : 활동정보를 바탕으로 지명* 참고문헌영재아I ... 영재의 진단과 판별영재는 개인지능검사, 집단지능검사, 성취도 검사, 창의성 검사, 교사지명, 학부모지명 그리고 아동지명으로 진단 및 판별될 수 있다.Renzulli의 재능자원 판별계획은 ... 경제적 이유로 잠재력이 충분히 발현되지 못한 영재를 선발하기 위하여 별도의 선발절차를 마련하는 등의 조치를 할 수 있다.3/ 제1항 및 제2항에 따른 영재교육대상자의 선발기준 및 선발절차

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.30

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  장애영재아동,장애영재아동의 특성,장애영재아동의 사례,장애영재란

  장애를 하나 혹은 중복으로 가지고 있음에도 불구하고 높은 수행 능력을 보이는 특별한 잠재력을 가지고 있는 사람장애아동의 판별기준 2 판별기준 교사와 부모들에 의한 지명 전문가에 의한 ... 장애영재아 동목 차 장애영재아동 중재 프로그램 장애영재아동의 사례 문제점 시사점 장애영재아동의 특성 장애영재아동의 정의 장애영재아동의 판별기준장애영재아동의 정의 1 장애영재란 ? ... 장애에서 기인하는 결손을 보충하고 숨겨진 영재성을 계발할 수 있어야 한다 .5 장애영재아동 중재 프로그램 유아 장애 영재심화 교육 ( 학습 장애 ) 일반 교육 프로그램 영재판별 장애영재

  리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.17

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  정서,행동장애

  ADHD의 판별검사3. ADHD 아동과 영재 아동의 행동특성 비교4. ADHD 아동의 사례5. ... 자폐성 장애 DSM-IV의 진단기준4. 어린 자폐성 장애아동에게 효과적인 프로그램(3~5세)5. 자폐성 장애 관련 사례VI. ADHD 장애 아동이란? ... 영재 아동 - ADHD를 가진 영재 아동] 의 행동 특성 비교-ADHD영재ADHD를 가진 영재지속성쉽게 포기하고 끝까지 풀지 못함.쉽게 산만해짐.자기 생각대로 하고 싶어함.

  리포트 | 31페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.14

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  영재의 이해와 영재아 판별_융합영재교육을 위한 영재판별 조건과 계획

  그리하여 본고에서는 이에 초점을 맞춰서 영재판별 조건에 대해서 정리해보고자 한다. 영재성이라는 기준에 대해서 정의를 내리는 것이다. ... 그러나 영재판별은 그 준거를 세우는 것도 쉽지 않고, 일정한 기준이 있어도 객관성이나 신뢰도 측면에 있어서 부담감이 존재하고 있다. ... 그러나 영재판별은 그 준거를 세우는 것도 쉽지 않고, 일정한 기준이 있어도 객관성이나 신뢰도 측면에 있어서 명확히 하기가 쉽지 않다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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  영재의 이해와 영재아 판별_융합영재교육 영재성 혹은 잠재력 평가를 위해 어떤 단계의 자료수집이 필요할까.

  진행할 수 있다.- 조사하는 사람마다 그 판단 기준이 상이함으로 영재성 규명이 어렵다.- 과제집착력·관심영역·동기·학습태도 등의 정의적 특성과 행동특 성에 대한 정보를 제공할 수 ... 영재의 이해와 영재아 판별융합영재교육 영재성 혹은 잠재력 평가를 위해 어떤 단계의 자료수집이 필요할까?차 례Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 융합영재교육2) 융합영재 판별Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. ... [융합형 영재교육 프로그램의 개념틀]2) 융합영재 판별앞서 제시한 융합영재교육을 위한 영재아의 판별은 조기에 진행되어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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  [교육심리] 영재의 의미, 유형, 영재학습자의 사례, 영재학습자에 적합한 교육

