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교육은 계층이동의 수단이 될 수 있는가?
우리나라는 일제 식민 지배, 해방과 토지개혁, 한국전쟁을 거치는 동안 전통적인 계층구조가 붕괴되어 50년대까지 국민의 80%정도가 농업에 종사하는 상당히 등질적인 사회구조를 갖게 되었다. 그러나 60년대부터 진행된 ..
교육학
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2009.02.04
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5페이지
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조회(621)
교육
,
갈등론
,
기능론
,
계층이동
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교육연구-관찰법의 이론과 실제
평가
A+
최고예요
관찰법이란? (1) 관찰의 정의 먼저, 관찰이란 ‘도구를 사용하지 않는 측정’을 의미한다. 만약 도구를 사용한다면, 그것을 측정하는 사람에게는 영향을 미치지만, 측정 받는 대상에게는 영향을 미치지 않아야한다. ..
교육학
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2008.06.23
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8페이지
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1,500원
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조회(626)
관찰
,
관찰법
,
교육연구
,
체크리스트
,
일화기록법
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교육연구-질문지법의 이론과실제
평가
A+
최고예요
질문지법 1. 개념 및 의의 질문지법은 1880년에 Galton에 의해 최초로 이용되었으나 이를 연구와 평가를 위한 측정도구로 널리 이용할 수 있도록 공헌한 사람은 S.Hall이다. 그는 공립학교의 아동을 대..
교육학
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2008.06.22
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9페이지
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1,500원
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조회(624)
질문지
,
교육평가
,
질문지법
,
교육연구
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초등교사론- 교사의 권리와 의무
교사의 권리와 의무 1. 교권의 의미 흔히 “교권은 교육권이며 교사의 권리이다.”라고 말한다. 이는 포괄적이고 광범위한 관점에서 교원의 권리를 파악한 교육권을 의미한다. 교육권은 교육에 직접 관계하는 아동, 부모..
교육학
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2008.06.23
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22페이지
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조회(856)
교육환경
,
교권
,
교사의 권리
,
교사의 의무
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초등교사론-교직사회화와 교사발달
Ⅱ. 교직사회화와 교사발달 1. 교사와 교직의 사회화 1) 교직사회화의 정의 ✐사회화: 개인이 한 사회에 태어나서 그 사회의 행동양식 또는 생활양식을 습득하면서 사회의 구성원이 되어가는 과정-사회와 개인이 상호..
교육학
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2008.06.23
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25페이지
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2,000원
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조회(595)
초등교사론
,
교직사회
,
교사발달
,
교직사회화
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피아제와 비고츠키와 관한 고찰
1. 언어와 사고에 대한 Piaget의 이론 Piaget에 따르면, 아동은 일상생활을 하면서 마치 생중계 아나운서인양 자기 자신에게 혼잣말을 한다(“큰 조각은 구석에 놓아. 아니 그거 말고 분홍색 말야”). 겉으..
교육학
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2008.06.23
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7페이지
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1,500원
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조회(624)
피아제
,
비고츠키
,
구성주의
,
사회적구성주의
,
인지적구성주의
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낭만주의교육-슈타이너와 닐(발도로프학교, 썸머힐학교)
Ⅰ. 낭만주의와 유아교육 - 18세기 말부터 19세기 중엽까지 서구 문명의 주류를 이룬 정신적 자세나 지적 동향을 의미 - 고전주의 철학과 달리 주관성을 중시 - 넬러(Godfrey Kneller, 1646~1..
교육학
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2008.06.22
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5페이지
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1,500원
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조회(554)
썸머힐
,
슈타이너
,
발도로프
,
닐
,
낭만주의교육
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교육연구및평가-내용분석법에 대하여
내용 분석 연구법 전통적으로 내용 분석(content analysis)법은 단순히 텍스트 혹은 메시지에 포함된 내용을 분석하기 위한 하나의 자료 분석 기법으로 인식되어 왔다. 내용 분석법은 20세기 초부터 미..
교육학
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2008.05.18
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12페이지
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1,500원
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조회(612)
교육평가
,
교육연구
,
내용분석
,
내용분석법
,
내용분석연구
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프뢰벨- 은물과 놀이
1. 사상적 기초, 생애 ⑴ 생애 ① 생후 9개월. 어머니 여의고 4세. 새어머니가 양육, 어려서부터 튀링겐 삼림지대 돌아다니며 지냄.(자연 가까이 접하며 자람.) 어린 시절 영향으로 대학에서 자연과학, 지구 구..
교육학
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2008.04.04
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3페이지
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조회(1,015)
프뢰벨
,
놀이
,
은물
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신인문주의-페스탈루찌와 헤르바르트
Ⅰ. 이론적 배경 1. 신인문주의란? 신인문주의는 그리스의 고전문화에 대한 동경을 원동력으로 하면서, 언어주의 특히 라틴어 중심의 시세로 주의 인문주의의 교육 형태로 키케로가 사용한 어구를 사용하고 표현하는데 주..
교육학
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2008.04.04
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7페이지
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조회(339)
헤르바르트
,
페스탈로치
,
신인문주의
,
페스탈루찌
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