"학교문법 보어" 검색결과 1-20 / 15,089건

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  가가 가가 가가를 학교 문법을 기준으로 주어와 서술어를 나누어 보라.

  를 학교 문법을 기준으로 주어와 서술어를 나누어 보라.“가가 가가 가가?”를 학교 문법을 기준으로 주어와 서술어를 나누어 보라.(힌트 : “가가 가가 가가?” ... 라는 의미의 동남방언의 문장이다.다음으로, 학교 문법에 맞게 분석해야 한다.학교 문법에서는 “가가 가가 가가?”에서 뒤의 ‘가가 가가?’ ... 가 더 나은 듯 하여 바꾸어 문제를 구성해보았다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.08.01

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  학교문법론-전제와 함축, 보조사

  전제와 함축, 보조사1. ... 보조사의 용법국어의 보조사는 전제 내지는 함축을 많이 갖고 있다. ... 보조사는 이들 담화상의 범위에 속한 개체들을 포함시키아니다.ｂ. 철수가 그림은 잘은 그린다.c.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.12.03

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  의미론을 통해 본 학교 문법 - 부정사와 동명사

  8. INFINITIVES AND GERUNDS1. He forgot to shave and He forgot shaving. Is there a simple way to explain the difference?2. *She enjoys to go. Why do we..

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.08.07

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  한국어 조사 이 가의 용법

  /나는 백두산 천지가 제일 보고 싶었다./철수는 김치가 먹고 싶었다./나는 학교가 가고 싶다. ... [참고자료 : 외국인을 위한 한국어문법 1, 2]2 보조사로서 이/가의 기능을 예를 들어 설명할 것보조사란? ... [참고자료 : 외국인을 위한 한국어문법 1, 2]이「1」((받침 있는 일부 부사 뒤에 붙어))앞말을 지정하여 강조하는 뜻을 나타내는 보조사.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.04

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  [ 한국어문법교육론 ] 외국인 학습자를 위한 한국어 교육 문법은 한국인을 위한 국어 교육 문법과 어떻게 다른지 작성

  결론지금까지 내국인을 대상으로 하는 학교 문법과 한국어가 모국어가 아닌 외국인을 대상으로 하는 한국어 문법이 갖는 유사성과 이질성을 검토해 봄으로써 둘 사이에는 어떠한 차이가 있으며 ... 학교문법은 『고등학교 문법』(2002), 한국어 문법은 『외국인을 위한 한국어 문법 1』(2005)가 그것이다. ... 국어 교육 문법과 어떻게 다른지 작성해 봅시다.제목: 외국인 학습자를 위한 한국어 교육문법과 한국인을 위한 국어 교육 문법의 차이목차1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.22

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  대구교대 언어이론과 국어 교육 레포트 과제 '초등 문법 교육의 필요성과 목적'

  초등 문법 교육의 필요성과 목적문법 교육의 변천을 보면 초등학교 국어과 교육과정 초기에는 읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기를 교수 내용으로 하며 언어의 기능에 초점을 둔 모습을 보인다 ... 용어의 확산과 관련이 있지 않을까 생각해본다.나는 초등학교 시절 소설이나 시를 쓰는 것에 재미를 느껴 혼자서 글을 쓰고는 했다. ... 것을 보면 초등 시기 문법 교육의 필요성을 느끼게 된다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.08.17

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  외국어로서의언어교수이론 과제

  본인의 과거 외국어 학습(학교, 학원 등)에 어떤 교수법 또는 언어 학습 이론들이 적용되었는지 떠올려 보고 비판적으로 평가해 보십시오.이름:배유미아이디:ymna1014서론한국인들은 ... 교수했다.문법에서는 문법 번역식 위주였으며, 글을 읽고 문법을 번역하여 기초 문법 구조를 익히게 했다.회화 수준을 올린다는 광고를 보고 등록한 사람이 많을텐데도 별 문제가 없었던 ... 이루어진 수업들은 거의 교과서 위주였으며 초등학교 6학년쯤 되어서야 학교에서 중학교 입학을 대비한 문법을 조금씩 가르쳐 준 것 같다.초등학교 시기의 학원에서 교수 스타일은 달랐다.학원은

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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  외국어로서의 한국어 문법에서 안긴문장의 종류를 체계화할 때 부사절과 서술절을 설정하는 것이 좋은지

  따라서 본론에서는 학교문법의 안긴문장 체계를 검토해보고 이러한 안긴문장 개념에 대한 다양한 이견과 부사절과 서술절 설정 방향에 대해 서술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. ... 그러나 언어학에서의 문법은 좁은 의미로 전체 언어학 영역 안에서의 일부분을 의미한다고 할 수 있다.학교문법에서 문법은 가르치기 위한 문법으로 학교문법은 형태론 및 통사론에서 나아가 ... 이는 넓은 의미의 문법인 언어의 지식 체계라고 할 수 있으며 따라서 학교 문법은 학교에서 가르치기 위한 한국어와 관련된 모든 언어학적 지식 체계로 정의할 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  대구교대 언어이론과 국어교육 논문 참고 레포트 과제 '초등 문법 교육의 필요성과 목적'