  또한 제5조의 영재교육대상자의 선정 기준을 살펴보면 ①일반지능, ②특수 학문 적성, ③창의적 사고 능력, ④예술적 재능, ⑤신체적 재능, ⑥그 밖의 특별한 재능 중 어느 하나의 사항에 ... 영재의 유형Betts와 Meihart의 영재교육 편저에 따르면 영재의 유형을 다음과 같이 나누었다.1) 성공적인 유형 (the successful)영재로 판별되어 영재교육에 투입된 ... 영재 판별 시 첫 단계부터 소외될 수 있으므로 관심을 가지고 교육환경을 통해 이끌어 주어야 한다.3) 잠복되어 있는 유형 (the underground)사춘기 시기에는 또래 집단과의

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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  영재아의 출현율

  능력을 영재아의 판별 기준으로 본다면 학령인구의 15-25%까지도 영재아로 판별될 수도 있다.Renzulli(1982)는 보통 이상의 지적 능력, 창의성, 과제 집착력에 따른 정의로 ... 판별하기 위해서 지능지수를 사용할 때, 각 교육기관에서는 지능지수 115~180혹은 그 이상까지의 범위 안에서 서로 다른 기준을 적용한다. ... 기준으로 보는 경우도 있으며, 또 148(표준편차 3 이상) 이상의 사람을 영재로 보기도 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.28

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  특수교육학 영재아 발표 PPT 자료 및 대본

  6가지로 나누어 볼 수 있습니다.첫째, 영재개념의 적절성입니다.판별에 앞서 영재의 정의와 개념에 대한 기준을 명확히 하고, 그에 적절한 판별기준을 마련해야 한다는 것입니다.예를 들어 ... 영재아의 판별1) 판별의 기본 원칙① 영재개념의 적절성② 복합판별 (다단계 판별방법)③ 조기판별④ 지속적 판별⑤ 판별의 타당성과 적절성⑥ 다양한 판별 정보원2) 판별합판별), 표준화 ... 다음은 영재아의 판별에 대해 말씀드리겠습니다.영재아 판별은 영재의 개념과 프로그램의 목적에 의해 결정되므로, 판별이 정형화되어 있지 않습니다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.13 | 수정일 2021.01.15

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  [영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항

  영재 개념의 적절성영채의 정의 및 개념에 따라 판별의 준거 기준을 마련할 필요성이 제기된다. ... [영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항목차[영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항I. 영재 판별 원칙II. 판별 시 유의 사항1. ... 영재 개념의 적절성2. 복합 판별3. 조기 판별4. 지속적 판별5. 판별의 타당성과 적절성* 참고문헌[영재아의 진단과 평가] 영재 판별 원칙, 영재판별 시 유의사항I.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.31

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  특수교육학개론 영재part 요점정리 (A+)

  결국 현재로서는 영재아동의 판별 기준이 불분명하기 때문에 출현율 역시 불분명하다.Ⅲ. ... 그러나 지능 역시 일관된 기준을 가지고 있는 것이 아니다.이후 영재성은 지적인 능력뿐 아니라 다양한 능력 범주(지적인 기능, 창의성, 지도력, 예술성, 학업성취력, 과제 집중력 등) ... 둘째, 완벽주의한 모든 일을 자신의 기준에서 완벽하게 하고자 하는 특성으로 수월성을 추구하도록 하는 데 필요한 추동력의 역할을 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.28

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  영재의 판별과 우수성의 기원

  영재의 판별과 우수성의 기원1) 영재의 판별영재아의 판별은 일반적으로 생각하듯이 일정 기준 이상의 IQ 등으로 단순히 규정할 수 있는 문제가 아니다. ... 또한 영재아의 판별도 판별 자체가 목적이 아니라 그에 적절한 교육을 제공하는 것이 목적이기 때문에 영재아인가 아닌가보다는 어떤 우수한 특성이 있는지를 정확하게 파악하고 개별적으로 판별된 ... 다양한 특성에 대한 검사가 필요하다.그러나 장애 아동을 판별한 후에 그 표찰로 인한 부정적인 영향을 경계해야 하듯이 영재아의 경우에도 영재라는 이름 때문에 부모나 본인이 스트레스를

  리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.05.27

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  영재아 진단평가(영재아동 판별 검사)

