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학교폭력 상담과 자기이해 - 피해자,가해자,방관자 특징 및 상담방법 A+자료
1) 학교폭력 가해학생의 특성 및 상담 학교폭력 가해학생 특성 -다른 학생보다 신체적 우월 -우월성을 보이려하고, 힘으로 원하는것을 얻으려함 -분노감이 내재되어 있고, 학교 규칙을 잘 지키려하지 않는다 -공..
사회과학
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2019.04.27
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21페이지
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1,000원
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조회(590)
학교폭력
,
가해자
,
교육학자료
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교육과정 - 잠재적 교육과정 정리
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A
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잭슨의 잠재적 교육과정 논의 무리짓기 대부분의 사회제도에 있어서의 가장 핵심적인 미덕은 ‘인내’라는 한마디 말에 담겨 있음. 사람들은 또한 다소간은 묵묵히 고통을 참는 것도 배우지 않으면 안됨. 학생들은 ‘..
교육학
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2019.04.27
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17페이지
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1,000원
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조회(315)
잠재적교육과정
,
논의
,
교육학자료
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보수적 교육과정 - 브루너의 교과의 구조 A+자료
학교에서 무엇을 가르칠 것인가? 교과의 구조=지식의 구조=학문의 구조 교과의 구조 이점 1.학습한 내용을 쉽게 이해 2.오래 기억 가능 3.학습 이외의 사태에 적용 4.고등지식과 초보지식 사이의 간극을..
교육학
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2019.04.27
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8페이지
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1,000원
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조회(177)
브루너
,
교과
,
교육학 자료
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보수적 교육과정 -허스트 지식의 형식
지식의 형식 -등장배경 New 교육 내용 선정이 아닌 전통 교과의 교육적 가치를 이론적&논리적으로 정당화 하기 위해 등장한 이론 Peters의 교육의 개념 교육은 수단이 아닌 목적이다. 교육이 되기 위한 ..
교육학
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2019.04.27
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23페이지
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조회(130)
허스트
,
지식의형식
,
교육학자료
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다문화 교육과정 깔끔자료
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보수적 관점에서의 다문화 교육 : 동화주의 ▪ 보수주의자들은 언어, 문화, 가치관 등이 다른 소수자들이 학습을 통해 주류 사회에 적응할 수 있도록 돕기 위한 목적에서 다문화 교육의 필요성을 인정함 ▶ 교육의 ..
교육학
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2019.04.27
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17페이지
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조회(338)
교육자료
,
다문화 교육과정
,
다문화 교육 이론
,
다문화 교육과정 이론
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2024년 07월 20일 토요일
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