"Spencer 학문논의" 검색결과 1-20 / 118건

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  디지털 시대 초등학교 교육과정에서 다루어야 할 핵심역량은 무엇인지 설명하시오

  규모와 범위면에서 모든 것을 완전히 바꿀 만한 빠른 속도를 갖고 있으며 동시에 학문간의 전이와 융합도 폭발적으로 일어난다는 것이다. ... 예컨대, Spencer와Spencer(1993)는 역량을 ‘준거에 따른 효과적이고 뛰어난 수행과 인과적으로 관련되어 있는 개인 내적인 특성’이라고 정의하였다. ... 최근 교육적 접근에서 이루어지는 핵심역량에 대한 논의들은 인문주의적 접근이라고 볼 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.29

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  다문화 교육역량과제

  또한 역량의 개념은 다양한 학문 분야에서 여러 가지 의미로 설명된다. 현실적인 부분에서의 역량의 개념은 주로 거시적, 미시적 차원으 로 나뉜다. ... (Spencer&spencer, 1993). 스펜서와 스팬서는 동기, 특 질, 자아개념, 지식, 기술의 5가지 유형으로 역량개념을 구체화하였다. ... 그는 역량의 중요성을 강조함으로써 역량의 의미를 개인 내적 특성으로 논의하는 계기가 되도록 하였다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.19

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  서번트리더십에 대해 상세히 서술하시오

  위한 종의 지위에서와 같은 희생과 봉사라는 좀처럼 쉽게 수행하기 힘든 노력, 이것이 서번트 리더십이라는 단순한 진리가 갖는 위대함이라고 설명한다(Spears, 1996).전통적으로 논의되어온 ... 서번트 리더십은 아직까지는 학문적인 체계성에서 다소의 미흡함을 가지나, 논점이 지니는 의미와 중요성 및 사회복지서비스 조직 등의 일정 형태 조직과의 부합성 등을 고려할 때, 지속적인 ... 이론화하려는 노력이 진행되고 있다(Livovich, 1999 ; Laub, 1999 ; Farling, Stone, & Winston, 1999 ; Sendjaya, 2003 ; Spencer

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.10

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  교육사회학의 발달

  Spencer)에서 그 이론적 기초를 찾을 수 있다. 그러나 뒤르켐(E. Durkheim)이 이론적 근거를 발전시켰으며, 사회학 이론으로의 구축은 파슨스(T. ... 말하자면 교육사회학은 교육과 사회와의 관계를 설명하는 학문이라는 것이다. ... 부인하고 사회의 속성을 변화, 불일치, 투쟁, 갈등이 존재하는 것으로 보고, 이러한 사회구성 요인 간의 이견(dissension), 변화, 불평등 관계나 개념을 교육현상과 연관지어 논의

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.08.06

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  교육학 5. 교육과정 키워드 정리

  )학습자(개인)사회유형국가 및 사회적 수준교사 수준학생 수준교육과정 발달의 역사적 이해(교육과정사)Spencer교육목적지상에서의 완전한 삶 ? ... 토대 구축② 숙의개발자들이 상호작용해 의견이 타협되고 조정되는 과정③ 설계개발자들이 논의를 통하여 교육프로그램의 상세한 계획 수립장점교육과정을 계획하는 동안 실제로 일어나는 것을 정확하게 ... 새롭게 교과나 학문을 결합접근방식한 학문의 개념이나 방법이나 절차를 다른 학문의 문제해결에 적용탈학문적통합여러 학문 영역으로부터 추출된 내용을 토대로 전혀 새로운 주제영역을 설정하여

  시험자료 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.02 | 수정일 2022.03.11

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  19세기 과학의 진보

  인종에 관한 이 같은 논의들이 낳은 것은 인체측정학의 활발한 유행이었다. ... 다른 학문 분야에 주입된 시대였다. ... 허버트 스펜서(Herbert Spencer)는 다윈의 이론을 세계 전체로 확대 적용하여 자연선택의 학설을 인류사회에까지 확장하였는데, 그는 적자생존을 인류 진보의 양식으로 간주하는

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.26

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  기능이론과 갈등이론의 교육관에 대해 비교 설명하시오

  Spencer)로 까지 거슬러 올라갈 수 있을 정도로 오랜 전통을 가지고 있다. 한 마디로 기능이론이라고 부르지만 그 속에는 조금씩 다른 여러 학자들의 이론이 들어 있다. ... 카라벨(Karabel)과 할세이(Halsey)는『교육에서의 권력과 이데올로기(Powerand Ideology in Education)』를 통해서 교육사회학의 학문계보를 갈등이론, 기능주의 ... 수입의 차이는 교육에 의한 지식과 기술의 차이, 말하자면 생산성의 차이 때문이라고 설명한다.또한 인간자본이론은 경제적 발전뿐만 아니라, 정치적 측면이나 개인의 성공과 실패에 관한 논의에도

