"brammer 상담과정" 검색결과 1-20 / 50건

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  상담과정의 8단계

  그러나 모든 상담의 진행과정에는 공통된 흐름이 있다. 브래머(Brammer, L. ... M. 1973)는 상담과정의 단계를 돕는 과정으로 보고 모두 8단계로 분류하고 있다.(1) 단계 1 - 준비와 시작상담을 시작하는 단계이다. ... 상담과정의 8단계목차상담과정의 8단계(1) 단계1 - 준비와 시작(2) 단계2 - 명료화(3) 단계3 - 구조화(4) 단계4 - 관계 심화(5) 단계5 - 탐색(6) 단계6 - 견고화

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.19

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  상담의 과정

  Brammer(1973)는 상담의 전과정을 통하여 서열성을 갖는 8단계를 제시했다. ... 상담의 과정상담은 내담자와 상담자가 만나기 시작해서 그 만남을 종결할 때까지 진행되는 일련의 과정이다. ... 이 단계에서는 상담과정의 방향과 골격을 분명히 하고 현재의 문제행동과 바람직한 목표행동에 대한 내담자의 자각과 문제해결과정에서의 실제적인 노력을 촉진한다.목표설정과 구조화 상담과정을

  리포트 | 6페이지 | 3,700원 | 등록일 2022.05.27

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  상담이란 무엇인지 정의하고 그에 따른 유능한 상담자의 특징을 세가지 이상 제시하되, 자신의 특성과 비교하여 서술하시오

  (정인석, 2006).브래머 등(Brammer et al., 1998)은 상담을 '일상생활에서 위기 사태 또는 문제 사태에 임하였을 때 현명한 선택 ? ... 즉, 상담은 상담자가 내담자의 문제를 해결해 주는 과정이 아니라 내담자 스스로 자신의 문제를 해결하고 잠재력을 실현하도록 도와 그의 삶의 질을 향상시키기 위해 노력하는 과정이다. ... 즉, 상담과정은 상담자의 일방적인 지시나 충고로 이루어지는 것이 아니라 상담자와 내담자가 서로 대등한 위치에서 존중하는 상호 협력체계의 관계 속에서 이루어진다.다섯째, 상담의 관계는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.18

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  개인상담의 절차와 과정

  )란 상담자가 상담관계를 통하여 상담의 본질, 제한점, 역할과 목표를 정의하는 것을 의미한다(Brammer et al., 1993). ... 개인상담의 절차와 과정목차개인상담의 절차와 과정1) 초기 단계 : 목표 설정하기(1) 내담자 문제의 이해(2) 상담의 구조화 및 상담목표 설정1/ 상담의 구조화2/ 상담목표 설정(3 ... 상담과정은 상담자가 어떤 이론적 기반을 갖고 상담에 접근하느냐에 따라 다를 수 있지만, 여기서는 상담상황에 공통적으로 적용되는 상담과정에 대해 알아보고자 한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.18

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  내가 좋아하는 사회복지현장에서의 수퍼바이저 문제와 이것을 해결하기 위한 수퍼바이저 역할찾기

  또한 Brammer(1977)는 수퍼비젼이 미숙한 상담자로부터 내담자를 보호함으로써 상담효과를 높이는 목적이 있다고 하였다. ... 수퍼비젼이란 현재 상담자의 기술적 능력과 함께 신념과 가치를 포함하여 상담자가 전문인으로서 성장하도록 도와주는 과정이다. ... 슈퍼비전은 경험이 많은 전문 상담자인 슈퍼바이저가 경험이 적은 상담자인 슈퍼바이지에게 상담에 필요한 다양한 지식과 기술을 학습하도록 촉진하는 교육과정이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.30

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  [A+과제] 상담자의 전문적 자질과 인간적 자질에 대하여 기술하시고, 그 필요성도 기술하시오.

