"올리바종합적교육과정" 검색결과 1-9 / 9건

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  교육과정개발모형(타일러, 브루너,프레리,아이즈너,올리바, 워커)

  교육과정 개발 모형목 차타일러(Tyler)의 합리적 교육과정브루너(Bruner)의 학문적(구조적) 교육과정프레리(Prairie)의 생성적 교육과정아이즈너(Eisner)의 예술적 교육과정올리바 ... (Oliva)의 종합적 교육과정워커(Walker)의 실제적 교육과정참고문헌1타일러의 실제적 교육과정 개발 모형? ... 상황에서는 교육활동이 전개된 이후에 종합적이고 일반적인 용어로 표현되는 목표를 설정하는 것이 더 합당하다고 주장한다.

  리포트 | 18페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.25 | 수정일 2019.12.27

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  교육과정- 타일러 모형 (목표설정 방법, 학습경험 선정의 원리, 학습경험의 조직, 학습경험의 평가)

  교육목표 설정앞서 이야기했듯이, 학생(학습자 연구), 사회(사회요구 조사), 교과 전문가의 제언을 연구하고 종합하면 교과의 잠정적인 교육목표를 구성할 수 있다. ... 전통적 모형에서 가장 지배적인 모형으로 알려져있으며, 타바, 위긴스와 맥타이, 올리바와 같은 모형들도 있으나 타일러의 모형에서 기반한 모형들이다. ... 내 용1페이지서론 : 교육과정 개발 모형은 전통적 모형, 학교중심 개발모형, 대안적 모형으로 나누어지며, 교육과정을 바라보는 시각에 따라 달라진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.09

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  전통적인 교육과정 개발 모형 Tyler Taba Oliva

  않고 통합적인 광범한 종합성⑤경험적, 실증적으로 교육성과를 연구하는 경향 촉발 ... 넓고 높아지도록 조직)㉢통합성 : 교육과정 요소를 수평적으로 연관④학습경험의 평가 : 교육목표달성 여부는 어떻게 판단(평가)할 수 있는가? ... - 교육목표가 교육과정이나 학습지도를 통해 어느 정도 실행되고 있나를‘학생들의 행동을 통해’확인 (1회 이상)◆평가- 장점①어떤 교과, 어떤 수업 수준에서도 활용 적용할 수 있는 폭넓은

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.11.04

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  -교육과정 개발 모형에 대한 평론-

  이처럼 타일러의 교육과정 개발 모형에 비해 단계를 세분화 하였고 수업수준에서 교수학습활동을 어떻게 전개할 것인가를 염두 해두고 만든 것이라고 할 수 있다.그리고 올리바의 종합적 교육ㄱ화정 ... 교육과정의 개발과 실제-교육과정 개발 모형에 대한 평론-1. 전통적 교육과정 개발 모형전통적 교육과정 개발모형은 크게 타일러, 타바, 올리바의 개발 모형이 있었다. ... 개발에 있어서 타일러와 가장 큰 차이점이 있다면 타일러가 목표설정에서부터 평가에 이르기까지 연역적 교육과정 개발모형을 주장했다면, 올리바는 시험적 교수에서 시작하여 단원의 정착으로

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.25

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  워커의 실제적 교육과정 개발 모형

  Walker의 실제적 교육과정 개발 모형전통적인 교육과정 개발 모형, 즉 타일러의 ‘합리적 교육과정 개발모형’과 타바의 ‘교사 참여 교육과정 개발모형’, 올리바의 ‘종합적 교육과정 ... 강령 마련 단계라고도 한다.교육과정 개발 과정에 참가하는 사람들은 교육과정에 대한 어떤 믿음과 가치를 가지고 참여하는데, 워커는 참가자들이 지니고 있는 교육과정에 대한 생각들이 토론과 ... 개발모형’은 교육과정이 보다 실제적이며 구체적인 장면에서 연구되고 개발되어야 한다는 입장에서 만들어진 자연주의적 모형이다.워커는 교육과정 개발의 실제적 양상을 연구한 결과 교육과정

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.06

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  교육과정 개요

  , 교육과정은 일종의 종합적인 계획으로서 그 속에 여러 부분 또는 요소들을 하나로 모아서 연계시키고, 응집시키는 체제(system)의 특징을 갖는다.[4] 학습결과로서 교육과정 ... 이는 타일러의 교육과정을 칭송하거나 비판할 때 사용되는 정도로 아이러니 한 면이 있다.이러한 타일러의 이론을 발전시킨 사람으로 블룸, 메이거, 타바, 올리바가 있다.그러나 1957년 ... ‘교육의 과정’은 교육이 진행되는 과정 즉, 교사가 특정한 교육방법을 선택하여 수업을 수행하는 과정(process)이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.05.17

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  교육평가의 개념

  - 각 단계마다 환류 포함, 유동적, 순환적인 성격(3) 올리바의 모형- 교육과정 개발의 종합적이고 순차적인 과정을 12단계에 걸쳐 상세하개 보여줌 (p139)- 교육과정 개발모형 ... 교육평가에 대한 세가지 주요 관점1) 측정관- 용, 분석, 종합, 평가? * 고등정신능력 - 적용, 분석, 종합, 평가? * 하등정신능력 - 지식, 이해 ?- 종류a. ... 줌4) 학습자 이해의 기능- 학습자의 특성 전반에 걸쳐서 종합적으로 평가- 평가는 지속적으로 이루어져야 함?

  리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.17

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  [교육과정 교육과정] 교육과정의 개발 모형

  계획은 네모, 실행은 원으로 표현한 구성요소)또한 올리바는 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 교육과정의 원천에서 평가에 이르기까지 12개의 구성요소로 제시한다. ... 는 교육과정 프로그램 평가 단계이다.이 올리바의 모형에서 구성요소 Ⅰ-Ⅳ와 구성요소 Ⅵ-Ⅸ는 계획단계이고, 구성요소 Ⅹ-?는 실행단계이다. ... 교육과정 개발 또는 계획(planning)은 교육목표 설정, 교육과정 경험의 선정, 교육과정 내용의 조직, 교육과정 결과의 평가 결과의 고려, 교수학습 단원 개발의 순서를 밟는다.특히

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.29

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  [교육과정] 교육과정의 이해와 개발

  주목한다는 점, 자신이 가르치는 교과의 이해관계에서 벗어나기 어려운 점 등의 한계를 가지고 있다.3) 올리바의 종합적 교육과정 개발 모형2. ... *이원분류표-내용과 행동이라는 교육목표의 이원분류는 교육평가에서의 평가대상을 내용 과 행동 의 차원에서 그 성격을 분명히 하고 종합화하는 기능을 한다. ... 다시 말하면 평가목적이나 과 목 등의 성격을 간결하면서도 종합적으로 볼 수 있는 분석틀을 제공해 주는 것이다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.10

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