"또래표상" 검색결과 201-220 / 4,066건

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  영유아프로그램 개발과 평가 (프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법)

  또래, 가족, 교사 등과의 상호작용을 통해 관계를 형성하고 유지하면서 소속감이 창출되고 자신을 형성할 수 있다. 세 번째로는 표상발달이다. ... 시각적 표상 상징화를 재탐색, 재구성하여 고찰하도록 하는 도구로 활용한다. ... 유아의 또래, 교사, 지역사회 등의 상호작용을 통한 깊이 있는 학습활동을 강조하였다.- 차이점먼저 프로젝트 접근법은 다양한 관찰과 경험을 통해 이해의 폭을 넓히는 데에 중점을 둔다.

  방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.22

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  하이스코프 프로그램에서 영유아 발달을

  이를 통해 유아는 자신의 생각을 정신적으로 표상하게 되며, 어떻게 진행할 것인지에 대한 아이디어도 얻게 된다. ... 또한 아동 스스로 행동을 계획하고 이끌어 나가며, 학습한 내용을 또래 및 교사와 이야기할 수 있도록 한다. ... 아동은 자신이 선택하고 계획한 활동에 참여하면서 탐색, 질문 및 응답, 문제해결, 또래 및 성인과의 상호작용을 지속해 나간다.

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.29

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  Piaget와 Vygotsky의 발달 이론을 각각 정리하고, 유사점과 차이점을 설명

  영향을 받게 되면서 아동 자신도 그들 주위에서 어른이나 또래에게 있어서 영향을 주고 있다고 설명하고 있다.3. ... 또한, 전조작기에서는 표상으로 사고가 가능하지만, 개념적인 조직 능력이 부족하다고 설명할 수 있다. 7세에서 11세 정도로 되어 있는 구체적 조작기의 경우에 사물의 절대적인 속성에 ... 발달의 수준에 대해서 정의하고 있다.비고츠키의 경우 아동에게서 이미 사회적인 존재이면서 타인과 관계에 대해서 영향을 받으며 성장을 하는 것에 대해서 매우 강조하였으며, 주의 어른들과 또래들로부터의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.28

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  (영유아프로그램개발과평가) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고

  프로젝트 접근법은 유아들이 문제해결을 위해서 교사, 또래들과 함께 연구하는 과정 속에서 주제보다 많은 것을 학습 것에 초점을 둔다. ... 또래와 상호작용을 통해 사회적 기술을 발달시키며 질문과 토론 과정에서 언어적 기술을 배우며 자신의 생각을 정리하며 논리적으로 체계적으로 표현하는데 인지적 기술을 획득하며 더불어 신체적 ... 피아제의 인지발달 구성주의, 비고스키의 사회문화적 접근 방법의 영향으로 유아들이 탐구하는 주제에 대해서 또래간의 의사소통을 위한 협력을 하게하며 유아들을 무한한 가능성 있는 존재로

  방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.18

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  (영유아프로그램개발과 평가) 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리에 대해 설명하고

  프로젝트나 레지오에서는 아동과 교사, 또래들끼리 그리고 교사 집단 내에서 상호의존적이기 때문에 구성원 ... 프로젝트 접근법은 영유아 학습 능력을 신장, 유아의 주도적 학습을 통한 내적 동기화또래, 가족, 이웃, 지역사회 구성원과의 상호협동의 기회를 제공한다. ... 교사-부모사이의 개방적 의사소통, 부모와의 신뢰형성해 나간다.③ 표상발달시각적 예술작업을 포함한 상징적 표상활동, 언어, 움직임, 그림, 건축, 조각, 그림자 놀이, 콜라주, 극놀이

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

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  [토론 A+] 까꿍놀이, 숨바꼭질 놀이는 영아의 발달과 어떤 관련이 있는지, 까꿍놀이와 숨바꼭질놀이를 통해 영아발달이 촉진될 수 있는지에 대해 토론하시오.

