"구어지도" 검색결과 201-220 / 3,331건

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  청각장애 아동 교육에서 인공와우수술과 이를 통한 조기교육의 중요성

  또한 표현언어란 구어 혹은 문어의 방법으로 의사소통하는 것인데, 청각장애의 경우 구어(말하는 것)와 관련되어 있다. ... 건청 아동들은 전형적으로 많은 양의 어취, 문법 지식, 어순, 관용표현, 의미의 함축성, 그리고 많은 구어표현들의 다른 측면들을 유아기 때부터 다른 사람들 혹은 자신의 말을 들으면서 ... 청능 훈련은 쉬운 것에서 점차 어려운 것으로 진행하는데 청각 기능의 발달단계에 따라 소리의 인식, 변별, 확인 및 이해 순으로 지도할 수 있다.②수용언어 지도 - 독화 지도독화란 말을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.03 | 수정일 2022.02.19

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  외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

  말하기는 구어의 특성인 중복성이나 축약성, 횡설수설함, 구어체 어휘 등으로 다른 어떤 영역보다 실제적 언어 사용 능력을 키워줄 수 있는 지도 원리가 필요하다. ... 따라서 말하기 지도에서 사용되는 과제와 자료는 실생활을 반영한 내용으로 구성해야한다. ... 학습자의 수준에 따라서 간판, 명함, 전단지, 일기 예보, 보고서 등 다양한 자료를 읽기 지도에 사용할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.10.05 | 수정일 2021.06.25

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  자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법에 대해 서술하시오

  운율적 특성으로는 단어의 억양, 모음의 길이를 조절하는 리듬, 강세에 결함이 있으며, 감정이 없는 단조로운 구어를 정확하게 사용하거나 조음하여 부자연스러운 구어를 만들어 내는데, 개인차가 ... 자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 특징과 언어적 특징을 제시하고, 의사소통 지도방법에 대해 서술하시오Ⅰ. ... 이 글에서는 자폐 범주성 장애 아동의 언어적, 의사소통 특성에 대해 알아보고, 자폐 범주성 장애 아동의 의사소통 능력 향상을 위한 적절한 지도 방법에 대해 이야기하고자 한다.Ⅱ.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  영어 교육에 대한 다방면의 고찰(chant rhyme, 영어 교사 자격요건, 역할 놀이, ESL EFL, TPR)

  Chant와 Rhymes의 특성과 실례, 지도방법과 지도상 유의점? ... Chant와 Rhymes의 특성과 실례, 지도방법과 지도상 유의점2. 초등영어교육 담당 교사의 자격요건3. 역할놀이의 특징 및 유의사항4. ... 초등학교에서는 대개 기본적이고 기초적인 구어 영어를 중점적으로 가르쳐야 한다고 생각한다.

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.05

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  영유아기의 언어발달에 영향을 미치는 요인 중 선천적 요인과 후천적 요인 중 무엇이 더 중요하다고 생각하십니까

  과목명 : 언어지도주제명 : 영유아기의 언어발달에 영향을 미치는 요인 중 선천적 요인과 후천적 요인 중 무엇이 더 중요하다고 생각하십니까? ... 이 환경은 주변 인사와 상황에서, 자주 사용하느냐 구어체, 다양성, 낱말 수준과 상황적으로 발전하는 언어 등이 영향을 미칩니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.05

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  지적장애 아동과 자폐성장애 아동은 장애의 특성 및 의사소통 지도방법에 분명하고 큰 차이점이 있습니다

  촉진에는 구어적 촉진과 몸짓 촉진 그리고 모델링과 신체적 촉진이 있다. ... 촉진은 유아가 활동 할 수 있도록 교사가 지원하는 것을 의미하는데, 구어적인 촉진은 말로 도움을 주는 것으로 예를 들어서 유아가 등원했을 때 유아와 눈을 마주치면서“○○왔니? ... 두 장애유형 아동의 의사소통 지도방법 상 공통점4. 두 장애유형 아동의 의사소통 지도방법 상 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.13 | 수정일 2023.01.15

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  외국어 교수법

  권위 있는 부모와 같은 권위 있는 존재로, 학습자는 권위 있는 부모의 보호에 있는 어린이의 역할을 맡아 놀이, 게임, 노래, 운동 등을 하는 것으로 간주3) 언어 학습은 교사의 지도와 ... 본다.④ 짧은 기간 안에 높은 수준의 대화 기술을 습득하는 데 목적을 둔다⑤ 질의응답, 게임, 역할는 계속적으로 진행되는데, 수행 목표 달성을 통해 숙달도가 평가되며 학 습자 개별 지도를 ... 구두 언어 중심(말하기/듣기 중점-언어 교수는 구어에서 시작)□ 대안적 외국어 교수법침묵식 교수법 (silent way)? 귀납적 문법 제시 ?

