"신교육사회" 검색결과 181-200 / 133,077건

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  신사고 사회과 교육론 - 안천 교수님 : 10강

  이러한 비극이 후에는 절대 일어나지 않도록 몇 십년 뒤 우리 사회를 이끌어나갈 주역들, 즉 학생들에게 이러한 역사적 인식과 태도들을 철저히 교육시킬 필요가 있다. ... 그럴 때에 우리는 중국의 역사 침략에 대해 더욱 깊은 이해를 할 수 있게 되고 그들의 역사와 문화를 함께 이해할 수 있게 된다.이처럼 우리에게 요구되는 자세들은 사실 사회를 이끌어가는 ... 하지만 주의할 점은 아이들에게 어른들에게 하는 교육처럼 어려운 수준의 역사와 문화, 정치적 용어와 내용을 가르쳐서는 안 된다는 것이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.04

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  신사고 사회과 교육론-안천 교수님 : 9강

  때문에 미래의 사회가 건강한 통일관을 갖도록 하기 위해서는 학생들에게 건강한 통일관을 교육해야 하는데 지금까지의 미시적 통일관의 교육은 국제정치의 3요소인 시간변인, 공간변인, 인간변인을 ... 통일 교육은 좁게는 우리가 분단하게 된 전쟁의 배경에서부터 현대 사회에서의 해결 방법까지를 다룰 수 있고 넓게는 고조선 이래로 우리의 역사 가운데 분단과 화합의 사례를 찾는 것까지 ... 학생들은 미래의 우리 사회를 구성하고 이끌어나갈 예비 시민들이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.04

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  신사고 사회과 교육론- 안천 교수님 : 7강

  이처럼 사회과 교육에 있어 잔존해 있는 친일적 성향은 단순히 교육적인 문제에 국한되는 것이 아니라 국가의 미래와 직결되기 때문에 매우 중요하게 다루어져야 한다.사회과 교육의 친일성을 ... 이와 같은 한일관계가 유지되고 있는 오늘날, 한 국가의 국민성과 국가 정체성을 건설하고 만들어갈 수 있는 사회과교육의 위치가 더욱 중요해지는 것이다.하지만 불행하게도, 우리의 사회과 ... 이러한 태도의 일환이자 주요소가 될 수 있는 것이 바로 교과과정, 특히 사회과 교육에서의 친일성 청산이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.04

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  신사고 사회과 교육론- 안천 교수님 : 4강

  모든 교육 가운데에서도 사회과 교육은 학생들을 올바른 시민으로 양성하기 위한 실용적 목적 또한 지니고 있으므로 민주주의 사회에서 그 역할이 더욱 크다고 할 수 있다.이는 사회과의 교육과정에 ... 사회과 교육에 있어 민주성의 중요성을 논하고, 이에 입각하여 ‘남북통일’에 대한 초등 사회과 수업 절차 모형을 제시하여라.오늘날 우리 사회는 민주주의의 원칙에 의하여 운영되고 있다. ... 수업방법을 통할 때 더욱 교육적인 효과가 큰데, 토론식 수업은 학생들의 민주성을 길러줄 뿐만 아니라 탐구식 수업방법의 대표적인 예로서 사회과 교육내용에 대해서도 학생들에게 학습 성취도를

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.04

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  [신사고사회과교육론] 교과서 정책과 정치교육

  또한, 교과서에 의한 정치교육을 생각해보면 교과서 속에는 정치교육의 이상이 철저하게 용해되어 있고, 한 국가의 발전방향이나 목표가 설계되어 있어서 여러모로 정치교육에 중요할 수밖에 ... , 전래의 교과중심 교육과정에서의 교과서관이 성전적 교과서관인 반면, 현재의 학문중심 교육과정에서는 교과서를 기본자료로 다룬다고 볼 수 있다. ... 제 6장 교과서 정책과 정치교육최근 한일 교과서 분쟁에 우리나라는 감정에 치우쳐 실리를 얻지 못했다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.15

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  신사고 사회과교육론 12장 사회과교육과 가우리 민족혼 회복

  사회과교육과 가우리 민족혼 회복통일 언제 들어도 아련한 그 단어에 대해 우리는 너무 감상적이고 막연하게 젖어 통일문제를 냉정하게 현실 문제라는 관점에서 바라보지 못해왔던 것이 사실이다 ... 최초로 역사왜곡을 주도했으며 1985년에는 중공정권이 운영하는 인민교육출판사와 북경대학출판사가 왜곡 교과서를 발행하여 중공정권이 동북공정 역사왜곡을 확고한 국책으로 실시하고 있음을 ... 동북공정 등장에 대해서 중국은 북한이나 한국 탓이라는 타의적 유발설을 주장하고 있지만 실상은 철저하게 사전에 계획된 자의적 의도설이 옳다고 보아야 하며, 이는 1978년에 중공당국의 교육부가

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  신사고 사회과교육론 11장 사회과 교육과정해석의 순환적 사고

