"가해학생" 검색결과 301-320 / 29,899건

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  학교폭력예방 및 학생의 이해 학교폭력의 원인을 다양한 요인별로 분석하고, 그 결과를 논하시오 학교폭력 특성에 대해 설명하고, 연령과 성별에 따른 학교폭력 양상에 대해 논하시오 최근 학교폭력 양상을 분석하고, 대처할 수 있는 방안으로 대응사례 및 예방프로그램을 찾아 구체적으로 서술하시오

  남학생의 가해행동의 이유는 힘을 통한 권력욕과 인정욕구를 위한 것이 많으며, 여학생의 가해행동의 이유는 또래 관계를 유지하기 위해 따돌림과 같은 방법을 사용한 학교폭력이 많은 것으로 ... 6학년)·중·고등학생을 대상으로 한 제2차 학교폭력 실태조사에서는 남학생은 장난으로 가해를 한다는 응답이 34.9%, 여학생은 마음에 안 들어서라는 응답이 34.9%로 나타났다. ... 심리사회적으로 가해학생은 자기중심성이 높으며 충동성과 공격성이 개인적 성향으로, 피해학생은 걱정이 많고 적응을 어려워하며 외로움과 공감능력, 불안과 우울이 개인적 성향으로 관련된 특성이

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.12

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  청소년 학교 부적응

  가해자에게 폭력을 당하고, 가해학생의 수가6명 이상인 경우가 16.3%에 이르는 것으로 보아 조직적이며 집단적 성격이 강하다는 것을 짐작할 수 있다(관계부처합동, 2012). ... 중 53.6%가 초등학교 때 최초로 학교폭력 피해를 경험하고 있고, 가해학생 중 58.0%가 초등학교 때 최초로 학교폭력 가해에 가담하고 있는 것으로 나타나, 이제 폭력의 저연령화 ... 참고적으로 교육과학기술부와 법무부(2009)에서 제시한 학교폭력 피해, 가해 학생의 징후를 살펴보면 아래의 표 같다.피해학생의 징후?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.04

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  본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을

  친밀관계를 형성하고자 하는 행동에 피해자는 상대를 괴롭히는 행동이 될 수 있다.(2) 가해자부모로부터 어린 시절 구박, 학대, 폭력 등을 당한 학생이 많으며 상대를 잘 괴롭히거나 처벌 ... 학교 내 따돌림을 예방하기 위해서 집단 따돌림 행위 상세 및 처벌 조항 명시, 가해자 부모 교육 이수 의무 등을 운영하고자 한다.또한 교실 내에서는 학생들이 스스로 학교 폭력으로 어려워하는 ... 과거부터 문제가 되었던 집단 따돌림은 특정한 학생이 주변 다수의 학생에게 일방적으로 상해를 당하는 현상을 의미한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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  [학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력과 학교, 그리고 교사

  필요 시 피해 및 가해학생 즉시 격리, 가해학생이 눈빛?표정 등으로 피해학생에게 영향력 행사 못하도록 조치? 관련학생 안전조치(피해학생-보건실 응급처리?119신고? ... 피해 및 가해사실 여부 확인을 위한 구체적인 사안조사 실시? 피해 및 가해학생 심층면담? 조사한 결과를 바탕으로 육하원칙에 따라 사안조사 보고서 작성? ... 병의원 진료 등, 가해학생-격리?심리적 안정 등)? 피해학생의 신체적?정신적 피해를 치유하기 위한 조치 우선 실시?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.07.03 | 수정일 2023.07.07

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  [사회복지 토론] 청소년복지론(학교폭력, 집단따돌림 문제를 해결할 수 있는 자신만의 해결방안)

  피해 학생이 가해 학생으로 변하고, 가해 학생이 피해 학생으로 변하기도 하기에 내적 상처 치유와 관계 회복이 중요하다.가해 학생과 피해 학생의 상담 치료와 관계 회복을 위한 중재가 ... 학교는 가해 학생에게 동아리 활동 지원 등을 통해 학생들의 자존감을 높이면서 긍정적으로 욕구를 해소할 기회가 되고, 학생 자치활동도 학교폭력을 낮추는 데 기여할 수 있다. ... 가해 학생이 심각한 피해를 준 학교폭력 사건의 경우 단호한 처벌이 필요하나 그 체벌을 본인의 행동에 대한 책임으로 여기지 않는 경우에는 보복성 2차 가해가 있을 수 있으며 나아가 법정

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.07.03 | 수정일 2023.08.30

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  청소년 집단따돌림의 개념을 정리하고 피해자, 가해자, 방관자의 분석을 통해 집단따돌림을 예방하기 위한 대안을 제시하시오.

