"으ㄹ까요" 검색결과 1-20 / 1,890건

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  5. 어디에 가면 좋을까요?(서울대2A 5과) A/V(으)ㄹ까요?를 활용하여 상대의 생각을 물어볼 수 있다.

  (서울대2A 5과)차시2/3학습 목표‘A/V-(으)ㄹ까요?’ ... 이고 ‘A/V-(으)ㄹ까요?’ 문법에 대해서 공부해요.S: 네. 좋아요.제시형태제시○ 먼저 ‘A/V-(으)ㄹ까요?’ 지문을 봐요.A : 어머니하고 어디에 가면 좋을까요? ... B : 안동에 한번 가 보세요.○ ‘A/V-(으)ㄹ까요?’ 는 어떤 상황에 대한 추측이나 상대의 생각을 물을 때 사용해요.받침 ?

  리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.03.27

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  한국어 교원 수업교안(-ㄹ까요 주말에 같이 영화 볼까요)

  의사소통적 목표: ‘V-(으)ㄹ까요’를 사용하여 상대방에게 약속을 잡거나 제안을 할 수 있다.학습내용(문법,표현)1. 문법: V-(으)ㄹ까요2. ... (으)ㄹ까요’를 붙여서 다른 사람의 생각을 묻 거나 제안을 하는 표현을 배울 거예요. 질문하 는 표현이니까 마지막을 올려야겠죠? ... 문법적 목표: ‘V-(으)ㄹ까요’의 의미와 형태를 알고 상황에 맞게 사용할 수 있다.2, 기능적 목표: 다른 사람의 생각을 묻거나 어떤 행동을 제안할 수 있다.3.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.27

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  '약속'을 주제로 (으)ㄹ까요?를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오

  수업지도안 작성 연습(2)2) ‘약속’을 주제로 ‘-(으)ㄹ까요’를 지도하려고 한다. 1차시 수업지도안을 작성하시오.교재/단원4과 장소학습자 수준초급 1수업 목표‘~을까요?’

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10 | 수정일 2023.06.22

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  [외국어로서의 한국어교육실습]-한국어교원 수업지도안-초급교안[A/V-(으)ㄹ까요? A/V-(으)ㄹ 거예요]

  T: ‘ A/V-(으)ㄹ까요’ 는 아직 일어나지 않은 일들이나 모르는 어떤 상황에 대해서 말하는 사람이 추측하면서 상대의 생각을 물을 때 사용해요.T: 다함께 다음 문장을 읽어봅니다.내일 ... 한국어교원 수업지도안(초급)학습대상초급 단계학습 목표‘A/V-(으)ㄹ 까요? / A/V-(으)ㄹ 거예요.’ ... (2) A/V-(으)ㄹ 거예요. : 형용사, 동사와 결합한다.T: ‘A/V-(으)ㄹ 거예요.’는 어떤 상황에 대해서 자신의 경험이나 정보 등을 통해 자신의 생각을 부드럽게 상대에게

  리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.02.04 | 수정일 2024.02.19

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  초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(task)

  먹다+ -ㄹ까요 → 먹을까요?문법(표현)의 이해 정도를 확인하기:간단한 질문을 통해 이해 정도를 확인하고 필요시 추가 설명한다. ... 結尾的問句，通常使用‘-아/어요’ 來進行回答，此時‘-아/어요’ 具有勸誘的意涵.)형태 정보(pp.250)받침(終聲)×받침(終聲)○가다 + -ㄹ까요 → 갈까요? ... ‘-V(으)ㄹ까요? ’(我們）...好嗎？

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.08.10

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  초급에 해당하는 문법을 하나 선택하여 ‘약속하기’라는 주제로 초급 수업에서 사용할 수 있는 말하기 활동(TASK)을 작성하시오.

  O△X‘-(으)ㄹ까요’를 사용할 수 있습니까?O△X친구와 약속을 할 수 있습니까? ... 나: 친구하고 해요.문법(표현)의 형태 정보를 제시하기- ‘-(으)ㄹ 까요?’ ... 형태 정보를 제시한다.다음을 같이 읽고 말해보아요.받침X → -ㄹ까요받침O → -을까요가다갈까요먹다먹을까요보다볼까요입다입을까요하다할까요읽다읽을까요마시다마실까요잡다잡을까요춤추다춤출까요듣다들을까요문법

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.10

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  이화 한국어 문법 항목 정리표

  ㄹ 거예요-고 있다한국문화-(으)ㄴ 후에-(으)러 가다10음식식당 안내책을 보고 식당 정하기, 음식 추천하기, 학교 방송 듣기, 좋아하는 음식에 대한 글 읽고 쓰기-(으)ㄹ까요-(으 ... 구두 추천하기(상대방의 추천에 대해 우회적으로 거절하기)-(으)ㄹ까요-(으)ㄴ/는(으)ㄹ 것 같다-(으)ㄴ 덕분에가구,가전제품쇼핑가구 광고를 보고 정보 묻기(가구의 크기 묻고 답하기 ... 부탁 거절하기)-(으)ㄹ 수밖에 없다, -(으)ㄴ/는 김에얼굴 관련 표현14실수한 일 듣기 (친구 집을 방문한 경험 말하기)-(으)ㄴ/는 척하다, -(으)ㄴ 채로한국의 인사에 대한

