"영재아동 교육의 역사" 검색결과 201-220 / 614건

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  영재아 판별 조사, 연구

  한국 웩슬러 유아지능검사(K-WPPSI)-교육치료 연구등을 위해 지능을 측정할 때와 특별한 교육이 필요한 아동(영재/정신지체)을 발견하는데 사용. ... 카우프만아동용개별지능검사(K-ABC; Korean Kaufman Assessment Battery for Children)-특수아동, 영재아동 및 기타 학습장애 아동의 사정 평가 및 ... , 영재 교육 프로그램의 선발문제에 있어 가장 중요한 쟁점이며 중요한 문제이다.1.

  리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.06

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  영재아동(우수아동)의 특성과 교육방법

  .☞ 아동들은 성취(학력)검사에서 그 평균이 동년배보다 40%가 더 높았다.☞ 그들은 문학 토론이나 고대 역사와 같은 추상적인 과목들을 더 선호했으며 필법과 손을 사용하는 훈련 등의 ... 신체적 단련을 한다.2.교육적 조치1.교육과정 구성의 기본원리우수아동들을 위한 교육적 조치에서 중요한 것은 어떤 교육내용으로 어떻게 학생들을 지도할 것인가 하는 문제이다. ... ========================================우수아동들은 보통의 아동들보다 한 학년의 교육과정을 두 세배 더 빨리 배운다.

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.22

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  보육학개론-유치원과어린이집의차이점

  더욱이 영재교육법 시행을 앞두고 벌써 유아영재학원들이 속출하는 상황에서 유아교육의 파행화 현상이 어디까지 갈 지 상상이 되지 않는다.이를 부추기기라도 하듯이 학원의 설립, 운영 및 ... 유아교육정책과 보육정책간의 갈등상황의 역사적, 단계적 과정에 대하여 서술한다.4. 이원화체제로 인한 문제점을 학부모의 입장, 기관(교사)의 입장에서 서술한다.5. ... 유아교육정책과 보육정책간의 갈등상황의 역사적, 단계적 과정에 대하여 서술한다.유아를 대상으로 하는 정책은 현재 유치원을 중심으로 하는 유아교육정책과 보육시설을 중심으로 한 보육정책으로

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.04.22 | 수정일 2017.06.09

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  21세기 유아 교사의 모습과 나의 각오

  지금까지는 외국에서 초등학교부터 영재교육과 천재교육을 시작하였지만, 점차적으로 유아기 영재교육의 필요성을 인정하고 이 시기가 영재성 개발의 적기라는 연구보고들도 점차 늘어나고 있다. ... 서로 다른 언어와 풍습, 전통과 역사, 그리고 관습과 가치를 가진 종족이나 민족과의 교류가 활성화 될 것이다. ... 위한 최적의 환경은 보고, 듣고, 만지고, 맛보고, 냄새 맡으며, 성인과 아동, 아동과 아동이 그림책, 적목, 물, 물감, 모래 등 다양한 놀이감을 갖고 상호작용하는 곳이다.

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.04.28

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  생활지도정의, 인접개념, 주요기능 정리, 철학적 필요 및 사회적 요구에 의한 생활지도, 상담활동 등

  역사적 배경에 따른 우리나라 생활지도의 기능 변천우리나라의 학교 상담과 생활지도(Guidance)는 1945년 해방과 더불어 도입된 민주주의 이념과 아동중심 교육사상의 영향을 받아서 ... 수월성 문제, 영재교육의 문제, 학습부진아 교육의 문제와 함께 진로지도의 문제, 청소년 비행의 예방과 지도문제, 인간성 회복을 위한 교육문제, 사회와 정치발전을 위한 교육문제 등으로 ... 학문중심 교육과정이 태동된 1960년대~70년대 3-5차 교육과정 시기에는 냉전시대를 겪던 미국과 소련의 양극체제 중에서 소련의 스푸트니크 호 발사 사건을 계기로 과학 영재를 길러내려는

