문학 수업지도안대단원Ⅳ 문학과 삶중단원1. 문학의 가치소단원[1] 별 헤는 밤작품명별 헤는 밤차시2/4학습 목표? 문학을 통하여 자아를 성찰하는 태도를 지닌다.? ... 풍부하게 감상할 수 있음을 안내한다.▶ 작품 개관 학습 ‘어떤 작품을 읽을까?’ ... - 앞으로 배우게 작품(별 헤는 밤, 입동)에 대한 개괄적인 내용을 이해할 수 있도록 지도한다.
문학 수업지도안대단원Ⅳ 문학과 삶중단원1. 문학의 가치소단원[1] 별 헤는 밤작품명별 헤는 밤차시3/4학습 목표? 문학을 통하여 자아를 성찰하는 태도를 지닌다.? ... ~264쪽)▶ 동기유발- 국립박물관에서 판매 중인 ‘별 헤는 밤’ 컵의 이미지를 보여주고 컵에 쓰인 시와 교과서 본문을 비교하며 읽어보자고 하여 시 감상에 대한 흥미를 높인다.▶ 작품 ... 감상하기- 시를 읽을 때 삶의 의미를 성찰하고 있는 화자의 태도에 주목하며 감상하도록 유도한다.- 작품의 내용을 이해하는 데 그치지 않고, 학생 스스로 자신의 과거와 현재를 되돌아보며
문학 수업지도안대단원Ⅳ 문학과 삶중단원1. 문학의 가치소단원[1] 별 헤는 밤작품명별 헤는 밤차시1/4학습 목표? ... 보여주어 문학 학습이 일상생활과 동떨어진 것이 아님을 스스로 깨닫게 한다.전개2(25분)학습 계획 세우기(259쪽)▶ 대단원 한눈에 보기- 대단원 한눈에 보기에 정리된 문학 작품의 ... 포함되어 있는 작품들의 제목을 읽어 보며 어떤 작품을 학습하게 될지 학생들 스스로 생각하도록 지도한다.- 일상생활에서 문학을 접할 수 있는 다양한 사례들을 여러 가지 충분히 학생들에게
문학 수업지도안대단원Ⅳ 문학과 삶중단원1. 문학의 가치소단원[1] 별 헤는 밤작품명별 헤는 밤차시4/4학습 목표? 문학을 통하여 자아를 성찰하는 태도를 지닌다.? ... 자연스럽게 이전 수업 내용을 상기하는 분위기를 만든다.- 학습 목표를 함께 소리 내어 읽는다.전개(40분)학습 활동(265~267쪽)▶ 이해 활동(활동하기 1, 2)- 활동1: 작품에 ... 내용을 자신의 삶과 연관 지어 봄으로써 작품을 내면화할 수 있도록 이끈다.▶ 적용 활동(활동하기 5)- 활동5: 시적 화자가 별을 헤아리며 자신이 그리워하는 대상들과 지향하는 내적