"장애아동 IEP" 검색결과 201-220 / 899건

• 

  장애인 복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정의된 자폐스펙트럼 장애에 대한 공통점과 차이점를 비교해서 설명하시오

  이에는 특수 교사 지원, 개별 교육 계획 (IEP) 수립 등이 포함될 수 있다.차이점교육 중심 vs. ... 장애인 복지법과 장애인 등에 대한 특수교육법에서 정의된 자폐스펙트럼 장애에 대한 공통점과 차이점를 비교해서 설명하시오자폐 스펙트럼 장애는 아동기에 사회적 상호작용의 장애, 언어성 및 ... 레트장애는 삭제되고 자폐스펙트럼장애로 통합되었다.자폐스펙트럼장애의 핵심 결함의 발현 시기가 3세 이전에서 초기 아동기로 변경되었다.자폐스펙트럼장애의 심각도를 나타내는 3개 수준(1단계

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.07

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육학리포트

  중복장애/외상성 뇌손상 포함특수교육의 정의: 특수아동의 개별적인 요구를 충족시키기 위해 특별하게 계획하고 체계적으로 실행되는 교수-특수교육대상자가 되면 IEP가 만들어짐. ... *IEP:개별화 교육 프로그램*특수교육의 역할1, 예방 ex)코로나시대에 마스크 역할2. 교정; 사회에 나가서 잘 적응할 수 있도록 도와줌.3. ... 즉, 특수교육을 받게 해주기 위해 분류한 것임.2)특수아동과 특수교육/통합교육의 이해구분하기-특수아동:특수교육의 필요한 아동-장애아동:장애를 가진 아동주의) 발달지체, 영재는 장애가

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.16 | 수정일 2020.11.24

  다운로드 장바구니
• 

  IEP 순회학급 초등 1학년 지체장애 뇌변변장애 1학기 개별화교육계획, 개별화교육평가, 회의록 양식

  순회학급 1학기 개별화교육계획(IEP)개 별 화 교 육 계 획0000년도 1학기 ㅇㅇ초등학교 가정순회학급(1) 인적사항구분인적사항형태장애상황구분가족사항학적사항학년반담임교사특수교사학교 ... 관계 : (연락처) :1/2ㅇㅇ초등학교0000년00월00일반1이름강ㅇㅇ기본학적사항학년1반1성명강 ㅇ ㅇ담임명홍 길 동순회학급 개별화교육계획(IEP)평가00001학년도학기교과영역평가내용평가국어쓰기색연필 ... /학년반ㅇㅇ초 1-1장애유형지체장애보호자강ㅇㅇ, 주ㅇㅇ1-1강ㅇㅇ홍길동이름(성별/연령)강ㅇㅇ(여/8세)장애등급1급(뇌병변)관계부모생년월일0000.0.00기관(등록일)0000.3.23연령-주소대한민국

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18 | 수정일 2021.05.25

  다운로드 장바구니
• 

  개별화 교육계획이 통합된 학급 교육과정에서 효과적으로 실행되기 위한 구체적인 일과와 활동지원 방법

  장애아동은 차이가 일반아동들보다 심하기 때문에 효과적인 교육을 위해서는 각 장애아동의 구체적인 교육적 특성에 맞게 고안된 교육이 제공되어야 한다. ... 과목명 : 정신지체아교육‘개별화 교육계획’이 통합된 학급 교육과정에서 효과적으로 실행되기 위한,구체적인 일과와 활동 지원 방법2021. 12.ㅇ‘개별화교육계획(IEP Individualized ... 장애아동이 일반교육 환경에 물리적(시간적 통합 : 일정 시간 동안 장애를 지니지 않은 또래들과 함께 동일한 교육환경에 배치되는 것), 학문적(교수활동적 통합 : 일반교육 환경에서 교수활동에