  사회과 교육과정 해석의 순환적 사고‘사회과 교육은 어떤 사회가 안고 있는 목표를 이룰 인간상을 만들기 위한 교육이다. ... 하는 체계적인 교육이 사회과 교육인 만큼, 사회가 안고 있는 목표를 이룰 인간을 교육해 나가는 사회과 교과로서, 보다 거시적이고 역동적 흐름에 의한 의사 결정적 사고 틀을 가져야 ... 그러므로 사회과 교육과정은 그러한 목표를 이루기 위한 국민적 합의에 바탕을 갖고 등장하는 것이다.’라는 서론으로 시작되는 저자의 글은 사회과 교육을 지도해 나갈 사회과 교사로서, 가져야

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  [교육사회학]신자유주의와 교육개혁

  신입생의 사회계층적 배경(단위%){nameOfApplication=Show} ... ○ 교육환경개선과 교육투자의 확대 ■ 5. 31 교육개혁 방안의 특징 ● 개혁방안의 전반적인 교육영역의 문제 다루고 있음. ● 파시즘교육에서 탈피한 사회경제적. ... 교육개혁■ 신자유주의적 교육개혁 ● 신자유주의 교육개혁의 의미 ○“시장 메커니즘에 따라 교육통치구조를 근본적으로 변화시켜 '교육서비스'의 질을 향상시켜야 한다.”는 주장과 실천을

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.23

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  [교육사회학]갈등론과 기능론 그리고 신교육사회학

  신교육사회학의 성격8.신교육사회학의 이론들교육사회학(갈등론과 기능론의 차이와 신교육사회학)1. ... 기능이론과 갈등이론의 사회계층에 대한 비교4. 기능이론과 갈등이론의 학교교육에 대한 비교5. 신교육사회학의 대두배경6. 신교육사회학의 기본 입장7. ... 신교육사회학의 성격(1) 신교육사회학은 학교교육과 사회와의 관계를 파악하는 데 있어서 과정이 생략된 투입-산출모형의 거시적 접근을 한 종래의 교육사회학의 접근방식에 대해 교육의 과정을

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.02

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  [교육사회]갈등이론과 기능이론 , 신교육사회학 비교

  언어사회학의 연구?에 영향을 끼쳤으며 ?신교육사회학? ... 이런 관점에서 기능주의자들이 의무교육의 주장을 하였다.뒤르케임의 교육사회학 평가로 사회의 세력 앞에 개인을 무력한 존재러 규정한 것은 뒤르케임 이론의 한계점이다. ... 또한 교육적 투자가 사람의 인지능력을 높힌다지만 지적 능력이 교육과 직업, 교육과 수입사이의 관계 설명에 어려운 점이 있다. 1960년대의 미국의 사회정책인 ?빈곤과 투쟁?

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.26

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  신교육사회학

  교육불평등의 문제를 학교 내의 문제로 돌렸다.신교육사회학이라는 명칭을 처음 쓴 사람은 고버트로서 교육내용의 중요성을 강조한 학문동향이 바로 신교육사회학이다. ... 고버트가 신교육사회학이라고 명칭을 붙이긴 했지만 번스타인과 영에 의해 신교육사회학은 발전했다.번스타인(Bernstein)은 사회언어학적 연구에서 시작하여 교육내용의 이론형성을 위한 ... 이러한 때 사회지향적 교육사회학 연구의 일환으로 1970년대에 갈등이론의 출현과 더불어 같은 시기에 나타난 또 하나의 흐름이 바로 신교육사회학이다.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.26

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  신사고 사회과교육론 9장 민족통일교육의 차원과 심도

  현재까지의 우리나라의 통일교육은, 도덕과 사회과 등의 교과에서 주로 심도 있게 다루어 왔으며, 이 또한 국정교과서를 기틀로 한다는 점에서, 우리의 통일교육은 국가주도하에 이루어진 교육이라 ... 그러나 동족상잔의 비극을 토대로 일구어져 곧 무너지리라 기대했던 북한의 사회주의 정권은 김일성 사망 후에도 그 아들인 김정일로 승계되었으며, 또한 김정일의 아들들의 후계문제가 거론되는 ... 반면에, 거시적 국토 통일교육은 잠재적 국토에 대한 교육으로 민족통합의 상징적, 국민정신지주의 사상적, 역사적 뿌리를 분명히 하는 역사적, 통일교육 방향을 분명히 하는 교육적 위상을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  신교육사회학

  본론1.신교육사회학의 성립배경2.신교육사회학의 특징3.신교육사회학의 평가4.신교육사회학의 유형이론5.신교육사회학의 비판Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 그리고 이 주장을 교육내용의 선택 및 조직 문제와 관련시킨 사람들이 곧 신교육사회학자들이다.4. 신교육사회학의 유형이론1) 교육사회학의 2대 영역2) 신교육사회학의 유형이론5. ... 신교육사회학의 특징지식사회학의 영향을 많이 받은 신교육사회학은 1970년대에 `사회적 구성물`로 보는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2002.10.29

