"가해학생" 검색결과 261-280 / 29,897건

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  학교폭력과 관련된 우리나라의 법과 정책, 개입방법을 조사하여 소개하시오.

  주요 내용으로는 학교폭력의 정의, 학교폭력 예방교육, 피해 학생 보호 및 가해 학생에 대한 조치 등이 있다. ... 또한, 학교는 피해 학생과 가해 학생이 다시 갈등을 겪지 않도록 학교 내에서의 지원 체계를 강화한다. ... 학교에서는 즉시 학교폭력대책자치위원회를 소집하여 사건을 조사하고, 피해 학생과 가해 학생에 대한 보호 조치를 취한다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.05

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  [학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률(학교폭력예방법)

  수 있도록 하며, 가해학생의 전학 및 퇴학조치에 한정되었던 재심청구를 피해학생에 대해서도 허용하고, 가해학생에 대한 조치를 신속하게 이행함으로써 학교폭력의 재발을 방지하기 위하여 가해학생에 ... 보호를 위하여 가해학생의 보호자가 부담하여야 하는 비용에 피해학생 치료를 위한 요양비뿐만 아니라 심리상담·조언 및 일시보호에 드는 비용을 추가하고, 학교폭력대책자치위원회가 가해학생에 ... 도학생징계조정위원회로 이원화되어 있는 피해학생과 가해학생에 대한 재심기구를 행정심판위원회로 일원화

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.03 | 수정일 2023.07.07

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  [가정통신문예시] 학교폭력 자진신고 및 피해 신고 기간 운영 안내 가정통신문 예시입니다.

  - 불입건 학생은 Wee센터ㆍ청소년지원센터 등에서 운영하는 선도프로그램 연계, 기타 가해 학생은 입건 수사 후 검찰송치※ 불입건 가해 학생은 경찰서 인근 청소년상담지원센터? ... 경미 초범 자진신고 가해 학생 선도 조건부 불입건(경찰관서)? ... 가입하거나 또는 가입을 권유받은 학생(2) 폭력을 행사하거나 금품을 갈취한 학생(3) 기타 교내?외 폭력 관련 가해 학생 및 피해 학생 등≪자진신고 대상 폭력≫?교내?

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  초등임용 교직논술- 효과적인 교사 답안 교수님 피드백 원고

  첫째, 김 교사는 가해학생과 상담을 갖는다. 교사는 학생과의 상담을 통해 학생의 생각과 행동을 다각적으로 파악할 수 있다. ... 즉, 가해학생이 피해학생의 입장을 대리 체험함으로써 피해학생의 기분을 느껴보도록 한 것이다. 둘째, 김 교사는 폭력행동에 대한 모델링을 제시하였다. ... 즉, 전체 학생들 앞에서 두 학생을 꾸짖음으로써 폭력행동의 경각심을 학생들에게 직접적으로 보여줬다.그러나 김 교사의 생활지도 방식은 다음 두 가지의 부정적인 결과를 초래하였다.

  시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.15

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  청소년 집단 따돌림의 현황과 실태를 조사하고 그 문제점과 개선방안에 대해 논하세요

  집단 따돌림은 단순히 가해 학생과 피해 학생의 문제에서만 끝나는 것이 아니다. ... 집단 따돌림에 노출된 학생들은 자신도 왕따가 될까 두려워할 수 있으며, 방관자로 가해 학생이 되기도 한다. ... 가해 학생이 집단 따돌림이 아닌 선한 행위를 하였을 때 학생에게 보상의 의미가 있는 강화물을 제공한다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.20

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  학교폭력 문제에 대한 접근에 대해서 자신의 생각을 정리하세요

  학교폭력 가해 학생에 대한 처벌을 강화해야 한다.우리나라 교육부에서는 학교폭력 가해학생을 처벌적으로 다스리는 것이 아니라 훈육차원에서 다스리는 것으로 유명하다. ... 이 때문에 학교폭력 가해학생이라고 해도 퇴학을 당하는 것이 아니라 강제전학 조치를 당하거나 자원봉사활동에 참여하도록 지도받고 있는데, 물론 학교폭력 가해자로 지목되어 퇴학조치를 당하는 ... 학교폭력 가해 학생에 대한 처벌을 강화할 수 있다면, 학교폭력이 근절될 수 있을 것이라는 생각이 들었고, 아무리 학생이라고 해도 장기간에 걸쳐 다른 학생에게 폭력을 행사했다면, 해당

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.09.11

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  본인이 생각할 때, 최근 한국의 가족 문제 중 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 제시하시오

  가해 조력 학생은 가해 학생을 돕는 학생이고 방관 학생은 학교폭력이 일어났다는 것을 알지만 가만히 있는 학생이다. ... 주변 학생은 피해 학생과 가해 학생을 제외한 나머지 학생들을 말하는데, 행동과 역할에 따라 가해 조력 학생, 방관 학생, 피해방어 학생 등으로 나뉜다. ... 가해 학생을 처벌하는 것만으로는 해결이 안된다. 학교폭력 해결의 열쇠는 주변학생에게 달려있다. 즉, 우리 모두가 방관학생이 되면 안 된다.2-2.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.04.11

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  본인이나 주변 사람들이 학창시절 학교에서 겪었던 어려움이 무엇인지 기술하고, 학교사회복지사가 문제해결을 위해 어떠한 지원을 하는 것이 필요할지 의견을 작성하시오.