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.15

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  영재교육 - 영재 판별 방법

  싱가포르 영재교육은 1장 ‘영재교육의 역사와 최근 동향’에 자세히 소개되었다.3) 이스라엘이스라엘에서는 영재성에 대한 국가 차원의 공통 정의를 내릴 경우 지역이나 학교에 따라 영재의 ... 대신 영재성과 재능은 아동이 성숙하면서 최근에 만들어진 능력임을 평가자는 숙지하여야 할 것이다.④ ‘영재’로 명명된(labeling) 아동들은 보호되어야 한다. ... 이에 비해 미국 연방정부는 전체 아동의 상위 3~5%를 영재성의 비율로 보고 있다. 송인섭은 미국 연방정부의 비율과 비슷하게 전체 아동의 상위 5%를 영재로 본다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.26

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  영재의 개념과 판별원칙, 영재의 정서와 사회성 발달, 영재교육의 필요성, 영재교육의 현황, 영재교육과 고급사고력, 영재교육의 외국 사례, 영재교육의 학습모형, 영재교육의 문제점과 대책, 영재교육 관련 제언

  러시아의 영재교육1) 영재교육의 역사2) 러시아의 과학고등학교3) 러시아의 영재교육 정책Ⅷ. 영재교육의 학습모형1. ... 영재교육의 필요성우수한 능력을 지닌 아동들을 조기에 발견하여 적합한 교육 프로그램을 제공함으로써 그들의 능력을 실현할 수 있는 기회를 제공하는 것을 그 개인의 자아실현이라는 측면에서는 ... 영재의 개념과 판별원칙, 영재의 정서와 사회성 발달, 영재교육의 필요성, 영재교육의 현황, 영재교육과 고급사고력, 영재교육의 외국 사례, 영재교육의 학습모형, 영재교육의 문제점과 대책

  리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.04

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  Head Start Program

  역사적 배경 및 수행 기준? Head Start 프로그램은 성공적인 유아교육정책이란 평가를 넘어 교육의 기회균등 정신을 실천한 대표적인 사회통합정책으로 평가받고 있음1. ... 참여기관 : 지방정부, 직업안내소 or 확대 직업안내소, 1차 진료 센터 or 기타 지역 보건소, 아동센터, 공립 및 사립 유아원, 조기 영재 센터, 예비학급, 시간 연장 학교, 초등학교 ... 역사적 배경 및 수행 기준1. 추진 배경2. 법령의 변천3. 질적 수준 제고를 위한 노력Ⅱ. 헤드스타트 프로그램의 수행1. 수행기준2. 지원프로그램3.

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.03.09

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  영재와 영재성의 의미, 영재의 심리적 욕구와 특성, 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 교수학습자료와 프로그램, 영재교육과정의 교수학습모형, 향후 영재교육과정의 정책 방향, 영재교육과정 관련 제언

  그러나 영재는 영재아동이라는 이름을 가지면서 경험하는 독특한 심리? ... 그러므로 창의적인 삶을 살았던 다른 인물에 대한 탐구는 영재들의 호기심과 창의력을 더욱 고취시켜줄 수 있으며, 타인과 상호 작용하는 방법, 사회적 삶을 영위하는 방법 등을 역사적 기록을 ... 영재와 영재성의 의미, 영재의 심리적 욕구와 특성, 영재교육과정의 교수학습이론, 영재교육과정의 교수학습자료와 프로그램, 영재교육과정의 교수학습모형, 향후 영재교육과정의 정책 방향,

  리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.07.22

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  특수교육학개론-특수교육의 이해

  일반아동보다 다른 교육적 배려가 필요하다는 관점에서 장애아동 뿐만 아니라 영재아동도 포함된다. ... 우리나라 특수교육의 역사1) 고전적 특수교육기(1445-1876개항)(1) 서운관 : 우리나라 최초의 특수교육기관으로, 『세종실록』에 의하면 세종 27년 서운관에서 맹인 10명에게 ... 특수교육의 개념1. 특수아동의 이해1) 특수아동의 정의 및 출현율(1) 특수아동이란 일반교육보다는 각 아동의 특성에 적합한 교육방법을 요하는 아동이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.08

