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[문학비평] 마슈레이의 문학생산이론

우리는 지식으로서의 문학이론에 대한 마슈레이의 이 같은 입장속에서 이미 그의 문학이론이 왜 문학생산이론인가를 이해하게 된다. 마슈레이는 지식의 궁극적 대상으로서의 객관현실에서 출발하면서, 그러한 현실을 자체의 고유한..

인문/어학| 2003.12.05| 2페이지| 1,000원| 조회(441)

문학비평, 마셔레이, 문학생산, 마슈레이

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[철학] 베이컨

1. 근세철학 서양사에서 중세와 근세를 갈라놓은 가장 큰 사건은 이탈리아에서 일어난 르네상스(Renai ssance)이다. 이는 중세에 신(神)의 이름 아래 교권이 매장했던 인간성을, 그리스 사상의 부활을 통..

인문/어학| 2003.12.05| 5페이지| 1,500원| 조회(526)

근대철학, 프란시스, 귀납법, 우상론, 경험론과 합리론

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[교육] 성공적인 학교조직 평가A좋아요

1. 조직이란? 조직의 개념은 여러 학자들에 의해 논의되었는데, 주요 학자들의 견해들을 통합적으로 고찰해 보면, 다음과 같이 정의해 볼 수 있다. "조직이란 인간의 집합체로서 일정한 목표의 추구를 위하여 ..

교육학| 2003.12.05| 8페이지| 1,500원| 조회(1,411)

교육개혁, 학교조직, 재구조화, 성공학교사례, 성공학교

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다양성과 관련하여 평가B괜찮아요

1. 개념 ♧ 다양-성(多樣性)[--썽] ꃃ모양, 빛깔, 형태, 양식 따위가 여러 가지로 많은 특성. ¶문화의 다양성/통일성 속에 다양성이 있는 사회, 이것이 조화의 세계이다. ♧ 개성 [個性, indiv..

인문/어학| 2003.07.08| 12페이지| 1,000원| 조회(397)

철학, 상대주의, 상대성, 다양성

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학생에 대한 이해 평가A좋아요

우리는 이제까지 학교에서 이론상으로만 학생들에 대해 이해해 왔다. 그러나 교육의 성과가 피교육자인 학생의 수용태도와 구비 조건에 따라 좌우된다고 할 때, 학생에 대한 현실적인 이해는 중요한 것이 된다. 따라서 교생은..

교육학| 2003.06.04| 3페이지| 1,000원| 조회(614)

학생, 교생, 학습자

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[철학] 존재론

- 존재자(存在者) 일반에 관한 학문 라틴어로는 'ontoligia'라고 하는데 이것은 그리스어의 'on(존재자)'과 'logos(논)'로 이루어진 합성어로 데카르트파의 철학자 J.클라우베르크(1622∼1..

인문/어학| 2003.06.04| 21페이지| 1,000원| 조회(641)

철학, 존재, 사랑과 영혼

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[윤리 도덕] 사형제도 평가A+최고예요

1.사형제도의 역사 -외국의 경우 구약시대의 구약성경에는 고대의 형벌이 비교적 자세히 나와있는데, 당시의 율법은 많은 경우에 사형을 부과함으로서 범죄를 응징하려고 하였던 점을 알 수 있다. 세계최고의 성문법전..

인문/어학| 2003.06.04| 16페이지| 1,000원| 조회(406)

인간존중, 생명권, 사형윤리

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일본 애니매이션 인랑

4. '人間'과 '人狼'의 경계 영화의 배경은 패전 후 가상의 1960년대 일본으로 특기대의 요원인 후세와 빨간두건단 소속의 테러리스트 케이를 중심으로 전개된다. 언뜻 보면 <인랑>은 첩보전과 로맨스가 적절히 ..

예체능| 2003.06.04| 5페이지| 1,000원| 조회(457)

일본, 애니매이션, 오시이 마모루, 현대비판, 인간성찰

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