"학교문법과 문법교육 연습문제" 검색결과 1-20 / 1,976건

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  학교문법과 문법교육 1,2장 연습문제 풀이

  학교문법과 문법교육-연습문제 풀이-01 총론02 언어와 국어01 총론1. ... 문법 교육의 방법은 문제를 제기하고 문제를 해결하는 법을 탐구하여 스스로 답을 찾고 그 답을 또다른 문제의 해결에 적용하는 과정인 것이다.2. ... 학교문법의 성격을 문법 교육의 목표와 관련지어 설명해 보자.첫째, 학교문법은 탐구적 성격을 지닌다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.31

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  학교문법과 문법교육 2장 연습문제

  학교문법과 문법교육 탐구문제 p.771. 음성 언어와 문자 언어의 비대칭성을 밝혀 보자.음성언어와 문자언어는 매체에 차이가 있다. ... 이 환자는 이상한 인공적인 단어를 생산하며, 종종 질문에 대해서 횡설수설함으로써 질문의 내용을 이해하는 데 심각한 문제점을 드러내곤 한다.이상의 두 가지 실어증은 두뇌의 조직과 언어에 ... 즉, 체언이나 용언의 어간에 문법 형태소가 붙어 문법적 기능을 하는데, 이는 ①을 통해 확인할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.30

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  학교문법과 문법교육 5장 연습문제

  그렇지만 학교문법에서는 어휘 단원에서 '어휘소'가 아닌 '단어'라는 용어를 사용하고 있다.2. ... 따라서 해당 단어가 사용되는 여러 상황을 생각하여 보고 각각의 경우 미묘한 차이점을 분별하는 연습을 하는 것이 매우 중요하다.이러한 활동을 통하여 '생각'이라는 고유어의 의미적 특징을 ... 단어와 어휘의 차이점을 설명해 보자.분리하여 자립적으로 쓸 수 있는 말이나 이에 준하는 말, 또는 그 말의 뒤에 붙어서 문법적 기능을 나타내는 말을 단어라고 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.07

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  학교문법과 문법교육 4장 연습문제

  그 특성을 예를 들면서 구체적으로 설명해 보자.용언 '있다'는 현행 학교 문법에서 형용사로 품사 분류를 하고 있으나 동사적인 특성을 함께 갖추고 있어 논란의 대상이 되고 있다. ... 이는 '*여기에는 학교가 있는다.'에서 알 수 있으나 오늘날 '집에 있는다.' ... 4장 형태론[탐구문제]1. 다음 보기 문장의 단어들을 분석하여 형태소의 유형과 그에 해당하는 형태들을 에 맞게 설명해 보자.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.31

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  학교문법과 문법교육 3장 연습문제

  학교문법과 문법교육 탐구문제 p.1311.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.31

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  학교문법과 문법교육 6장 연습문제

  6장 문장[탐구문제]1. 국어에는 겉으로 보기에 주어가 둘 이상 나타나는 특이한 현상이 있다. 현행의 학교 문법에서는 와 같은 경우를 어떻게 다루고 있는지 설명해 보자. ... 학교 문법에서는 목적격 조사가 쓰인 경우를 모두 목적어로 다루고 있다. 아래 를 참고하여 그 문제점을 찾아 보자.(가) ① 영미가 극장에 간다. ② 영미가 극장을 간다. ... 현행 학교 문법에서는 이를 겹문장으로 처리한다. 즉, 학교문법에서는 주어중출문을 서술절을 가진 안은 문장으로 다루고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.31

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  학교문법과문법교육-연습문제풀이

  황현영 국어교육과 20090660396. 문장5. 학교 문법에서는 국어 시제를 ‘과거, 현재, 미래’로 구분하는 삼분법적인 체계를 채택하고 있다. ... 따라서 현 학교문법의 삼분법적인 체계는 한국어의 다양한 시제들을 반영하기 힘들다.그리하여 삼분법적인 체계 이외의 다양한 시제법 체계의 연구들을 알아보고, 그 중 필자가 가장 타당하다고 ... 발화시가 설정된 시간 영역 안에서 사건에 대한 시간적 약상을 나타내는 문법범주이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.11

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  학교문법과문법교육-연습문제풀이

  현행 학교 문법에서는 ‘있다’를 형용사의 일종으로 분류하고 있다.) ... 따라서 현행 학교 문법에서는 ‘있다’와 ‘없다’를 형용사로 취급한다.3. 음운론8.오솔길 끝으로 나룻터→나루터가 나타났다. ... 따라서 ‘있다’, ‘없다’는 단순한 부정형의 사이가 아니며 그 품사적 정의 또한 많은 논란이 될 수밖에 없다.이러한 사실에도 불구하고 현행 학교 문법에서는 ‘있다’와 ‘없다’를 형용사로

