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한국어 교육 지도안(지시대명사 이/그/저, 명사+이/가 아니에요)
문형 : 지시대명사 이/그/저, 명사 + 이/가 아니에요. 학습목표 : '지시 대명사 이/그/저’'를 사용하여 주변에 있는 사물의 이름을 묻고 답할 수 있다. ‘아니요, 명사+이..
교육학
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2021.04.23
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조회(602)
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한국어 교육 지도안(명사+예요/이에요)
문형 명사+예요/이에요 학습목표 (1)-이에요/예요를 구분하여 말 할 수 있다 (2) 이름/직업./나라를 묻고 답 할 수 있다. <중 략> (그림을 보여주며) 교사 : 저는 김소이예요. ..
교육학
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2021.04.17
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3페이지
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조회(456)
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한국어 교육 지도안(시간+에/ 장소+에서)
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도입 교사 : 선생님은 일어나요. 아침 7시에 일어나요. 선생님은 학교에 와요. 8시에 학교에 와요. 1시에 밥을 먹어요. (시계를 가리키며) 오늘은 시간 공부..
교육학
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2013.07.12
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조회(582)
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한국어 교육 지도안(V-아/어/해요)
문형 : V-아/어/해요 학습목표 : (1) 동사를 아/어/해요로 말 할 수 있다. (2) 하루 일과를 묻고 답할 수 있다. <중 략> 교사 : 여러분 어제 쇼핑해요. 선생님, 오..
교육학
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2013.07.12
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조회(2,423)
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한국어 교육 지도안V - 아요/어요
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한국어 교육 지도안 (한글 받침)
문형 : 받침 학습목표 : (1) 받침의 발음을 익힌다.. (2) C+V+C, C+V+CC 형태의 한글을 읽을 수 있다. <중 략> 교사 : 안녕하세요? 우리 모음 더 공부 했습니다..
교육학
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2013.07.12
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조회(1,427)
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한국어 교육 지도안
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한국어 교원. 한국어 교원 양성 과정
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한국어교원 실습 지도안
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2024년 07월 05일 금요일
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출금 신청 시 실명확인DB에 없는 정보라고 나와요.
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