"의사소통기능중심교수" 검색결과 201-220 / 14,626건

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  한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (과제 작성 시 유학생, 여성결혼이민자, 외국인 근로자를 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

  유학생을 위한 한국문화 교수요목 설계 시 고려사항은 다음과 같다.① 학문 목적 학습자의 의사소통 능력이 학교생활 및 본과 수업의 적응에 중요한 기능을 하므로 의사소통 향상을 위한 한국문화 ... 따라서 여성 결혼이민자를 위한 한국문화 교수요목 설계 시 고려사항은 다음과 같다.① 일상생활에서 가족, 이웃과 한국어로 원활하게 의사소통할 수 있도록 의사소통에 효과적인 언어적 상황과 ... 여성 결혼이민자들이 겪는 결혼 생활, 고부간의 갈등, 자녀 양육 및 학교생활 문제 등의 중심에는 의사소통의 부재에서 비롯된 여러 갈등이 심화되어 심각한 사회 문제로 발전하기도 한다.여성

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.11.26

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  그림교환의사소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과 및 단점을

  그림교환 의사소통체계의 교수 단계2. 그림교환 의사소통체계를 자폐 아동에게 적용할 때의 장단점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. ... 실물 사진, 그림 등과 선호 사물을 교환해 의사소통하는 기능적이면서 자발적이고 실제적인 의사소통 체계로 발달장애가 있는 아동, 성인이 쉽게 자발적이며 실제적 의사소통 기술을 습득하도록 ... 초어의 출현 시기가 다른 아동보다 늦고 옹알이 형태도 다르며 언어 이전 단계에서 나타나는 여러 가지 운율 패턴도 나타나지 않는다.그림교환 의사소통체계는 아동의 선호 사물을 중심으로

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.05

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.

  표현할 수 있는 갖가지 유형을 분석한다.각각의 언어 의미와 기능을 숙달하면 전체 의사소통 능력에 도달하게 되며 언어적 능력보다 의사소통 능력을 중시한다.4.주제 내용 중심의 교수요목주제 ... 의사소통 능력을 위한 교수요목의사소통 교수 요목은 의미와 기능을 바탕으로 하지만 학습자의 특성에 맞게 문법 교수요목과 상황 교수요목을 적절히 결합해서 설계한 교수요목이다. ... 이에는 문법중심 교수요목, 상황중심 교수요목,기능 중심 교수요목 등이 이에 해당된다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30 | 수정일 2021.03.24

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  한국어 교육에 있어 정보교환 활동, 역할놀이, 고제완성 활동, 사교활동, 기능적 의사소통 연습에 활동할 수 있다.(6) 과제중심 교수법1999년 NUNAN과제중심 교수법, 학습과제 ... 의사소통중심 교수법의 하나로 실생활에서 마주칠 수 있는 다양한 언어활경을 괴제로 삼아 의사소통 주심 교수법을 한 단계 발전시켜 언어학습을 도무하자는 생각에서 출발하였다. ... 능동적인 학습을 유도한다.(7) 내용중심 교수법의사소통중심 교수법의 ㅎㆍ로 특정 과목의 내용학습과 외국어 학습을 통합하려는 시도에서 시작된 교수법이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19

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  외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  교재의 내용으로는 본문과 그리고 단어설명으로 되어 있었고, 문법설 명에서 연습문제의 단원구 성으로 되어 있었다.(4) 1998년에서 현재까지의사소통 중심 접근법과 과제 기반 교수법 ... 정확성 보다는 유창성으로서의 학습자 중심의 교육을 지향한다. 1990년대 후반에 개발된 교재에 반영이 되었다.(4) 과제기반언어교수교실에서의 의사 소통과제를 통해서 언어학습 또는 습득이 ... 언어를 문법이나 의미, 기능의 단위로 제시하지 않고 의사소통의 총체적인 덩어리로 여겨진다.2) 한국어 교재개발의 역사(1) 1900년대 초기~1958년국내에서 한국어 교육기관이 생기기

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.08

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오

  상호간에 의사소통을 중심으로 하여 기능을 익힐 수 있는 주제와 상황을 구체적으로 제시하여 학습자로 하여금 교재구성목표를 성취하도록 돕는 내용이 담겨 있다.d. ... 학습자 수준에 맞는 의사소통을 중점적으로 기능을 개발했다. ... 교수요목주제, 기능 중심의 혼합교수요목으로 이루어져 있는 교재이다.