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  신사고 사회과교육론 8장 핵시대의 국제평화교육

  등을 사회과교육의 주요 관심사로 다루어야 할 때가 다가온 것이다.북한의 핵무기 개발과 핵논리에 따른 국제사회 흐름의 변화에 대응하기 위한 현실에서 우리의 사회과교육의 대응책과 이를 ... 또한 이러한 연구를 바탕으로 한국 사회과 교육과정의 보다 밝은 미래를 위한 평화교육을 재 설계해 나갈 수 있어야 할 것이다. ... 이루 말할 수 없을 만큼 커져 있을 뿐만 아니라 인류의 생존마저 위협하고 있는데 대해, 이 시대의 교육의 토대가 되는 사회과교육이 이 시대의 흐름에 걸맞은 핵시대의 국제평화교육에 대해

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  교육사회학-신자유주의 시대에 교육이 나아가야 할 방향

  신자유주의 시대에 교육이 나아가야 할 방향1. 신자유주의(1)신자유주의의 등장배경신자유주의의 등장배경으로 두 가지로 볼 수 있다. 첫 번째는 자유주의의 제국주의화 이다. ... 온정주의는 경재의 효율성을 방해하고 따라서 사회진화를 방해한다.다섯째, 사회정의를 이유로 개인의 자유와 사유재산을 침해해서는 안 된다. ... 그러나 자본주의 사회의 학교 교육은 자본주의적 생산양식의 하나로 취급되고, 인간의 내재된 능력을 계발시키는 것이 아니라 인간을 시장에 내다 파는 상품으로 만들고 있다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.29

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  신사고 사회과교육론 6장 교과서정책과 정치교육

  현대 사회의 비리나 병리 등에 의해 나약화, 분열화, 단순화 되던 한국의 젊은이들에게 민족이 무엇인가를 알려주고 차원 높은 삶의 욕구를 길러줄 수 있게 되었다. ... 교과서 정책과 정치교육우리나라의 교과서 정책의 진행에 있어 정치가 많은 관여를 하는 것도 사실이며, 이러한 교과서 속에 많은 정치교육의 내용이 포함되어 있는 것도 사실이다. ... 하는 생각으로 고개를 갸웃하게 하는 의문을 제기한 부분은 한일의 정치교육적 입장을 언급함에 있어, 교과서 분쟁이 한국인의 정치교육에 큰 기여를 해주었다는 부분에서였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.06

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  [신사고 사회과 교육] 신사고 사회과 교육 개론 9장

  사회과 교과서는 사회과 교육과정의 교육자료적 부활형이다. 따라서 사회과 교과서는 매우 동태적인 존재이다. ... 셋째 사회과 교육과정의 결정원력은 사회과교육 주체자들이 스스로 알아내고 결정해야 하는 것임을 깨달아야 한다.현장적 순환이란 사회과교육을 교실에서 수행하는 과정을 의미한다. ... 결정원력은 시원적 사회과 교육과정 제정권 혹은 제도화된 사회과 교육과정 제정권의 존재에 해당하는 셈이다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.11

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  [교육사회학]신자유주의 교육의 특징과 폐단

  신자유주의 교육의 특징과 폐단1980년대 이후 지금까지, 서구사회 특히 미국을 이끌고 있는 지배적 패러다임은 소위 신자유주의라 불리는 개인주의 적이며, 시장의 효율성과 자유를 강조하는 ... 따라서 신자유주의자들은 각 개인들이 타인에 대한 배려 없이 자신만의 이익을 극대화하는 식으로 행동한다고 해도 사회의 공익(公益)에 위배되지 않는다고 생각하고 있다.이러한 신자유주의자들의 ... 사상이다.신자유주의자들은 한 사회의 기본 질서는 각 개인들의 집합체로 구성되어 있으며, 그러한 개인들은 자신의 선호(選好)를 충분히 알고, 이를 효과적으로 추구할 수 있는 계산능력을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.30

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  K. Mannheim이 신교육사회학에 미친 영향

  주된 관심 영역으로 등장하게 된 것이다.이러한 신교육사회학의 논의의 초점은 지식사회학과 교육과정사회학으로 특히 지식사회학은 신교육사회학의 이론적 토대를 제시하였다. ... 신교육사회학의 출현은 종래에 지향해온 거시적 관점으로부터 학교내부 현상으로 관심을 돌리려는 미시적 관점으로의 학문적 전환을 의미한다. ... 따라서 지식사회학의 선구자라고 할 수 있는 만하임의 이론은 신교육사회학에 절대적인 영향을 미쳤다고 볼 수 있다.지식사회학은 “의식이 존재를 결정하는 것이 아니라 존재가 의식을 결정한다

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.06

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  [교육사회학]교육 사회학의 주요이론-기능론,갈등론,신교육사회학

  신마르크스적 교육이론은 모두 본질적으로 구조적인 분석이다. ... 마르크 스적 교육이론은 교육과 경제구조와의 관계에 집중하고, 신마르크스적 교육이론은 교육과 관련된 일체의 지배관계를 분석하려 한다.3. ... 교육의 기본 가정- 교육을 사회와 연관시키는 거시적 관점을 취한다.- 학교란 사회의 유지와 발전을 위해 존재하는 합리적인 기관이라고 생각한다.- 교육과정이란 사회와 문화의 핵심을 뽑아

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.16

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