"한국어 학습자의 읽기 능력을 평가하는" 검색결과 201-220 / 1,666건

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.서론한국을 찾는 재외동포 및 외국인의 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하기 위해 개발된 다양한 평가 도구들이 존재한다. ... 학습자의 등급별 글쓰기 양상 연구, 인하대학교 교육대학원오빛나래(2013), 한국어능력시험의 쓰기 문항 분석 및 개선방안, 전남대학교 대학원이소연(2020), 외국어로서의 한국어능력평가론 ... 본론우선, 시험 유형을 살펴보자면 한국어능력시험은 듣기, 읽기, 쓰기 영역으로 구성되어 있으며, 그 평가 영역에 따라 문제 유형을 달리한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.22

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  한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다.

  한국어능력시험 평가 기준1) 등급별 평가 기준급수시험등급평가영역배점합격점수과락점수초급1급어휘, 문법쓰기듣기읽기100점50점 이상40점 미만2급70점 초과50점 미만중급3급50점 이상40점 ... 한국어를 배우는 외국인들은 한국어 고유의 특징 때문에 각 단계마다 어려움을 호소하는 일이 많은데, 본론에서는 한국어능력시험 각 단계마다 요구되는 문법능력을 알아본 뒤 외국인 학습자에게 ... 한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술한다

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.12.08

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1학습 대상 2 목적과 기능 3 제작 의도와 목4 구현 매체5 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오

  만들고 이에 근거해서 상향적으로 만들어지고, 교재의 학습은 성취도 평가로, 습득한 언어사용능력은 숙달도 평가 등으로 주로 평가한다.2.4 구현 매체한국어 교재의 구현 매체로는 지식기반 ... 그래서 문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이다.국어 교과서와는 다르게 학습 수요에 따라 교육과정과 교수 요목을 ... 이러한 구현 매체들을 통해서 한국어 학습자들은 실제적인 의사소통 능력을 기를 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.28

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  한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  과목명 : 외국어로서의한국어능력평가론이 름 :과제명 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 ... 의미에서 볼 때, 의사소통 능력을 구성하는 듣기의 특징적 요소를 측정해 학습자의 의사소통 능력의 구성 요소로서의 듣기 능력을 측정해주는 한국어 듣기 평가의 중요성은 점차 커져가고 ... 이에 본론에서는 과제의 목적에 따라 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 문항 중에서 문제가 보이는 문항 10개를 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하고자 한다.

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.06 | 수정일 2022.07.12

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  외국어로서의 한국어능력평가론

  학습자들은 목표하는 시험을 기준으로 학습하는 경향이 있는데 한국어능력시험 초급에서는 쓰기 평가가 없기 때문에 초급 학습자들이 쓰기 영역을 소홀히 할 수 있다는 문제가 발생할 수 있다 ... 외국어로서의 한국어능력평가론* 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.Ⅰ. ... 한국어를 모국어로 사용하지 않는 재외동포나 외국인에게 한국어 학습의 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하기 위해 시행되었는데 공신력 있는 평가 도구로 중요한 역할을 해오고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  습득적 측면에서 어휘를 구분 설명하고 학습자를 생각할 때 어떤 어휘 학습에 치중해야 하는지와 그렇게 생각한 이유에 대해 논리적으로 서술하시오

  그리고 이에 따라 학습의 목적 또한 매우 다양해지고 있으며, 어휘 교육은 더욱 구체적이고 다양화되어야 한다.한편, 최근 한국어 학습자들의 동향을 살펴보면 주로 한국어 의사소통 능력에 ... 이루어져야 하는 분야로 평가된다.그렇기 때문에 어휘교육은 언어교육의 시작이자 끝이라고 해도 과언이 아니다.최근 한국어를 배우고자 하는 학습자들이 크게 늘면서 학습자의 유형이 매우 ... 평가된다.한국어 교육의 측면에서, 사투리는 새로운 문제를 가지고 있는데, 이것은 외국인들이 듣기에 꽤 어렵게 만든다.따라서 방언의 특성과 듣기에 대한 교육을 일정 수준 이상으로 실시하는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.17

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  초급 말하기 능력 평가에 대한 세부계획서

  표현 영역인 말하기 능력은 상호작용을 통해 의사소통할 수 있는 능력을 말하며 한국어 능력에 대한 표준화된 평가는 한국어능력시험(TOPIK)이 있다. ... 또한 학습 방법이나 학습내용에 영향을 주기도 하여 한국어 교육에서도 평가연구는 중요한 의의를 가진다. ... 언어평가는 학습자가 언어를 사용해서 효과적이고 적절하게 의사소통할 수 있는 능력을 측정하고 분석하는 것을 의미하며, 언어평가의 기본적인 목적은 진단과 피드백으로 학습자의 강점과 약점을

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.04

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  외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 교재론 정리