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.10

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  과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  중심, 개념-기능 중심 교수요목절차 중심 교수요목과정 중심 교수요목문법-번역식 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법 등자연교수법, 의사소통중심 교수법 등내용 중심 교수법, ... 여기 환전한 한국 돈 입니다.* 샐리: 네, 감사합니다.의사소통 중심교수법: 자연스러운 의사소통을 중요시하여, 실제로 사용되는 맥락 속에서 기능 위주로 접근하는 것이 중요하다고 강조한 ... 의사소통 위주의 교수법인 자연적 접근법이나 의사소통중심 교수법 등이 포함된다.Long이 제안한 형태초점교수법(‘focus on form’)은 형태중심교수법과 의미중심교수법을 절충한

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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  듣기의 개념과 중요성에 대해 설명하고, 외국어 듣기 교육의 흐름과 듣기 교육이 변화가 된 원인에 대해 서술

  대화, 의사소통(음성/문자 언어 포함) 등을 중점적으로 가르쳤고 이 속에는 의사소통식 교수법, 과제중심 교수법, 총체적 교수법, 내용중심 교수법 등이 포함되어 있다. ... 기능에 따른 의사소통과 문법, 어휘 등을 주로 다루게 되었다. ... 또한 상황중심 교수법을 통해 본격적으로 의사소통을 중점적으로 가르친 학습법이라고 할 수 있다.그리고 상호작용적 언어관에서는 언어는 대인관계의 실현을 위한 수단으로 보고 실생활과 관련된

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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  절차중심 교수요목에 대해 설명하고, 실제 한국어 교육현장에 적용하는 방안 모색 1.서론 2.본론 1)절차중심 교수요목 2)한국어 교육현장에서의 적용방안 3.결론 4.참고문헌

  즉 의미 중심 교수요목은 의사소통의 기능 범주에 근거하여 언어 내용을 구성하고 의사소통 기능을 고려한 의미 범주로 내용을 교수-학습하도록 하는 것이다.예를 들어 의미의 범주에는 언어를 ... 내용에도 영향을 끼치게 되었고, 구조를 중시하던 구조주의적 교수요목에서 탈피하여 의사소통에 중점을 두는 의미 교수요목을 탄생시키게 되었다. ... 상황중심 역할극을 활용한 수업 모형 학습과정(진유진, 2008)단계학습과정사전학습-의사소통 예시문을 보고 익히기-입으로 하는 훈련과정을 통해 목표어 말하기에 대한 두려움을 극복하기담화학습-대화의

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.10.31 | 수정일 2024.03.06

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수 요목 설계

  실제 교수요목에서는 의미 및 기능을 중심으로 하여 학습자에게 적합한 문법 교수요목과 상황 교수요목을 결합한 의사소통 중심의 교수요목을 설계하고 있다. ... 교수요목, 의사소통 능력을 위한 교수요목, 과제중심 교수요목의 특징에 대해 구체적으로 살펴보도록 한다.문법∙구조 중심 교수요목이 교수요목은 언어의 문법적인 지식과 구조에 대한 정확한 ... 초급에서는 언어의 기본적인 문법이나 구조를 학습하는 것이 중요하나 점차 발전하여 고급으로 갈수록 구조 보다는 담화 기술이나 언어적인 기능을 익혀 의사소통을 완전히 이루어내는 것이 중요하다고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  단점은 정확성에 지나치게 초점을 두다 보면 오히려 의사소통을 위축시켜 의사소통 능력 신장에 방해가 될 수 있다.1-2 상황 중심 교수요목언어가 사용되는 상황을 중심으로 구성하는 교수요목이다 ... 과정 중심 교수요목의 개념과 특징과정 중심 교수요목’은 최근 의사소통 중심의 교육이 대두되면서 주목받는 교수요목이다. ... 그러나 단점은 기능의 등급화와 선정 기준이 명확하지 않다는 것과 의사소통 능력에 대한 단순한 시각을 보여주며 의사소통 과정을 제시하지 못한다는 것, 언어 능력을 개별적으로 분리된 요소들로