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  대상별 아동복지 실천

  서 론아동의 복지와 안녕의 추구는 인류역사가 시작된 이래 변함없이 그 사적인 과제이며 목표이다. ... 이 원칙은 모든 아동이 적용을 받지만, 그 중에서도 발달상의 편차가 심한 장애아동이나 영재아동 또는 가정이 해체되어 시설에서 양육되거나 가정이 빈곤한 아동이 주 대상자가 된다. ... 또한 장애아동의 원활한 특수교육을 위해서 특수교육보조원 배치기준의 변경과 종일반 운영에 대한 근거규정 마련이 시급하다.(3) 한부모가정① 개념한부모 가정은 현대사회에 존재하는 다양한

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.05.20

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  (특아이) 통합교육

  수월성은 흔히 영재교육 또는 우수학생 교육으로 인식되고 있다. ... 통합교육의 개념과 목적2. 통합교육의 역사3. 통합교육의 현황4. 통합교육의 장점5. 통합교육의 문제점과 개선안Ⅲ. 결론- 느낀점Ⅰ. ... 영재를 발굴하여 교육하는 것도 중요하지만 개인의 잠재력을 최대한 계발시켜 주는 것이야말로 교육의 수월성을 보장해 주는 것이다. 넷째, 조화의 극대화를 강조한다.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.06.29

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  초등학교의 교육특성, 초등학교의 시간배당, 초등학교의 수준별교육과정 운영, 초등학교의 수준별교육과정 여건조성, 초등학교의 영재교육, 초등학교의 통합적활동주제중심수업, 향후 초등학교의 발전 방향 분석

  어떤 학생을 영재로 판별할 것인가는 교육을 전제로 한다. 역사적으로 기억될 만한 업적을 남긴 사람들은 IQ가 높았거나 성적이 우수했던 사람들이 아니다. ... 더구나 초등교육은 아동의 전체적인 성장과 발달을 도모하기 때문에 지적 분야는 물론 전인적 발달이 이루어지는 것을 교육의 목적으로 삼는다. ... 따라서 교과학습은 물론 아동생활의 전반에 걸친 광범위한 생활경험이 교육의 소재가 되고 있다.최근 초등교육현장에 적용되고 있는 구성주의에 입각한 아이디어 학습이 가능하다(유승희, 2000

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.10.02

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  통합 교육

  장애아동 통합교육의 이해1) 통합교육의 정의와 개념2) 통합교육의 역사(1) 우리나라 통합교육 역사3) 통합교육의 필요성(1) 법적인 측면(2) 사회-윤리적 측면(3) 교육 성과적인 ... 여러서 담임교사·학교당국 및 장애아동을 지도·조언하고 학습상의 문제를 해결하는 방식이다.2) 통합교육의 역사역사적으로 장애아동의 교육과 보호는 지역사회에서 그리고 교회나 고아원 등에서 ... 그러나 이들은 우수 또는 영재아동과 장애아동들이 있기에 ‘정상’이라 말할 수 있는 것이다. ‘정상’과 '비정상‘이라는 단어는 지극히 상대적인 개념일 뿐이다.

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.11.22

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  북한의 영재교육과정 사례, 중국의 영재교육과정 사례, 미국의 영재교육과정 사례, 호주의 영재교육과정 사례, 이스라엘의 영재교육과정 사례, 대만의 영재교육과정 사례, 싱가포르의 영재교육과정 사례 분석

  영재 발굴 프로그램의 기원 및 발전2. 영재 발굴 방법3. 교육 내용Ⅴ. 호주의 영재교육과정 사례1. 교육 체제2. 영재교육의 역사3. 영재교육 정책4. ... 서론영재와 재능아는 독특한 집단으로서, 일반 아동과는 능력, 재능, 흥미, 심리적 성숙도에서 매우 다르다. ... 이 학교 외에 한국전쟁 희생 장병의 유자녀들을 위 관여하고 있으며, 중국 과학원 심리 연구소 지원하에 영재들을 위한 교육방법을 연구하고 있다. 10년간 실험 끝에, 만 6세 아동들

  리포트 | 23페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.04.10

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  영재 교육의 속진제 교육법 이해와 고찰

  높고 직업 세계에서 성공적이다영재아들의 신체적 조건은 평재아들보다 더 좋다 영재아들은 평재아들에 비하여 언어 사용 수 추리 문학과 예술 등에서 우수하지만 산수 계산 철자쓰기 역사와 ... 이스라엘의 영재교육 전략 벤치마킹2. 과학영재의 교육3. 5세아동 선발 입학Ⅵ.결론참고문헌Ⅰ.서론지금은 세계적인 학자들이 후천적 교육을 많이 강조하고 있는 추세다. ... 영재 교육의 속진제 교육법 이해와 고찰목 차Ⅰ.서론Ⅱ. 영재성의 정의Ⅲ. 영재아의 특성Ⅳ.영재의 속진교육1. 속진과 심화학습2. 유치원 및 초등학교 조기입학3. 월반4.