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.28

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  지체장애아의 지도 교육(지체장애아동의 일상생활 지도훈련)

  지체장애아의 지도 교육(지체장애아동의 일상생활 지도훈련)목차지체장애아의 지도 교육I. 식사하기II. 옷 입기 지도1. 옷 입고 벗기의 선행 조건2. 옷 입고 벗기 지도III. ... 식사하기뇌성마비 아동은 구어 표현 및 식사행동에 필요한 구강 부위 운동, 신체운동의 불협응, 비정상적인 자세 유지, 구강기능에 대한 과민성, 호흡의 불협응과 같은 결함을 전체적으로 ... 정상적인 식사 패턴을 형성시키는 데 중요한 역할을 한다(Mysak, 1963; Bosma, 1963a, 1963b; Ingram, 1972; 정진자, 1992 재인용).특히 식사행동은 구어

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.27

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  한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

  따라서 이와 같은 구어의 문법구조와 문형에 익숙해지는 연습이 필요할 것이다.7. ... 따라서 초급 학습자들의 레벨이 향상됨에 따라 그에 맞는 다양한 발화 속도의 듣기 자료를 활용하거나, 교사도 학생들을 지도할 때 발화 속도를 점진적으로 높여 교육할 필요가 있다.4. ... 달라지는 경우가 있는데, 예를 들어 화자가 ‘참 잘한다’라고 했을 때 그 의미는 억양에 따라 칭찬 혹은 비꼬는 표현으로 완전히 다르게 해석되기 때문에 상황에 맞게 이해할 수 있도록 지도할

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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  A [외국어로서의 외국어습득론] 외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안에 대해 설명하시오.

  기능들의 발달을 유도하기 때문에 중요하며 구어 의사소통 능력을 구성하는 중요한 부분이며 일정한 이해 과정을 거치므로 듣기 영역이 갖는 특성을 고려한 교육이 필요하다. ... 읽기 전략을 점검하고 강화시키는 단계로 유용한 활동으로는 독해 질문에 답하기, 요약하기, 의미망 작성하기 등 있다.듣기의 경우는 네 가지 언어 능력 중 가장 먼저 습득되는 능력으로 구어 ... 쓰기지도는 학습자 숙달도 단계에 맞는 쓰기지도와 과정 중심의 단계별 쓰기 지도가 필요하다.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.02 | 수정일 2023.07.07

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  외국어로서의 한국어 이해교육론 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요

  [ 외국어로서의 한국어 이해교육론 ]주제 : 듣기의 특성에 대하여 여러 가지를 뽑아 본 후, 듣기교육에서 중요하게 생각해야 하는 듣기의 특성을 지도의 측면에서 설명하세요.1. ... 즉시에 답을 듣고, 또 그 답에 대한 반응을 하도록 하는 과정으로 구성 되어야 한다.이로 인한 듣기 자료는 학습자가 실제적 의사소통 과제에 듣기 경험을 적용시키도록 하기 위해 다양한 구어 ... 이해능력으로서의 듣기, 듣기 전에 배경 지식을 활용, 다양한 수업활동, 담화 차원의 이해 활동 등을 고려해야 한다.또한 무작위의, 광범위한 읽기를 통한 일방적 이해나 쓰기를 통한 것이 아닌 구어를

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.26 | 수정일 2020.01.30

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  (장애인상담과교육) 장애 유형 중 한 가지를 선택하여 관련 자료를 정리한 후, 해당 장애유형에 대한 지원 프로그램을

  구어의 발달을 촉진하기 위하여 효과적이고 효율적인 교수법을 실제 지도와 치료에 적용을 하는 것은 언어발달장애아동이 보다 원활한 의사소통을 위하여 필수적인 일이다. ... 구어적 의사소통 형태처럼 비구어적 의사소통 형태와 차례 주고받기, 주제의 유지나 개시 등에서 또래 아동과 차이를 나타낸다. ... 이러한 언어 발달에 있어 문제가 있는 아동은 언어의 발달을 위하여 언어 지도와 치료를 필요로 하지만 언어 지도 및 치료를 위한 접근방법은 시대에 따라 언어발달에 관한 관점의 변화에

  방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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  언어기능영역인 듣기말하기, 읽기, 쓰기 영역의 교육상의 공통점과 차이점

  모든 영역은 학습자가 긍정적으로 성장할 수 있도록 교육내용을 담고 있다.유형듣기말하기읽기쓰기차이점본질화자와 청자가 구어로 상호교섭하며 의미를 공유하는 과정각 과정에서의 문제를 해결하며 ... 예를 들어, 읽기 교육에서 상향식 이론에 근거한다면 글을 중심으로 지도할 것이고, 하향식 이론에 근거한다면 독자를 중심으로 지도하게 될 것이다. 쓰기에서도 다르지 않다. ... 형식주의, 인지주의, 사회구성주의, 장르중심에 따라 쓰기를 바라보는 관점이 다르기 때문에 지도방법이 달라진다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.12