  문법 교육의 변천을 보면 초등학교 국어과 교육과정 초기에는 읽기, 말하기, 듣기, 짓기, 쓰기를 교수 내용으로 하며 언어의 기능에 초점을 둔 모습을 보인다. ... 그러므로 초등학교 때부터 문법 교육에 신경 쓴다면 언어능력의 발달에 도움이 될 것이다. 특히 초등학교 저학년 때는 기초 문식성 강화를 위해 문법 교육이 필요하다. ... 것을 보면 초등 시기 문법 교육의 필요성을 느끼게 된다.

  리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.08.17

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  제시된 한국어 문법 표현 중 한 가지를 선택하여 다음 내용에 대해 조사하고 발표 및 제출하십시오

  연세대학교 한국어 1, 초급 1단계, 6과 ? 경희대학교 한국어 1, 초급 1단계, 8과 ? 서강대학교 한국어 1, 초급 1단계, 7과 3. ... 경희대학교 한국어 1, 초급 1단계, 8과 예문 ? 저는 이번 주말에 친구들과 영화를 보려고 합니다. ? 저는 다음 주에 고향에 가려고 합니다. 활동 ? ... 해당 문법으로 활동 제시 주제: 내가 가장 가보고 싶은 나라 소개하기 참여자들에게 다음 질문을 하고 각자 응답해보도록 유도합니다.

  리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.07

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  한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리하시오.

  국정 체제에서는 학교 문법의 교육 내용으로 암묵적으로 서울대학교 국어교육연구소 편(2002)의 ‘고등학교 문법’이 중심이 되었지만, 최근 검인정 체제로 바뀌면서 문법 관련 고등학교 ... 이상 본론에서는 한국어 교육에서 문법교육의 필요성을 3가지 이상 정리하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다.2.본론문법 교육의 중요성오늘날 한국어 교사라면 누구를 막론하고 수업 시간에 ... 왜냐하면 학생들 같은 경우는 언어에 있어서 문법적인 실수를 스스로 용납을 하지 않기 때문이다, 이는 어찌보면 아주 자연스러운 현상으로 볼 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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  [A+] 국어학개론 문법교육의 필요성 / 문법교육의 목표 앞으로의 방향

  문법 교육이 지적받는 문제점들을 중심으로 알아보겠습니다.학교에서 교수·학습하는 학교 문법은 이론 문법과 차이가 있습니다. ... 실제로 한국 아동은 늦어도 5세가 되면 음운을 모두 습득하고, 어휘는 3,000개에 달하며, 구문의 지식 체계를 갖춘다고 보고되었습니다 (장경우, 『한국 아동의 문법 발달에 관한 종단 ... 우리가 문법 교육을 통해 학습하는 음운론, 형태론, 통사론, 화용론, 의미론을 비롯한 국어의 정의적 영역을 학습한 성인과 아동의 언어 수준이 같을 리는 만무하다고 볼 수 있습니다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.21

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  방법 교과와 내용 교과로서의 국어교과의 성질과 고찰

  27.7%27.5%6.8%8.2%100%표를 보면 대부분의 일반계 고등학교에서 문학, 독서, 작문을 선택하고 있으며 문법은 그 절반을 약간 상회하는 수치임을 볼 수 있다. ... 홍익대학교의 이관규 교수가 중등 교사 연수를 받고 있는 고등학교 국어 교사 116명과 중학교 국어 교사 76명을 대상으로 진행한 설문 조사를 통해서 문법 교육이 실제 국어 교육 현장에서 ... 실제 서울시 교육청 산하 고등학교들의 심화 선택 과목의 분포는 다음과 같다.표 1 심화 선택 과목의 학교 수별 분포과목문학독서작문화법문법합계학교수1*************715백분율25.9%

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.17

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  문법 교육의 필요성과 개선방안 교육 과정을 중심으로

  사용 기능을 돕는 통합적 교육이 필요하지만 모어 교육으로서의 국어 교육에서는 독자적 문법 교육의 중요성이 중요하다고 본다. ... 여겨진다.더불어 기존의 학교 문법이 언어 사용 기능 신장을 제대로 도와주지 못했기 때문에 문법 교육의 위기가 심해지는 것이다. ... 언어 사용 능력을 신장하는 것이 언어 교육, 국어 교육의 주요 목표이기에 문법 능력이 언어 사용 능력을 신장하는 데 기여한다면 문법 교육은 필요한 것이다.고등학교 교과서의 학습 요소는

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.02.06

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  [A+][한국어문법교육론]한국어 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미,형태통사,화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용한 활동 교수방법도 포함하십시오.

