"-아서/-어서(이유)" 검색결과 1-20 / 1,081건

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  '-아서/어서/해서'를 사용하여 이유를 말할수 있다.(모의수업지도안)

  그래서 추워요.어젯밤에 눈이 와서 추워요.5분PPT학습자가 목표문법에 자연스럽게 노출되도록 한다.제시/설명-‘아서/어서’를 기준으로 앞의 문장은 ‘~아서/어서’ 뒤 문장의 이유 또는 ... 학습자 수준초급1수업 목표‘~아서/어서/해서’를 사용하여 이유를 말할 수 있다수업 내용문법 : ~아서/어서/해서기능 : 이유 말하기담당 교사김**학습자 인원6명수업 일시2023.05.20수업 ... (이렇게 ‘어렵다’도 설명한다)-‘~아서/어서’의 활용 시 과거나 현재시제에서 형태의 변화없이 사용할 수 있음을 보여준다.T: 두안씨가 왜 힘들었어요?

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.08

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  한국어교육 문법 모의 수업 지도안 이유의 -아서/어서, 한국어 초급 문법 수업 교안

  모의수업 교안A/V-아서/어서(이유)단원명서울대 한국어 1B-12과 여보세요학습 문형A/V-아서/어서 (이유)학습 목표'A/V-아서/어서'의 의미, 형태, 기능을 이해하고 'A/V-아서 ... 아서/-어서를 사용해서 답을 써요.왜? 하고 꼭 물어봐요. 이유를 적어요. ... 이유가 있어요. 커피를 마셨어요.커피를 마셔서 잠을 못 자요.따라 해 보세요. 커피를 마셔서 잠을 못 자요.T: 여러분 오늘은 ?아서/어서 배울 거예요. ‘-아서’와 ‘?

  리포트 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.07.30 | 수정일 2024.03.29

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  둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교

  아울러 ‘-아서’는 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유 혹은 원인이 됨을 나타낸다. ... 연결어미인 ‘-아서’는 특정 ‘원인, 인과, 이유, 까닭’ 등의 개념과 연결 지어 설명할 수 있다. ... 외국어로서의 한국어문법교육론주제: 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.10

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  둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다. 그 후 본인의 문법 설명 방법과 적절한 예문, 대화문을 각각 3개 이상 제시하도록 한다.

  책을 사서 읽었습니다.’아/-아서‘는 이유를 나타내는 연결어미로 쓰이고 있다. 시간을 나타내는 연결어미를 과를 달리 하여 설명하고 있다. ... 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트 1주제 : 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.그 후 본인의 ... 계기의 연결 어미: -어/아서 선행절의 동작이 후행절의 동작에 시간적으로 앞서는데 두 동작이 긴밀하게 연관되어 일어날 때 사용한다.A: 이 사과 먹어도 됩니까?B: 네.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.04

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  외국어로서의 한국어 문법교육론-둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.

  이 교재에서는 ‘-아서’를 원인과 이유에 대한 설명을 중심적으로 제시하고 있다. ... 그 이유는 아직까지 한국어 초급 교재에서 ‘-아서’와 관련된 제시가 정리가 되지 않은 점이 있으며, ‘-아서’가 이형태들로 실현되어 실제 발화에서는 비표준적인 형태로 나타나기 때문이라 ... 과제명 : 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트1주제 : 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.그

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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  외국어로서의 한국어 '못'부정문, '-아서/어서' 이유표현 교안

  ④S-아서/어서 ST: 육아교 씨는 어제 영화를 못 봤어요. 왜요? 시간이 없어요.S-아서/어서 S어제 영화를 못 보다. 왜? ... 이유에 대한 표현을 학습한다.단계학습내용준비물시간도입T: 안녕하세요.S: 안녕하세요.- 지난 시간에 배운 내용을 간단히 복습한다.- 본문을 듣는다.T: (본문을 가리키며) 여기를 보세요 ... *S-아서/어서 뒤에는 -(으)ㅂ시다, -(으)ㄹ까요?-(으)세요 가 올 수 없다.예)배가 아파서 병원에 갑시다.(X)배가 아프니까 병원에 갑시다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.10

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  외국어로서의 한국어문법교육론 ) 둘 이상의 한국어 초급 교재에서 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서’를 찾아서 각각 어떻게 설명, 제시되어 있는지 비교한다.

  본론1)‘-아서’의 설명과 기존 교제의 예시들‘-아서’의 의미는 기존의 우리 학자들이 여러 의미를 정리한 자료가 있다. 78년도에는 이유와 연속행위를 의미하고 있지만 82년도에는 인과적 ... 이러한 내용들을 보았을 때 기본적으로 ‘-아서’라는 연결 어미를 사용하는 이유는 이유와 원인, 시간 순서라고 지칭할 수 있다는 것이다. ... 본론1)‘-아서’의 설명과 기존 교제의 예시들2) 나의 예시와 문법 설정 방법.3. 결론- 참고 문헌 -1.

