"-아요" 검색결과 1-20 / 388건

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 PPP 모형에 대해 설명하고 이에 따른 -아요/어요에 대한 수업안을 설계

  형태 제시하기'-어요/아요' 쓰임을 확인한 후 동사와 형용사에 붙어서 사용됨을 알려 준다.??T: 어떤 경우에 '-아요'를 쓰고 언제 '-어요'를 쓸까요?' ... PPP 모형에 따른 수업수업내용화자의 생각이나 사실을 말할 때 사용하는 '-아요/어요'학습목표'-아요/어요'의 의미, 형태, 기능을 이해할 수 있다.' ... -아요/어요'를 동사나 형용사 뒤에 붙어서 동작이나 상태를 서술하거나 질문할 때 쓰인다는 것을 이해한다.단계학습 내용학습 활동도입일상 생활의단어로자연스러운도입'-아요/어요'가 사용되는

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계) 초급 교재의 교수요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋은지에 대해 생각해 보고 토론해봅시다.

  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계초급 교재의 교수요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋은지에 대해 생각해 보고 ... 토론해봅시다.외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계초급 교재의 교수 요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋은지에

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.01 | 수정일 2019.11.07

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  한국어 교육 실습 교안 -어요/-아요 수업교안

  ● 수업 교안단원명12과 지난 주말에 노래방에 갔어요.차시수업목표과거에 한 일을 나타내는 ‘A/V-었/았’이 사용된 대화와 글을 이해하고표현할 수 있다.선수학습-어요/아요, 수, 날짜 ... ※주의-하다-하다 ⇒ -했어요.공부하다→공부했어요.ㄷ받침ㄷ받침 ⇒ ㄹ+었어요.듣다→들었어요.걷다→걸었어요.ㅂ받침ㅜ+ㅂ받침⇒웠어요.ㅗ+ㅂ받침⇒왔어요.덥다→더웠어요.돕다→도왔어요.르ㅜ+ ... 맛있었어요.5분ppt 자료, 학습자의 배경지식을 이용제시- 오늘 배울 표현이 ‘었/았’임을 학생들에게 밝힌다.- 칠판에 달력을 붙여 놓고 보여 주면서 ‘어제, 그저께, 지난주’와같은

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.22

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  초급 교재의 교수요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋은지에 대해 생각해 보고 토론해봅시다.

  1.토론 제목초급 교재의 교수요목 내용 중 비격식체(-아요/어요)와 격식체(-ㅂ/습니다) 중 어느 것을 먼저 제시하는 것이 좋은지에 대해 생각해 보고 토론해봅시다.2.토론 글 작성비격식체부터 ... 학습자들에게 초급 단계에서는 일상생활에서 많이 쓰이는 비격식체를 먼저 학습한 후에 격식체를 제시하는 것이 보다 효과적일 것으로 생각한다.3.댓글 작성1)일상생활 대화에서 주로 비격식체(-아요 ... /어요)가 많이 사용되는데, 격식체(-ㅂ/습니다) 보다 친근감 있게 접할 수 있는 표현이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.29

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  [인도 정치] 람사원 건축운동-아요디야 사건

  한편 경관은 즉시 다음날 경찰서에서 보고서 ― 5-60명의 힌두들이 람 신상을 넣어둠으로써 무슬림 사원을 신성 모독하였다. ... 사원은 이슬람 고유의 건축양식(Sharqi)을 대표하는 하나의 표본으로서 인도의 국가적 문화유산이므로 보존되어야할 가치가 있는 것이다.(5)힌두교에게 있어서의 람 신기원전 400-500년경 ... 지금까지도 인도에서 가장 널리 읽히면서 인도인들의 정서와 사상에 많은 영향을 미친 불후의 작품으로 손꼽히고 있는 『라마야나』는 2000년 이상이나 구전되어 오면서 모든다.1855년 힌두-무슬림

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.24

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  유사 문법 및 문법 제약이 많은 문법 설명 정리

  -아요/어요-동사나 형용사 뒤에 붙어서 동작이나 상태를 서술하거나 질문할 때 사용한다.동사 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅏ, ㅗ’ 일 때: -아요‘ㅏ, ㅗ’ 가 아닐 때: -어요 ‘하다 ... (명사가 자음으로 끝남)< -아요/어요, 에(시간) >1. ... (기본형: 하다->해요 / 기본형: 보다->동사 어간의 끝 음절 모음이 ‘ㅗ’=>보+아요=보아요=봐요)ex2) 지금 뭐 해요? 커피를 마셔요.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.31

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  ~아/어요 학습지도안

  /어요/해요’■ 활동지를 이용한 ‘-아요/어요/해요’ 활용하기T : (활동지를 나눠주고 생각할 시간을 준다.) ... ‘아요, 어요, 해요’주제카드5분제시형태정보제시문법 정보제시1‘아요’문법 정보제시2‘어요’문법 정보제시3‘해요’문법 정보제시4‘이에요’■ ‘-아/어요’ 형태정보 제시T : 89쪽 대화를 ... 학습지‘아요/어요/해요/이에요’■ 학습지를 이용한 ‘-아요/어요/해요’ 연습하기T : (학습지를 나눠주고 생각할 시간을 준다.)S1~S4 : (제시된 학습지에 답을 달고 발표 준비를