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.21

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  종의 기원

  사회 경제적으로 안정되며, 발전과 진화에 대한 시각이 널리 논의되고 전통적 종교관은 변화를 맞이하게 되었다. ... 하지만 라마르크는 최초로 진화론을 체계화된 학문으로 제기하여 향후 진화론의 발전에 토대를 마련하였다.다윈의 할아버지인 에라스무스 다윈(Erasmus Darwin) 역시 생물의 진화에 ... 흔히 스펜서(Herbert Spencer)의 ‘사회진화(social evolution)’이란 개념이 다윈의 진화론에 영향을 받아 형성된 것이라 알고 있지만, 이는 오해가 만든 결과이다

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.05

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  교육학 ) 기능주의와 갈등주의 이론을 근거로 우리나라 교육 현실의 한 주제를 설정하여 해석하고 정리한 후 자신의 견해를 기술하기

  이 보고서에서는 기능주의와 갈등주의의 학문적 이론을 살펴보고, 현재 우리나라 교육에 비추어 적용할 수 있는 실용적인 내용 중심으로 기술하겠다.Ⅱ. 본론1. ... 공정성 논의는 오랜 시간 동안 한국 교육에 대해 논하던 주제이다. 최근 학생부종합전형 등에 대한 비판적인 인식 또한 공정한 기회 보상에 대한 대중들의 요구를 보여준다. ... 기능주의와 갈등주의1) 기능주의기능주의를 주장한 학자는 사회학의 아버지 Conte, 사회유기체설의 Spencer, 도덕교육의 Durkheim, 사회 체제론의 Parsons, Robert

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.05

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  교육과정의 역사적 기초

  본론1) Spencer : 현대 교육과정 논의의 시작(1) 실제적 삶을 위한 교육현대적인 의미의 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 이는 Herbert Spencer이다. ... 이러한 교육목표는 Spencer의 교육론을 실질적으로 적용한 것이라고 할 수 있다.4) Dewey : 아동 중심 교육과정 논의의 구체화20세기 들어 교육과정 논의의 지평을 새롭게 연 ... 서론어떤 학문에 있어서든지 그것의 발전은 역사적 배경을 빼놓고서는 심층적인 이해를 도모할 수 없다.교육과정을 이해함에 있어서도 여러 가지 방법이 있을 것이고, 그 중에 한 가지 방법으로

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.05

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  교육과정의 역사적 기초 - 학자별 정리

  Spencer : 현대 교육과정 논의의 시작1) 실제적 삶을 위한 교육- Spencer는 현대적인 의미의 교육과정 논의를 본격적으로 벌인 사람이다.- 교육의 목적 : 어떻게 살 것인가 ... Hall 등 아동에 대한 과학적 연구 성과를 기초로 한 교육학자들은 지나치게 대학 엘리트 중심, 학문적 교과목 중심이라고 비판- C. ... 보다 미시적·과학적으로 다루는 전문 분야로서 교육과정학이 등장- 교육과정 : 인간 삶의 여정을 다루면서 필요하지만 일상생활에서 쉽게 얻을 수 없는 무엇을 가르치기 위한 것⇒ 전통적 학문과

  리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.15

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  교육과정의 이론적 배경,교육과정의 역사,교육과정이론,형식도야이론,경험중심이론,지식의 구조론,교육과정 재개념주의

  교육과정 및 평가 교육과정의 이론적 배경01 교육과정의 역사 1) Herbert Spencer : 학문적 논의의 점화 2) Bobbitt : 학문적 체계의 확립 3) Tyler : ... 1) Herbert Spencer : 학문적 논의의 점화 가치있는 지식을 5 가지 활동과 관련 학문으로 분류01 2) Bobbitt : 학문적 체계의 확립 「교육과정 (The Curriculum ... 구조론 4) 지식의 형식론 5) 교육과정 재개념주의 03 질문과 답변01 교육과정의 역사01 1) Herbert Spencer : 학문적 논의의 점화 「교육론 : 지 , 덕 , 체

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.03.29

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  역량의 정의, 특성, 조건이 무엇인지 서술하고 관심 있는 분야나 직무의 역량을 설명하십시오

  역량의 정의White(1959)는 학문적 논의에 역량의 개념을 처음 도입한 연구자로 역량의 개념을 ‘환경과 상호작용하는 능력’으로 규정하고, 유기체의 본능이나 욕구에서 비롯된 유기체의 ... Mc Clelland가 1973년 발행한「지능보다는 역량을 위한 검사」(논문에서 전통적인 학문적 적성과 지식내용을 평가한 시험이 직업수행이나 성공적인 삶을 예언하지 못하기 때문에 학업성적 ... 역량의 특성Spencer& Spencer(1993)는 역량이란 특정한 상황이나 직무에서 구체적인 기준에 의해 평가되었을 때, 개인 인성의 매우 깊숙하고 오래 지속되는 인과적으로 관련이

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.13

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  교육과정의 역사 - 교육과정사적 주요인물과 그들의 성과를 통한 이해