  이렇게 많은 학자는 상담자의 인간적 자질의 특성을 소개하였는데, 먼저 Shorstorm과 Brammer(1982)는 효과적인 상담가의 인간적인 특성을 첫 번째로 “인간-기술자 간의 ... 네 번째는 “상담의 실제와 이론”이다. 상담 과정에서 요구하는 면접의 방법, 상담 사례 연구, 상담의 절차와 과정, 상담 원리 등의 과목을 이수한다. ... 상담은 학문적 지식과 이론의 이해만으로 가능한 것이 아니기에 엄격한 감독을 받는 실습에 따라 상담 과정에 대하여 익숙해지고 상담 과정에서 생기는 여러 가지 위급 상황을 극복하는 경험을

  리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.10.08

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  청소년이해론_청소년상담가로서 가추어야 할 자질과 강점

  Brammer는 다음과 같은 상담자의 인격적 특성을 제시하였다.첫째, 상담자는 자신의 가치관과 의식에 대해 자각하고 있어야 하며, 이것이 상담과 내담자에 미치는 영향에 대해서도 자각하여야 ... 여러 가지 경향성, 성격구조와 발달, 문제행동과 정상행동 및 그 발달과정, 상담의 궁극적 목적, 상담의 진행과정과 효과적인 상담기술 및 전략 등에 대해 풍부한 지식을 가지고 있어야 ... 도움을 받거나 내담자가 다른 상담자에게 상담을 받을 수도 있도록 의뢰해야 한다.여덟째, 상담자는 상담과정에서 자신이 내담자에게 모델이 될 수도 있다는 점을 알아야 하며, 다라서 상담자

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.06.20 | 수정일 2024.06.06

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  직업상담사 2급 필기 요약본

  내담자 정보 수집하기, 내담자 행동이해 및 가정하기[② 내담자의 목적 또는 문제 해결행동(조치)취하기, 직업목표 및 행동(진로)계획 발전시키기, 사용된 개입의 영향 평가하기8단계(Brammer ... 직무분야 개발, 직무분석 수행, 봉급조정, 적합한 직업결정, 보호자역할 포함X직무내용 * 직업선택이 근본적인 관심이라면 직업상담 실시를 확정한다, 예비행동 설명한다▶ 직업상담의 과정일반적 ... (인간중심직업상담)특징(위에 비슷)- 직업상담 과정에서 내담자가 지니고 있는 직업문제 진단하는 것 자체 불필요내담자 불안 줄이고 자기 책임 수용하도록목적은 자기실현, 일치성의 정도

  시험자료 | 79페이지 | 8,000원 | 등록일 2021.07.26 | 수정일 2023.04.25

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  상담자의 인간적 자질의 중요성을 논하시오

  실제로 상담 과정에서는 상담자가 인간적 한계를 느끼고 때로는 회의감이나 좌절감을 느끼는 경우도 있다. ... 먼저 Brammer와 Shorstrom의 경우에는 효과적 상담자가 지니는 인간적 특성으로 인간-기술자 간의 균형, 지적 능력, 자발성, 수용 및 관심, 이해와 공감, 온정 및 인간적 ... 혹자는 심리 치료를 위한 상호작용의 과정이라고 이야기하고 또 혹자는 내적 갈등이나 위기, 문제를 바람직하게 풀어내기 위한 면담이라고 이야기하기도 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.28

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  위기개입모델의 특징과 등장배경에 대해서 과제 작성하세요. 추가하여 위기개입모델 중 본인이 중요하다고 생각되는 부분

  위기의 과정을 탐색하기보다는 위기 상담가들은 어떻게, 왜 위기가 일어났는지를 탐색한다.Baldwin(1980)은 다양한 위기개입 모델의 긍정적인 측면을 활용하는 수렴적 접근을 제안했는데 ... Brammer도 위기는 이로 인해 얻게 되는 기회를 잘 활용함으로써 자기성장과 자각의 기회를 마련할 수 있다고 지적한다. ... 대신에 위기가 해결책으로 가게되는 과정에 일차적 관심을 가진다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.15

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  청소년상담 1) 자신만의 상담에 대한 정의를 제시하고 그 이유를 설명한 후, 2) 좋은 상담자란 어떠한 사람인지에 대한 자신의 생각을 서술하시오.