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.16 | 수정일 2022.03.18

  다운로드 장바구니
• 

  특수아통합교육-통합교육의 협력적 접근에서 일반교사와 특수교사의 역할과 책임

  의뢰하고, 개별화 프로그램(IEP)에 참여하여 아동의 현재 수준과 관련된 정보 제공을 하는 역할도 해야 한다. ... 특수아통합교육서론통합교육을 통해 장애 아동들은 일반 아동들과 함께 구성된 교육환경을 통해서 발달이 빠르게 발전될 수 있다. ... 통합교육을 받은 장애 아동들이 얻은 교육적 성과는 통합교육에서 얻은 결과와 같거나 그것보다 높은 것으로 보고되었다.통합교육에 대해 사회적으로 관심이 증가하는 이유는 유아교육 기관에서

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.06 | 수정일 2021.03.30

  다운로드 장바구니
• 

  [조기특수교육서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가

  교육과정 중심 평가(curriculum-based assessment: CBA)는 (1) 아동의 현재 수행 수준 규정하기, (2) 개별화가족서비스계획(IFSP)/개별화교육계획(IEP ... 평가* 참고문헌[조기특수교육서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가조기특수교육서비스를 받아야 하는 대상은 첫째, 장애를 지닌 아동이다. ... [조기특수교육서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가목차[조기특수교육서비스] 장애아동 조기교육을 위한 진단 및 평가I. 선별II. 진단III. 프로그램 계획IV.

  리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.08.31

  다운로드 장바구니
• 

  특수교육의 접근방법

  포함되어, 한 아동의 생애주기별 지원에 초점을 두고 있다.우리나라의 장애인차별금지 및 권리구제 등에 관한 법률 제14조(정당한 편의제공 의무)에 따르면 교육기관에 재학 중인 장애인의 ... 있는 바가 크다 하겠다.특수교육대상자의 평가는 학생을 선별하여 추가적 진단의 필요 여부를 밝히며, 특수교육대상자로 분류, 개별화교육계획(IEP)을 작성, 배치, 수행 및 평가의 절차를 ... 개별화교육이란 각급학교의 장이 특수교육대상자 개인의 능력을 계발하기 위하여 장애유형 및 장애특성에 적합한 교육목표 ? 교육방법 ? 교육내용 ?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.17

  다운로드 장바구니
• 

  장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법에 대해 기술하시오

  발달 지연이 의심되는 아동은 신속하게 전문 평가를 받아야 하며, 이후 개별화된 교육 계획(IEP)을 수립하여 맞춤형 교육을 제공해야 한다.또한, 부모와 가족을 대상으로 한 교육 및 ... 이 시기의 장애아동은 발달 지연, 신체적 어려움, 감각 장애 등 다양한 특성을 보일 수 있다. 특히, 신경발달장애나 발달장애를 겪는 아동의 경우, 조기 진단과 개입이 중요하다. ... 장애인 욕구에 맞는 서비스 접근 방법유아기와 아동기 서비스 접근 방법유아기와 아동기에는 조기 발견과 개입이 중요하다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

  다운로드 장바구니
• 

  지적장애의 개념, 원인, 특성, 교수학습방법에 대하여 기술하시오

  그리고 IEP, 즉 개별 교육 프로그램에 의거하여 학생의 교육적 필요에 따라 적절한 교육내용 및 방법을 선정 및 계획하여 지적장애를 앓고 있는 학생에게 필요한 적절한 교육을 수행해야 ... 지적장애의 원인ICD-10에 따르면 지적장애의 원인은 유전이 약5%, 임신 중 태내이상이 약 30%, 임신 및 출산과정 이상이 약 10%, 후천성 아동 질환이 약 5%, 환경 및 기타 ... 이를 통해 아동이 충분한 기능을 자연스럽게 습득할 수 있도록 지원해야 한다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.09

  다운로드 장바구니
• 

  정신지체아(지적장애)의 진단평가 절차(과정)

  교육적 결정 시에는 IFSP(Individualized Family Service Plan), IEP(Individualized Education Plan), ITP(Individualized ... 정신지체아(지적장애)의 진단평가 절차(과정)목차정신지체아(지적장애)의 진단평가 절차(과정)I. 선별과 의뢰 전 전략II. 의뢰III. 개별화된 사정계획IV. ... 즉, 법적 결정에 있어서 미국은 장애인교육법(IDEA)과 주 정부의 법과 규정에 의한다. 우리나라의 경우 장애인 등에 대한 특수교육법에 근거하여 특수교육대상자를 진단 ?