  아울러 인지발달의 중요한 구성요소인 기억력과 주변환경에 대한 정신적 표상을 형성하는 능력도 발달시킬 수 있다고 생각하기 때문에 영아발달의 촉진이 가능하다는 입장이다. ... 기억, 계획, 비판적 사고와 관련된 인지 능력을 향상시킬 수 있게 되는 것이라 받아들일 수 있겠다.또한 숨바꼭질은 상호작용과 협력을 촉진하여 사회발전을 향상시키기도 하는데 아이들은 또래나

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.13

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  유아기 발달 특징

  특히, 유아기에는 또래와의 접촉을 통해 사회적 기술을 획득하며, 상징적 표상능력이 발달하고 많은 어휘를 습득하게 되면서 주변 환경에 대한 호기심이 왕성해진다. ... 이 시기의 가장 중요한 인지적 특성은 표상에 의한 상징적 사고가 가능해지며, 자아중심성이 강해져 다른 사람의 입장을 고려하지 못하고 자신의 관점에서만 사고하거나 말한다.유아기 사고의

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.02.10

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  관찰법을 통해 영유아에게 신체, 언어, 인지, 정서, 사회성 영역에서 평가해야 할 행동은 어떤 것들이 있을지 본인의 생각을 정리하시오.

  애착발달은 부모와의 애착에 국한되는 것이 아니라 교사, 또래 친구들과도 형성할 수 있게 되는 것으로 영유아는 또래 친구들과 상호작용하고 관계를 맺어나가는 과정을 통해 주도성, 성역할 ... 제어하지 못하여 자주 넘어지거나 안전에 위험한 부분은 없는지, 발달상으로 세부적 발달이 잘 일어나고 있는지 등에 대한 부분을 살펴야 할 필요가 있다고 생각된다.2) 언어언어의 사용은 표상능력이 ... 또래와의 상호작용을 통한 사회적 기술의 학습은 자율성, 자아개념을 발달시키는데 영향을 미치기도 하기 때문에 건강한 애착형성을 통한 건전한 관계를 맺어나갈 수있는지를 확인할 필요가 있겠다

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27

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  아동관찰및 행동연구 출석 조별과제 평정척도, 서술식사건표집법, 시간표집법, 행동목록법, 빈도사건표집법 예시

  .- 또래 친구들과 놀이 시 말로 표현하기 보다 소리를 지르거나 빼았는 행동을 보인다. ... √토의하기· 1차 표상과 2차표상의 차이점을 묘사하였는가?√· 표상의 차이점 생각을 주고 받았는가?√· 타인에게 사물을 설명하였는가?√· 실험과정의 정보를 교환하였는가? ... 펭귄할래” 라고 하자 정연이가 옆으로 자리를 비켜준다.15초(3분)○벽돌블럭으로 육각형을 만들고 그 안에 공룡 블록을 넣는다.합계435요약정연이는 혼자 놀이와 집단놀이를 많이 하며 또래

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2021.06.09

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  (경운)행복한 삶과 가족 족보 학점교류 - 기말고사 범위 2022년 최신자료

  청소년의 심리적, 사회적 적응력에 긍정적 영향 미침- 또래집단과 동조압력-동조압력 : 또래 집단에 속하면서 그들의 행동이나 태도를 따라하게 됨긍정적 측면 : 동일시 통해 긍정적 자아상 ... 가능해지고 상징을 사용할 수 있는 능력을 갖게 됨상징적 사고Piaget: 전후조작기 유아의 가장 중요한 인지적 성취지연모방이나 상징놀이가 나타남표상능력 발달에서 가상놀이는 중요한 ... 유아기 인지발달1) 유아기 사고의 특징Piaget인지발달 이론: 유아기는 2세에서 7세까지, 전 조작기 단계이 단계 유아의 사고는 자신의 행동이나 감각에 의존하지 않고 정신적 표상화가

  시험자료 | 63페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.01.01 | 수정일 2023.10.31

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  만 1-2세 영유아를 위한 놀잇감은 어떤 것이 있는지 기록해 보세요

