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  • 지체부자유 발생 원인 및 분류
    지체부자유 발생 원인 및 분류
    Ⅰ. 지체부자유아의 정의 1. 특수 교육 진흥법 시행령 지체의 기능, 형태상 장애를 지니고 있고, 체간의 지지 또는 손발의 운동, 동작이 불가능하거나 곤란하여 일반적인 교육시설을 이용한 학습이 곤란한 자...
    교육학| 2010.05.12| 5페이지| 1,000원| 조회(101)
    태그 지체부자유, 지체장애, 발생원인, 장애분류
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  • 시각장애아 교육환경 구성
    시각장애아 교육환경 구성
    1.서론 모든 학문 분야와 같이 시각장애아 교육의 학문 분야도 빠른 속도로 발전하고 있다. 특히 우리나라 안에서만 보면 매우 느리게 발전하고 있는 것 같으나 눈을 돌려 선진국의 동향을 보면 다양한 분야에서 빠른..
    교육학| 2010.05.12| 4페이지| 1,000원| 조회(246)
    태그 시각장애, 시각장애교육, 교육환경구성
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  • 피아제의 인지발달이론
    피아제의 인지발달이론
    Ⅰ.서론 아동발달에 대한 현재까지의 연구자 중 가장 영향력 있는 이론가인 Jean Piaget는 동물학과 인식론에 대한 그의 초기 관심을 통합하여 그가 발생학적 인식론이라고 명명한 새로운 과학을 발달시켰다. 발..
    교육학| 2010.05.12| 3페이지| 1,500원| 조회(77)
    태그 피아제, 발달, 인지발달
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  • 체세포문열과 감수분열
    체세포문열과 감수분열
    Ⅰ. 유사분열(Mitosis) 체세포 분열이라고도 하는 이 분열은 복제에 의한 핵분열에 이은 세포질의 분열에 의해 하나의 세포에서 두 개로 나누어지는 과정이다. 세포는 이 분열에 의해 수를 늘리게 되며, 세포분열..
    자연과학| 2010.05.12| 8페이지| 2,000원| 조회(205)
    태그 생물, 체세포분열, 감수분열
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  • 교육평가란
    교육평가란
    교육평가는 교육이란 용어와 평가라는 용어의 합성어로 되어있다. 그러므로 교육평가라는 용어의 의미는 이 두 단어가 가진 의미의 합성개념이라고 생각해 볼 수 있다. 평가라는 용어의 사전적 의미는 어떤 대상(사물)의 가치..
    교육학| 2010.05.12| 2페이지| 1,000원| 조회(85)
    태그 교육, 교육평가, 교육평가의미
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2024년 09월 16일 월요일
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