"`국어과 교수 학습 방법` 요약" 검색결과 201-220 / 813건

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  국어교육과정(국어과교육과정) 목표와 개정중점, 국어교육과정(국어과교육과정) 기본방향, 국어교육과정(국어과교육과정) 수업방향, 국어교육과정(국어과교육과정) 장점, 국어교육과정(국어과교육과정) 지도방법

  이는 단편적인 지식 전달 위주의 국어 지식 학습을 개선하려는 의도이다.끝으로 국어과 교수ㆍ학숩을 위한 자료에는 문학 작품이 많이 활용된다. ... 교수?학습 방법을 구체화하여 제시하였다3. 교수?학습 자료 활용에 대하여 구체적으로 제시하였다4. 심화?보충에 대한 일반 지침을 제시하였다Ⅷ. ... 국어과교육과정)의 지도방법 분석Ⅰ.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.28

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  국어과(국어학습, 국어교육)의 의미와 성격, 국어과(국어학습, 국어교육)의 목표, 국어과(국어학습, 국어교육)와 협동학습과 인터넷활용수업, 국어과(국어학습, 국어교육)의 고려사항, 국어과의 교수학습방법 분석

  국어과의 교수학습방법 분석Ⅰ. ... 국어과(국어학습, 국어교육)의 인터넷활용수업Ⅶ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 고려사항Ⅷ. 국어과(국어학습, 국어교육)의 교수학습방법1. 교육 내용과 교수? 학습 방법2. ... 국어과(국어학습, 국어교육)의 성격국어과의 특성은 국어 교육에서 상정하고 있는 목표, 내용, 방법, 그리고 실제 교수?학습 과정까지 모두 포함해야 할 것이다.

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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  제6장(화법교육)

  청자의 요건을 분석적으로 반영하여 화법 교육적 상황에서 도달하여야 할 목표를 진술- 2007년 개정 국어과 교육과정? ... 화법 교육은 어떤 방법으로 할까1) 화법 교수?학습의 원리(1) 상호관계성 : 말하기와 듣기가 서로 관계적으로 이어진 교수?학습이 되어야 함학습자들이 말하기? ... 화법 교육 : 학습자의 음성언어 의사소통 능력을 신장하기 위하여 이루어진 의도적이고 체계적인 교수?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.03.30

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  듣기 교육

  그리고 학습자 중심의 평가와 다양한 방법의 평가를 포괄할 수 있다.국어과 수행평가는 국어과의 특성을 반영하여 언어 수행 과정을 평가하는 데 그 특성이 있다. ... 이 평가는 원리이자 구체적 방법으로, 평가의 새로운 지평을 여는 교수-학습 과정으로 해석된다. ... 듣기 지도의 교수-학습 모형의사소통에 가장 많이 쓰이는 듣기 기능을 국어 교육에서는 대개 말하기와 함께 연계하여 지도해 왔다.

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.04

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  국어 하근희 내용정리

  요약하는 방법 ?형식적 지식요약의 개념 ? 명제적 지식요약의 역할 ? ... 각 과 교육방법에 대해서는 문학과 쓰기를 중심으로 공부할 것. ... 1. 2007 개정 국어과 교육과정과 2011 개정 국어과 교육과정의 내용 체계표 비교.- 달라진 부분과 그 원인을 중심으로 공부할 것.2.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.07

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  독자반응(독자반응이론)의 정의, 독자반응(독자반응이론)의 범주, 독자반응(독자반응이론)의 교육목적, 독자반응(독자반응이론)의 문학토의, 독자반응(독자반응이론)의 디지털수용 분석

  있다고 본다.토의학습은 사회과나 도덕과에서 많이 연구되어 온 학습 형태지만, 국어과 문학 수업에서 활용할 수 있는 장점들도 많이 가지고 있다. ... 개요반응중심 문학교육을 한다고 할 때, 문학 텍스트를 읽고 그것에 대한 반응을 지도할 수 있는 적절한 교수 방법과 전략이 필요할 것이다. ... 또 토의학습은 반응중심 문학교육이 비판받는 점 중의 하나인 학습자들의 무정부적 해석이나 반응의 오류를 최소화할 수 있는 학습 방법으로서, 특별히 반응중심 문학교육에서 논의될 가치가

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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  국어과 수업연구대회-과정별 질문 만들기 전략을 통한 창의적인 읽기능력 신장(4학년 읽기 3. 이 생각 저 생각 세안 지도안)

  내 용 및 결 과영 역실 천 내 용활동 과정실천과정 및 결과교수학습아이디어 및 적용학급실태분석수업 연구를 위한 SWOT 분석가정환경,기초학력,흥미,국어과 학습실태 조사학습실태와선행연구 ... 글을 읽고 이해하고 표현하는 활동에 도움이 될 수 있는 자료를 개발함으로써 국어과 학습 활 동이 즐겁고 심화된 경험이 되도록 한다.개발방향?? ... 이해와 표현 능력【대 상】00초등학교 4학년 5반 (남 16명, 여 18명 :총 34명)【교 과】국어과 (읽기 영역)【기 간】2010. 3. 1～2011. 2. 28(1년간)실 천

  리포트 | 31페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.28

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  국어과 교육론2-국어 교과서 분석(문법영역)

  [국어과 교육Ⅱ]국어교과서 분석-문법 영역-5학년1. 문법 교육이란1. ... 제 4차 교육과정에적용하는 방법을 학습한다. ... 이상을 정리하면 문법 교육의 필요성을 다음과 같이 요약할 수 있다.? 국어에 대한 체계적인 지식을 갖춘다.? 규범에 맞는 국어를 사용할 수 있다.?