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  청각장애교육의 역사

  즉 수화는 농인들의 천성으로부터 나왔다고 하는 사고이다.비슷한 시기에 독일에서는 Heinicke가 1778년 Leipzig에 농학교를 설립하였는데 그는 구화법으로 학생들을 지도하였다 ... 이는 1880년 이탈리아 밀라노에서 구화법을 사용하여야 한다는 결의문을 채택하게 되는데 큰 영향을 미쳤으며, 그 결의문에 의하면 수화는 구어 및 언어기술의 발달을 저해한다고 규정하고 ... 있다.그러나 이러한 수화배척운동은 곧 농아동들이 동일한 교육권을 보장받아야 한다는 운동으로 이어졌다.수화사용 거부에 대한 반대운동은 이미 19세기부터 시작되었으며, 수화의 사용이 구어

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.07

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  언어발달장애를 동반하고 있는 장애 유형의 특징을 설명하고, 그중 한 장애유형에 대해

  지적장애아동은 추상적인 일기나 쓰기, 수학학습 혹은 추상적인 개념을 습득하기 어려워하며, 미묘한 사회적 상황을 이해하거나 점차 나이가 들면서 생활 하는 도중에 위험에 처하지 않도록 다양한 지도가 ... 다운증후군 아이들은 구어음을 산출하는 것이 비구어 산출 정신연령과 일치한다. ... 구어 조음 능력에 강점이 있지만 음운처리 능력은 잘 발달되지 않으며, 음운을 기억하는 능력에도 유의미한 손상을 보인다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.21

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  언어이전기의 의사소통 발달을 보이는 자폐 범주성 장애 아동을 위해 지원할 수 있는 의사소통 방법에 대해 논해

  자폐 범주성 장애 아동은 구어발달의 지연을 겪거나 제한된 어휘 사용 그리고 정확하지 않는 문법의 사용 등과 같은 언어장애를 갖는 것이 일반적이다. ... 신체접촉을 할 때에는 반드시 구어적인 자극을 함께 주어야 한다. 일례로 아이의 팔을 만질 때에는 ‘팔’이라는 단어를 사용하여 아이가 팔이라는 단어를 익힐 수 있도록 한다. ... 그런 뒤에 의사소통 지도의 기본원칙을 익혀서 그의 내용을 수업에 적극적으로 활용할 수 있어야 한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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  [청각장애아 교육적 접근방법] 청각장애아동의 청능훈련

  청각장애 아동들보다 더 효과적인 청능훈련의 필요성이 제기되고 있는 실정이다.또한 청능훈련은 청각장애 아동의 언어와 전반적인 성장에 기본이 되는 영역이기도 하므로 전체적인 발달을 고려한 지도와 ... 또한 구어를 사용한 커뮤니케이션 상황에서 보청기를 착용하여 최초의 성공을 제시해 주는 것도 의미가 있다.가능하면 아동에게 흥미를 일으킬 수 있는 창의적인 활동을 선택하고 아동의 언어 ... 말의 이해초기에 사용할 수 있는 이해 훈련자료는 생활용어와 같이 많이 반복되는 자동적인 말로, 구어체 문장으로 각 문장을 제시하기 전에 단서가 되는 단어를 제시하여 내용에 관한 단서를

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.04

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  한국어교재의 교수요목분석

  한데,교육할 내용을 결과를 중심으로 계획하고 설계하여 단기간의 문법교육으로 큰 효과를 낸다.그리고 학습내용과 특정문법구조에 초점을 두어 결과를 중요시한다.귀납적 접근방식으로 문법 지도에 ... 쓰이는지를 다루고 있음다)5,6권문법 위주가 아닌 개념위주로 교과를 구성함특징:초급단계에서 구어형태를 위주로 가르친다는 점2-2)기능별교재-말하기교재연세대 ... 문형들을 소개,다양한 활용예시제시교재의 짜임가)1,2권-영어와 일어를 이용해 새단어와 문법사항을 간단하게 설명함나)3,4권 구어체에서 쓰이는 문형이나 표현을 중심으로 문맥에서 어떻게

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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  지적장애아동의 일반적 특성과 언어적 특성을 설명하고, 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 의사소통 지원전략을

  만약 언어발달이 심하게 지체되거나 또는 구어가 아예 발달하지 못하였을 경우 보완 대체로서의 의사소통체계를 사용하기도 한다. ... 지적장애아동은 구어발달의 지연을 겪거나 혹은 제한된 어휘 사용, 정확하지 않는 문법의 사용 등과 같은 언어장애를 지니고 있는 경우가 많다. ... 지적장애아동의 의사소통 지도방법 및 지원전략지적장애아동은 위에서 살펴본 바와 같이 학습 경험에 대한 어려움을 경험하므로, 의사소통지도 방법 또한 지원전략이 요구된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.02

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  특수교육학개론 ) 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계

  이룰 수 있는 상황을 함께 고려하고 지도하면 효과적이다. ... 이는 구어적이고 비구어적 의사소통을 모두 포함한다. ... 이때 유아의 총체적 언어 지도 방법을 위해서는 그러한 교육이 실제적이며 자연스러울 때, 전체적이고 의미가 있을 때, 학습자가 사용하기로 선택할 때 등과 같이 영유아가 언어 학습을 쉽게

  방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.28 | 수정일 2024.07.18

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