  가해 학생들에게 양심의 가책을 느낄 수 있도록 피해 학생들의 심리 상태를 표현하는 영상 혹은 글이 적절할 것 같다. ... 조금 더 시간이 흘렀으면 가해 학생들은 행동이 루틴화 되고, 문제 되는 행동이라는 인식이 없어졌을 것이다.Costin이 제시하는 역할은 문제 해결을 위해 학생들이 목표로 정한 변화를 ... 취약 집단 학생들은 빈곤가정 학생, 가출학생, 학교폭력 노출학생, 다문화가정학생, 정서행동문제 학생 등이 있다.

  시험자료 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.08.07

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  4주2강에서 취약한 여건에 놓여있는 다양한 상황의 학생에 대해 학습했습니다. 학교폭력, 인터넷중독, 가출 등 취약한 여건에 놓인 학생 집단 중 한가지를 선택해 특징과 어려움, 그에 대한 지원방안을 기술하시오.

  또한, 피해자들은 상호 작용을 통해 자신을 발견하고 자신감을 키울 수 있다.둘째, 가해자들을 위한 집단상담은 가해자들끼리 자신의 행동을 반성하고 수정하도록 도울 수 있다. ... 이러한 상담은 피해자의 정서적 치유와 자아 존중감 회복을 돕는다.셋째, 가해자에게도 적절한 지원이 필요하다. ... 취약여건에 놓인 학생집단의 특징과 어려움학교에 놓인 학생집단은 다양한 특징을 가지고 있으며, 이로 인해 다양한 어려움을 겪는다.먼저, 학생집단의 특징 중 하나는 다양성이다.

  리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.12.11

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  학교 폭력의 원인과 문제점 및 대책 방안

  보호, 가해학생의 선도? ... 가해학생의 처벌이나 교사의 책임을 강조하는 것만으로는 해결하기 어렵지만, 법은 가해학생의 처벌이나 교사의 책임을 강화하는 방향으로 개정해왔고, 일선 사법기관에서도 가해학생에 대한 ... 그런데, 학교 밖에서 학생을 대상으로 한 폭력행위의 경우에 가해자가 학생이 아닌 경우에 가해자에 대한 조사는 사실상 불가능하고 동법이 피해학생의 주장만으로 심의위원회를 개최하고 피해학생에

  리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.25

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  교사 추천서 작성 예시 연세대 특기자 합격 ver

  규모가 큰 대회임에도 불구하고 많은 사람들 앞에서 떨지 않고 말할 수 있는 자신감과 실력을 모두 갖춘 학생이라는 것을 알고 있기에 더 다양한 대회에 참가해 실력을 뽐낼 수 있게끔 대회를 ... 학생입니다. ... 많이 배우기도 했고 많은 나라 친구들과 즐겁게 지내고 왔다고 학생이 전해주었기에 학생을 추천한 교사로서 뿌듯하기도 했습니다.

  서식 | 2페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.10.03 | 수정일 2020.09.10

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  학교폭력유형(신체, 물리적, 언어, 정신적, 따돌림, 사이버, 집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안을 설명하시오.

  신체적 학교폭력은 가해자가 특정 학생이나 그룹을 공격하는 경우도 있다. 이는 가해자가 특정 인물에 대한 적개심이나 집단 내에서의 개인적인 갈등으로 인한 결과일 수 있다. ... 또한 가해자들에게는 치유적 교육이 필요하며, 가해행위의 원인을 파악하고 적절한 처벌 및 교정을 통해 재발 방지를 도모해야 한다. ... 넷째로, 가해자에 대한 교육과 처벌이 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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  본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시

  가해 학생이 학교폭력이 아닌 선한 행위를 하였을 때 학생에게 보상의 의미가 있는 강화물을 제공한다. ... 가해 학생의 가정의 결핍으로 인한 문제를 해결할 수도 있다는 점에서 더 큰 효과를 낼 수 있다.3) 행동 형성가해 학생에게서 전혀 발생하지 않는 행동이나 약한 빈도의 행동을 강화시킬 ... 다른 학생에게 주목받고 관심받는 것을 싫어하는 가해 학생에게 다른 학생과의 최소한의 접근을 하면서 점진적으로 행동을 강화하여 최종적으로 다른 학생의 관심을 수용하고 친근감을 형성할

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.03 | 수정일 2023.02.05

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  학교폭력에 대한 실제 사례조사

  또한, 피해 학생이 가해 학생의 부친을 모욕했다는 폭행 동기 주장은 가해 학생의 폭행 사실을 합리화하는 것으로 볼 수 있다. ... 경찰은 가해 학생들이 ‘피해자가 자살한 것으로 진술하자’라고 입을 맞춘 정황을 파악하게 되었고 가해 학생들은 옥상에서 대화를 하던 중 피해 학생이 갑자기 자살하고 싶다며 옥상 난간을 ... 사안 내용(상황)2020년 11월 28일 인천영종고등학교 1학년에 재학 중인 가해자 학생 2명과 가해 동조자 학생 1명이 휴관 중인 아파트 내 태권도장에 비밀번호를 입력하고 몰래 들어가

