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  • 창의적인 미술교사 평가A+최고예요
    4. 유아 미술 실기 교사의 창의적인 교수 학습 방법 ① 주제를 제시할 때 한 가지만을 고집하지 않고 다른 선택의 여유를 준다. - 무조건 제시된 주제에 국한되지 않게 하고 유아의 자유를 존중 해 준다...
    교육학| 2005.06.04| 8페이지| 1,000원| 조회(757)
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  • 미래 21C유아교육의 방향 평가A좋아요
    2. 유아 교육의 최근 동향 전술한 시대적 흐름에 따라 오늘날 유아 교육에서 나타나는 한 가지 현상은 교과 수행을 위한 학구적 기술, 예를 들면 읽기, 쓰기 셈하기와 같은 단순한 기술 습득 위주의 형식적 교..
    교육학| 2005.06.04| 9페이지| 1,000원| 조회(1,198)
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  • 몬테소리의 언어교육
    3. 몬테소리 언어교육의 특징 첫째, 유아기 이전의 심신의 활동과 발달과정을 중요시하고 있다. 둘째, 유아에게는 언어를 습득하기 위한 대단한 정신능력이 잠재되어 있다. 셋째, 유아의 언어기관이 완성되어..
    교육학| 2005.06.04| 9페이지| 1,000원| 조회(1,082)
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  • 루소의 교육철학 및 교육사상
    1. 루소 교육론의 사상적 토대 (1) 낭만주의 ① 낭만주의(Romanticism)란 이성을 절대시하는 주지주의, 합리주의에 반대하고 감성의 가치를 주장하며 18세기 후반에서 19세기 초반 프랑스, 독일, ..
    교육학| 2005.06.04| 16페이지| 1,500원| 조회(877)
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  • 교육행정 자율장학, 점증모형
    Ⅰ. 자율장학의 필요성 교육분야에서 자율화, 분권화, 민주화의 분위기가 고조되어 감에 따라 학교에서도 자율경영에 따른 책무성이 강조되기에 이르렀다. 장학에 있어서도 현재까지 교육행정기관의 주도하에 이루어져 오..
    교육학| 2005.06.04| 7페이지| 1,000원| 조회(291)
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