  이러한 상징놀이는 혼자놀이 형태로 나타나고 생후 18~24개월이 되면 정신적으로 표상이 가능하며 행동도 가장 할 수 있다. ... 그리고 언어가 발달하면서 의사소통이 가능해지고 또래와 협동적으로 놀이를 하려는 모습을 보인다. ... 하지만 아직은 상호작용 기술과 협력하는 능력이 부족해서 또래와 사회적 접촉은 짧고 순간적이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10

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  영아- 평가제 발달평가 1학기 만 2세 10명

  스스로 자신의 물건을 정리하며 간단한 약속과 순서를 지킬 수 있다.예술경험과자의 크기와 모양의 특성을 활용하여 간단한 미술로 표현할 수 있다.친구의 얼굴을 관찰하고 이를 구체적 표상으로 ... 모습을 보이며 또래의 감정에 반응한다. ... 자신이 찾은 물건을 나누어 주는 등의 친사회적 행동이 이루어지고 교사가 또래에게 사진을 보여줄 것을 제안하자 이를 받아들이며 또래에게 말을 건넨다.

  리포트 | 10페이지 | 8,000원 | 등록일 2024.08.27

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  주변의 영유아를 관찰하고 대상 영유아 연령에 맞는 발달특성을 분석해 보시오

  더불어 레고를 가지고 놀며 다양한 모양을 만들어내고, 그 기능을 스스로 설명하는 모습으로 미루어 볼 때에 높은 창의성을 지니고 있다고 판단할 수 있으며, 자신의 머릿 속에 있는 여러 표상을 ... 또한 자신이 하고자 하는 활동에 쉽게 참여하지 않고 또래의 활동을 한참동안 관찰한 뒤에야 다른 활동으로 옮겨간다. ... 가족 사항을 살펴보면, 해당 아동은 외동 자녀로 자라고 있으며, 현재는 어린이집에서 또래와 함께 생활하는 시간이 길다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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  학습이론 총정리<행동주의 학습이론,인지주의 학습이론,구성주의 학습이론,사회인지이론,계획된 행위이론>

  ▷학습모형적용: 브루너의 3단계 표상양식행동적표상(학령전기)-시범,체험/영상적 표상(학령기 초반)-시청각자료/ 상징적표현(10-14세)-언어적설명,동영상강의장점-인간의 복잡한 사고과정을 ... 문제중심수업, 프로젝트수업 등 학습자 스스로 지식을 구성하고 또래학습자와 협력하여 문제를 해결하는 경험을 중시하였다. ... 재편성공동체에서의 사회문화적 동화학습의 목표개인 경험의 사회문화적 타당성 검증개인간의 활발한 상호작용을 통한 사회문화적 관습습득이론적 관심개인의 인지발달과정사회문화적 동화과정학습자는 교수자, 또래

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.15 | 수정일 2024.03.20

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  교육심리학_아동은 발달 단계에 따라 스스로 세계를 구조화하고 이해할 수 있는 존재라고 주장했던 피아제의 인지발달 이론과는 달리 비고츠키의 사회적 발달이론은 아동이 다른 사람과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재라고 보았다. 위 이론 둘 중 좀 더 동의하는 이론 하나를 선택하여 설명하고, 그 까닭을 기술하시오.

  즉 대상 혹은 사물에 대한 인지 발달의 시기로써 학습자체의 인지를 표상적인 사물에 의해 하는 시기이다. ... 이처럼 비고츠키가 주장하는 근접발달영역은 독자적으로 문제를 해결하면서 결정되는 현실적 발달 수준 및 성인의 안내 보다 능력 있는 또래들과 협동해 문제를 해결하며 결정되는 잠재적 발달 ... 개념을 가진 조작 능력이 부족하지만 정신적 표상에 의한 사고가 가능하며 언어 발달 및 상상력이 풍부해지며 가상적 놀이 및 상징적 형태 사고를 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  인간행동과 사회환경 ) 아동기의 심리발달(정서, 언어, 인지, 지능 등)에 관하여 논하시오.