  부분 통합형과 완전 통합형으로 구분할 수 있다.주로 말하기 중심의 교재와 읽기 중심의 교재로 구분하는 부분 통합형부터 살펴보면, 우선, 연세대 교재인 한국어, 처음 배우는 한국어 읽기는 ... 마지막으로, 교재는 학습자의 자율학습의 도구의 기능을 한다.교재의 선택과 평가 기준에는 우선 제목, 출판년도, 저자, 출판사, 쪽수, 가격 등의 서지적 측면이 있다. ... 마지막으로, 점진적, 누진적 학습의 부재로 인한 Total skill 활용능력이 저하되며, 실제적인 의사소통능력 배양 부진이라는 기존 한국어 교재 및 교육방식의 편향성이 문제가 되고

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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  세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요

  해당 교재는 세종학당에서 한국어를 학습하는 학습자들의 의사소통 능력을 향상시킴과 동시에 한국 문화를 폭넓게 그리고 더 빨리 이해하게 만드는 것을 학습의 최종적인 목표로서 삼는다. ... 다음 항목인 자기 평가에서는 학습자가 단원에서 학습한 목표를 성공적으로 수행하였는지에 대해 본인 스스로 점검할 수 있게끔 하는 기회를 제공한다. ... '세종한국어3’의 교육과정 및 교수요목에 대한 분석 위와 같은 개요를 가진‘세종한국어3’은 세종학당에서 외국인 학습자들의 의사소통 능력을 제고시킴과 함께 그들이 한국 문화를 보다 폭넓고

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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  외국어로서의 한국어문법교육론

  외국인 학습자들은 다양한 목적을 가지고 한국어 학습을 하게 되는데 그 목적에 맞게 한국어능력시험을 통해서 자신의 능력을 측정하고 취업, 학업, 귀화 등을 할 때 유용한 평가 자료로 ... 한국어능력시험 (TOPIK)한국어능력시험은 제1회를 1997년 시작하였고 2014년 7월에 새로운 평가 유형이 개발되고 체계적인 연구를 통해 새로운 체제로 전면 재편되었으며 읽기, ... 사용하게 된다.여기 본문에서는 한국어능력시험에 대한 등급별(1급~6급) 평가 기준 등을 알아보고 각 등급에서 요구되는 문법 능력을 정리해 보고, 외국인 학습자에게는 어렵게 느껴지는

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05

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  외국어로서한국어이해교육론_듣기와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.

  즉, 본문 듣기를 통해서 듣기 능력의 향상과 더불어 내용을 이해하고 본문을 읽어보게 함으로써 학습자들의 발음과 억양 교육에 도움을 제공하고 있다. ... 활동을 전개하는 것이 바람직하다.이러한 관점에서 학습자 선호도 조사 분석에 대한 시사점을 살펴보면, 한국어 학습자들은 일반적으로 한국어 교재 본문에서 듣기와 읽기가 함께 제시되는 ... 한국어 교재의 문법에서는 언어권별 학습자에 따른 설명 방법 선택하여 한국어 설명 또는 모국어 설명의 활용으로 학습 효과 제고하기를 선호하며, 한국어 교육에 있어 듣기 활동의 부재 및

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  외국어로서의 한국어교육개론-한국어 교육이란 무엇인가?

  언어 기능교수는 이해교육인 듣기와 읽기, 표현교육은 말하기와 쓰기로 구분하며 교육과정은 한국어 교수법, 한국어 교재론 등으로 세분화한다. ... 등의 단체가 설립되었다. 1997년 최초로 한국어능력시험이 실시되면서 한국어 능력을 등급별로 표준화하면서 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포, 외국인의 한국어 학습 방향을 제시하였다 ... 교육의 성장(1990년대 후반~현재)1990년대 후반부터 정부 주도의 한국어 세계화 사업이 시작되면서 재외동포재단, 한국국제교류재단, 한국국제협력단, 국립국어원, 한국교육과정평가원

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.14

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  외국어로서의한국어능력평가론_과제,토론 통합본_외국어시험이미치는사회적영향 및 포트폴리오 평가_

  [외국어로서의 한국어 교육 평가론]• 주제: 1주 2강에서 언어 능력 평가의 사회적 영향에 대해 학습했습니다.어떤 외국어 든 외국어 시험이 학습자에게 미친 사회적 영향을 찾아 정리하고기술해 ... 현대적 평가 방식인 말하기 능력 평가가 도입되면서 학습자에게 미친 사회적 영향에는 좋은 것만 있을까? ... 새로 도입된 시험이라 그 때는 별 영향력이 없었는데 요즘 취업시장에서는 해당 시험 점수가 있어야만 지원할 수 있는 기업들도 있다고 한다.외국어로서의 한국어 능력평가론을 듣고 나니 기존

  리포트 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.04.30

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  외국어로서의한국어교육개론_한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

  그리고 학습자의 실제 한국어 말하기 능력으로 옮겨갈 수 없다는 단점이 있다. 문법번역식 교수법과 글쓰기의 특징은 외국어 학습의 목적이 외국어로 쓰인 문학작품을 읽는 것이다. ... 학습 평가는 주로 목표 언어의 올바른 사용뿐만 아니라 과제의 결과에 따라 달라진다. ... 따라서 현재 한국어 학습자들의 요구에 비해 충분히 준비되지 않은 한국어 강좌는 지속적인 관심대상으로 어려움이 있으며, 대부분의 외국인 학습자들이 자체 학습을 통해 한국어를 학습할 수

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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  한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.

