"특수영재 프로그램" 검색결과 1-20 / 1,397건

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  특수 영재 프로그램 적용

  특수 영재 프로그램 적용0. ... 우리나라의 특수한 영재프로그램 사례. ... 국외의 특수 영재 프로그램들영재 프로그램에 참여할 대상을 선발하는 절차나 방법의 문제로 인해 혜택을 받지 못하는 경우를 고려한 다수의 국외 프로그램들이 있음..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.26

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  [특수아교육]우리나라 및 세계 영재교육 프로그램 비교

  연방정부와 주정부가 적극적인 관심을 갖게 된 것은 1972년 '마랜드 보고서'에 특수교육의 하나로 영재교육이 포함되면서 부터이다. 1988년 영재교육법을 제정해 주정부내에 영재교육과를 ... ※우리나라 및 세계 영재교육 프로그램 비교※《목차》1-1)영재의 정의-학문적 영재의 정의-미국교육성의 정의-Renzulli의 세 고리 개념 정의-Gagne의 적성 이론 정의-Sternberg의 ... 영재교육을 실시하고자 하는 경우, 다양한 분야의 재능을 키워주는 데 도움이 되는 교육 프로그램을 실시하여야 할 것이다.

  리포트 | 12페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.12.10

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  영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 서술하시오

  따라서 영재 특수교육 대상자들을 위한 별도의 프로그램 마련이 시급하다.특수교육 대상 학생들 중 영재 교육대상자가 차지하는 비율은 전체 특수교육 대상자의 약 3% 정도다. ... 일반 중학교 과정에서는 접할 수 없는 다양한 체험 활동 프로그램을 통해 창의력 개발에도 힘쓰고 있다. ... 따라서 영재 특수교육 강화를 위해 영재 전담교사제 도입, 영재 담임교사 배치 확대, 영재학교·과학고 입학 전형 시 영재반 수료생 가산점 부여 등 제도 개선이 필요하다.특수교육 대상

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 제시해보시오.

  제공해야 합니다.성공적인 영재교육 사례:특화된 교육 프로그램: 성공적인 영재교육은 개별 아동의 특성과 요구에 맞춰 특화된 교육 프로그램을 제공해야 합니다. ... 영재 특수교육은 일반 교육과정에서 학생들의 개별적인 교육 요구에 맞춰 특화된 교육 프로그램을 제공하며, 고난도의 콘텐츠와 도전적인 학습 경험을 제공하여 학생들의 능력을 극대화합니다.장애 ... 영재 특수교육과 장애 특수교육의 개념 소개영재 특수교육과 장애 특수교육은 둘 다 특수교육의 일부분이지만, 각각 다른 개념과 목적을 가지고 있습니다.영재 특수교육:영재 특수교육은 학생들의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.17

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  특수교육학개론 전범위 기출문제 족보

  특수교육학개론1. 특수교육의 목적이 아닌 것은? ?? 독립된 삶을 살 수 있도록 한다.? 생산적인 삶을 살 수 있도록 한다.? ... Kohler의 전환 프로그램 분류 모델? Halpren의 전환 프로그램 분류 모델13. kohler의 전환 프로그램 분류 모델의 주요 영역 중 부모/가족 참여가 아닌 것은? ?? ... 영재의 정의로 올바르지 않은 것은? ?? 영재성이라는 개념을 명백하게 정의하기는 간단하지 않다.?

  시험자료 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.14

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  영재상담(영재아, 영재아동의 상담 필요성, 원리, 특성)

  상담 자체만이 아니라 상담 프로그램, 평가, 학교상담 관련 연구까지 강조하는 완전히 성숙된 상담 프로그램이 영재상담을 위해 개발되었다.1980년대에는 미성취, 여성, 소수민족 등이 ... 물론 교사와 상담자가 영재의 특수한 기능과 요구에 대한 지식을 지니는 것은 중요한 출발점이다.III. 영재상담의 기본원리영재상담은 일반상담과 비교하여 공통점과 차이점이 있다. ... 다양한 방법으로 그들의 특수한 요구를 충족시킬 수 있도록 하여야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.10

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  영재의 정의(영재아, 영재아동)

  영재성이 나타나는 수행영역은 일반적이고 특수한 영역 모두에서 나타난다고 하였다. ... 다중지능이론의 대두와 함께 이 지능이론에 따라 영재교육 프로그램 및 선별방안인 DISCOVER가 개발되었다(Maker et al., 1994). ... 일반지능 2.특수학문 적성3.창의적 사고 능력 4.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.10

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  영재가 현재 일반 학교 생활에 잘 적응하기 위해서 어떤 노력이나 방안이 필요하다고 생각하는가?