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.09

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  학교폭력사례(관악산여고생집단폭행사건)

  가 2차 폭행, 성추행왜가해학생 중 한명이 피해학생과 종종 어울려 놀다가 어느 순간부터 센척한다, 마음에 안 든다는 이유로 폭행얼마만큼주동자 여학생 장기 7년, 단기 5년4명 장기 ... 왜사건의 발단은 피해자 여학생과 가해자 박모양이 주고받은 SNS 메시지이다. ... 가해자들은 날이 밝은 6~7시쯤에서야 산에서 내려와 다른 학생들은 돌아갔고 박모양을 포함한 여학생 3명만 박모양의 집 쪽으로 택시를 갔다.

  리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29

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  청소년의 학교폭력에 대하여 실제사례를 들어 서술하시오

  이 가운데 절반은 남학생들이었으며, 가해 학생들은 피해자의 휴대전화를 빼앗아 비밀번호를 풀라고 요구하며 폭행을 이어갔다. ... 어떤 가해 학생은 휴대전화로 노래를 재생한 뒤 피해자를 폭행했고, 다른 학생은 이 과정에서 피해자의 얼굴에 트림하며 조롱하기도 했다. ... 담임교사는 관련 학생과 학부모로부터 직접 들은 학교폭력 사실을 묵살했고, 평소 가해학생이 피해학생을 괴롭혀왔다는 사실을 알고 있었으면서도 수련회 때 이들을 같은 방에 배정했다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.21

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  중고등학교 학교폭력 근절 및 예방대책 계획서

  고발한 학생도 피해학생의 수준에서 가해학생으로부터 보복행위를 당하지 않도록 조치?「아동? ... 피해학생의 신체적?정신적 피해를 치유하기 위한 조치 실시< 가해학생 >>? 2인 이상의 학생이 고의적? ... 가해학생의 선도가 긴급한 경우, 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」제17조 제4항에 따라 학교장은 가해학생에 대한 조치를 취한 후, 자치위원회에 즉시 보고하여 추인학교장학교폭력전담기구담임교사사안조사

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.14

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  우리나라 학교폭력에 대한 현황과 정책을 작성하시고 이여 대한 문제점과 한계, 그에 따른 대응 및 해결방안을 구체적인 실행방법을 포함하여 작성하시오.

  이를 통해 학교폭력 예방 및 피해 학생들의 지원을 강화하고, 학교 내 폭력행위에 대한 제재와 가해자의 교육적 처벌 및 재교육을 통한 사회 복귀를 지원하고 있습니다. ... 이를 위해 가해자들에게는 사회적 책임과 동료 학생들에 대한 배려를 강조하는 프로그램을 실시하고, 그들이 타인과의 관계에서 건강한 소통 방법을 배울 수 있도록 지원해야 합니다.실행방법 ... 이를 위해 전문가의 지도와 관련 단체의 지원을 받아 가해자들의 변화와 사회적 적응을 돕는 프로그램을 운영해야 합니다.결론:학교폭력은 학생들의 건강한 성장과 학습환경에 부정적인 영향을

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.17

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  생애주기에 따라 경험하는 다양한 사회문제들 중 하나를 선택하여 그들이 경험하는 심각한 사회문제나 이슈를 찾아 문제점과 해결방안을 제시하시오

  가해 조력 학생은 가해 학생을 돕는 학생이고 방관 학생은 학교폭력이 일어났다는 것을 알지만 가만히 있는 학생이다. ... 주변 학생은 피해 학생과 가해 학생을 제외한 나머지 학생들을 말하는데, 행동과 역할에 따라 가해 조력 학생, 방관 학생, 피해방어 학생 등으로 나뉜다. ... 가해 학생을 처벌하는 것만으로는 해결이 안된다. 학교폭력 해결의 열쇠는 주변 학생에게 달려있다. 즉, 우리 모두가 방관 학생이 되면 안 된다.해결방안

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.12

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  학교 생활에 어려움을 겪는 청소년의 사례를 한가지 선택해 자세히 묘사하고, 이들이 보다 행복한

  특히, 가해 학생들과 피해 학생이 앞에 나와 프리허그를 하게 한다면 더할 나위 없이 좋겠다. ... 결국, 가해 학생들과 여러 학생이 이에게 공책을 찢어서 머리에 뿌리고 가방에 잔뜩 찌꺼기들을 쑤셔 넣기도 하는 만행을 빚는다. ... 무엇보다도 피해 학생들을 상담실로 불러 위로하고 안도하게 하는 데에 그치는 것에 의미를 두기보다는 가해 학생들을 다각적으로 선도하여 이후에는 피해 학생들을 만들지 못하게 하는 데에

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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