  이 때, 초급은 1급·2급으로, 중급은 3급·4급으로, 고급은 5급·6급으로 평가 등급이 나뉘게 된다.한국어능력시험에서 평가하는 영역은 어휘 및 문법, 쓰기, 듣기, 읽기의 4개의 ... 한국어능력시험이란 무엇인가한국어능력시험은 한국어를 모국어로 하지 않는 외국인이나 재외 동포들에게 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하며, 그들의 한국어 사용능력을 측정하여 ... 한국어 능력시험의 쓰기우선 한국어능력시험이란 한국어가 모국어가 아닌 외국인이나 재외동포들에게 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하며 그들의 한국어 사용 능력을 측정하여

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.02 | 수정일 2020.10.07

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  한국어교원2급/외국어로서의한국어표현교육론/A+과제/학습자 본인이 외국어 말하기 학습에서 사용했던 효과적인 학습방법이나 어려웠던 점을 상세히 기술하고, 이것을 토대로 한국어를 배우는 학습자들에게 말하기 교육에서 제시할 효과적인 교수-학습 방법을 정리해보세요.

  목적은 말하기 능력 향상이지만 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 모두 통합적으로 학습할 수 있었다. ... 이처럼 자신의 의사를 표현하는 말하기 활동은 가장 기본적이고 중요한 소통 수단으로, 현대 사회에서는 주로 타인의 의사소통 능력을 평가할 때 말하기 능력을 중점적으로 본다. ... 큰 효과를 얻지 못했던 방법은 청화-구두식 학습법의 일종인 쉐도잉 학습법이었고 공부한 기간 대비 높은 효율로 회화 실력을 향상했던 학습법은 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기를 모두 배우는

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2024.07.19

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  과정 중심 접근법에 의한 단계별 쓰기 수업 활동(학습 전략, 언어 학습 내용 포함)을 구성해 보세요

  통해 한국어 능력이 평가된다. ... 한국어능력시험인 TOPIK 고급에서도 쓰기 점수가 당락에 큰 영향을 미치며 최근 대학 또는 대학원에서의 수학을 목표로 해 한국어를 학습하는 학문 목적 한국어 학습자의 비율 증가 등 ... 초급 학습자들의 경우 말하기 능력의 향상을 최상의 목표로 설정해 말하기와 듣기 능력 향상을 우선적으로 희망하는 경향이 강하지만 고급 단계로 나아갈수록 학습자들은 쓰기 능력의 향상을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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  한국어능력시험 쓰기 문항 분석 및 과제중심적 쓰기 평가 방안

  한국어능력시험 쓰기 문항 분석1) 유형별☞ 제52회 한국어능력 쓰기 영역 문항을 예시로 분석함① 빈칸 채우기※ [51~52] 다음을 읽고 ( )에 들어갈 말을 각각 한 문장씩으로 쓰십시오 ... 과정중심적 쓰기 평가 방안1) 한국어능력시험 쓰기 영역 작문 문항의 평가 범주2) 과정중심 쓰기지도의 개념과 의의3) 과정중심 쓰기 평가 방안- 참고문헌1. ... 강조)교육 방식반복적 연습, 모방(모범글 제시)절차적 촉진법, 상호작용(협상)쓰기워크샵교사 역할결과의 점검자, 평가자과정촉진자, 안내자교수-학습 중심교사학생수정에 대한 관점부정적,

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.26

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  외국어로서의 한국어 교재론

  제작 의도와 목표문법과 어휘를 재료로 언어기능별(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 의사소통 능력을 신장시키는 것이 주된 목적이라 할 수 있다.라. 구현 매체교재를 구현 매체로 삼는다. ... 학습자에게 있어서 교재란 학습 목표, 학습 내용, 학습 전략, 자기 평가를 할 수 있으므로 교재는 아주 중요하다는 것을 알 수 있다. ... 목적과 기능한국어 자체를 배우는 것만이 목적이 아니라 한국어의 언어사용능력, 사회적 소통능력,국어문화의 계승과 발전 등에 넒은 의미의 목적을 가진다.다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  일상적 글쓰기, 주장이나 반론하기 등 평가에서 요구하는 기능을 수행하는 능력이 해당된다.학습자들에게 상기의 사회언어학적 능력을 가르치는 것은 의사소통의 효율성을 높이고 올바른 한국어 ... 수 있는데, 이 중 공손함, 격식, 은유, 문화적 측면 등과 관련되는 사회언어학적 능력은 화용적 능력에 포함된다고 보았다.학습자의 이러한 사회언어학적 능력이 어떠한지 평가하기 위해서는 ... 한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.서론사람은 한 사회의 구성원으로서 다른 사람과 관계를

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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