  Spencer의 교육론은 근대사회에서 필요한 교육을 기능적으로 정의하였다. ... 네 가지 중 어느 과정을 공부하더라도 대학수학을 준비하거나 일상생활을 준비하거나 똑같은 교육 가치를 지닌다고 보았기 때문이다.이에 대해 지나치게 대학 엘리트 중심적이며 학문적 교과목 ... 측정 가능한 목표에 따른 평가를 강조함으로써 교육과정이 평가와 너무 밀착되거나 심지어 그에 종속되어버리는 주객전도의 양상을 낳았다는 비판을 받았다.5)Bruner:지식의 구조와 학문으로

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.12.03

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  핵심역량이 무엇인지를 기술하고, 최근 인적자원이 핵심역랑으로 대두되는 사회적 배경에 대하여 의견을 제시하시오

  핵심역량이란White(1959)는 학문적 논의에 역량의 개념을 처음 도입한 연구자로 역량의 개념을 ‘환경과 상호작용하는 능력’으로 규정하고, 유기체의 본능이나 욕구에서 비롯된 유기체의 ... Spencer(1993)는 여러 선행연구를 통합적이고 체계적으로 분석하였다. ... 인간 특성의 하나로 부각된 역량의 개념은 이후 Mc Clelland(1973)에 의해 인적자원개발의 관점에서 논의되기 시작했다. 그는 1973년 발행한 ?

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.04

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  [다문화사회복지] 다문화 사회의 도래와 문화적 역량의 필요성 및 문화적 역량의 개념 이해

  특성으로 논의하는 계기가 되도록 하였다. ... (Spencer & Spencer, 1993). ... 그는 r지능보다는 역량을 위한 검사」라는 글에서 전통적으로 직업수행이나 성공적 삶의 주요한 예측변인이었던 지능이나 학문적 적성보다 역량의 중요성을 강조함으로써 역량의 의미를 개인 내적

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.24

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  [교육과정 및 교육평가] 제 2장 교육과정의 역사적 기초 요약 보고서 [교육학]

  Spencer : 현대 교육과정 논의의 시작실제적 삶을 위한 교육● Herbert Spencer(1820~1903) : 현대적인 의미의 교육과정 논의를 본격적으로 벌임.● 『교육론 ... 인정.ⓒ 고교에서 배울 교과목을 네 가지 과정으로 제시.: 고전어 과정, 라틴어-과학 과정, 현대어 과정, 영어 과정→ 비판 : G.S Hall 등 지나치게 대학 엘리트 중심, 학문적 ... Spencer의 교육론을 실질적으로 적용.4.

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.04.09

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  환경결정론과 환경가능론

  셈플은 지리학을 역사적 사건의 자연적 배경을 과학적으로 탐구하는 학문으로 정의하고, 인간의 심리, 자질, 종교 등을 자연요소와 결부시켜 일반화 하려고 시도했다. ... 따라서 지리적 사상의 모든 연구는 현상들 간의 상호관련성을 중심으로 연구해야 한다는 점이 강조되었다.② 독일의 학자헤트너(Alfred Hettner)는 “우리의 논의를 인간에 대한 ... 일부라는 주장, 세 번째로는 경쟁과 자연도태의 개념, 네 번째로는 자연에 있어서의 무가변성이나 확률적 특성이었다.다윈주의가 지리학에 수용되는 데에는 허버트 스펜서(Herbert Spencer

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.10.29

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  '교육과정의 역사' 정리

  교육과정의 정초기1) Spencer: 현대 교육과정 논의의 시작2) McMurry 형제: 교육과정과 수업의 접합3) 20세기 교육과정 논의의 맹아4) Dewey: 아동 중심 교육과정 ... 미국교육협회는 이러한 비판들을 수용하여 15인 위원회를 구성해서 다시 보고서를 발표하지만, 여전히 고전적 학문 위주인 10인 위원회의 수준을 벗어나지 못함. ... 맹아-20세기 이전 교육이 상대적으로 비형식적이었는데 교육이 보다 공식적 형식을 띠게 되면서 교육과정학이 등장함-20세기 교육과정은 전통적 학문과 교과 교육과정을 극복하기 위해서

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.13

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  학자별 교육과정이론

  Spencer- 현대 교육과정 논의를 본격적으로 벌임- 형식적 교육, 암기식 교육을 시키던 고전적 교육을 통박.- 교육의 목적 : '어떻게 살 것인가' 실제적 물음에 답하는 것- 인간의 ... 동등한 가치를 인정할 것- 고교에서 배울 교과목을 네 가지 과정으로 제시① 고전어 과정 ② 라틴어-과학 과정 ③ 현대어 과정 ④ 영어 과정- 아동 교육학자들 : 대학 엘리트 중심, 학문적 ... 개인적 특성, 교육이론에 대한 지식, 실제적 활용 가능성에 의하여 새로운 방향 잡아야 한다고 선언⇒ 중등교육의 7대 목표 제안(1918)⇒ 10가지 교육목표 제안(1944) → Spencer

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.22

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