  리포트 | 6페이지 | 5,500원 | 등록일 2019.05.30 | 수정일 2019.11.27

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  `-아서/어서/여서(이유)` 날씨 단원 교안

  여기서 ‘따뜻해서’는 봄을 싫어하는 이유죠. 이렇게 ‘-아서/어서/여서’는 뒤의 말에 대한 ‘이유’를 뜻(의미)해요. ... (파워포인트로 제시) : ‘-아서/어서/여서’의 의미 → 이유교사 : 아까 옌핑씨는 눈이 와서 겨울을 좋아한다고 했고, 유키씨는 안 추워서 가을을 좋아한다고 했죠.이유를 말할 때 ‘ ... 원유경, 2010425202 심예솔단원‘-아서/어서/여서’(이유) 날씨대상옌핑, 줄리안, 유키, 말빈 (초급 단계 학생 4명)학습목표1.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.21

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

  -목차-Ⅰ. 서론: 이유의 연결표현 A/V-아서/어서, A/V-기 때문에Ⅱ. 본론1. A/V-아서/어서 문법 설명2. A/V-아서/어서 교수방법 제시3. ... 따라서 이유의 연결표현 A/V-아서/어서와 A/V-기 때문에를 선정하여 이에 대해 어떠한 의미와 형태, 화용과 관련한 정보를 가르쳐야 하는지 서술하고자 한다. ... 서론: 이유의 연결표현 A/V-아서/어서, A/V-기 때문에최근 한국어 교육의 실제 현장에서는 의사소통식 접근법을 광범위하게 채택하고 있으며, 대부분의 한국어 수업에서 문법과 기능이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

  주요 대학 교재의 ‘이유’를 나타내는 연결어미 목록 (권미미, 2008:150)대학별교재연결어미 항목경희대한국어 초급 I없음한국어 초급 II-(으)니까-아서/어서- 때문에/ -기 때문에서강대서강한국어 ... 국어학주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 이유를 나타내는 연결어미2. ... 이유를 나타내는 연결어미먼저 이유를 나타내는 연결어미들을 살펴보도록 하겠다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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  문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오.(단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)

  급, 단원명2과 취미활동 / 아침에 늦게 일어나서 늦었어요학습 목표‘-아서/-어서 /-여서‘\’를 사용해서 앞의 내용이 뒷 내용의 이유가 됨을 이해한다.학습내용 (목표 문법 항목)- ... ‘-아서/어서/여서’ 배워요. ... ‘-아서/어서/여서’ 배워요.늦잠잤어요. 지각했어요‘아서/어서/여서’말해요.늦잠을 자서 지각했어요.배가아파요. 약국에 갔어요.‘아서/어서/여서’말해요.배가아파서 약국에 갔어요.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01

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  외국어로서의 한국어문법교육론) 한국어 연결어미 중 '-아서/어서/여서'에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

  여기서 먼저 가르치면 좋을 것 같은 용법은 이유나 근거를 나타내는 용법인데, 왜냐면 이유를 나타내는 ‘-아서/어서/여서’용법은 인사말 같은 관용적 표현에 자주 쓰이기 때문이다. ... 서울대 한국어 1B, 3B 교재초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 서울대 한국어 교재 1B에서는 두 가지 종류의 ‘-아서/어서/여서’문법을 다루고 있는데, 10과에서‘V-아서/어서’ ... 고려대한국어대사전이 사전은 -아서의 정의를 7가지로 매우 구체적으로 분류하고 있는데 각각의 정의는 아래와 같다3.1.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.18 | 수정일 2021.12.16

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  세종한국어2-5과 길찾기

  이유를 나타내는 ‘-아서/어서’와 혼동하지 않도록 유의한다. ... ‘-아서’,‘-어서’중 어떤 것과 만나야 하지요?S: ‘-아서’와 만나야 해요.T: 맞아요. ... 길을 건너서 오른쪽으로 가요.길을 건너서 오른쪽으로 가요.내용을 칠판에 판서하고 ‘건너서’에 밑줄을 긋는다.그리고 아래에 ‘V-아서/어서’를 판서한다.V-아서/어서T: 오늘은 ‘V-아서

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.20

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  외국어로서의한국어학개론 ) 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하세요.