  피해자로 머물러 있지만, 다른 상황에서는 가해자 되는 경우, 즉 자신보다 더 약한 사람들에게는 공격적이지만 강한 사람들에게는 피해자가 되는 학생들이다. ... 학생으로써 반에서 ‘잘 나가는 학생’으로, 짓궂거나 장난이 심하고, 약삭 빠르고 교활하며, 인기가 많거나 지도력이 강한 학생들이라는 특징이 있다.다른 한편으로는 어떤 상황에서는 따돌림 ... 도와주고 싶어 하는 학생들 및 방관자는 약 44% 정도이다.

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.09

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  돌봄의 인문학 청소년 학교폭력

  만약 제천의 중학교 사례에서 교사가 공격적인 행동을 보이는 학생이나 폭력을 행한 학생에게 단호하게 대처하고, 가해 학생들이 자신의 잘못에 대해 원칙대로 책임을 지게 했다면 가해 학생들도 ... 폭력성이 강한 학생과 약한 학생이 같은 공간에서 마주하게 되고 그로 인해 가해자와 피해자가 발생할 가능성이 높아진다. ... 가해 학생들은 “폭행·학대 사실을 발설하면 누나와 동생을 가만히 두지 않겠다”고 협박까지 했다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.01 | 수정일 2024.09.04

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  교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때

  서론에서도 이야기했듯이 집단따돌림은 가해학생들의 가해행위뿐 아니라 주변 학생들의 방관과 묵인이 결합된 결과물이기 때문이다. ... 담임 교사는 상담을 통해서 따돌림의 문제를 인지할 수 있을 뿐 아니라 피해 학생과 가해 학생, 주변 학생들의 다양한 이해관계와 생각을 파악할 수 있다. ... 가해 학생들은 피해자를 따돌림의 객체로 삼고, 피해자와 친하게 지내는 다른 사람들까지 따돌림과 폭력의 객체가 되도록 만든다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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  학교폭력 그 새로운 이야기를 읽고

  가해학생의 작용하는 상황적 요인의 힘은 과소평가되고 학교폭력은 가해학생의 사악함 때문에 나타난다고 생각하는 과대평가는 기본적 귀인 오류이다.그렇다면 학생들을 가해자로 만드는 환경은 ... 셋째, 가해학생이 1~3호의 조치를 받는 경우 1회의 한해 학생부에 처분 사실을 기록하지 않는다는 것이다. ... 학교 폭력 예방 및 학생의 이해-학교폭력 그 새로운 이야기를 읽고-교재를 공부하기 전에 나는 학교폭력이 발생한다면 가해자와 피해자를 구분하고 가해자를 ‘위험’으로 보며 피해자를 보호하는

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.10.31

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  청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법을 학교 차원, 가정 차원, 지역사회, 국가(제도)

  이들이 친절하게 가해 학생들에게 접근해서 설득하여 폭력의 폐해를 인식하게 하고 유사 사건들에 관해 언급하며 이런 경우, 가해 각해야 한다. ... 세미나에 참석한 가해 학생들은 많은 것을 느끼고 반성하여 이후 폭력을 행하지 않게 될 것이다. ... 이렇게 할 때, 가해 학생들은 교사를 신뢰하고 폭력의 심각성을 깨닫고 이후에 번복하지 않게 될 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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  최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사를 3개 선정하여 스크랩하고, 선정한 이유와 학교폭력 예방법 중심으로 각각 서술하시오.

