"학문중심" 검색결과 181-200 / 82,160건

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  [교육학]브루너의 학문중심교육과정

  학문중심 교육과정 학자들은 그들의 기본 입장을 피력하고 있다.학문중심 교육과정에서는 교과의 구조와 학습방법에서는 탐구학습(발견학습)을 중요시한다. ... 이렇게 보면 이 가설은 가설이 아니라 학문중심 교육과정의 핵심적인 교육원리가 된다고도 볼 수 있다.학문중심 교육과정에서 또 하나의 다른 강조점은 탐구를 위한 지적 능력이다. ... 결함을 동시에 시정하려는 시도에서 나온 것이 곧 학문중심 교육과정이라고 한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.22

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  [교육과정과 수업]학문중심 교육과정의 퇴조의 원인*학문중심 교육과정의 난점과 과제

  [교육과정과 수업]학문중심 교육과정의 퇴조의 원인*학문중심 교육과정의 난점과 과제학문중심 교육과정은 브루너의 ‘교육의 과정’에서 시작하여 피닉스, 브로우디 등에 의하여 제시된 최근의 ... 그래서 학문 중심 교육과정은 학문의 성격을 학생들에게 이해 가능한 형태로 번역하는 일을 중요시 여기고 있는 것이다. ... 그리고 학문 중심 교육과정은 지식의 구조에 대한 연구가 더 필요하며 각 교과의 구조를 찾아내는 일도 끊임없이 연구해야 할 것이다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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  [교육학]학문중심교육과정

  학문중심 교육과정→ 모든 학문은 모학문에 기초함.→ 학생들에게 학자들이 하는 것과 같은 것, 즉 지식의 기본 원리(지식의 구 조)와 학문의 탐구과정을 익히도록 하는 것을 목적으로 함 ... 되었다.학문중심 교육과정은 교과 조직에서의 구조와 학습 방법에서의 탐구를 중요 내용과 활동으로 한다. ... 교사가 교과를 가르칠 때, 그 교과에 내재해 있는 핵심개념, 기본원리를 찾아내어 그것을 아동, 학생에게 제시해 주고 학습자가 스스로 탐구하여 찾아내도록 하는 것을 권장하고 있다.학문중심

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.04

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  학문중심교육과정의 미술지도의 원리

  학문 중심 교육과정의 미술지도의 원리목 차1. 학문 중심 교육과정1) 발생 배경2) 성격 및 특징3) 우리 나라에서의 학문 중심 교육2. ... 중심 교육은 우리 나라에도 영향을 끼쳐서 제3차 교육과정(1973∼1981)에 '학문 중심 교육과정'을 도입하게 되었고, 미술 교과에서 학문 중심 교육의 영향이 두드러지게 나타나지는 ... DBAE 미술 지도 원리1)발생 배경학문 중심 교육과정이 대두되게 되면서 교육의 수준을 높이기 위하여 수학 및 자연 과학 분야를 중심으로 전통적인 학문적 학습 방식을 되찾으려는 노력이

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.30

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  학문중심교육과정

  중심으로 학문중심교육과정에 대해서 살펴보도록 하겠습니다. ... ◇학문중심교육과정학문중심 교육과정은 지식의 구조와 탐구학습을 강조하는 교육과정이라고 정의할 수 있다. 1960년대에 출현한 학문중심 교육과정의 교육철학적 기반은 1930년대에 대두된 ... 또한 이러한 학문중심교육과정에 대한 비판에 대해서 살펴보고 마지막으로 학문중심교육과정에 대한 제 견해를 밝히고 이 리포트를 마치도록하겠습니다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.05.10

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  교과중심교육과정, 경험중심교육과정, 학문중심교육과정, 인간중심교육과정 요약

  기타* 학습 내용의 취급 범위가 좁고 깊음* 소집단활동, 교외답사 등과 같은 행사를 위해서 세밀한 계획이 필요* 학생을 평가할 때 전인(全人)으로서 다양한 방법으로 평가해야 함학문중심교육과정1 ... 교수학습과정① 단일 학문으로 제한하여 조직② 소수의 근본적인 개념 혹은 주제를 강조 → 일차원적 자원 사용③ 문제 해결력을 강조하는 시험지로 평가④ 교사는 학문적 탐구 활동을 시범으로 ... 교과중심교육과정1.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.28

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  성호 이익과 순암 안정복의 역사인식 - 학문관과 업적에 대한 비교를 중심으로

  서론조선 왕조 500년을 이끌어 온 중심에는 무엇이 있을까? ... 민족의식을 핵심으로 하는 이익의 새로운 사론(史論)은 종래의 중국 중심적 화이관을 극복하고, 상대적인 세계관으로 중국와 조선을 대등하게 인식하는데 있다. ... 이듬해인 1682년에 부친 이하진이 유배지에서 숨을 거두자 그의 모친은 가솔을 두고 수사학(洙泗學)을 학문의 본연으로 생각하며, 학문의 목적을 실학에 두고 있다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.11

