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[교육철학] 자연주의와 교육
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1. 시대적 배경 18세기 후반부터 19세기 초에 걸쳐 유럽은 신대륙을 포함하여 거대한 격동의 시기, 즉 혁명의 시기를 맞이하게 된다. 신대륙에서의 미국 혁명과 유럽에서의 프랑스 혁명은 모두 민주주의를 지향한 ..
교육학
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2005.03.31
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5페이지
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조회(1,187)
루소
,
자연주의
,
자연주의교육
,
자연주의철학
,
자연주의와교육
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[실학] 박지원과 실학파의 문학
Ⅰ. 朴趾源 1. 朴趾源 1) 生涯 朴趾源(1737~1805)은 潘南人으로 자는 仲美 또는 美仲, 호는 燕巖 또는 煙湘·洌上外史, 시호는 文度이다. 錦陽尉 瀰(미)의 5대 손자이자, 知敦寧府事 ..
인문/어학
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2005.03.30
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9페이지
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조회(446)
실학
,
박지원
,
이덕무
,
박제가
,
유득공
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[한문소설] 온달전 해석과 감상
2. 해석 및 주석 ·溫達, 高句麗平岡王 高句麗平岡王 : 西紀 559 ~ 589年, 고구려의 제24대 왕. 平原王이라 부르기도 함. 時人也. 容貌龍鐘 龍鐘 : 야위고 못생긴 모습 可笑, 中心則
인문/어학
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2005.03.30
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10페이지
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조회(3,000)
한문소설
,
온달
,
온달전
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[교육철학] 실존주의와 교육
1. 실존주의의 배경 1) 역사적 배경 실존주의는 제1차 세계대전이 끝난 20년대 유럽의 절망적인 상황으로부터 인간존재 자체에 대한 의문을 제기한 철학의 한 사조로서 발전하여 제2차 세계대전 후에 독일과 ..
교육학
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2004.05.03
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6페이지
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조회(732)
교육철학
,
실존주의
,
부버
,
실존주의교육
,
Bollnow
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[고려작가] 이인로와 이규보의 시세계
2. 이인로의 한시작법 고려중기는 시학에서 소식의 영향이 절대적이었고, 차츰 황정견에 대한 이해가 이루어지기 시작할 무렵이다. 이인로는 특히 황정견의 창작방법에 대한 상당한 이해를 우리 문학사에서 최초로 보여 주..
인문/어학
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2002.10.16
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7페이지
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조회(1,120)
이규보
,
이인로
,
고려작가
,
이인로와 이규보
,
고려 시
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