  Brammer(1998년)도 상담을 일상생활에 있어서 위기사태 또는 문제적 사태에 임하였을 때 현명한 선택, 적응, 해결을 하도록 조력하는 과정이라고 하였다. ... 상담에서 제공되는 정보는 객관적인 정보뿐만 아니라 전문적인 지식을 요구하기도 하기 때문에 청소년 상담자는 청소년들이 성장과정에서 겪을 수 있는 다양한 문제들에 대한 심리적, 교육적, ... 청소년들이 성장과정 중에 있는 존재임을 감안할 때 청소년을 대상으로 하는 상담 활동은 청소년의 당면 문제의 일시적인 해결이나 증상 제거뿐만 아니라 청소년의 성장에 장애가 되는 요인을

  방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.11

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  의료 사회복지실천모델(위기개입 모델, 해결 중심 모델, 인지 행동 모델) 1가지를 선택하여 클라이언트 사정 및 개입 시 활용할 수 있는 사례

  위기의 과정을 탐색하기보다는 위기 상담가들은 어떻게, 왜 위기가 일어났는지를 탐색한다.Baldwin(1980)은 다양한 위기개입 모델의 긍정적인 측면을 활용하는 수렴적 접근을 제안했는데 ... Brammer도 위기는 이로 인해 얻게 되는 기회를 잘 활용함으로써 자기성장과 자각의 기회를 마련할 수 있다고 지적한다. ... 대신에 위기가 해결책으로 가게 되는 과정에 일차적 관심을 가진다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.15

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  사회복지실천론 과제 비에스텍 관계의 7원칙에 대해 기술하고, 이 원칙 중 클라이언트의 자기결정에 대해 예를 들어 설명하시오

  (Brammer, 1979)Ⅱ. 본론1. ... 입원 치료후에 다시 상담을 하면서 클라이언트를 지지해 본다. ... 사회복지실천과정에서 클라이언트의 자기결정의 원칙을 사회복지사가 지켜 가기가 어려운 경우가 많다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.19

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  일반적인 상담과정

  문제점을 풀어나가기, 내담자를 발전과 변화로 인도하기, 상담관계 마무리하기로 보았다.Brammer(1973)는 상담의 전 과정을 통하여 서열성을 갖는 8단계를 제시하였다. ... 일반적인 상담과정목차일반적인 상담과정I. 문제의 제시 및 상담의 필요성에 대한 인식II. 촉진적 관계의 형성III. 목표설정과 구조화IV. 문제해결에 대한 노력V. ... 평가 및 상담의 종결* 참고문헌일반적인 상담과정일반적인 상담의 과정은 문제의 제시 및 상담의 필요성에 대한 인식, 촉진적 관계의 형성, 목표설정과 구조화, 문제 해결의 노력, 자각과

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.07.05

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  아동상담자의 인간적 자질이 아동상담 과정에서 중요한 요소로 작용되는데 그 이유에 대해서 토론하시오

  상담자의 인격적 특성에 대해 Brammer(1988)는 다음과 같이 설명하였다.1. ... 앞서 Brammer가 제시한 조건들을 완벽하게 구비하지는 못하더라도 상담자는 최소한 인간적 자질을 갖추려고 끊임없이 노력하는 자세와 자신의 문제를 해결하고 의식을 개발하려는 노력을 ... 이는 상담의 전체 과정이 인간관계에 따른 과정이기 때문일 것이다.상담자의 인간적 자질로는 원만한 성품에 소신이 있고 인간 문제에 대해 민감해야 하며 모호한 것에 대한 인내심, 감수성