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.11

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  [국어교육] 학교문법지도론 [ 73p. 연습문제 ][ 107, 108p. 연습문제 ]풀이

  연습문제 ]1. 동물과 구별되는 인간의 특성으로 특별히 언어를 드는 이유는 무엇인가?? 흔히 언어는 인간의 전유물이요 인간을 다른 동물과 구분짓는 기준이라고 말한다. ... 음운은 의미의 차이를 드러내는 최소의 문법단위이다. 음운은 최소의 의미 변별단위이고, 음성은 음운의 음성적 실현 단위이다. ... ‘(ATM의 문법표지)되어 있다.6. 표의 문자와 표음 문자를 염두에 두면서, 단어 문자, 음절 문자, 음운 문자, 자질 문자에 대하여 예를 들어 설명해 보자.?

  리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.10.28

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  외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  이에 문법 규칙 및 어휘 교육, 연습문제 번역 훈련, 텍스트 번역으로 진행되며, 1970년대 한국어 교재에 주로 반영되었다.둘째, 청각구두식 교수법(audio-lingual method ... 이 시기의 교재는 회화, 읽기, 듣기, 문법 교재가 더불어 개발되었고, 교재의 등급이 6등급으로 일반화된다. 이에 교재구성은 본문-단어 설명-문법 설명-연습문제로 구성되었다. ... 이에 1986년 고려대학교, 1988년 이화여자대학교, 1990년 서강대학교, 1993년 경희대학교 부설 언어교육원이 신설된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  다양한 외국어 문법 교수법 중 한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법을 한 개 선정

  한국어 문법 교육에 적합하다고 판단되는 교수법과 그 이유청화식 교수법은 1939년에 Fries를 중심으로 하여 미시건 대학교에서 외국어 교사 훈련 및 교육에 사용되기 시작한 방법이다 ... 따라서 생각 소통과 문제 해결에 어려움을 겪을 수밖에 없게 되는 것이다. ... 또한 그 과정을 통해 각종 문제를 해결해 나가는 것이 익숙하게 길들여져 있다. 그런데, 문법을 제대로 익히지 못하게 될 경우 제대로 된 의사소통을 수행할 수 없게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.21

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  한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오

  예를 들어, 문법 규칙을 설명한 후, 실제 문장에서 어떻게 적용되는지 예문을 통해 보여준다. 또한, 문법 연습 문제를 통해 학습자들이 직접 문장을 만들어 보게 한다. ... 한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발음 교육2. 어휘 및 표현 교육3. 문법 교육4. 말하기 연습 및 실습5. ... 예를 들어, '학교에 갔다'와 '학교에 가겠다'는 문장은 작은 차이로도 의미가 크게 달라진다.한국어 문법은 주어, 목적어, 서술어의 순서로 구성되며, 어미 변화가 중요한 역할을 한다

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.13

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오

  번역식 교수법을 반영한 교재 구성은 문법 규칙과 어휘 교육을 한 뒤 연습문제를 통한 번역 훈련을 하고 실제 텍스트를 번역하게끔 되어있다. ... 한국어에 대한 관심이 집중된 시기이다. 1986년 고려대학교, 1988년 이화여자대학교, 1990년 서강대학교, 1993년 경희대학교 부설 등 대학교 부설 언어 교육원들이 신설되었다 ... 본문, 단어설명, 문법 설명, 연습 문제의 단원으로 구성되어있다.4) Ⅳ 기 : 1998년 ~ 현재의사소통 중심 접근법, 과제 기반 교수법, 통합 교수법 등 다양한 교수법을 반영한

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.29

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  배론 외국어로서의한국어문법교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기 말하기 읽기 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  관련된 연습 문제도 활용하여 학습자가 문법에 대해 어느 정도 이해했는지 파악하는 단계이다.활용 단계는 학습자가 ‘-고 싶다’와 ‘-(으)면 좋겠다’을 가지고 일상 생활에서 어느 정도 ... 참고문헌외국어로서의한국어문법교육론1-7주차 교안, 배론원격평생교육원.주주(2016), “외국인 학습자를 위한 초급 한국어 희망 표현 교육 방안 연구”, 석사학위논문, 서울, 중앙대학교 ... 대학원.최애녕(2012), “한국어 학습자를 위한 희망 표현 교육 내용 연구”, 석사학위논문, 서울, 서울대학교 대학원.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