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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  한국어교육실습교안

  이름학번 및 이메일수업일시모의수업 대상1급 (8과)목표문법V-(으)ㄹ까요?비고(자료/ 준비물)학습목표・‘V-(으)ㄹ까요?’ ... 그때‘V-(으)ㄹ까요?’ 말해요.3. [형태 제시]V-(으)ㄹ까요?받침 ×받침 ○V가다+ㄹ까요? →갈까요?먹다먹-+을까요? →먹을까요?4. ... (x)문형카드(V-(으)ㄹ까요?-ㄹ까요?-을까요?

  리포트 | 6페이지 | 5,800원 | 등록일 2020.08.10 | 수정일 2021.05.18

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  -을까하다 // -기는 하지만

  -(으)ㄹ까 하다2.-기는 하지만학습 목표물건이 좋기는 하지만 값이 너무 비싸요학습 준비물교재, 프린트, 단어카드단계시간학습지도 내용 및 활동지도상 유의점학습자료도입10분1. ... (-(으)려고 하다에 비해 말하는 이의 의도가 덜 확실하다.)② 형태 제시받침동사O~을까 하다먹다 → 먹을까 하다읽다 → 읽을까 하다X~ㄹ까 하다가다 → 갈까 하다쓰다 → 쓸까 하다③

  리포트 | 4페이지 | 7,900원 | 등록일 2022.02.09

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  한국어교원2급 참관일지, 11차시 수업

  (X)- ‘V+-(으)ㄹ까 하다.’ ... [마무리] 오늘 배운 ‘(으)ㄹ까 하다.’ ... (식사를 함께 할까해요. / 초대를 할까해요. / 쉴까 해요.)- ‘V+-(으)ㄹ까 하다.’

  리포트 | 11페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.03.05

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  종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오.

  ‘진달래가 빛깔이 곱게 피었다.’는 부사절 ‘빛깔이 곱게’를 안은문장이다. ... 종속적 연결 어미를 살펴보면 다음과 같다.원인(이유)-(아)서, -(으)니, -(으)니까, -(으)므로조건-(으)면, -거든, -(아)야, -던들목적(의도)-(으)러, -(으)려고, ... -고자, -게, -도록양보-(아)도, -더라도, -(으)ㄹ지라도, -(으)ㄹ망정동시(시간관계)-며, -면서, -(아)서, -고서, -자, -자마자배경(상황)-는데, -진대3.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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  (국어학개론) 언어의 특성에 대해 설명하시오

  그러나 동물의 경우에는 한국에서 알을 깐 독수리 새끼나 미국에서 알을 깐 독수리 새끼나 종이 같다면 울음 소리는 거의 동일하며 종끼리의 의사소통이 가능하다. ... ‘으’와 ‘우’는 비슷하지만 입술의 모양에 차이로 인하여 발음 차이가 발생한다. ‘으’는 입술을 평평하게 하고 ‘우’는 입술을 둥글게 말아 발음한다. ... ‘으’와 같은 모음을 평순모음, ‘우’와 같은 모음을 원순모음이라고 한다. ‘이’와 ‘아’는 혀의 높낮이에 따라 발음이 달라진다.

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20

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  (배론) 한국어교육실습 자료 풀세트(교재및문형선정, 모의수업지도안, 수업PPT, 참관보고서, 상호평가보고서 모두 포함)

  선택문형: -(으)ㄹ까요? ... 문형정보의 선택이유와 활용방법선택한 문형은 ‘-(으)ㄹ까요?’ ... 선택문형의 용법- 듣는 사람에게 의견을 묻거나 제안함을 나타낼 때 쓰는 표현이다.- 받침이 없거나 ‘ㄹ’ 받침이 있는 동사 인 경우에는 ‘-ㄹ까요’ 그 외 ‘ㄹ’을 제외한 받침이 있는

  리포트 | 1페이지 | 18,000원 | 등록일 2021.12.08 | 수정일 2023.12.27

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  외국어로서의 한국어교육개론, 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.