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.16

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  주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

  의미 등을 고려하여 설계되어야 한다.Yalden(1983)은 의사소통 중심의 교수요목을 언어형식과 의사소통적 기능으로 2분화하여 학습 단계별로 6가지의 모델을 제시하였다. ... 언어 형태보다 언어 사용에 초점을 둔 교수요목이기는 하나 한국어 교육에서는 의사소통 교수법을 도입한 이래 기능 수업 내용에 문법 항목을 연계시켜 교수하는 기능 중심의 문법 교육 방식을 ... 충분치 않다는 점, 그리고 의사소통 기능을 통해 학습한 학생들의 문법적 능력에 많은 격차가 있을 수 있다는 단점이 있다.과정중심 교수요목과제 중심 교수요목과제란 학습자가 갖고있는

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.30

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  한국어교원2급 외국어로서의한국어문법교육론 문법번역식교수법청화식교수법의사소통식교수법

  언어의 형태 학습보다 언어의 기능적인 측면을 강조하고 있다.의사소통식 교수법의 원리는, David Nunan에 따르면, 목표 언어로 실시되는 상호작용을 통해 의사소통 방법을 배우고, ... 가급적 교실 밖의 언어활동과 교실에서의 학습을 관련지어 교육하며, 유의미한 의사소통 활동을 통한 새로운 표현을 학습하고, 문법 중심의 수업에서 → 이해 중심의 수업을 한다. ... 이러한 변화 속에서 청화식 교수법도 기능주의 언어학의 영향을 받아, 기계적인 패턴 연습을 통하여 정확히 듣고 말하기보다는 상황에 맞게 의사소통할 수 있는 것에 초점을 두기 시작하였다

  리포트 | 4페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  외국어로서의 한국어교재론

  따라서 습득, 학습을 자극하는 과정에 초점을 둔 과정 중심의 교수법이다. ? 언어를 문법이나 의미, 기능의 단위로 제시하지 않고 의사소통의 총체적 덩어리로 제시한다. ? ... 의사소통 중심의 협동언어 학습법을 통한 통합교재 개발 필요성1) 의사소통 중심 접근법과 협동언어 학습법의사소통 중심 접근법의 가장 중요한 핵심은 의사소통 능력을 향상시키는 것이다. ... 따라서 의사소통 중심 접근법에서 목표어 학습자는 언어 형태의 숙달보다는 의사소통 과정을 강조한다.

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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  외국어로서의한국어이해교육론_듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요.

  듣기 교육에서 교사 역할의사소통 중심 교수법에서 듣기 지도는 학습자의 문법적 지식과 어휘 능력과 상관없이 학습자들이 스스로 의사소통 과정을 진행해 나가는 데 관심을 가진다. ... 최근 한국어 교육 현장이 통합적인 교육과정으로 운영되면서 ‘듣기 개별 기능’에 초점을 맞춘 지도는 교재 면에서나 교수법 면에서 모두 빈약한데 이는 통합 교과서가 개별 기능에 초점을 ... 듣기를 제대로 하지 못하는 상황, 즉 상대방의 발화를 이해하지 못하는 상황에서는 의사소통 자체가 불가능한 것이다(국제한국어교육학회, 2009) 또한 듣기는 다른 기능으로의 전이능력이