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  [교육학]학문중심 교육과정

  학문중심 교육과정 (Discipline centered curriculum)1) 출현시기: 1950년대∼1960년대2) 출현동기가. 1 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크호 발사에 ... 학문의 기본구조 중시: 지식의 구조란 학문의 기저를 이루는 기본개념 이나 지식의 기본개념이나 원리 이다.나. 어떠한 교과라도 모든 단계의 아동에게 가르칠 수 있다.다. ... 교과내용은 지식의 구조 를 핵심으로 조직함1 각 학문을 이루고 있는 기본요소들 및 이 요소들이 서로 얽혀 있다.2 지식의 구조가 중요시되는 이유는 학습의 전이를 용이하게 한다는 일반전이설

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.09.03

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  [교육학]학문중심 인간중심 교육과정의 유형

  학문중심 교육과정1)학문중심 교육과정의 배경(1) 과학기술의 급속한 발달과 지식량의 폭발적인 증가(2) 고등학교 졸업자의 수학, 자연과학의 실력 저하(3) 중간계층의 자녀에 대한 교육적 ... 교육과정1)학문중심 교육과정의 배경학문중심 교육과정의 비판교육제도와 교육본질에 대한 논쟁학교교육의 문제점 비판현대 문명의 인간성 상실과 비인간화 현상에 대한 교육적 대안2) 인간중심 ... 요구 증가(4) 다량의 지식을 교과내용으로 흡수가 불가능하므로(5) 1957년 소련의 Sputnik 인공위성 발사의 충격(배경이 아니라 촉진제 역할)2) 학문중심 교육과정의 성격(

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.29

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  [교육과정]학문중심 교육과정

  학문중심 교육과정 학자들은 그들의 기본 입장을 피력하고 있다.학문중심 교육과정에서는 교과의 구조와 학습방법에서는 탐구학습(발견학습)을 중요시한다. ... 이렇게 보면 이 가설은 가설이 아니라 학문중심 교육과정의 핵심적인 교육원리가 된다고도 볼 수 있다.학문중심 교육과정에서 또 하나의 다른 강조점은 탐구를 위한 지적 능력이다. ... 결함을 동시에 시정하려는 시도에서 나온 것이 곧 학문중심 교육과정이라고 한다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.13

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  학문중심교육과정의 개념과 그 문제점

  학문중심교육과정의 의미 및 문제점학문 중심적 교육과정은 1957년 소련의 인공위성 스푸트니크 발사에 의해 미국 교육의 주류를 이루던 진보주의 교육에 대한 비판과 반동적 견지에서 등장하게 ... 그 후 지식과 기술의 폭발적인 증가로 인해 전이가가 높은 지식을 전성하여 가르쳐야 한다는 요구에 부응하여 학문 중심적 교육과정이 대두되었다.학문 중심적 교육과정은 자벌레의 향성이란 ... 동시에 시정하려는 시도에서 나온 것이 곧 학문중심 교육과정이라고 볼 수 있다.학문중심 교육과정에서는 교과의 구조 및 학습방법으로 탐구학습을 중요시한다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.09

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  [교육과정]학문중심 교육과정

  여기서는 neaglay와 evans가 지적하고 있는 학문중심 교육과정의 비판이 포괄성을 띠고 있으므로 이를 중심으로 살표보자.첫째, 학문중심 교육과정은 학습자의 요구나 특성을 간과할 ... (교육학개론)③ 학문중심 교육과정의 개념, 특징들...J.S.브루너의 세미나 보고서 《교육의 과정 The Process of Education》은 학문중심교육과정의 입장을 체계적으로 ... (교육학의 이해 -양서원, 교육학 개론 - 하우, 교육과정과 교육평가-교육과학사 등)⑤ 우리나라에서의 학문중심 교육과정..우리 나라에서는 학문중심 교육과정이 1960년대에 소개되었다

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.08

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  [교과평 ] 학문 중심? 경험 중심

  학문중심 교육과정VS경험중심 교육과정학문?! 경험?! 넌 어떻게 배울래? ... ◇학문 중심 교육 과정“지식을 주된 내용으로 하여 구성되고 운영되는 교육과정”의 의미를 지닌 지식중심 교육과정은 전통적으로 학교에서 가르쳐 온 교육과정이다.역사적으로 학교 교과는 ‘ ... 직접적이고 실제적인 것에서 추상적이고 이론적인 것으로 점차 바꾸어 가야 한다고 말한다.경험 중심 교육과정학문 중심 교육과정기본적 견해·교육과정의 중심을 학생의 원만한 성장을 촉구하는데