  ‘-(으)ㄹ 까요’라는 문법을 배운다면 이 문법은 무엇인가를 제안할 때 사용한다는 것을 알려주고 받침이 없는 어근에는 ‘-ㄹ까요‘가 결합되고 받침이 있는 어근에는 ’-을까요‘가 결합된다는 ... ㄹ까요-(으)ㅂ시다-(으)십시오음식이라는 주제를 가지고 주문하기, 제안하기 등의 기능을 통해 결론적으로 식당에서 친구에게 음식을 제안하고 메뉴를 결정하고, 최종적으로 음식을 주문할 ... 그리고 ‘-하고, -(으)ㄹ까요, -(으)ㅂ시다, -(으)십시오’ 등 음식을 제안하고 주문하는 데 필요한 문법 또한 함께 교육하는 것이 좋다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.23

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  세요’, ‘V(으)ㅂ시다’, ‘V(으)ㄹ까요’ 등의 문법 표현과 함께 문장을 구성한다는 것도 제시해야 할 중요한 정보이다. (3a)는 ‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으)세요’ 문장 구성의 ... 문장 구성 측면에서는 앞 절에 ‘-(을)ㄹ 테니까’가 등장하면 뒤 절에서는 명령을 뜻하는 ‘V(으)세요’가 연결되거나 청유를 뜻하는 ‘V(으)ㅂ시다’와 ‘V(으)ㄹ까요’ 등이 연결된다 ... 예를, (3b)는 ‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으)ㅂ시다’ 문장 구성의 예를, (3c)는 ‘-(으)ㄹ 테니까 ~ V(으)ㄹ까요?’

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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  한국어 교재에서 말하기 활동 부분을 찾아서 정리하고 이를 어떻게 학습자에게 교육시키는 것이 좋을지 그 방법을 쓰십시오.

  p.191T: 우리 이번 시간에는 ‘V-(으)ㄹ까요?’에 대해서 배웠어요. 다음 그림을 보고,를 읽어 볼게요.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.08.11

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  한국과 일본의 의식주 차이점과 유사점

  계절과 신분에 따라 입는 예복의 소재와 색상이 모두 달랐 으며 결혼과 같은 특별한 예식에는 평민들도 귀족이 입는 화려한 빛깔의 한복과 장신구로 미를 뽐냈다. ... 여성은 짧은 저고리와 넉넉한 치마로 우아한 멋을 풍기며, 남성은 바지와 저고리를 기본으 로 하고 조끼와 마고자로 멋을 낸다. ... 기모노는 일본의 전통 의복으로 비단 등의 천으 로 만들어지며 세계적으로는 기모노, 서양 의복에 대한 일본의 전통 의상이라는 의미에서 ‘양 (洋)'과 반대되는 ‘화(和)'라는 말을 붙여

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.03.11

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  홍재노트) 소방공무원 국어노트 정리

  어미의 예사소리/된소리 구분꾼심부름꾼,익살꾼,일꾼,짐꾼,장난꾼때기귀때기,볼때기,판자때기 예외)상판대기꿈치뒤꿈치,팔꿈치깔때깔,빛깔,성깔접미사 중 된소리로 적는 것*-박이: ‘박다’뜻 ... 승낙-수락,쾌락,허락/분노-대로,희로애락..예사소리된소리 (의문)-(으)ㄹ걸, -(으)ㄹ게-(으)ㄹ지라도, -올시다-(으)ㄹ지어다-(으)ㄹ까?,-(으)리까?-(으)ㄹ꼬? ... ,-(으)쏘냐?-(스)ㅂ니까?

  시험자료 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.07.21

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  종속절로 이어진문장과 부사절로 안긴문장의 차이점에 대해서 설명하시오

  ㄴ들, -자, -(으)ㄹ수록”에는 시제를 나타내는 ‘-았-, -더-, -겠-’등의 어미가 이어지지 않는다.다섯째, ‘-느니, -되, -지만’은 의문형과 결합하지 못한다. ... 그리고 ‘-거든’은 평서형 혹은 의문형과 함께 사용되지 못한다.여섯째, ‘-고서, -느라고, -(으)려고’는 앞뒤의 절의 주어가 늘 같아야 하기 때문에 뒷절 주어가 늘 생략되어 있다 ... 청유형에 결합하지 못한다는 특징이 있다.넷째, 앞뒤 절에서 표현된 두 가지 사건이 거의 동시에 발생하거나 앞절 사건이 늘 먼저 일어남을 표현하는 “-고서, -건대, -(아)서, -(으)

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  (한국어학) 8장 높임표현

  지요ㄹ까요군요, 네요듣는 이를 윗사람으로 대접하여 높이는 방식, 일상적으로 가장 많이 사용, 더 친근하고 융통성 있는 정감적인 태도를 나타냄두루낮춤해체(반만)아/어아/어, 지해ㄹ까군 ... 제8장 높임표현*높임법발화자가 청자나 다른 대상을 높이거나 낮추는 정도를 언어적으로 구별하여 표현하는 체계주체높임법서술의 주체에 해당하는 문장의 주어를 높이는 방법선어말 어미 ‘-(으) ... ‘-(으)시’를 사용하지 않았으나 요즘 허용을 함.듣는 사람 : 할아버지*사회나 직장에서는 듣는 사람에 관계없이 말하는 사람 편에서 볼 때 주체를 높여야 할 대상에게 반드시 사용예]

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.01

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