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  과제중심교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

  의미 중심 형태 교수라고 할 수 있다.형태초점의사소통교수법은 학습자에게 목표언어에 대한 표현의 기회를 많이 주어 학습자가 의미나 기능뿐 아니라 형태를 의식하면서 목표언어를 사용할 ... ‘형태초점의사소통교수법’은 1990년대에 접어들면서 각광을 받기 시작했다. 1990년대에 들어서면서 서구의 외국어 교육 연구자들이 언어의 형태·의미·기능 등에 대한 학습이 균형적으로 ... 형태초점의사소통교수법을 ‘형태초점의사소통접근법(focus on form approach)’ 또는 ‘형태 초점 의사소통 접근 방법‘ 혹은 ’의미 중심 형태 교수법이라 일컫기도 한다.1988년에

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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  외국어로서의 한국어표현교육론_한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오

  교수법은 언어의 기능주의적 관점을 기반으로 등장하여, 언어를 구조를 이해하기보다는 도구로 인식하여 의사소통 능력 배양에 중점을 둔 교수법이다. ... 본론말하기의 교수법은 문법 번역식 교수법, 직접 교수법, 청각구두식 교수법, 전신반응 교수법, 자연적 교수법 의사소통식 교수법, 과제 중심 교수법, 내용 중심 수법 등이 주요 교수법으로 ... 정확성보다는 용인성과 유창성을 중시하여 중간언어를 인정하고 정보차 활동, 역할놀이, 과제 수행 등 의사소통적 활동을 통해 교수한다.과제 중심 교수법은 실제적 의사소통과 그 의미를 강조하는

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.05.17 | 수정일 2022.05.31

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  외국어로서의한국어교재론_문법적 교수요목과 개념, 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오. (1)

  이때 의미란 내용과 개념을 의미하며, 기능이란 언어의 주된 기능인 의사소통의 목적을 의미한다. ... 개념-기능적 교수요목은 상황적 교수요목에 비해 의미와 기능을 동시에 강조하므로 총체적 의사소통 능력을 함양하는 데 효과적이다.(2) 예시단원 1. ... 일단, 언어의 형식적인 측면이 내재화되면 실제 상황에서 의사소통이 가능하다.다시 말하면, 학습 목표에 도달하기 위한 교과의 기본 정신과 철학을 단계에 따라 일련의 계획으로 전환한 상세

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  자폐성장애 특성과 중재방압을 통한 교사의 다짐

  기술자폐성 장애 아동의 의사소통장애는 언어적인 문제뿐만 아니라 사회 인지적 맥락의 결함을 수반하기 때문에 이들을 위한 의사소통 교육은 특별히 기능성이 강조되며, 의사소통의 형태를 ... 사회적 상황에서 통합을 가능하게 하는 일상생활기술, 자조기술, 기능적 의사소통 기술에 초점을 맞춘다. ... 언어 교수의 내용은 아동의 지적 수준과 말하기 능력에 따라 결정되며, 비구어 수준의 학생들은 그림, 상징, 의사통판, 버튼 등의 도구를 통한 의사소통 방법을 터득하고, 구어를 사용할

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.25

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측하고, 그 이유를 설명

  따라서 습득, 학습을 자극하는 과정에 초점을 둔 과정 중심의 교수법이다. ? 언어를 문법이나 의미, 기능의 단위로 제시하지 않고 의사소통의 총체적 덩어리로 제시한다. ? ... 의사소통 중심의 협동언어 학습법을 통한 통합교재 개발 필요성1) 의사소통 중심 접근법과 협동언어 학습법의사소통 중심 접근법의 가장 중요한 핵심은 의사소통 능력을 향상시키는 것이다. ... 따라서 의사소통 중심 접근법에서 목표어 학습자는 언어 형태의 숙달보다는 의사소통 과정을 강조한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.09

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