  본론(1) ‘-아서/어서’먼저 이유를 나타내는 연결어미 ‘-아서/어서’에는 문법적으로 다양한 특징이 존재한다. ... 순차적 의미를 나타내는 ‘-아서/어서’ 선행절과 후행절의 주어가 동일하여 주어의 제약을 받지만, 이유를 나타내는 ‘-아서/어서’는 주어 제약이 없다. ... 즉, 이유를 나타내는 ‘-아서/어서’는 모든 서술어와 결합할 수 있다.ㄹ. 은행에 가서 돈을 출금했다.ㅁ.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.11

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  국제교육원 한국어수업 참관록/참관실습록 1-서울대 한국어1B 12과 여보세요

  등급출석학생수교재진행언어특기 사항1급18명서울대 한국어 1B한국어없음수업 목표'A/V-아서/어서' 문법 표현을 사용해 문장을 만들 수 있고 전화번호 듣기를 할 수 있다.참관 기록 ( ... 학습자 모두 교사의 재치있는 소개에 즐거워 함.교사가 학습자 모두의 이름을 알고 있으며 수업에 흥미를 가질 수 있도록 친근감 형성이 잘 되어 있음.복습22분이전 시간에 배운 'A/V-아서 ... 이유, 결과를 순서대로 배치하도록 한 후 공책에 문장으로 쓰도록 함.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2021.04.16

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  한국어교육 참관실습록 1-1 (서울대 b / 12과 여보세요)

  'A/V-아서/어서'가 들어간 기본적인 문장 형식을 판서하고 이유 + 'A/V-아서/어서' + 결과 그 외에 새로운 낱말을 추가한 형식도 판서하여 이유 + ‘그래서’ + 결과 형식의 ... 지난 시간에 배운 문법 'A/V-아서/어서'를 낱말 카드를 통해 문장 만들기를 하며 복습하였다.(문장의 중간에는 ‘그래서’라는 단어를 추가적으로 넣어 활동함.)2. ... 활동 끝난 후 'A/V-아서/어서'가 들어간 문장 형식을 한 번 더 발화를 하며 알려주었다.1. 지난 시간에 배운 문법에 대해 선생님의 발화를 따라하며 상기시켰다.2.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05

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  한국어교육 참관실습록 1-3 (서울대 b / 12과 여보세요)

  ◆‘A/V-아서/어서’ 형식을 판서로 제시한 후 반복적으로 따라 읽게 하였다.‘어제 (먹었어서, 먹어서) 다른 거 먹을래요.’ ... 문장을 칠판에 판서 후 올바른 것을 찾아 동그라미 치는 활동을 했고, ‘A/V-아서/어서’의 앞에는 과거형태가 올 수 없는 것을 다시 알려주었다.1. ... 교사가 제시한 문장 속에서 선택적인 답 중에 올바른 답을 찾았고, 교사가 그 이유가 무엇인지 물으면 배웠던 문법적인 형식을 상기하여 이유에 대해 대답하였다.1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05

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  서울대, 연세대, 서강대, 세종한국어 한국어 문법 항목 정리

  -아/어도3.간접화법(4) -으라고 하다●미래(한국어를 배우는 이유, 희망 사항)1.-(으)려고2. ... -다는 듯이~-기(가) 일쑤(이)다-기란~●전자 제품1.-(으)면 되다2.-아서/어서●사회1.-(으)ㄴ/는 가운데~2.-는 셈이다3.-다고 치다4.-다면 몰라도~●소원1.-다면2. ... -도록●호칭과 몸짓언어1.-(이)라고~, 하고~2.-더니~3.-(이)란4.-다시피~5.-아/어/여야지 -아/어/여서는 안 된다●예술1.-네요2.-치고~3.이종 부정4.

  리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.09

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  초급문법 ‘-아/아서, -(으)니까’ 중 하나를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리 순서로 교안 작성

  - 학생: 네- 교사: 이유를 말할 때 “왜냐하면”이라는 말을 사용해도 되지만 ‘-(으)니까’라는 말을 문장 중간에 사용하게 되면 훨씬 더 문장을 짧게 말할 수 있고 자연스러워요.- ... < 초급문법: -(으)니까 >● 도입 (5분)학생들로 하여금 평소 사용할 만한 말들의 예문을 들어 쉽게 ‘-(으)니까’에 대해 설명해 준다.- 교사: 여러분 우리가 문장 중에 이유를 ... 학생: (끄덕이며) 그렇군요.- 교사: 그래서 오늘은 이유를 나타내는 ‘으니까’라는 표현을 배우도록 할게요.● 제시 (20~30분)1.

  리포트 | 4페이지 | 20,000원 | 등록일 2019.12.12

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  성경적인 설교와 설교자

  교회에 생명을 설교하라- 제프리 아서즈목회자의 여러 가지 활동 중에 설교 준비는 시간적으로 가장 많은 비중을 차지하는 사역이다. ... 정죄와 동정- 보웬 매튜스설교 실패 이유는 성급했고, 정죄와 동정사이의 긴장을 다루는 열정이 부족했다. 너무 많은 정죄로 일관된 설교는 청중을 ‘자기 의’에 빠지게 한다. ... 설교를 놓고 기도하지 않을 수 없는 이유가 바로 이것이다.18. 설교와 기름부음- 리 에클로브기름부음이란 아무리 기교가 뛰어난 설교자라도 억지로 만들어낼 수 없는 그 무엇이다.

  리포트 | 17페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.08

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