  영재학교란 정부 주도로 설립 운영하는 전문분야 특수목적 고등학교를 말한다.2. ... 단지 단위 학교별로 영재가 학교생활에 잘 적응하기 위한 영재교육과 관련된 내용은 수월성 교육 프로그램에서 찾아볼 수 있다. ... 영재교육원이란 교육청이나 대학에서 운영하는 학교이며 주1회 방과후 또는 주말에, 또는 방학에 운영하는 집중 교육 프로그램이다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.28 | 수정일 2023.03.12

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  영재아동 교육의 역사(영재아 교육 발전과정)

  영재교육 프로그램이 실행되었다. ... 그러다 1916년 메사추세츠의 Worcester에서 영재를 위한 특수학교가 처음으로 개교하였다. ... 그리고 같은 해 로스엔젤레스와 신시내티에서 영재를 위한 특수학급인 '기회학급(opportunity class)'이 만들어졌다.이후 1926년에 이르러서는 미국의 2/3의 대도시에서

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.30

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  영재 교육을 위한 지침

  또 다른 방법으로는 영재아를 위한 특수학급이나 특수학교를 신설하는 것으로 특수학급의 경우에는 유사한 능력의 아동을 모아서 집중적인 지도를 하는 프로그램이 사용될 수 있고, 특정 교과를 ... 일반학급에 있으면서 영재아를 위한 특수학급이나 특별한 외부 프로그램에 다니게 되는 경우에도 학급의 담임교사는 이들의 교육에 대한 관리와 책임을 맡게 된다.영재교육은 영재교육진흥법에 ... 적절한 교육 프로그램을 선택하기 위한 중요한 기준 중의 하나는 학생의 교육적 필요와 프로그램 목표를 동시에 잘 고려해야 한다는 것이다.영재아를 위한 특별한 학급이나 학교를 만들 경우

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.27

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  교육 이해와 교육 심리 기말고사 범위 요약 정리본

  심화 프로그램 (일발 교과과정 넘어서는 개별화.독립적 프로젝트.심화학습) ex)영재학급 but 학생 과로3. ... 영재학생 집단 구성(과고 예고) but 엘리트주의.차별성5) ★특수교육: 특수교육대상자의 교육적 욕구 충족을 위해 특성에 적합한 교육과정 및 서비스 제공하는 것5-1) 특수교육의교육적 ... 속진 프로그램(동일 교육과정 빨리 진행 but 상급학생과 지내면 사회성 발달 저하 우려)2.

  시험자료 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.04

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  (사제동행 원격교육연수원) 영재교육의 기초 과제물

  렌줄리에 의하면 첫째로, 평균 이상의 지능인 일반 지능(정보 처리, 경험의 통합, 추상적 사고)와 특수 지능(특정 분야의 지식 습득, 구체적 활동의 수행), 둘째로 창의성(사고의 유창성 ... 진흥위원회에서 제작된 문제를 통해 체계적으로 판별되고 있다고 볼 수 있다.3) 영재성 프로그램영재성 프로그램인 ‘영재교육’은 영재를 대상으로 각 개인의 능력과 소질에 맞는 내용과 ... 내가 소속해 있는 OO초등학교에는 별도의 영재프로그램 또는 영재학급을 운영 중이지 않다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.15

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  [a+취득자료] 영재. 학습부진 또는 심리사회적행동문제 장애를 가진 학습자의 정보는 어떠한 방법으로 수집되어야 하며 이러한정보는 교육현장에서 어떻게 활용되어야하는지 기술

  영재 학습자의 정보 수집과 이용영재성을 보유한 영재교육의 대상자를 판별하는 일은 해당 프로그램에 관한 포함과 배제에 관한 판단의 결과로 그쳐서는 안 된다. ... 구체적으로 보면 특수한 학습자란 특별 학생 즉 하위 2~3% 혹은 영재 학생 즉 상이 2~3%의 학생을 의미한다. ... 우리나라의 특수교육 진흥법은 아동 특성과 교육적 여건에 의해 개별화교육프로그램을 작성하도록 규정하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.27

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  [영재아] 영재의 출현율, 판별, 교육배치

  배치는 영제 아동만을 위한 학교를 설립하여 운영하는 방범과 영재 아동만을 위한 학급을 편성하는 방법, 일반학급에 통합되어 있으면서 보충 프로그램을 운영하는 방법으로 나누어 살펴볼 수 ... 아동들을 위하여 별도로 편성된 학급을 의미한다.영재특수학급은 전일제 특수학급과 시간제 특수학급으로 나누어 볼 수 있다. ... 이 과정은 선별하기, 검사, 상담, 자료 분석, 판별 결정, 교육적 배치, 적절한 프로그램 개발 및 적용이라는 일련의 단계로 구성된다.우리나라의 정우에는 표준화 검사로서 지능검사(예