  가해 학생은 14명으로, 여학생 1명을 30분 넘게 공원과 아파트 주차장을 오가며 폭행했습니다.A 군은 당시에도 폭행에 가담해 전학 처분을 받았습니다.또 A 군과 B 군은 지난 5월 ... 이어 "최근 소득 상위 계층과 학업 성취도 상위 학생에게서 사이버 폭력 가해 통계가 더 높게 나온다"며 "이런 학생들이 약자를 괴롭히는 통적인 개념에 가깝다"고 덧붙였다.학교폭력의 ... 그는 "학교폭력과 가해 학생의 행정심판 청구·행정소송 제기 건수는 최근 3년간 증가 추세"라며 "학교폭력 사건 조사도 수사기관만큼 치밀한 조사 능력이 요구된다"고 말했다.

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.29

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  [민법_판례분석]더 글로리를 통해 알아본 불법행위에 의한 민사상 손해배상 책임

  확장되는 불법행위임.학교폭력 민사소송은 본질적으로 가해학생으로부터 입은 손해를 가해학생에게 청구해서 금전으로 배상을 받는 절차임. ... 학교폭력의 정도가 심하지 않거나 피해학생에게 원래 교우관계의 문제, 정서적인 문제가 있었는데 피해학생이 학교폭력을 이유로 장기간 심리치료를 받고 이를 청구하면 가해학생 측에서는 학교폭력과의 ... 더 글로리에 나온 학폭 가해자들이 질 수 있는 법적 책임2-1) 학교폭력 가해학생이 질 수 있는 손해배상 책임학교 폭력으로 인하여 치료비 등 손해가 발생한 경우, 피해자는 그에 대하여

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.14

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  학교 폭력 사전 예방 방안 및 발생 대처 방안

  그러나 교사는 가해자 심리 상황을 바탕으로 지도 학생의 특성을 파악·판단하여 지도할 수 있다.첫 번째, 학교폭력을 즐겁다고 느끼는 가해학생이 있다. ... 통해 일상의 학교 생활로 돌아올 수 있도록 지원해야 한다.나) 학교폭력 가해 학생가해 학생의 행동 변화를 위해서는 합당한 처벌과 함께 지속적인 생활 태도 지도가 이루어져야 한다. ... 처벌받도록 해야 한다.학교폭력 가해학생의 유형은 엄격히 구분되지 않거나 혼합되어 나타날 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.01.20

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  [학교폭력][운영계획서] 학교폭력 예방 교육 운영 계획서 견본입니다. 계획서 작성에 참고하시길 바랍니다.

  보호마) 가해 학생에 대한 선도 및 징계바) 피해 학생과 가해 학생 간의 분쟁조정사) 5인 이상 10인 이하의 위원으로 구성아) 학교폭력대책자치위원회 회의는 연 4회 이상 개최3) ... 가해 학생의 선도가 긴급한 경우, 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」 제17조 제4항에 따른 조치? 중대한 사안의 학교장은 가해 학생에 대해 즉시 출석정지? ... 심리상담 및 조언, 일시보호, 치료를 위한 요양 등에 드는 비용의 보상나) 가해 학생에 대한 선도 조치(징계) 결정- 가해 학생의 상황을 고려하여 자치위원회에서는 각종 선도 조치를

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.04

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  사회복지[정신건강론]-학교폭력유형(신체,물리적,언어,정신적,따돌림,사이버,집단폭력) 중 하나를 선택하여 학교폭력피해원인과 해결방안을 설명하시오

  지킴이들은 지역사회의 따돌림 가해행동을 학교에 보고하고, 가해학생 및 피해학생에 대해 멘토로서 기능하고, 자기 자신이 바람직한 행동모델이 되며, 사회를 향하여 집단따돌림에 대한 문제제기자의 ... 많은 가해자가 우울증을 앓은 적이 있고, 다른 학생에게서 괴롭힘을 당한 것으로 나타났다. 전체 사례 중에서 약 2/3가량의 가해자가 괴롭힘을 당한 것이 있는 것으로 나타났다. ... 따돌림 가해학생과 비행친구집단의 상호작용을 차단하는 접근도 함께 이루어져야 한다.집단따돌림 개입프로그램에 교사의 체벌행동이 다루어질 필요가 있으며, 교사의 체벌행동은 가해행동의 위험요인이며