  이는 눈앞에 없는 사물을 머릿속에서 적극 표상하며 자신이 내재적으로 형성하고 있는 표상들을 여러 형태의 상징으로 표현하는 것이다. ... 또한 다양한 인간관계 안에서 발달하므로 부모, 교사, 또래집단 등이 언어발달에 중요한 모델 역할을 담당한다. ... 영아기에 주 양육자와의 관계를 통해 형성된 정서와 사회성이 유아기와 아동기에는 또래, 이웃, 교사 등 더욱 넓은 범위의 인간관계에 확장되어 적용되는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.10.12

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  (학교폭력예방및학생의이해 B형) 유아기 발달적 특징 및 폭력유형에 대해 설명하고(15점), 영유아교육기관에서의 학교폭력예방

  또래를 무시하는 것은 또래가 자기보다 못하다고 생각해서 상대하지 않는 것이다.3. ... 유아기 폭력유형유아들이 또래와 상호작용 하는 가운데 사회적인 기술이 미숙하여 다양한 형태로 또래에게 공격하는 유아들을 관찰할 수 있다. ... 유아기의 발달이 진행되면서 동시에 표상과 상상을 활용해서 활동과 놀이가 가능해진다. 언어 발달능력이 이루어지면서 자신의 생각을 전달할 수 있게 되면서 의사소통이 가능해진다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.23

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  (학교폭력 예방 및 학생의 이해 B형) 유아기 발달적 특징 및 폭력유형에 대해 설명하고(15점), 영유아교육기관에서의 학교폭력예방을

  또래를 무시하는 행동은 또래가 자신보다 못하다고 생각하고 상대하지 않는 것을 의미한다. ... 또한, 지속적 발달을 통하여 표상 및 상상 등을 활용한 활동 그리고 놀이들이 가능해지며, 언어발달 능력이 이루어지면서 자신의 생각을 전달하며 의사소통이 가능해진다. ... 마지막으로는 원인과 결과 그리고 전후 관계 등과 같은 요인들을 함께 고려하는 것에 대하여 어려움이 따른다.(3) 언어적 발달유아기 때의 언어는 표상을 표현하는 수단이 되고 있으며,

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20 | 수정일 2021.08.21

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  유아수학교육내용과 유아수학과정에 대해 설명하고 그에 따른 유아수학교육

  의사소통하기 과정에서 유아는 다른 사람의 말을 경청하게 되고 자신의 아이디어와 생각을 또래나 교사에게 표현함으로써 정확한 수학적 어휘를 사용하게 되며 심층적인 수학적 사고의 발달을 ... 홍혜경(1999)은 표상을 그림표상, 언어표상, 숫자나 기호에 의한 표상 3가지유형으로 제시하였으며, 그림표상은 3∼4세, 언어표상은 4∼6세, 숫자나 기호에 의한 표상은 5∼6세경의 ... 수학학습에 긍정적 환경을 조성한다고 하였으며, 교사는 의사소통하기를 통해 유아의 사고에 대한 정보를 얻고 학문의 과정에서 개인적 성장을 모니터하는 강력한 수단이 된다고 하였다.4) 표상하기표상하기는

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.16

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  비고스키의 사회적 상호작용주의에 대해 설명하고 이론에 근거한 언어발달의 예를 제시하시오.

  그에게 있어 언어는 인간의 인지발달이 표상적인 형태로 표출되는 것으로 인지발달에 따라 언어발달이 이뤄진다고 보는 것이다. ... 근접발달 영역은 아동이 갖고 있는 언어형태와 유능한 또래나 부모, 교사 등의 사회적 지원을 통해 `사용할 수 있는 언어형태 간의 간극을 의미한다. ... 또한 비고스키는 언어학습에 있어 언어경험을 중시했으며 어머니, 교사 또는 우수한 또래와의 협동적 상호작용과 사회적 경험의 내면화를 통해 언어가 보다 발전된 방향으로 학습될 수 있다고

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.14

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