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  • 교육행정 학교조직이론
    인간은 태어나면서 무수히 많은 조직 속에 속하게 되며, 이들 조직 내 구성원으로서 삶을 시작하게 된다. 조직이라고 말하기 애매한 가족 내 구성원부터 시작하여, 지역사회 구성원, 나라의 구성원, 회사의 조직 구성원, ..
    교육학| 2007.11.21| 2페이지| 1,000원| 조회(356)
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  • 교육행정이론에 대한 규찰적 정의
    이론은 어렵고, 추상적이며, 이해하기 어렵다... 아마도, 이것이 대부분의 사람들의 일반적 생각일 것이다. 현실 속에 존재하는 것이 아니기 때문에 문자를 통해서 이해해야 하며, 그 내용 또한 쉽고 알기 쉬운 말보다도..
    교육학| 2007.11.21| 2페이지| 1,000원| 조회(72)
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  • 증2국사 종교개혁 지도안
    학습목표 루터와 칼뱅의 종교개혁의 공통점과 차이점을 비교. 이해 할 수 있다. 가톨릭 교회의 개혁내용을 파악할 수 있다. 종교 개혁의 의의를 설명 할 수 있다. 교사 ▶전시학습 ..
    교육학| 2007.05.12| 2페이지| 1,000원| 조회(261)
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  • 교육행정 동기이론
    교사들로 하여금 열의와 만족감을 갖고 학생들을 가르치도록 동기를 부여하는 일은 학교 경영에 있어 매우 중요하다. 똑같은 행동이라도 그것이 어떻게 동기화되었느냐에 따라 그 성과나 만족도는 크게 달라질 것이다. 예를 들..
    교육학| 2007.05.12| 2페이지| 1,000원| 조회(265)
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2024년 09월 15일 일요일
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