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"외국어로서의한국어" 검색결과 181-200 / 9,929건

  • 한글파일 외국어로서의 한국어어휘교육론,한국어 동의어와 반어의 목록한국어교육에서 효과적으로 교수
    주 제 : 한국어 동의어와 반어의 목록을 작성하고, 한국어교육에서 효과적으로 교수-학습할 수 있는 방법을 구체적으로 제시하시오.서 론)외국인을 대상으로 하는 한국어 교육에서 동의어와 ... 동의어와 반의어를 외국인학습자에게 어떻게 효과적으로 교수-학습할 수 있는지 구체적인 방안을 본인이 실제적으로 적용한 예를 들어 알아보도록 한다.본 론)본인은 외국인노동자들을 대상으로 한국어교육을 ... 주티미단, 후엔, 리디아, 치롱, 도티검후인, 안누엣 (이상 8명)중급 : 타인, 항티기연, 도지비엣, 원티튀 (이상 4명)-수업방안먼저 동의어와 반의어에 대해 설명을 하고 그룹별로 한국어
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06
  • 한글파일 A+보장]외국어로서의 한국어능력평가론
    외국어로서의 한국어능력평가론 - 좋은 문항은 평가하고자 하는 바를 가장 직접적으로 측정할 수 있도록 해주는 문항이며, 나쁜 문항은 어법상 어색하거나 틀린 내용이 포함된 지문이나 대화문이 ... 다음은 제28회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법' 문항과 결합하여 '단어문법'의 평가 범위를 분석하고, 제13회, 제28회~제30회 한국어능력시험(TOPIK) 고급 '단어문법 ... 이 부분을 다룰 때 외국인 한국어 학습자로서 어휘 목록 같은 것을 필요한다고 생각한다.2.
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.06
  • 워드파일 외국어로서의한국어교육실습_토론평가지
    아래의 이유를 근거로, 한국어 교사는 상담자의 역할을 할 필요는 없다 생각한다.먼저, 학습자와 교사에게는 한정된 교육 시간이 주어진다. ... 토론평가지이 름생년월일일 시실습지도교수토론 주제한국어 교사는 상담자의 역할을 해야 한다.나의 의견학습자와 교사의 교육과 상담의 범위 분리가 중요하다 생각한다. ... 그 시간에 수업의 질과 양이 향상된 수업을 진행함에 비중을 더 두는 것이 바람직하다고 본다.또한 한국어 교사는 전문 정서 상담사가 아니므로 체계적이고 세밀한 상담을 수행할 수 없다.
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.24
  • 파일확장자 외국어로서의 한국어 듣기 교육에 대한 변천 양상
    1-1. 듣기. Rankin은 언어의 4대기능 중에서 실생활에서의 의사소통은 1)듣기가 45%, 말하기 30%, 일기 15%, 쓰기 10% 정도의 비중으로 이 듣기 영역이 언어 소통에 있어 거 의 절반을 차지 하고 있는 것에는 놀라지 않을 수 없다. 이 듣기를 한마디씩..
    리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.01.07
  • 한글파일 외국어로서의한국어교육실습 참관일지(고급)
    .- 표현 : 우리 남편, 부부 싸움은 칼로 물베기, 일부다처제, 공동체의식, 뭉쳐다니다, 배타주의 단어 뜻 다시 살펴보기- 질문하기 & 대답하기로버트가 이상하게 생각하는 한국어 표현은
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.23
  • 파일확장자 외국어로서의 한국어교재론 기말 (8/30문제)
    .^3)^4)(^5)(^6)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어 교재론 (8문제/30문제)기말고사6. ... 주택은 '문화' 편의 1단원이다...FILE:Preview/PrvText.txt외국어로서의 한국어 교재론 (8문제/30문제)기말고사6. ... 일본에서 한국어 학습이 구체적으로 일어난 시기는?