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.25

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  학교폭력의 원인과 해결방안

  학교폭력예방법은 가해 학생의 학교폭력에 대한 제재만을 목적으로 하지 않으며, 피해 학생의 보호, 가해 학생의 선 있다. ... 법은 가해 학생의 처벌이나 교사의 책임을 강화하는 방향으로 개정해 왔고, 사법기관에서도 가해학생에 대한 형사 처벌을 강화하는 경향을 보인다. ... 그런데, 학교 밖에서 학생을 대상으로 한 폭력행위의 경우에 가해자가 학생이 아닌 경우에 가해자에 대한 조사는 사실상 불가능하고 같은 법이 피해 학생의 주장만으로 심의위원회를 개최하고

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.30

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  학교폭력 유형 중 하나를 선택하여 학교폭력피해 원인과 해결방안을 설명

  이렇듯 학생의 문제가 부모의 문제가 돼서 사안을 더 해결하기 어렵게 만들고 있다. 가해 학생, 피해 학생에만 중점을 둬서는 학교폭력 사건을 제대로 해결할 수 없는 상황이다. ... 따돌림을 당했던 피해자 학생이 피해 회복을 위해 대안학교를 다녀온 이후에도 트라우마를 극복하지 못한 채 가해자가 되어 형사 신고된 사건을 처, 현재 학교 현장이 학교폭력사건을 둘러싼 ... 서면사과의 경우는 학부모에 대한 교육이 부과되어 있지 아니한데, 앞서 살펴보았듯이 서면사과 조치에 대한 불복율도 매우 높은 점에 비추어가해 학생 조치의 경중 상관없이 학부모에 대한

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.06

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  본인이 생각할 때, 최근 한국의 학교 문제 중에서 가장 심각한 사회문제라고 생각하는 것을 한 가지 제시하세요. 자신이 제시한 학교문제가 왜 가장 심각한 사회문제라고 생각하는지에 대한 자신의 의견을 제시하고, 그 문제에 대한 사회복지적인 개입방안, 예방방안을 제시하세요. 본 과제는 본인의 의견을 중심으로 작성하면서, 자신의 생각에 대한 학술적, 논리적 근거도

  규정하는 가해학생에 대한 조치는 다음과 같다. ... 지속적인 언어와 물리적 폭력을 당한 피해학생은 극단적인 선택을 하기까지 했는데도 그 가해자는 제대로 된 반성도 하지 않았고, 가해학생의 부모는 이 문제를 대법원까지 재판을 끌고 갔다고 ... 이를 위해서는 피해학생, 가해학생 뿐만 아니라 학교 구성원에 관한 전문가적인 이해와 개입이 필요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.29 | 수정일 2024.08.28

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  (A+)최근 청소년 문제가 심각한 사회 문제로서 이슈화되는 경우가 종종 있습니다. 자신이 생각할 때 청소년 문제 중에서 가장 심각하다고 생각되는 주제

  학부모와 학생들이 서로 소통할 수 있는 장을 마련하고, 학생들이 학교폭력을 경험하거나 발생 시 적극적으로 대응할 수 있는 교육 프로그램을 운영해야 한다.셋째, 가해자와 피해자 모두를 ... 따라서, 학교폭력 문제를 이번 리포트의 주제로 선택하였다.특히, 최근 들어 학교폭력의 주요 가해자인 중·고등학생들 사이에서 범죄, 심각한 상해, 자살 등의 사례가 계속해서 발생하고 ... 이를 위해 학교 내부에서 학생들의 참여와 의견 수렴을 중요시하고, 학교폭력에 대한 교육과 예방 프로그램을 지속적으로 시행해야 합니다.둘째, 가해자와 피해자 모두에 대한 지원 시스템을

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.01

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  학교폭력 예방을 위한 나의 소견

  가해 학생은 무조건 처벌만이 정답이 될 수 없다. ... 어떻게 가해 학생에게 개입하여 학생 상호 간 존중하고 배려하면서 살아가는 방법을 가르칠 수 있을까?가장 중요한 것은 학교폭력을 가해자가 왜 학교폭력을 행했는지? ... 가해자보다 피해자가 더 큰 상처를 받는 것을 주변 학생들이 목격한다면 학교폭력은 감소하기보다는 더욱더 노골적으로 이루어지면서 더 큰 피해로 이어질 수 있다.3) 가해 학생에 대한 개입그렇다면

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.22

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