  경제적으로 높은 지역의 부모보다도 그들의 자녀의 영재성을 더 많이 보고하는데, 그것은 왜냐하면 교육을 많이 받은 부모들이 자녀들의 지능기준을 더 높이 두는 경향이 있기 때문이다(Roedell ... 판별에서의 특별한 문제들* 참고문헌영재아 진단평가(영재아동 판별 검사)영재아의 명확한 판별 절차야말로 성공적인 프로그램을 위한 절대적인 조건이다. ... 영재아 진단평가(영재아동 판별 검사)목차영재아 진단평가(영재아동 판별 검사)I. 지능검사II. 성취도 검사III. 교사의 추천IV. 부모의 추천V. 창의성 측정VI.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.14

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  영재성(영재, 영재아)의 정의

  재능, 기타 특별한 재능, 중 각각에 대하여 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재판별 기준에 의거 판별된 사람으로 정의한다.우리나라에서는 영재성을 나타내는 아동의 비율을 구체적으로 ... 사용하여 판별하면 영재는 전체 학생의 3-5%를 포함할 것으로 보인다. 2000년 1월 28일 제정 ? ... 성취를 나타내거나 성취할 잠재능력이 있는 아동들이다.1/ 일반 지적 능력2/ 특수 학문 적성3/ 창의적이고 생산적인 사고4/ 지도력5/ 시각 및 공연 예술6/ 정신 운동 능력이상의 기준을

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.06

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  영화 파파로티 특수학습자 교육방법 감상문

  학교에서 담임교사가 아동에게 관련된 모든 정보를 참조하여 영재를 선정하고 조직된 전문가 집단의 협의를 걸쳐 엄격한 판별기준에 의거하여 영재를 선발한다. ... 음악영재 교육의 프로그램은 음악영재의 판별과 선발방법, 그리고 기준을 준거로 해서 다양한 수준에서 다양한 형태로 음악 영재아의 개개인의 특성에 알맞게 운영되어야 할 것이다. ... 음악 영재를 어떤 기준과 방법에 의해 선발했는가에 따라 음악영재 교육의 운영형태나 내용, 또는 방법이 달라질 수 있기 때문이다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.02.09

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  영재성은 만들어 질 수 있는 가, 영재교육의 문제점

  이렇게 영재를 판별하기 위한 양적인 측면에 비해 너무 극소수의 학생들만 영재로 판별되기도 합니다. ... 또한 대부분의 영재교육기관에서는 영재를 판별하는 것이 아닌 영재 선발에만 집중하는 경우가 있습니다. ... 또한 국가 표준화된 영잭 교육 프로그램이 존재하지 않아 시와 도의 기준이 다르기도 합니다. 2013년부터 시작된 자유학기제로 인해 보편적인 교육복지에 관심있는 교육감들이 생겨나기 시작하여

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2020.12.23

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  영재의 개념(영재아의 정의)

  우리나라의 정의우리나라에서는 "영재교육진흥법"(2000)에 영재교육 대상자의 판별 기준을 제시하고 있다 "영재교육진흥법"에서 영재아는 '일반 지능, 특수학문 적성, 창의적 사고능력, ... 'IQ 135이상의 높은 지능'을 영재로 정의하였다.그 이후 지능검사 결과를 기준으로 하여 '상위 2-3%에 해당되는 사람이나 10 130또는 140 이상인 사람을 영재로 정의하였다.II ... 영재를 어떻게 정의하는가 하는 것은 영재를 어떻게 판별할 것이며, 어떻게 교육할 것인지를 결정하므로 매우 중요하다.영재성(giftedness)은 일차적으로 능력 면에서 보통 아동과

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.03

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  영재의 정의(영재성, 영재아동의 정의)

  사람 중 영재 판별 기준에 의거 판별된 사람을 영재교육대상자로 선정한다. ... 정의5) 정의에 대한 종합* 참고문헌영재의 정의지난 10년 동안, 영재가누구인가에 대한 정의와 영재 판별에 관한논란이 많았으며, 더불어 '지능'과 '영재성', '창의성' 또는 '우수성'의 ... 영재의 정의(영재성, 영재아동의 정의)목차영재의 정의1) 영재교육진흥법의 정의2) Renzulli의 정의3) Tannenbaum의 정의4) Gardner의 중다 지능 이론에 근거한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.04

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