  리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.22

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  영재의 개념, 영재의 특징과 영재교육의 고려사항, 영재교육의 학습모형 및 영재교육의 수학프로그램, 영재교육의 과학프로그램 그리고 향후 영재교육의 제고 과제 분석(영재교육, 수학영재, 과학영재)

  수학의 역사를 보면 수학적 정리를 이끌어 내기까지는 수많은 불완전한 발생적 과정이 있어 왔음을 알 수 있다. ... 영재의 개념, 영재의 특징과 영재교육의 고려사항, 영재교육의 학습모형 및 영재교육의 수학프로그램, 영재교육의 과학프로그램 그리고 향후 영재교육의 제고 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 영재들은 일반적으로 성취수준이 일반 아동보다 대단히 높고, 흥미가 다양하고 전문적이며 독특하다. 관심 있는 주제나 주어진 문제에 대해서 오랫동안 집중하는 경향이 있다.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.04.10

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  초등학생(학교) 영재교육의 기본방향, 초등학생(학교) 영재교육의 집단편성, 초등학생(학교) 영재교육의 운영, 초등학생(학교) 영재교육의 교수학습방법, 향후 초등학생(초등학교) 영재교육의 개선 방안과 제언 고찰

  즉 아동의 집단지능검사, 학업 성취도, 특수 능력검사, 행동 특성 관찰 기록 및 학부모와 동료들의 의견 등을 종합적으로 참고하여 영재 및 가능성이 있는 아동들을 선정하는 방법이다. ... 렌줄리와 라이스의 영재 개념렌줄리(Joseph Renzulli)는 인류 역사상 창의적이고 생산적이었던 사람들은 예외 없이 평균 이상의 능력, 창의성, 과제 집착력이라는 세 가지 특성을 ... 신뢰성 있는 영재 판별 시스템 구축1) 다단계 절차와 타당한 도구에 의해 객관적으로 영재 아동을 선발하이다” 이다.

  리포트 | 21페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.04.10

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  중국의 교육제도&교육 현황&문제점&발전전략의 이해

  운영의 다양화 - 일반교육과정운영 형태 , 특수교육과정운영 형태 , 이중언어 교육형태 , 소년반 영재 교육형태 , 12 년일관 기숙제학교 형태 , 기타 형태 ( 국제학교 등 ) o ... 아동이 6 세 내지 7 세가 되면 소학교에 입학할 수가 있음 . 전일제 소학교의 학제는 6 년제임 . ... , 인성함양 위한 제도도입 시행 - 입시제도 변경 : 3+X 시험제의 도입 ㆍ 3 은 필수 3 과목 ( 어문 , 수학 , 외국어 ) ㆍ X 는 물리 , 화학 , 생물 , 정치 , 역사

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.22 | 수정일 2017.09.25

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  구성주의 이론이 현대 영유아교육에 미치는 시사점에 대해 논하시오

  영유아교육에서의 구성주의영유아교육이 양적으로 확산되기 시작한 1980년대 이후부터 영재를 만들기 위한 교육을 하는 것이 유아교육의 주된 목적인 것처럼 받아들여졌고, 일찍부터 유아에게 ... 즉 지식구성은 자신과 주위 현상에 대한 개인적 인지능력의 발달에 의한 것이 아니라 주로 성인과 아동 간 또는 아동 간에 이루어지는 진정한 의사소통과 언어의 이해 및 교류의 과정을 통해 ... 객관주의적 지식의 특징은 초역사적이고 초공간적이며, 범우주적인 성격을 가졌으나, 구성주의적 지식의 특징은 주관적이며 개인적이다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.06 | 수정일 2013.11.08

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