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.05

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  외국어로서의_한국어_참관일지_초급(1급)_1차시,2차시,3차시,4차시_각각_01

  -아요/-어요를 배운 후, -았어요/-었어요도 연계해서 익힌다.지난 시간에 배운 ?지만을 상기시키면서 ? ... 크다의 아요/어요 뭐예요?S. 커요.T. 아/오 있으면 ?아요, 아/오 없으면 ?어요. 커요에 아/오 있어요?S. 없어요.T. 아/오 없으면 ?어요. 커요. ... 예뻐다, 아요/어요 뭐예요?S. 예뻐요.T. 아프다, 아요/어요 뭐예요?S. 아파요.T. 왜 예쁘어요가 아니에요? 오늘 배울 내용은 으 탈락입니다.문법(ㅡ 탈락) 전개*제시T.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.06.22

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  한국어교육 참관실습록 2-2 (서울대 b / 14과 이 옷을 입어 보세요)

  ‘-아요/어요’, ‘-습니다/ㅂ니다’ ‘았어요/았어요’, ‘-으세요/세요’, ‘-으려고/려고 해요’, ‘-네요’ 등의 다양한 문법 형식과 형용사, 동사와 합쳐 문장 말하기 활동을 진행했다 ... 알다(V)+아요/어요→알아요‘ㅂ니다’ →압니다만들다(V)+아요/어요→만들어요‘ㅂ니다’ → 만듭니다길다(A)+아요/어요→ 길어요‘ㅂ니다’ → 깁니다힘들다(A)+아요/어요→ 힘들어요‘ㅂ니다 ... (‘ㄹ’탈락)알다 + -세요 → 아세요(‘ㄹ’탈락)1.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.05

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  온라인 강의 참관 일지 [4차시 초급1]

  -동사 ‘아요/어요’와의 형태적 유사성을 다시 언급하여 ‘았어요/었어요’를 쉽게 사용할 수 있음을 알린다.연습전체적인 구성으로 카드 연습, 교체 연습, 응답 연습이 들어가 있어 말하기 ... 그런데 ‘아요/어요’ 어러분 알아요? 쉬워요. 어러분 ‘아요/어요’ 공부했어요. 그쵸? 먹어요. 자요. 가요. 영화를 봐요. 옷을 입어요. 있어요. 재미있어요. 맛있어요. ... ‘아요/어요’ 알아요? 쉬워요. 여기는 지금 동사 ‘있어요.’ 명사 ‘있어요.’ 명사 ‘알아요?’

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.31 | 수정일 2020.03.09

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  한국어교육 말하기쓰기 활동지

  -어요/아요/여요? ... Imperative-으십시오/십시오-으세요/세요Suggestion-읍시다/ㅂ시다-어요/아요/여요Verb stems ending in ‘아, 오, 야’ take ‘-아요’, Verb ... /ㅂ니다-어요/아요/여요Interrogative-습니다/ㅂ니까?

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.30

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  (외국어로서의 한국문화교육론) 한국어 교재의 문화 제시 방식 : “세종한국어”에서 문화제시 방식

  받침과 음절, 종합 연습3유용한 표현인사말, 교실 표현- 세종한국어 1 -단원주제기능문법어휘1자기소개인사하기자기소개하기이에요/에요, 은/는국적, 직업2일상생활일상생활에 대해묻고 답하기-아요 ... 이야기하기그리고, 안계절, 날씨8시간날짜와 요일,시간 묻고 답하기예, ○시 ○분날짜와 요일,시간 표현9약속제안하기,약속하기-(으)ㄹ까요,-아요/어요약속하기,약속의 내용문화3한국의 사계절10주말 ... 사기2개수 말하기,물건 사기-ㅂ니다/습니다,-ㅂ니까/습니까, 하고고유어 수,단위 명사6어제 일과과거에 대해이야기하기-았/었-, 에서동작, 장소문화2한국의 화폐7날짜계절과 날씨에대해

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.03 | 수정일 2020.04.13

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  초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준, 학습 목적 등을 고려하여 총 10개 단원의 교수요목을 구성하시오.

  알리기2일상생활일상생활에 대해 묻고 답하기어휘문법동작, 장소-아요/어요,에 가다이해표현일상생활에 내용취미에 대한이해3위치물건의 위치 이야기 하기어휘문법물건, 위치이/가,에 있다/없다이해표현위치 ... -(으)ㄹ 거예요이해표현서울 여행지하철 노선도8증상과 치료구급 용품과 상비약어휘문법외상, 몸의 아상 증상-다가, -는(으) ㄴ 데에이해표현올바른 약 사용머리가 아플 때다양한 치료방법9인터넷과 ... 외국인, 성인 학습자- 대학 부설 과정 단기- 6주, 주 3일, 일 4시간과주제내용어휘문법1자기소개인사하기, 자기소개하기국적, 직업이에요/예요,은/는이해표현자기소개처음 만남 때자기