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.08

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  영재아의 출현율, 판별, 교육배치

  영재아동만을 위한 학교를 설립하여 운영하는 방법과 영재아동만을 위한 학급을 편성하는 방법, 일반학급에 통합되어 있으면서 보충프로그램을 운영하는 방법으로 나누어 살펴볼 수 있다. ... 상담, 자료 분석, 판별 결정, 교육적 배치, 적절한 프로그램 개발 및 적용이라는 일련의 단계로 구성된다. ... 영재특수학급은 전일제 특수학급과 시간제 특수학급으로 나누어 볼 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.21

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  심화와 속진을 제공하는 방법

  일반학급 심화영재아용 과목이나 세미나를 특수학급에서 운영 별도의 과제 매주 특수학급이나 순회교사를 이용함 하루 중 혹은 주 중에 일정 시간을 따로 분리하여 교육 특별한 학습센터 영재아를 ... 속진개별적 프로그램 독립학습 능력별 집단 편성 : 한 학급 또는 한 학년의 영재아들을 함께 모아서 교육 견학 지역사회의 인물들을 학교로 초청 빠른 속도 , 높은 수준의 자료를 사용 ... 지역사회의 진로교육 프로그램 교환학생 프로그램 교외활동{nameOfApplication=Show}

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.30

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  영재의 이해와 영재아 판별_융합영재교육 영재성 혹은 잠재력 평가를 위해 어떤 단계의 자료수집이 필요할까.

  이와 같이 융합영재는 음악과 예술에서와 같이 매우 특수한 능력을 요구하는 경우를 제외하고, 어떤 특정분야에서 성공한 사람들은 대체로 다른 한 분야 이상에서도 이에 대한 우수성을 보여준다 ... 또한, 한국과학창의재단에서 개발·보급된 융합형 영재교육 프로그램은 초등 및 중등을 중심으로 연구되어 교육현장에 있는 많은 교사들에게 보급되고 있다.다음에 제시되는 융합형 영재교육 프로그램을 ... [융합형 영재교육 프로그램의 개념틀]2) 융합영재 판별앞서 제시한 융합영재교육을 위한 영재아의 판별은 조기에 진행되어야 한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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  학습장애진단과 학교기반중재반응모형

  이러한 과정 때문에 비록 교사의 판단이 부정확하고 출현율의 차이를 가져왔을지라도, 교사들의 의뢰결정은 특수교육 서비스 프로그램의 배치에서 가장 중요한 위치에 있다는 것이다. ... 특수교사)의 임상적 판단을 중요시한다는 점이다. ... 이러한 것과 유사한 문제는 영재판별에서도 나타나고 있다(박춘성,김동일,2007).일선 학교에서 이루어지고 있는 학교기반 영재판별과, 영재성의 정의나 영재연구에 의해 판별되는 연구기반

  리포트 | 3페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.09.27

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  [영재의 개념] 영재성의 정의

  이처럼 일반적 영재와 특수재능에 관한 몇 가지 견해가 있다(Davis & Rimm, 2004).Gagne(1991, 1993)는 인간의 능력을 영재성과 특수재능으로 구분하면서, 타고난 ... 그러나 영재와 영재성을 제대로 정의하는 것은 매우 중요하다.왜냐하면, 영재를 어떻게 정의하느냐에 따라서 어떤 대상자를, 어떤 방법을 사용해서 선정하고, 어떤 유형의 영재교육 프로그램을 ... 이들이 자신과 사회에 기여하도록 하기 위해서는 일반 학교에서 정상적으로 제공되는 프로그램과는 차별되는 교육 프로그램과 서비스가 필요하다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  대구교대 특수교육학개론 장애아동에 대한 이해 보고서 11쪽 Full

  특수교육학개론 : 장애아동에 대한 이해OO교육과 학번 이름1. 영재 및 재능아동기본적으로 특수아동은 장애아동과 영재아동을 포함한다. ... 각각의 요인은 바로 평균 이상의 능력, 과제 집중력, 창의력이다.영재는 대부분 일반적인 영재와 특수영재로 분류할 수 있다. ... 장애아동과 영재아동은 둘 다 일반교육 프로그램을 적용하기는 어려운 아동들이다.

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.21 | 수정일 2020.06.01

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