"학생발화" 검색결과 1-20 / 3,389건

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  유사학생발화의 유형과 분류

  한국지구과학회 신윤주, 최승언

  논문 | 13페이지 | 4,500원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  한국 초등학생 영어 발화의 문형에 따른 억양 및 문장 리듬 연구

  한국외국어교육학회 이석재, 장길영

  논문 | 21페이지 | 5,700원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  초등 수학과 교수․학습과정안+형성평가계획(교사-학생발화,수업계획 분석표)

  교사의 질문 분석표교사-학생 발화와 행동시간지식이해적용분석종합평가1자~ 그럼 여러분. 여러분들이 지난 시간에 배웠던 걸로 전체피자 분에 대한 새우피자 조각 수는 몇 대 몇일까요? ... 수업중 학생의 능력차이에 대처할 계획을 갖고 있습니까?○8. 필요하다면 학생들에게 숙제를 부여 할 계획을 하고 있습니까?○9. ... 학생들의 활동(반응)을 알아보려는 계획을 갖고 있습니까?○3. 학생들에게 수업계획을 제시함으로써 동기부여를 시킬 계획을 갖고 있습니까?

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.23

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  An Analysis of Interaction Patterns in a Korean Elementary English Classroom

  한국외국어교육학회 Yunjin Kim

  논문 | 23페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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  영어 수업 관찰 보고서

  발화 유도 및 피드백:? 발화 유도 전략: 손연희 선생님은 다양한 전략을 사용하여 학생들의 발화를 유도하였습니다. ... 교사 발화의 특성: 손연희 선생님은 발화 속도가 적당하며 자신감 있고 자연스러운 억양과 강세로 말하였습니다. 학생들과 원활한 대화를 이끌었습니다.? ... 다양한 질문 사용: 다양한 질문을 통해 학생들의 발화를 활발히 유도하였습니다. 학생들은 자유롭게 대화하는 기회를 가졌습니다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.05.06

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  교사는 수업 상황에 따라 다양한 역할을 수행해야 한다. 특히 말하기 수업에서 교사는 어떤 역할을 수행해야 하는지 토론하시오

  이를 통해 학생들은 자신의 의견을 표현하고 효과적으로 소통하는 방법을 배우게 된다.세 번째로, 피드백 제공자로서, 교사는 학생들의 발화를 듣고 분석하여 구체적이고 건설적인 피드백을 ... 또한, 교사는 다양한 발화 방식과 스타일을 소개하여 학생들이 자신에게 적합한 방법을 찾을 수 있도록 지원해야 한다.말하기 수업에서 교사의 역할은 매우 중요하다. ... 이를 위해 교사는 적절한 토픽을 선택하고 발화를 유도하는 질문을 준비하며, 적절한 언어 자료나 도구를 제공하여 학생들의 발표 기회를 극대화해야 한다.둘째로, 영감을 주는 자로서, 교사는

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.03

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  외국어로서의 한국어교육_A세트_참관보고서(종합의견, 본인발전방향 포함)_참관 보고서

  /17한국어학습자의 조건 등 개인차를 고려한 발화인가?/18발화의 속도는 적절한가?/19발화의 문장완성도는 높은가?/20발화 목소리의 크기는 적절한가? ... /17한국어학습자의 조건 등 개인차를 고려한 발화인가?/18발화의 속도는 적절한가?/19발화의 문장완성도는 높은가?/20발화 목소리의 크기는 적절한가? ... /17한국어학습자의 조건 등 개인차를 고려한 발화인가?/18발화의 속도는 적절한가?/19발화의 문장완성도는 높은가?/20발화 목소리의 크기는 적절한가?

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.16

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  외국어로서의 한국어 교육 실습, 교육자료 구성안

  노출한다.어떤 의미인지 맥락상 추측할 수 있게 유도한다.학습자 발화를 교사의 정상 발화로 반복해 준다. ... 목표 문형으로 바꾸고 같이 따라 읽는다.교사의 발화 속도에 맞춰 ppt를 띄운다.‘이렇게 쓰지 않아요’라는 표제 하에 예문을 제시한다.‘-기로 할까요?’ ... ‘-기로 했어요’를 사용하여 어떤 약속이 있는지 이야기할 수 있다.교수 학습 방법단계별 교육 자료의 활용도입목표 문형 노출 후 문형 카드 제시인사를 하며 ‘-기로 했어요.’를 교사발화로