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.23

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  [아동상담기술] 아동상담의 해석기법

  해석은 내담자에게 사건의 의미를 설명하는 적극적인 조력 과정으로서 내담자들이 새로운 방식으로 문제를 볼 수 있게 한다"(Brammer, 1988)." ... [아동상담기술] 아동상담의 해석기법해석(Interpretation)은 아동이 어떤 특정한 방식으로 행동하는 이유를 파악하는 것으로 아동들이 자기 자신의 감정과 행동, 자신의 문제에 ... 초기 상담 세션에서의 심오하고 면밀한 해석은 아동들에게 다소 위협이 될 수 있지만 동일한 해석이 후기 세션에서는 유익할 수도 있다(Muro & Dinkmeyer, 1977).상담에서

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.24

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  제자화 상담, 제자훈련

  다음은 Egan, Brammer, Collins가 고안한 상담과정에 대하여 소개한다. ... Egan, 1975)2) Lawrence Brammer는 Egan의 상담 과정보다는 더 길지만 유사한 상담과정을 제시하였다.1단계: 내담자의 문제 파악2단계: 문제의 분류 및 상담의 ... 제자화 상담의 과정모든 상담가들이 같은 상담과정을 사용하지는 않는다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.14

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  [아동상담기술] 직면 - 상담의 대면 기술 중 직면 기법

  화나고 심지어 성가신 상태에서 이루어진 직면들은 상담과정에서 역효과를 초래한다. 직면은 다른 사람에 대한 공격이 아니고 카타르시스적인 경험의 형태도 아니다. ... 이것은 그가 변화를 위한 첫걸음을 할 때까지 결코 아무것도 변하지 않을 것이라는 것을 내담자가 인식하도록 고무하기 위해 고안 된 반어적 질문이다.Brammer(1988)는 직면할 때는 ... 만약 상담자가 아동을 직면한다면 상담자는 항상 부드럽게 직면을 시도해야 하고 아동이 상담자의 의도를 더 잘 이해할 수 있도록 도와야 한다. 예를 들면

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.24

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  아동상담이 복지현장이나 교육현장에 필요한 이유

  Brammer는 상담을 일상생활에 있어서 위기사태 또는 문제 사태에 임하였을 때 현명한 선택과 적응, 해결을 하도록 조력하는 과정이라고 하였다. ... 또한 아동기가 성장 과정 중에 있는 단계임을 고려했을 때, 아동을 대상으로 하는 상담 활동은 아동 문제의 일시적인 해결이나 증상 제거뿐만이 아니라 아동의 성장에 있어서 장애가 되는 ... 아동의 성장에 문제가 되는 것들을 상담을 통하여 캐치하고 제거하는 과정이 이것에 포함된다고 생각한다. 오늘날의 아동 문제의 요인은 가족 문제, 학업 문제 등 굉장히 광범위 하다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.03.13 | 수정일 2017.12.04

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  [상담이론] 현실치료상담이론, 특성요인상담이론, 개인구념상담이론, 절충적 상담이론, 상호제지적 상담이론, 실존주의 상담이론, 상담이론의 교육적 시사점

  있다.절충적 상담이론은 Thorne(1950)이 가장 처음 체계를 세웠고, Brammer와 Shostrum(1968)에 의해 계속 발전하였으며, 1980년대에 들어서는 Ivey, ... 즉, 내담자로 하여금 여러 가지 대안 중에서 합리적민 평가를하고 선택하도록 돕는 것을 상담의 목표로 보고 있다.특성 요인 상담의 과정은 주로 6단계를 거친다. ... 현실치료에서는 감정보다는 내담자의 행동변화가 더 쉽기 때문에 내담자의 현재 행동에 초점을 둔다.상담과정에서 상담자는 내담자와 친밀한 관계, 즉 rapport를 형성하고 온화하고 관대하며

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.24

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