    시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.25
  • 한글파일 외국어로서의 한국어평가론 ) TOPIK 유형 분석표
    외국어로서의 한국어평가론TOPIK 유형 분석표TOPIK 유형 분석표영역번호문항 유형출제 의도평가 문항내용(소재/주제)텍스트유형듣기1질문 듣고 대화 완성하기대화 완성하기영화를 봐요? ... 고르기추론하기내일 오전에 직원이 연락드리고일상생활대화29세부 내용 파악하기세부 내용 파악그동안 해 보지 못한 경험을 하고 싶었어요인터뷰대화30담화 듣고 내용과 일치하는 것 고르기추론하기한국어
    리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.30
  • 한글파일 한국어교원양성과정 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트
    한국어 어휘 및 문법의 평가 항목과 기준, 문법 능력 평가방법을 설명한 후 문법 능력 평가방법의 신뢰도에 대해서 서술하시오.한국어 문법 능력을 평가하는 항목은 대표적으로 남기심(2002 ... 그 첫 번째로는 한국어의 수준별 어휘와 문법의 이해 능력을 평가하고 표준적 문장의 구성 능력을 평가하는 것이다. ... 세 번째로는 한자와 한자어의 이해, 그리고 그 구사 능력을 평가하는 것인데, 한국어에서는 한자어의 비율이 매우 높기 때문에 아주 중요하다.
    리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.14
  • 한글파일 외국어로서의 한국어어휘교육론-관용표현[한국어교원]
    본 과제는 외국어로서의 한국어라는 관점으로 관용표현에 대한 개념과 필요성과 중요사항을 알아보기로 한다.2. ... 외국어로서의 한국어어휘교육론목 차1.서론2.본론2.1 관용표현의 개념2.2 관용표현의 범위2.3 관용표현의 유형2.4 관용표현 ? ... 서론한국어 표현들 가운데에는 재미있는 관용적인 표현들이 많다. 예를 들면‘파리 날리다’는 장사가 잘 안된다.
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.15
  • 한글파일 배론 한국어교원양성과정 과제 외국어로서의한국어교재론
    과목명외국어로서의 한국어교재론이름아이디과제 주제일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. ... 뒤표지에는 ㅊㆍㅁ 한국어 온라인 동영상 학습프로그램을 상세히 소개하고 있다. 총 5개의 외국어로 동영상 학습이 가능하며 각 단계별로 어떤 학습이 가능한지도 소개하고 있다. ... 한국어를 학습한 후 실제 의사소통에서 학습한 것과 사용 양상 사이에 괴리를 느끼는 외국어 학습자들의 상황을 고려한 것이라 볼 수 있다.이외에는 어휘 및 표현 항목과 읽고 말하기, 듣고
    리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25
  • 한글파일 한국외국어대학교 일반대학원 한국어교육과 연구계획서
    연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 한국어교육 전공에 입학을 한 다음에 메타의 메타: 한국어교육 분야 '지식 종합 방법'에 대한 총괄적 문헌 고찰 - 한국어 학습자 요인 관련 연구 ... 그 의미 연구, 온라인 강의 참관을 통한 한국어교육 전공생들의 현장 경험 인식 연구, 1920년대 ~1930년대 동인지의 동향과 특성 연구, 미디어 텍스트에서의 키워드 '한국어'를 ... 분석을 통한 한국어교육 동향 연구, 식민지시기 한국 漢詩選集의 존재상과 문학사적 의의― 柳栢榮 編 {八家精華}(1939)를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.23
  • 한글파일 한국외국어대학교 일반대학원 한국어교육과 연구계획서
    연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 한국어교육과에 진학한 다음에 한국어교육의 학문적 정체성 정립을 위한 한국어교육 연구 동향분석 연구, 체계적 문헌 고찰을 통한 한국어 교육과정 연구 ... ≫의 音注를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어교육을 위한 문법 기반 언어 기능의 통합 교육과정 구조화 방법론 연구, 한국어교육에서 현대 문학 정전 연구, 한국어교육에서의 ... 신비평적 읽기 연구, 문법화와 한국어 문형 교육 연구, 한국어의 형태론적 재분석과 의미론적 재분석 연구, 한국어 온라인 동영상 수업에 대한 학습자 인식 조사 연구, 상장가류 가사에
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.06
  • 한글파일 외국어로서의 한국어학개론_고려사항에 기초하여
    과목명외국어로서의 한국어학개론이름아이디과제주제다음 ‘고려 사항’에 기초하여, 미래 또는 추측의 의미를 가진 ‘-겠-’과 ‘-(으)ㄹ것이-’의 차이에 대해 논하시오.