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.02

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  한국어화용론_직시를 유형별로 분류하고 각각에 대해서 기술하십시오. (3)

  예를 들어, ‘나는 학생이다’에서 ‘나’는 학생이라는 발칭한다. ... 이는 교수의 사회적 지위가 학생보다 높음을 인정하고, 학생을 존대하는 태도를 보인다. 반대로 학생이 교수에게 말할 때 '선생님'을 쓰는 것도 상대높임의 한 형태이다. ... 예를 들어, 교수가 학생에게 말할 때 '선생님'이라는 호칭어를 쓰는 것은 상대높임의 한 유형이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.26

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  교사화법 보고서

  학생들이 스스로 사고하고 활동을 주도해나가는 수업이지만, 이를 뒷받침 해주는 교사의 발화가 인상 깊었다. 40분 가량의 수업을 다 시청하고 모둠원들이 이야기를 나눴을 때, 이 수업은 ... 본 수업 선정 이유과목명이 교사화법인 만큼 교사의 발화가 돋보이는 수업을 분석하고 싶었다. ... 그래서 교사의 다양한 발화에 주목하며 수업을 분석하고 싶어서 본 수업을 선정하게 되었다.3.

  리포트 | 46페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.09 | 수정일 2024.06.10

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  외국어로서의 한국어교육_참관 보고서_종합의견, 본인발전방향 포함

  16교사와 학생 간의 언어적, 비언어적 상호작용은 잘 이루어지는가??17한국어학습자의 조건 등 개인차를 고려한 발화인가??18발화의 속도는 적절한가?? ... 24학생 중심적, 허용적, 탐구적 분위기에서 이루어지는가??학 습활 동25학생들은 학습목표를 잘 파악하고 학습에 참여하였는가?? ... 24학생 중심적, 허용적, 탐구적 분위기에서 이루어지는가??학 습활 동25학생들은 학습목표를 잘 파악하고 학습에 참여하였는가??

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.13

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  <배론한국어교원실습> 상호평가보고서

  편이 좋다.말하기에서도 학생 주도적이 아니라, 교사의 발화가 더 많아 보였다. ... 노출시키는 것이 학생들의 이해를 높이기에 유익해 보인다.제시단계에서는 교사가 먼저 말하고, 학생들이 따라 읽는 것이 좋지만, 연습단계에서는 학생들끼리 대화를 주고받게 적극적으로 유도하는 ... √총평모의수업 첫 시간 첫 교수라 떨리고 당황스러웠을 텐데, 교사가 침착하고 발화 속도도 마무리로 갈수록 안정돼 보였다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.10 | 수정일 2022.09.02

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  수업지도안 교수학습과정안 중학교1학년 중1 배려하며말하기

  (학생 발화) 네, 맞습니다. ... (학생발화)(모범답안) 상대를 배려하며 말하기 위해서는 자기중심적인 생각에서 벗어나 상대의 관점에서 생각하며, 상대의 입장이나 처지 등을 고려하여야 한다. ... 여러분 모두 대부분 비슷한 감정을 느꼈을 거예요.동영상, PPT본시 학습 안내▶ 학습목표를 함께 읽는다.▶ 본시 학습 내용을 개괄적으로 안내한다.▶ 학생발화▶ 오늘은, 우리의 일상생활에서

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.04.14

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  한국어교사 실습 동영상 참관보고서

  특히 학생들과 지속적으로 대화를 하면서 예문을 만들었는데, 아직 초급이라 그런지 교사의 발화가 절대적으로 많은 부분을 차지했다. ... 초급이지만 학생들의 참여도도 좋았고즉석에서 점수를 매기는 교사의 모습도 웃음을 유발했다.※1급 1,2교시 총평전체적으로 교사의 발화 속도는 초급에 맞게 적절했다. ... -교사가 쉼없이 발화하고 있어서 분위기 반전이 필요하다고 생각되었다.교사의 단짝친구에 관한 에피소드나 학생들에게 각자의 단짝친구에 대해얘기하도록 하는 시간을 가졌다면 수업이 덜 지루하게

