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  • [교육사회] 기능주의와 갈등주의이론
    [교육사회] 기능주의와 갈등주의이론 평가B괜찮아요
    1. 서론 오늘날 교육사회학의 연구에서 중심과제로 부각된 교육의 사회적 기능, 교육의 기회균등, 사회변동, 계층이동, 교육계층, 직업의 배분 등에 관한 학자들의 시각은 매우 대립적인 관점이다. 먼저 거시적 관점..
    교육학| 2008.12.09| 5페이지| 1,000원| 조회(750)
    태그 기능주의, 교육사회, 갈등론, 기능론, 갈등주의
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  • [인문]한대 대 흉노 관계
    [인문]한대 대 흉노 관계
    1. 들어가면서.. 몽골 일원에서 흥기하여 아시아 사상 최초의 유목기마민족 국가를 건립하고 동북아시아와 중앙아시아에서 큰 위세를 떨치면서 서천하여 `훈‘이란 이름으로 동남유럽에 이르러 유럽의 대민족 이동을 촉발..
    인문/어학| 2007.06.11| 4페이지| 1,000원| 조회(422)
    태그 한, 훈족, 흉노
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  • [지도안]중학교 사회 3학년 가격의 결정 세안
    [지도안]중학교 사회 3학년 가격의 결정 세안 평가A+최고예요
    Ⅰ. 사회과의 교육목표 1. 제 7차 교육과정 사회과 교육 목표 사회 현상에 대한 기초적 지식과 능력은 물론 지리, 역사 및 제 사회 과학의 기본 개념과 원리를 발견하고 탐구하는 능력을 익혀, 우리 사회의 ..
    교육학| 2007.06.11| 12페이지| 1,000원| 조회(418)
    태그 학습지도안, 중학교 사회, 세안, 가격의 결정
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  • [역사지리]택리지
    [역사지리]택리지 평가B괜찮아요
    Ⅰ. 들어가며.. 『택리지』는 고등학교 시절 조선 후기 실학사상을 배우면서 거론 되었다. 『택리지』는 이중환이라는 분이 쓴 인문지리서로 풍수지리학을 바탕으로 하여 서술이 이루어졌다고 한다. 또한, 두 개의 도를..
    독후감/창작| 2006.06.11| 8페이지| 1,000원| 조회(482)
    태그 청담, 이중환, 택리지
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2024년 09월 16일 월요일
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