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.11 | 수정일 2022.05.25
  • 한글파일 외국어로서의 한국어교육_교재 및 문형선정
    교재 선정의 이유교재는 국립국어원에서 기획한 것으로써, 한국어교육과 관련하여 신뢰할 수 있는 기관에서 만들어 졌다. ... 교재 및 문형선정성명학번(ID)교재교재명여성 결혼 이민자와 함께하는 한국어1저자강현화, 김선정 (국립국어원 기획)출판사한글파크출판년도2010년도선택 단원2과 ‘저는 필리핀 사람입니다 ... 이 교재는 여성결혼이민자들이 한국어와 한국 문화 학습과 한국 사회에서 원활한 의사소통을 돕고자 하였으며, 교재의 목차 또한 간단한 인사부터 의사표현 등을 다양하게 다루어 문형 선정과
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.05.25
  • 한글파일 외국어로서의 한국어 교육실습_참관보고서
    참관보고서참관일이름(아이디)참관 정보참관 급수/ 시간강의 교수명참관 주제참관 장소1급/ 2시간OOO시간 묻고 답하기온라인2급/ 4시간3급/ 4시간5급/ 2시간참관 내용학습 목표학습의 주제는 시간을 묻고 답하는 것이었다. 시간을 묻고 답하는 활동으로 시간에 대한 표현을 ..
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.20
  • 한글파일 연세대학교 교육대학원 외국어로서한국어교육 학업계획서
    이를 통해 한국어 교육의 중요성과 역할, 그리고 한국어를 배우는 학생들의 필요성을 더욱 강하게 느끼게 되었습니다.지금은 연세대학교 교육대학원에서 외국어로서한국어교육을 공부하려 합니다 ... 지원동기제가 연세대 교육대학원에서 외국어로서한국어 교육을 배우고자 하는 이유는 크게 두 가지입니다.첫째, 한국어 교육이 세계적으로 큰 성장을 이루고 있기 때문입니다. ... 연구계획연세대 교육대학원외국어로서한국어교육학업계획서■ 연세대학교 대학원 학업(연구계획서) 합격 예문입니다.■ 학업계획서는 단순한 자기소개서나 포부와는 달라야 합니다.■ 진학동기와
    자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.05.05
  • 워드파일 외국어로서의한국어교재론 - 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재
    서론한국어 교재는 크게 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재로 구분된다. ... 본론1) 일반 목적 한국어교재 – 세종한국어 12) 특정 목적 한국어교재 – 결혼이민자와 함께하는 한국어 13. 결론4. 참고 문헌1. ... 일반 목적 한국어 교재로 “세종 한국어 1”를 특수 목적 한국어 교재로 "결혼이민자와 함께하는 한국어 1"을 선정하였고 각 교재의 구성을 살펴봄으로써 그 특징을 알아보고자 한다.2.
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21
  • 워드파일 외국어로서의 한국어교육개론) 한국어 발음 교육에서의 자모 제시 순서
    [외국어로서의 한국어교육개론]• 한국어 발음 교육에서의 자모 제시 순서Ⅰ. ... 하지만 외국어로서의 한국어 교육에서는 1) 한국어에 대한 사전지식이 거의 없는 학생들을 상대로 2) 문자와 발음을 동시에 교육해야 한다는 차이점이 있기 때문에 교육 방법도 차별화되어야 ... 하지만 외국어로서 한국어 교육 과정에서는 문자 교육과 발음 교육이 동시에 이뤄져야 하고, 한국어의 특성상 모음이 없이는 음절이 성립하지 않아 발음 교육을 제대로 할 수 없기 때문에
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15
  • 워드파일 외국어로서의 한국어학개론) 한국어의 대표적인 음운 규칙에 대하여
    [외국어로서의 한국어학개론]• 한국어의 대표적인 음운 규칙에 대하여Ⅰ. ... 참고문헌조용철, “외국어로서의 한국어학개론”, 강의 교안 ... 서론한국어에는 다양한 음운 규칙이 있는데 이러한 음운 규칙들은 한국어 모어 화자들은 무의식적으로 습득하고 일상적으로 사용하는 것이라 어려움 없이 자연스럽게 습득하지만, 외국어로서 한국어
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15
  • 워드파일 한국어교원2급 외국어로서의한국어이해교육론 듣기의특성
    외국어로서의한국어이해교육론듣기의 특성에 대해 정리하세요.듣기의 특성에 대해 논의함에 있어, (1) 음성으로서의 특성 (순간적 특성, 상황적 특성)을 먼저 밝히고, (2) 표현기능으로서의 ... 듣기의 특징을 고려해야 실제 듣기에 임하는 자세가 필요하다.(3)참고자료- 정선화(2009), 구어적 특성을 반영한 듣기교재 구성에 관한 연구, 중앙어문학회- 김지예(2019), 한국어
    리포트 | 2페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25
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