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  • [도덕] 내가 받았던 도덕수업
    좋았던 수업, 내가 바로 선생님이 되고 싶었던 이유이기도 하다. 솔직히 수업이 좋았던 것이 아니었을 지도 모른다. 앞에서 말한바와 같이 선생님이 좋아서 그렇게 느꼈을 지도 모른다. 하지만 나는 내용보다는 그 방식이 ..
    교육학| 2004.09.30| 1페이지| 1,000원| 조회(466)
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  • [교육학] 뒤르껨의 도덕적 사회화 평가A좋아요
    ▪사회란 도덕성의 근원이며 도덕 행위의 목적으로 남는 것은 집단이나 사회 ▪도덕적으로 행동한다는 것은 집단의 이익의 견지에서 행동한다는 것 ▪ ‘도덕의 영역은 사회의 영역이 시작되는 곳이다’ 라고 하며 사회의 중..
    교육학| 2004.05.04| 3페이지| 1,000원| 조회(981)
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  • [도덕] 내가 받은 도덕교육 평가C아쉬워요
    가정이 아이들의 도덕과 행실을 가르쳐야하는 그러한 기능을 상실한 지금, 학교만이라도 그 기능을 대신하는 노력을 해야 한다고 생각한다. 교사 또한 부모의 역할을 할 수 있어야 한다. 스승이 제자를 자식처럼 사랑하고 ..
    교육학| 2004.04.27| 1페이지| 1,000원| 조회(359)
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  • 미국 초등교육 다시보기 평가A좋아요
    그리고 우리가 생각하는 것과 같이 미국의 어린이들의 학교생활이 자유롭기는 하지만 최근 극심하게 우려되고 있는 교실붕괴 같은 것에 대한 대비가 철저하다. 영화의 한 장면에서 보거나 뉴스에서 나타나듯이 미국하면 자유가 ..
    교육학| 2004.04.27| 3페이지| 1,000원| 조회(372)
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  • [교사] 교사의 수업전문성
    수업 전문성을 두 가지로 나누었을 때 기술로서의 수업 전문성은 수업 실제에서 수업하는 데에 많은 어려움들이 생길 수 있지만 그것을 해결할 수 있는 하나의 과제라고 말한다. 그러므로 평가를 중심으로 수업을 체계화하거나..
    교육학| 2003.10.27| 1페이지| 1,000원| 조회(736)
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    1
  • D별로예요
    0
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2024년 09월 05일 목요일
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