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.23

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  한국어교원 - 상호평가보고서

  √총평적정속도의 발화로 학습자의 관심을 쉽게 따라오도록 유도하면서 도입을 시작하고 있으나 선생님의 수업내용의 설명이 어려워서 이해하기에는 어려움이 있을 것 같다.그리고 학생들과의 대화에서 ... √총평자연스럽게 학생들의 일상에 대해 문답을 하며 관심을 유도하는 도입의 방식이 좋았고 상황에 맞는 연기톤의 수업방식은 학생들이 수업에 더 집중할 수 있도록 노력하는 모습도 좋았다.2급에 ... √총평편안한 발성에서 수업을 쉽게 적응하도록 유도하고 있으며, 교재 준비에서 적극적인 열성이 느껴져서 교육을 받는 학생들이 빠져들게 하는 매력이 있는 수업이다.그리고 학습자를 위한

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.17 | 수정일 2023.11.15

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  앞에서 다양한 상황을 제시해주고 뒤에 ‘-느라고-‘의 발화가 나올 수 있도록 학생을 유도하며, 맥락이 비슷한 상황을 제시한 뒤 학생들에게 비슷한 상황을 설정해 보도록 하는 등 그에 ... 만약 교사가 ‘-느라고’를 배우는 학생에게 문법적 설명만 제시한다면 학생들은 오류 문장을 만들기 쉬우므로, ‘-느라고’를 사용한 다양한 상황을 구상하고, 그에 따른 ‘-느라고’의 발화 ... 교사가 학생과 함께 시범을 보이고, 그 후에 학습 구성원의 수에 따라 짝활동 또는 조별활동을 제시하는데, 가족 구성원, 선생님과 학생, 친구나 사회적 지인 등 경어법을 사용해야 하는

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.29

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  중등특수 지체장애 수업 지도안_독도

  모든 학생의 발화를 유도한다.?학생들의 의견을 존 중한다.?□□□의 학생이 발화 에 피로를 보일 시 AAC를 활용하도록 한다.학습목표 확인하기학습 목표를 제시한다.1. ... 모든 학생의 발화를 유도한다.?느낀 점 발표를 강요 하지 않는다.? ... 영상을 보기 전 학생 들이 주의를 기울이 며 봐야 하는 부분을 언급해 준다.?모든 학생의 발화를 유도한다.?

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.01

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  의사소통장애학생에 대한 심층적인 이해와 교육전략

  학생의 발화를 녹음하여, 발음 오류 및 개선점을 함께 듣고 피드백을 제공한다. ... 일부 학생은 빠른 속도로 말하거나 느린 속도로 발화할 수 있다. 이러한 학생들은 발음과 속도를 조절하는 훈련을 받아야 한다. ... 학생의 발화나 언어 이해 과정에서 청각적 피드백을 제공하여 발음 및 언어 이해 능력을 개선한다. 각 학생에게 맞춤형 IEP를 작성하여 개별적인 학습 목표와 전략을 수립한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2023.10.02

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  [수업지도안] 중학교 2학년 국어 교수학습 과정안으로 단원은 <의미의 공유 과정>입니다.

  다양한 매체를 활용하여 학생들의 흥미를 높이고 이를 자신의 언어생활에 적용할 수 있도록 함.교수·학습대화 참여자들이 어떤 상황에서 어떤 화제로 대화하는지, 발화의 의도와 대화 방식은 ... 적절한지 평가함.평가교사 관찰 평가평가 기록학생의 활동 내용을 교사가 관찰 기록다. ... 수업의 설계수업 차시주요과정주요활동5/7차시수업자수업 의도및고민일상생활에서의 의사소통 상황 자료를 다양하게 활용하여 학생들의 접근성을 높임.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.17

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  경인교대 교사화법

  수업의 원활한 운영을 위한 수업 운영 지시에도 해당한다.- 학생들의 참여를 유도하는 교사의 발화이다.55학생: (시은이~ 시은이가)56교사: (1.0) 시은이가? 한번 읽어볼래요? ... 대부분의 학생들이 ~같습니다 발화를 사용하고 있고, 이를 교실 내에서 교사가 바로잡아줄 필요성이 있어 보인다.20교사: =아 그래요.=-ⓕ- 적극적 듣기 (이해, 공감 표시하기): ... 어떤 느낌.°ⓘ- 재연이가 말을 흐리며 발화를 마무리하려고 하자 교사가 바로 발화를 시작한다.

  리포트 | 67페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.09.22

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