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.26

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  10개 단원의 교수요목 구성

  , 직업이에요/예요,은/는이해표현자기소개처음 만남 때자기 알리기2일상생활일상생활에 대해 묻고 답하기어휘문법동작, 장소-아요/어요,에 가다이해표현일상생활에 내용취미에 대한이해3위치물건의 ... 초급 1 수준 : 의사소통에 있어 기초적이며 필수적인 회화 위주- 외국인, 성인 학습자- 대학 부설 과정 단기- 6주, 주 3일, 일 4시간과주제내용어휘문법1자기소개인사하기, 자기소개하기국적 ... -(으)ㄹ 거예요이해표현서울 여행지하철 노선도8증상과 치료구급 용품과 상비약어휘문법외상, 몸의 아상 증상-다가, -는(으) ㄴ 데에이해표현올바른 약 사용머리가 아플 때다양한 치료방법9인터넷과

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.09.29

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  모의수업 지도안 3차(최종)-피드백 포함

  오늘 배운 ‘-기 때문에’ 와 차이점은 ‘-(으)니까’의 뒤에는 주로 명령을 나타내는 ‘-아요/어요, -(으)ㅂ시다, -(으)세요’가 오고 청유를 나타내는‘_(으)ㄹ까요? ... 네...전에 ‘-(으)니까’를 배웠어요.(판서) ‘-(으)니까’‘-(으)니까’ 는 동사나 형용사 뒤에 붙어서 앞의 내용이 뒤의 내용의 이유가 되요. ... 필리핀 남(30대)B: 근로자 네팔 남(30대)C: 결혼이민자 스리랑카 여(20대)D: 결혼이민자 베트남 여(20대))한국에 온지 1~3년사이의 기초말~중급초기단계학습 목표문법 ‘-

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.17

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  한국어교육실습모의수업지도안-N에서

  (슬라이드 속 목차에서 오늘 배울 문법부분에강조표시하며) 오늘은 문법, 장소 ‘에서’를 공부해요.PPT 3분지난시간에 배운문법표현‘V-아요/어요’와‘N을/를’을 활용해서 말할 수 있도록 ... 10분(문장 완성)-장소+에서 들어가는 문장 만들기1. 스티븐은 .2. 민수는 .3. 정우는 .4. 나나는 .5. ... 서울대 한국어(서울대학교 언어교육원)쪽수대상학습목표‘N에서’ 문법 표현의 의미를 이해하고 말할 수 있다.준비물판서 도구, PPT, 교재기타자료CD, CD PLAYER학습단계시간교수-학습

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.04

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  25.<동사>았/었 강의참관일지

  선생님이 –아요/-어요 이야기 합니다. 여러분이 았어요/(대답이 확실하지 않다)교사 : 몰라요? 타이타닉 재미있었어요.주야씨, 주야씨는 아침에 뭐 머었어요? ... -동사 ‘아요/어요’와의 형태적 유사성을 다시 언급하여 ‘았어요/었어요’를 쉽게 사용할 수 있음을 알린다.연습전체적인 구성으로 카드 연습, 교체 연습, 응답 연습이 들어가 있어 말하기 ... 를 ‘-(으)세요?’

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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  외국어로서의_한국어_참관일지_초급(1급)_1차시,2차시,3차시,4차시_각각_02

  -아요/어요 언제 말해요? 친구, 식당, 가족 이야기해요.회사에 가요. 그렇죠. 습니다. 해요.-세요 공부합니다.가족이에요. 할아버지. 보세요. 할아버지 읽으세요. 할머니. ... 지난 시간 -부터 ?까지/ -에서 ? ... ㄷ -> ㄹ 듣다 들으십시오(학습자 발표)? 받침 ㄹ 있어요. ㄹ -> X 열다 여십시오.

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.22

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  문법 항목 가운데 한 가지를 골라 교안을 작성하시오

  동사를 바꾸면 다양한 말로 할 수 있어요* 기본형에 “-요”만 붙이는 형태가다- 가요 / 만나다 - 만나요 / 타다 - 타요* 기본형에 “어/아요”로 변형되는 형태잡다 - 잡아요 / ... (단, [도입-제시-연습-활용-마무리]의 단계로 쓰시오.)- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1, 교안작성Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 받다 - 받아요 / 불다 - 불어요먹다 - 먹어요 / 집다 -집어요오다 - 오아요 - 와요 / 보다 - 보아요 - 봐요* 하다에서 “해요”로 바뀌는 형태이야기하다 - 이야기 해요산책하다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.28

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  외국어로서의 한국어 교재론

  받침과 음절, 종합연습3유용한 표현인사말, 교실표현세종한국어 1단원주제기능문법어휘1자기소개인사하기, 자기소개하기이에요/예요/은/는국적,직업2일상생활일상생활에 대해 묻고 답하기-아요/ ... -과목명 : 외국어로서의 한국어교재론-이름 :-아이디:-과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오 ... -3276-0700등록번호 제2013-000006호홈페이지 www.sejonghakdang.org전자우편 sejonghakdang@ksif.or.kr초판인쇄 2013년 6월 5일초판발행

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07

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