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.03

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  학문/인간중심 교육과정 총정리

  서론학문중심 교육과정은 교과를 구성하고 있는 핵심적인 사실·개념·이론·법칙 및 그 교과의 탐구방법을 중심으로 구성하는 교육과정이다.학문중심 교육과정은 1957년 구소련의 인공위성 Sputnik ... 학문/인간중심 교육과정?I.서론의의II.본론1. 배경이론2. 기본관점3. 교육 목적4. 교육 내용5. 유형6. 교육 방법III. 결론7. 교육 평가? 학문중심 교육과정 ?I. ... 결론학문중심교육과정은 생활경험을 너무 강조하는 경험중심교육과정에 대한 반발에서 출발하였으나 지식의 체계를 전달하려는 교과중심교육과정과는 달리 그 교과의 개을 강조하였다. 1960∼1970년대에

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.03.26

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  교사의 중립성론 - Max Weber의 ‘직업으로서의 학문’을 중심으로

  직업으로서 학문을 연구한 학자나 각계각층의 지식인들에게 모두 포함이 되는 것이다. ... 촛불집회가 연일 전국을 밝히고 있으며 여기에는 대학교수를 비롯한 일부 초, 중, 고 교사들 또한 동참하고 있다.독일의 사상가 막스베버(Max Weber))는 그의 저서 『직업으로서의 학문 ... 교사가 교실에서 자신에게 비판자의 시선을 갖고 대하는 사람은 한 사람도 없다는 점 등을 이용하여 자신의 정치적 견해를 그들에게 강요한다는 것은 교사로서 무책임 하다는 점, 셋째, 학문의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.17

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  학문중심 교육과정에 대해...

  는 부분을 보고 두 가지를 합쳐 파악할 수 도 있다는 것을 깨달았다.이번에 내가 학문중심 교육과정을 이해하는 데에는 지식중심, 경험중심 교육과정을 이해하는 것 보다 더 오랜 시간이 ... 하지만 학문중심의 교육에서는 어려운 개념이라도 아동의 사고형태에 알맞게 표현한다면 충분히 가르칠 수 있다는 것이다. ... 그러므로 지식의 구조를 가르친다는 것은 일반적인 개념과 원리에 의하여 사물이나 현상이 서로 관련되어 이해될 수 있다는 것을 가르치는 것이라고 볼 수 있겠다.학문중심교육을 정의한 것을

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.01

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  [교육과정]학문중심 교육과정

  Office of Education의 재정적 지원 ⑤ 1965년 초중등 교육법의 제정 ⑥ 각종project에 대한 현장교사, 심리학자,교육학자, A.V전문가등의 적극적인 참여정의 학문중심 ... 이수과계통을 중심으로 한 일부 교과에 한정되고 있다. 지적 교육을 지나치게 강조하게 되어 통합적 교육과정 구성이 소홀하게 되고 있다. ... 배경 및 발생동기 개념 기본성격 * Bruner 의「교육의 과정」 1) 지식의 구조 2) 나선형 교육과정 3) 탐구과정을 중시 특징 장점과 단점목 차경험중심의 한계 1890년 독일과

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.09

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  [교육학]학문중심 교육 과정

  생활중심의 진보주의 교육에서 새로운 학문 중심 교육과정으로 전환하게 하는 계기가 되었다. ... 등장배경1) 과학교육 진흥에 큰 자극경험중심 교육과정을 실행하다 보니 학문적인 측면, 특히 수학? ... 학문중심 교육 과정 - 본질 주의, 창조주의의 영향 - 탐구 중심(1) 개념 - 구조화된 일련의 의도된 학습 결과(2) 발생동기 -① 1957 스포트니크론 충격 - 학교나 사회, 가정일까지도

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.10.28

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  [교육과정]학문중심 교육과정

  학문중심 교육과정(1) 배경 및 발생동기① 경험중심의 한계② 1890년 독일과 전쟁 ?1950년 소련과 전쟁 ? → 미국이 뒤쳐지고 있다는 위기의식1980년 일본과 경쟁 ?" ... Office of Education의 재정적 지원ㆍ 1965년 초중등 교육법의 제정ㆍ각종project에 대한 현장교사, 심리학자, 교육학자, A.V전문가등의 적극적인 참여(2) 개념① 정의학문중심 ... (3) 기본성격* Bruner 의「교육의 과정」1) 지식의 구조① 지식구조란… (‘현상을 볼 수 있는 눈을 뜨게 해주는 것’)학문 안에 내재된 기본적 아이디어, 지식의 기본개념, 지식의

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.11.09 | 수정일 2015.09.03

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  [학문중심교육과정]학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고,

  학문중심교육과정이 바라보는 ‘교과’의 의미를 기술하고,학문중심교육과정에서 교과와 생활의 결합을 바라보는 관점을 논하시오.Ⅰ. ... 학문중심교육과정의 특징학문중심교육과정의 특징은 지식의 구조, 나선형, 탐구과정 중시 등이 있다.1) 지식의 구조 - 교과내용은 '지식의 구조'를 중심으로 조직한다. ... ‘교과’의 의미학문중심 교육과정에서의 교과의 의미 교과과정을 공부하는 사람들 사이에 교규과정의 역사는 교과중심, 경험중심, 학문중심 교육과정이라는 세 개의 동향을 나타낸 것으로 알려져

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.01

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