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.09

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  국어교육의 이해

  국어과 교수·학습 방법 및 수업 방법2007 개정 국어과 : 직접 교수법, 문제 해결학습, 창의성 계발, 가치탐구학습, 반응 중심, 탐구 학습, 토의토론, [현장 학습, 개별화학습, ... 및 평가관련문제검토국어과 평가 방법1) 선택형 평가2) 서술형 평가3) 논술형 평가4) 포트폴리오Ⅰ. ... 사고력)개인적 성장 관점화법을 통해 자아를 발견하고 대인 의사소통을 통해 사회 구성원으로서 성장해 나가는데 필요한 습관과 태도 형성2) 화법 교육의 목표4가지 차원2007년 개정 국어과

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.29

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  국어과 교육과정의 변천

  국어 교육에서 강조하는 초인지 기능은, 다른 말로 표현하면, 학습 방법에 대한 학습이기도 하다. ... 최근의 국어과 교육과정 하위 영역 구분과 비교해 볼 때, 교수 요목에는 ‘듣기’ 영역이 없고, ‘쓰기’를 ‘짓기’와 ‘쓰기’로 더 세분하고, ‘문학’ 대신에 ‘국문학사’를 포함하였다는 ... 알 수 있다.교수 요목에서는 국어 교육의 지도 영역을 ‘읽기’, ‘말하기’, ‘짓기’, ‘쓰기’, ‘문법’, ‘국문학사’의 여섯 영역으로 설정하고 있다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.07

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  국어교육학 원론 요약

  방법의 교육은 한 때의 국어교육이 문법, 국문학사나 문학 이론 등의 학문적 지식, 즉 내용 중심으로 이루어진 것을 비판하고, 국어교육의 다른 측면 즉 언어 기능에 대한 교육과 문학에서 ... 소정 기간 동안 계속적으로, 교육받은 사실을 장차 객관적으로 인정받을 대상 즉 학생에게 시행하는 교육을 의미한다.”국어과교육학은 공식 교육 기관에서 교수되는‘국어’라는 교과의 교육을 ... 국어과교육에 대한 연구의 내용과 방법(1) 국어과교육학의 개념과 의의국어과교육학이란 ‘국어과교육’을 연구하는 학문을 말한다.

  리포트 | 29페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.10.10

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  4학년 국어 세안(2. 하나씩 배우며)

  국어과 교수?학습 과정안1. 단원 : 2.하나씩 배우며2. 학급 : 4학년 1반3. 일시 :4. 장소 :5. 지도자 :Ⅰ. ... 때문에 정리 활동에서 ~함으로써 학습자가 학습 내용을 점검하고 정착시킬 수 있게 하였다.Ⅲ. 지도의 실제국어과 교수 ? 학습안1. 본시 수업 계획단 원2. ... 하지만, 국어과에서의 문제 해결 학습은 엄격한 가설 검증과 일반화를 통한 결과에 초점을 두기보다는 그 결과에 도달하기까지의 과정에 초점을 둔다.

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.14

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  국어교육(국어과교육) 감상중심학습과 현시적학습, 국어교육(국어과교육) 창의성계발학습과 총체적언어학습, 국어교육(국어과교육) 독서토론학습, 국어교육(국어과교육) 가치탐구학습, 국어교육 과정중심학습

  국어교육(국어과교육) 총체적언어학습Ⅴ. 국어교육(국어과교육) 독서토론학습1. 독서토론학습이란2. 학습의 특징3. 만들기와 활동방법4. 적용에 알맞은 학습내용5. ... 전체로 생각하게 하는 사고방식이다.이러한 철학을 바탕으로 한 총체적 언어 교육에서 지향하는 교수 학습의 기본 원리를 살펴보면 다음과 같이 요약할 수 있다.첫째, 학습은 전체로부터 ... 국어교육(국어과교육) 감상중심학습1. 감상 중심 학습이란2. 감상 중심 학습의 단계1) 감상 중심 학습 단계2) 단계설명3. 감상 중심 학습 적용1) 단계에 따른 교수?