  이것을 표로 표현하면 다음과 같다.제시연습산출교사 설명에 의한 교육 항목(문법) 제시교육 항목(문법)의 형태에 초점을 둔 반복 연습교육 항목(문법)의 의미에 초점을 둔 언어 사용TTT ... 이 기간 동안 문법을 제시하고 연습하는 활동이 언어교육의 전부였다. ... (2005), “외국어로서의 한국어 교수법”, 『외국어로서의 한국어교육학』, 한국방송통신대학교출판부.김정숙(2008), “한국어 교수법의 일반 원리”, 『한국어와 한국어교육』, 한국문화사

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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  외국어로서의 한국어 교재론, 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오

  교재의 문법 교수요목의 현황과 개선 방안 연구, 최은규, 서울대학교 국어교육연구소 (2013, 273-311)한국어 교재론, 서종학, 이미향, 박진욱 (2017), 한국문학사 ... 두 교수요목의 공통적인 문제점실제 의사소통 부족: 문법적 교수요목은 규칙과 구조에 집중하는 반면, 실제 의사소통 상황에서의 연습이 부족할 수 있습니다. ... 예를 들어, 문법 규칙을 학습한 후, 이를 실제 의사소통 상황에서 연습할 수 있는 활동을 도입합니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23

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  문법 교육의 단점에 대해 서술하고, 이를 보완할 수 있는 방법에 대해 자신의 생각을 쓰시오.

  그러나 초등학교부터 고등학교 과정 중에 국어교과시간에 배운 것들과 현재 배우고 있는 내용들을 상기해 보고, 20년 가까이 사교육 현장에서 학생들을 지도해 온 경험을 바탕으로 나름대로 ... 연습 등을 적절하게 배치하여 학생들이 흥미를 가지고 재미있게 배울 수 있도록 지도하며 혹 발생할 수 있는 문제점들을 알고 끊임없이 보완할 수 있어야겠다.2. ... 음운적 층위, 어휘적 층위, 파생적 층위, 굴곡적 층위, 통사적 층위에서 문법 교육은 문법을 제시하고 설명하며 연습하는 과정을 다소 기계적으로 반복하게 된다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.12

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  각기 다른 성격을 가진 기관에서 사용하고 있는 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  ’을 ‘어휘와 문법’으로 묶어서 제시하고 간단한 연습문제를 통해 어휘 이해를 확인하도록 함.다. ... 학습 성취도를 점검할 수 있도록 ‘종합연습문제’를 수록함⑥ ‘문화’ 단원을 위한 교육내용을 개발하고 교육 방법과 수업 활동을 제Ⅲ.결론효과적인 언어학습이 이루어지려면 학습자의 필요와 ... 에서는 제시된 연습문제들을 중심으로 의미 및 형태에 맞추어 기계적인 연습을 하도록 하고 있으며, 에서는 앞서 학습한 문법을 실제 말하기 활동에 적용해 봄으로써 문법을 표현하는 능력을

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.30

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. -외국어로서의 한국어 교재론

  번역 연습을 강조하며 문법 규칙, 어휘 교육을 통해 연습 문제 번역 훈련으로 텍스트를 번역하는 식이었다. ... 회화, 읽기, 듣기, 문법 교재가 함께 개발되었으며 본문, 단어 설명, 문법 설명, 연습 문제의 단원으로 구성되었다. 1998년부터 현재까지는 의사소통 중심 접근법, 과제 기반 교수법 ... 이 시기에 고려대학교, 이화여자대학교, 서강대학교, 경희대학교 부설 언어교육원이 신설되었다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.13

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  [배움 한국어교원 실습]1차 참관보고서(4~5주)

  참관보고서(4주)이름(아이디)참관장소온라인참관일년 월 일( 요일)참관정보3급 / 4시간수업강사명정**대상학습자인천대학교 외국인 재학생참관 내용구분항목내용3급1교시학습정보학습주제문법 ... 들은 내용과 같은 것 고르기, 듣기내용에 대한 문제점과 해결방법을 적고 말해보며 문법 ‘A/V+-더니, V-도록 하다’ 활용연습을 함.- 녹음 지문을 2번 듣고 질문에 답하기, 빈칸에 ... A/V+-더니 학습과 표현학습목표A/V+-더니 문법을 이해하고 자연스럽게 이야기 할 수 있다.교육자료서울대 한국어3A Student’s Book.7과, ppt수업전개주요내용도입· 도입

  리포트 | 10페이지 | 4,500원 | 등록일 2024.01.13 | 수정일 2024.03.07

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