  (미래)3) 관련정보(유사 문법)-을 것 같다-을걸· 추측을 나타낸다.· 추측에 대한 확신이 강하지 않을 때 사용.예)가: 내일은 학교에 안 간다면서요? ... 등의 공기 표현이 있다.본 과제에서는 한국어에서 자주 사용되고 있는 표현의 예를 통해 한국어 문법 표현 교육에서 가르쳐야 할 항목별 주요 교육 내용과 활동 교수방법에 대해 알아보고자 ... ‘선생님, 오늘 우리 세리가 아파서 학교에 못갑니다’보다 ‘선생님, 오늘 우리 세리가 아파서 학교에 못갈 것 같습니다’가 더 공손한 의미로 사용된다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.01 | 수정일 2024.01.05

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  배론 외국어로서의한국어문법교육론 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기 말하기 읽기 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

  기술 문법은 한 언어의 특정한 시기의 문법 현상을 있는 그대로 기술하는 문법으로 쉽게 말하면 정해진 규칙에 옳지 않다고 판단되는 문장이라도 자주 쓰이면 사용할 수 있다고 본다. ... (평서문 : 1인칭) 나는 학교에 가고 싶다.(의문문 : 2인칭) 너는 학교에 가고 싶어?(A+’어지다’) 예쁘다: 예쁘고 싶다 -> 예뻐지고 싶다. ... 참고문헌외국어로서의한국어문법교육론1-7주차 교안, 배론원격평생교육원.주주(2016), “외국인 학습자를 위한 초급 한국어 희망 표현 교육 방안 연구”, 석사학위논문, 서울, 중앙대학교

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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  문법 (-(으)적 있다없다)

  조별로 문법 설명 자료의 예문을 보고 언제 사용하고 뜻이 무엇인지를 스스로 생각해 볼 수 있도록 한다.예문) 한복을 (입다 → 입은 적이 있어요) ?네. ... 기본형이 받침에 따라 어떻게 바뀌는지 설명한다.품사받침 O-은 적이 있다받침 Xㄴ 적이 있다동사입다입은 적이 있다사다산 적이 있다먹다먹은 적이 있다가다간 적이 있다앉다앉은 적이 있다보다본 ... 오늘 한국 대학교에 왔어요.전에도 한국 대학교에 왔어요?- 학생: 네. / 아니요.- 교사: (“네”라고 대답한 학생에게)언제 한국 대학교에 왔어요?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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  문법 교육의 필요성과 앞으로의 방향 리포트

  이렇게 본다면 실용성과 탐구성이 결코 상충하는 개념이 아님을 알 수 있다. ... 문법 교육이 지적받는 문제점들을 중심으로 알아보자.학교에서 교수·학습하는 학교 문법은 이론 문법과 차이가 있다. ... 교수·학습을 목적으로 하는 학교 문법은 이론 문법과 차이가 있다. 그래서 학교 문법은 자신만의 특성이 있다. 여러 가지가 있지만 여기서는 ‘통일성’에 대해 이야기하려고 한다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2023.04.19 | 수정일 2023.04.20

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  A+_배론_외국어로서의한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고

  것이다.본 과제에서는 한국어 문법 표현을 초급, 중급 수준에서 각 1개씩 선정하여 문법에 대한 다양한 정보를 제시해보고자 한다. ... 학생: 대학교를 가기 위해 공부해요.3) 형태 제시: 받기 위해 ... 학생: 대학교요.교사: OO씨는 대학교에 가기 위해 한국어 공부를 하는군요.2) 의미 제시: 동사에 ‘-기 위해’를 붙여 어떤 상황 혹은 어떤 행동을 하는 목적이나 의도를 나타내는

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.11

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  한국어문법론 정리

  한국어문법: 한국어로 의사소통 하는 데 필요한 한국어 지식학교문법과 한국어 문법1) 학습자 (한국어를 母語로 하는/하지 않는 사람)학교- 한국어에 대한 언어적 직관과 기본적인 의사소통 ... 한국어문법론Ⅰ문법의 정의와 분류문법은 ‘언어에 내재되어 있는 규칙’으로서, 교수-학습을 위해 체계화 됨.학교문법: 해당 언어를 사용하는 국민으로서의 사고체계 확립과 이를 표현하는 능력을 ... / 이미 쓰는 말을 정확하게 쓰는 방법)학교- 모국어 화자가 자신의 언어 구조를 이해하는 것→ 문법지식을 통해 모국어의 문법 구조를 이해함.한국어- 한국어 발화(이야기)를 이해하고

  시험자료 | 69페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.04.27

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