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22

  다운로드 장바구니
• 

  PL 94-142의 의의

  그러한 적절한 교육을 제공하기 위해서는 각 아동의 교육적 요구인 개인차에 맞게 구성된 개별화교육 프로그램(Individualized Education Program: IEP)에 따라 ... 장애아동과 장애를 가지고 있을 것으로 의심되는 아동들을 찾아내어 진단과 평가할 책임이 있다. ... 시각장애, 청각장애, 또는 지체장애를 가지고 있는 특수아동들은 특수학교나 기관에 배치되었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.22

  다운로드 장바구니
• 

  자폐성장애아의 개별화 교육 계획 시 고려해야 하는 학습특성을 정리하고 특성 중 충동성에 대한 자극을 줄이기 위한 방법을 실제 사례를 통해 제시하시오.

  IEP는 각 아동들이 지니는 개인차와 장애로 인한 발달상의 개인차로 인해 단일 교육과정으로는 그들의 다양한 필요를 충족시킬 수 없으므로 교육을 계획하고 실시함에 있어 각 아동개인의 ... 서론자폐성장애아동은 사회적 상호작용과 의사소통에 결함이 있고, 제한적이고 반복적인 관심과 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람으로 특수교육법 제 10조이다 ... 그래서 관리 능력이 지체된 자폐아동은 대처하는 과제나 활동에 대해 혼란감을 느끼게 된다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.02

  다운로드 장바구니
• 

  교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의 생각을 제시하시오.

  첫째, 통합교육에서는 개별적인 교육 계획(IEP)을 통해 장애아동의 특정 요구와 필요를 충족시키고, 이와 함께 비장애아동이 다양한 경험을 통해 여러 종류의 차이를 이해하고 존중할 수 ... 서론교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념은 장애아동과 비장애아동이 같은 학습 환경에서 함께 교육받는 것을 의미한다. ... 특히, 비장애아동은 장애아동과의 직접적인 상호작용을 통해 장애에 대한 이해를 넓히고, 이로 인해 특정 장애에 대한 선입견을램과 인식 개선 활동을 활성화해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.16

  다운로드 장바구니
• 

  지체장애학생교육-교육과정 및 교수전략

  보편적 학습설계: 장애,비장애 아동의 교육과정을 나누어 만들지 말고 처음부터 하나의 교육과정을 만들자.* 유니엘의 3가지 원리⑴ 다양한 표상수단으로 제공⑵ 표현수단의 제공⑶ 다양한 ... -장애가 심한 아동에게는 중복교육과정을 적용함.? 중다수준 교육과정: 한 교육과정 내 교육수준이 여러개임한 교과 수업내에서 학생마다 수준별로 교육하는 것? ... 교수-학습의 방해요인① 의사소통장애 인한 학습 수단의 부족- 말을 하는데 필요한 근육들이 서로 협응, 조절이 안되기 때문에 말을 이해는 하나 표현은 못하는 아동 많음.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.16

  다운로드 장바구니
• 

  유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오

  유치원에서 초등학교로의 전이를 준비하는 지적장애아동을 위한 전이계획을 작성하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 초등학교로의 전이 의의와 준비 동향2. ... 특히 지적장애아동의 경우 비장애아동과 비교했을 때 장애의 특성 때문에 규칙을 지키는 것, 상황에 맞는 행동과 언어를 사용하는 것 등을 수행하는 것이 다소 어려울 수 있다. ... 그 뿐만 아니라 사정과 중재에 관한 방향 제시 및 IEP 목표와 목적 개발에 기초를 제공할 수 있어야 한다.둘째, 유아가 프로그램에 잘 적응하도록 준비시키며, 가족들이 주는 혼란을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.17

  다운로드 장바구니
• 

  [지적장애아교육] 유전적 지적장애아동의 특성에 대해 학습하였습니다. 유전적 지적장애에서 자주 나타나는 행동적 특성을 제시한 후 증후군에 따라 뚜렷하게 구별되는 특성을 제시하시오.

