우리는 세대, 젠더, 빈부, 정치적 성향 등 예민한 주제 앞에서 되도록 말을 섞지 않고 피하면서, 온라인으로 숨어 들어가 어른답지 못한 말들을 내뱉는다.... 사회적인 담론은 물론 일상생활에서 타인과 부대끼며 끊임없는 다름을 겪는 우리에게 ‘균형 잡힌 화법으로 품위 있게 문답하는 법’은 가능할 뿐 아니라...
가장 길면서도, 오후 서너 시에 퇴근하는 유대인보다 잘 살지 못하는 것일까? 『유대인의 생각하는 힘』은 유대인 성공의 비밀을 깊이 있게 다룬 책으로 7년간의 호기심과 상상력, 독서, 사색의 결과물이다. 인생에서 반드시 배워야 할 유대인의 근본적인 힘에 물음표를 던지며, 그들의 모든 것을 파헤치고 있다.
그 이유는 토론이 여러 가지 능력을 바탕으로 구성되는 통합적인 능력을 요구하기 때문이다. 『토론 교육 무엇을 어떻게 가르칠 것인가』는 현재 유행처럼 번지고 있는 기술적 요령 중심의 파편화된 토론 지도에서 벗어나 지식과 사고와 언어가 삼위일체의 구조로 토론 능력을 키워나갈 수 있도록 구성하였다.
《생각하는 십대를 위한 토론 콘서트-과학》은 청소년(초등학교 5학년~고등학교 1학년)이 부담 없이 토론에 접근해 재미와 유익을 얻을 수 있도록 하는 데 초점을 맞췄다. ‘친절한 토론 책’을 표방한 것이다. 스스로 사유할 수 있도록 돕는 짜임새 있는 구성은 이 책의 가장 두드러진 특징이다. 책은 독자로...
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