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교육평가 요약
Ⅰ. 교육평가의 개념 1. 교육평가의 개념 (1) 교육평가의 정의 ㅇ 교육의 목표가 얼마나 잘 달성되었는지를 검토하는 일로서 교육목표의 달성도 즉 교육의 결과로 학습자에게 나타나는 행동 변화를 측정하기..
교육학
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2009.01.15
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32페이지
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2,500원
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조회(257)
교육
,
교육학
,
교육평가
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과학교육 평가
(2) 평가의 목적 및 대상과 기능 *평가의 목적 ①학습의 과정과 그 결과를 확인 ②프로그램을 개선하려는데 있음. ③교사는 수업 전략의 효과를 사정 및 그 결과에 따라 교수방법을 개선 ④학생의 장단점을 확인..
교육학
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2008.12.08
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20페이지
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2,000원
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조회(120)
신뢰도
,
타당도
,
평가유형
,
과학지식의 평가
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과학교수학습
4)과학 교수-학습 모형의 종류와 특성 (1)교수-학습 모형의 종류
교육학
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2008.12.08
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7페이지
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1,500원
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조회(679)
순환학습모형
,
교수학습모형의 종류
,
개념교환
,
생성학습
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교육과정 6차,7차 비교
평가
A+
최고예요
Ⅰ. 서론 교육과정은 교육 목적을 달성하기 위하여 학교당국의 지도하에 학생들에게 제공되는 모든 교육내용 및 교육활동이라고 말할 수 있다. 따라서 교육과정을 개발한다는 것은 곧 교육활동을 통하여 어떠한 모습의 학생들..
교육학
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2008.12.08
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9페이지
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1,500원
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조회(147)
비교
,
교육과정
,
7차
,
6차
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오개념 형성원인과 사례 및 극복방안
1. 오개념이란? 학습자가 학습 전에 스스로의 경험을 가지고 형성한 개념을 선개념(preconception)이라 하며, 이러한 선개념이 형식적인 학습 후에도 올바른 개념으로 형성되는 것도 있으나, 그렇지 못하는 학..
교육학
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2008.06.14
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10페이지
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2,000원
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조회(559)
교육학
,
교과교육론
,
화학오개념
,
오개념 극복방안
,
오개념 사례
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2024년 07월 20일 토요일
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