  (라) 교육적 접근과 지원 프래더-윌리 증후군을 가진 아동들의 교육적 접근은 개별화된 교육 계획(Individualized Education Plan, IEP)을 중심으로 이루어져야 ... 과목명 : 지적장애아교육 레포트 주제 : 유전적 지적장애아동의 특성에 대해 학습하였습니다. ... 예를 들어, 유전적 지적장애 아동은 특정한 일과나 루틴이 방해되었을 때, 극도의 불안이나 화를 표출할 수 있다. (4) 학습과 집중의 어려움 유전적 지적장애 아동들은 학습 능력에서

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.26

  다운로드 장바구니
• 

  특수아통합교육, 장애유아의 유아교육기관 입학 준비절차에 대해 순서에 따라 실시되어져야 하는 업무, 활동 등에 대하여 논하고, 본인이 장애영유아를 위한 보육교사로서 준비해야 할 자세, 장애유아 및 부모 면담 시의 태도, 입학 전 적응 프로그램 및 부모 오리엔테이션 실시 시 준비해야 할 자신의 역할에 대해 논하시오.

  영유아 관찰 기록은 입학 후 영유아를 파악하고, 개별화교육프로그램(IEP)의 목표를 작성할 때에도 도움이 될 수 있으니 꼼꼼히 기록한다. ... 아동의 특정 기술에 대한 정보를 수집할 수 있고, 아동의 기술과 강점 및 약점에 대한 부모의 인식정도를 이해할 수 있다.3. ... 영유아 관찰 시 놀이형태, 교사 지시 따르기, 부모와의 분리, 인지, 언어(수용언어/표현언어), 대· 소근육, 적응행동 등을 관찰하여 작성한다.부모상담은 아동과 부모에 대한 정보를

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.26 | 수정일 2024.03.05

  다운로드 장바구니
• 

  통합교육에서의 지적장애학생 지원

  이는 수업참여율이 낮을수록 문제행동 발생률이 높고, 수업참여율이 높을수록 문제행동이 적게 발생하여 수업 중 문제행동을 하는 원인이 지적장애아동이 수업에 참여할 수 없기 때문이라고 추정한 ... IEP목표와 학년수준의 내용 표준을 정렬하는 것, 학생 활동과 전체 수업내용을 연계하는 것, 지속적으로 연계성이 확보된 활동을 진행하는 것에 관한 것3) 교육과정 실행 : 수업의 ... 고려하여 수업에 참여할 수 있도록 난이도를 수정하고, 아동의 선호도와 학습특성에 맞게 중재를 실시하여야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.18 | 수정일 2021.05.28

  다운로드 장바구니
• 

  건강장애의 개요와 정의

  소아암 - 15 세 미만의 아동에게 발생하는 암 . - 백혈병 , 뇌종양 , 악성림프종 , 신경모세포종 2. ... 소아암 - 15 세 미만의 아동에게 발생하는 암 . - 백혈병 , 뇌종양 , 악성림프 또래관계 영향 4. ... 교육적 접근 ICCT 텍스트를 입력하세요 I 대한 정보를 제시 개별화 교육계획 및 개별화 건강 관리계획 ( IEP IHCP ) 개별화 건강관리 계획 내용6 .

  리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.12.21

  다운로드 장바구니
• 

  장애인복지론_장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법에 대해 기술하시오.

  이를 위해 학교는 물리적 접근성을 개선하는 것뿐만 아니라, 특수 교육 서비스와 개별화된 교육 계획(IEP)을 통해 학생 개개인의 필요에 맞춘 교육을 제공해야 한다. ... 특히 청각장애나 시각장애를 가진 아동의 경우, 이 시기에 조기 발견과 조기 개입이 더욱 중요하다. ... 시각장애 아동의 경우, 점자 및 촉각 기반 학습 도구를 통해 조기 교육을 제공함으로써, 아동이 주변 세계와 소통할 수 있는 기초적인 능력을 개발할 수 있다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

  다운로드 장바구니