  리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.04.26

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  국어과 교수-학습 이론

  위주)교과서관교육 과정의 '표현․이해' 영역교육 과정의 '언어' 및 '문학' 영역강조영역언어와 의미를 연결시키는 기능 및 전략국어학, 국문학, 수사학의 기본 지식, 개념, 원리교육내용언어 ... 국어과 교수 · 학습의 목표(계속)1. 국어과 교수 · 학습의 목표와 원리1. 국어과 교수 · 학습의 목표와 원리표 내용 중심 국어 교육관과 방법 중심 국어 교육관의 비교1.1. ... 국어과 교수 · 학습의 실제상보적 교수법3.2.2. 교수 · 학습 방법(계속)3. 국어과 교수 · 학습의 실제① 문제적 언어}

  리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.12.31

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  [교육학]【A】저널통해본교육공학

  실제로 국어과 교사로 교단에 서는 것이 목표이기 때문에, 구성주의를 기반으로 한 국어과 수업이 어떻게 진행될 수 있으며 그 의의가 무엇인지 알 필요가 있다고 생각되었기 때문이다.이러한 ... 이는 전통적으로 중요시하여왔던 교수의 중요성, 즉 교수 방법에 중점을 두지 않고 학습자 스스로 학습을 할 수 있다는 점에 중점을 두고 있는 것이다. ... 관점의 문학 이론과 문학 교육 실천 방안과 동시에 구성주의 관점에서 국어 수업의 한계와 시사점을 알아봄으로써 앞으로의 구성주의 기반의 국어과 수업의 전망과 과제를 동시에 알고자 한다

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.19

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  중학교 국어(3학년 1학기) 협동수업 지도안

  중학교 3학년 국어과 협동수업지도안신나는 국어 수업 (3-1)김 지 태 (은행중 교사)2009은 행 중 학 교이 책을 활용하는 방법협동수업지도안의 특징이 협동수업지도안은 협동학습 구조를 ... http://bigstone.cjit.org/~eyeshin/novel_modern.html■ 조남현(1948- ) 문학 평론가, 서울대 국문과 졸업, 서울대 국문과 교수, 평론집으로 ... 동안에 이루어진 문학의 한 형태로 일제의 탄압에 의해 별로 알려지지 못했고, 우수한 저항 문학의 자산도 일제가 압수, 소멸시켜 버린 까닭에 양적으로 많이 남아 있는 형편은 못된다.- 국어국문학자료사전

  리포트 | 121페이지 | 8,000원 | 등록일 2009.03.06

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  국어교육론 읽기 교육

  지도답지 않게 간과된 체계를 이루고 있다.- 전반적으로 선택 과목은 국민 공통 교육과정의 ‘읽기’ 영역과 같이 분석적인 관점의 지도 내용과 통합적인 관점의 지도 내용을 모두 유지- 국어과 ... [국어2]와 [국어1]의 ‘독서’ 영역은 국민 공통 교육과정에서 학습한 것을 종합하여 심화하는 성격을 갖는데, [국어1]은 일반적인 교양 수준의 독서를, [국어2]는 심화된 교양 수준의 ... 맞는 교수법일 것이라 생각한다.

  리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.06 | 수정일 2015.03.16

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  과정안 정식

  창의적, 비판적 국어능력 지향언어활동의 반복에 의한 숙달보다 국어활동과 국어과 문학에 대한 기초적인 지식의 체계적인 학습이 선행될 때 효과적으로 향상된다. ... Ⅰ. 2007년 개정 국어과 교육과정의 이해1. ... 한마디로 현시적 교수법이란 직접 교수법에서 중요시 되고 있는 '시범 보이기' 단계에 사고 구술법을 사용하는 교수학습 방법으로 사실상 직접 교수법에 포함되고, 학자에 따라 같은 모형으로

  리포트 | 29페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31

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  고등학교 한문과(한자한문교육)의 교육과정, 고등학교 한문과(한자한문교육)의 성격과 내용, 고등학교 한문과(한자한문교육)의 지도계획과 평가, 고등학교 한문과(한자한문교육)의 문제점과 개선 방안 분석(한문과)

  진로관계한문학과, 국사학과, 국어국문학과, 한문교육과 등Ⅵ. 고등학교 한문과(한자한문교육)의 지도계획1. 교수? ... 고등학교 한문과(한자한문교육)의 평가교수 학습 이론을 정립하고 그 방법을 개발하는 방면에 있어서만 한문교과가 다른 교과에 비해 부진할 뿐 아니라 평가에 있어서는 더욱 그러하다. ... 고등학교 한문과(한자한문교육)의 지도계획1. 교수?

  리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.06

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  국어수업모형

  절차를 의미한다.국어과 교수 학습 방법-국어과 교수 학습 목표를 효과적으로 도달하기 위하여 다양한 모형과 활동을 적용한 구체적인 교수 학습 실행의 절차와 단계에 대한 계획이라고 할 ... 절차나 과정을 포함③목적 달성을 위한 전략 제시국어과 교수학습 모형-국어과 교육에서 다루는 측정 내용과 학습 목표에 도달하기 위해 여기에 적합한 교수 하급 이론을 개발하거나 적용하여 ... 학생의 능력 수준과 학습 양식, 가르칠 교과의 성격이나 구체적인 교과의 내용, 학습 집단이나 교실 환경 등의 여러 가지 요인에 따라 다양한 교수 전략이 활용될 수 있다.2.수업 모형국어과의

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.04.30

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