"국어 듣말" 검색결과 261-280 / 23,447건

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  [초등 지도안] 초등학교 1학년 국어 말듣 4-(1) 마음을 담아서 - 알맞은 인사말을 하는 까닭 알기

  국어과 교수 ? 학습 과정안일 시2007. 6. 25. ... 다음 국어 시간에는 알맞은 인사말을 해 보는 공부를 해보겠습니다.510105그림(인사를 하지 않는 모습, 병문안을 간 모습 두 아이가 부딪힌 모습)단어카드(안녕, 축하해, 고마워)그림자료 ... 모형문제해결학습학 습목 표다양한 인사말을 하여 보고, 알맞은 인사말을 하여야 하는 까닭을 말할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.10

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  [국어 임용고시]듣기,말하기,읽기,쓰기 - 교육과정 해설서 정리본

  교육과정해설국어-듣기듣기 + 화법 + 중등교과서범주 학년7학년8학년9학년10학년본질①듣기 읽기의공통점과 차이점②문제 해결 과정③사회 문화적 과정④반/비언어적 표현의 역할국어선정이유-듣기에 ... 습관②상대의 비판 이해③말하는 이에 반응하기④자신의 듣기활동조절하며 듣는 태도국어선정이유듣기에 대한 태도를 형성시켜 주기 위한 것으로듣기를 좋아하는 학습자의특징 중의 하나가메모를 ... 비교듣기의 태도에 관한 것이지만말하기, 듣기의 기능의 지도와 병행상대에게 적절히 반응하는 것은능동적인 듣기행동이란 점 강조자신의 듣기 목표, 지신의 이해 정도, 정보의질, 말하는 사람의

  시험자료 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.05.21

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  영어과교육 노래와 챈트수업지도, 국어과교육 말하기듣기수업지도, 국어과교육 쓰기수업지도, 국어과교육 읽기수업지도, 도덕과교육 토론수업지도, 사회과교육 일반화발견수업지도, 미술과교육 표현영역수업지도

  영어과교육 노래와 챈트수업지도, 국어과교육 말하기듣기수업지도, 국어과교육 쓰기수업지도, 국어과교육 읽기수업지도, 도덕과교육 토론수업지도, 사회과교육 일반화발견수업지도, 미술과교육 표현영역수업지도 ... 국어과교육 말하기듣기수업지도1. 모든 학습활동은 신바람이 있어야 한다2. 아이들이 말할 수 있는 교실 분위기를 만들어줘야 한다3. ... 그 예로 strike를 들 수 있는데, 이는 영어에서는 1음절인 데 반해 우리말식으로 표기하면 [스트라이크]로 5음절이나 되어 버린다.

  리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.22

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  [교육]국어과(말․듣) 교수․학습 과정안 2학년 넷째마당 1. 내 의견/바른 자세로 내 생각을 말할 수 있다.

  국어과(말?듣) 교수?학습 과정안지도교사연구부장일시200 년 5월 30일월요일 3교시대상2학년 7반학생들장소2학년 7반 교실지도교사수업자단원넷째마당 1. ... - 듣는 사람을 바라보며 이야기 합니다.- 장난스럽게 말하지 않습니다.- 말을 더듬거리지 않습니다.- 두 다리를 곧게 펴고 바르게 서서 이야기 합니다.? ... 내 의견차시3/26교과서62-63쪽본시주제바른 자세로 내 생각을 말하기학습목표바른 자세로 내 생각을 말할 수 있다.학습자료교사사진자료, 역할극 대본아동교과서단계학습과정교수?

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.19

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  초등학교 5학년 1학기 국어 지도안 말듣쓰 다섯째마당 1.손을 맞잡고 (1차시)

  국어과 교수?학습과정안청주교육대학교부설초등학교단 원 명1. ... 손을 맞잡고일시장소지도교생학 습 문 제중요한 내용을 적으면서 방송 듣기교 과 서말듣 : 114～117쪽차 시1 / 9학 습 목 표중요한 내용을 적으면서 방송을 들을 수 있다.수업모형문제 ... 듣기 ‘우리 학교 기쁜 소식’ 적으면서 듣기 ‘이소연씨의 우주생활’뉴스 보기◎ ‘우리 학교 기쁜 소식’듣기- 중요한 내용이 무엇인지 생각하며 방송 듣도록 안내하기◎ ‘우리 학교 기쁜

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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  [교육학]국어(말하기·듣기)과 교수·학습 과정안 - 3학년 다섯째 마당. 앎의 즐거움

  2006학년도수업실습 공개수업국어(말하기 ? 듣기)과 교수 ? ... 듣기이 단원에서는 아는 것과 겪은 일은 바탕으로 하여 듣거나 말하는 데에 중점을 두었다. 3학년 학생의 수준에서 알고 있는 대상이나 경험한 일에 대하여 알기 쉽게 말하는 활동으로 구성하였다 ... 시2006년 6월 20일 화요일 1교시수 업 장 소3학년 4반 교실대 상3학년 4반 37명(여 18명, 남 19명)수 업 자교 생 (인)지 도 교 사(인)지도교사교무부장교 감교 장결재전결국어

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.07

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  초등학교 7차 국어 교과서 5-2 말듣쓰 셋째마당 경험과 상상 재구성

  초등학교 국어과 말하기?듣기?쓰기 5-2 교과서 재구성1. 재구성 단원 : 5-2 읽기, 셋째 마당 “경험과 상상”, 1. 시인이 되어 P. 82~912. ... 하지만, 국어는 말이라는 차원을 넘어서서 국어지식, 문학 등 여러 분야를 다루고 있다. ... 하루에 적어도 열 마디 이상은 우리말을 사용해서 나의 생각을 표현하는데, 왜 국어를 어렵게 느낄까?

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.07

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  초등학교 3학년 2학기 국어 말하기 듣기 셋째 마당. 커가는 우리 1.하고 싶은 말 (1/6) 세안

  학습 활동의 실제국어과 교수-학습 과정안일 시2005. 10. 14(월) 2교시장소3-2 교실대상3학년 2반 31명지도교사000(인)지도교생000단원 및 차시3-(1) 하고 싶은 말 ... 말하기?듣기다른 사람의 말을 주의 싶게 듣고, 내 의견을 말할 수 있다.나. 읽기글을 읽고, 글쓴이의 생각과 비교하여 내 생각을 말할 수 있다.다. ... 듣기 : 이 대단원은 다른 사람의 말을 주의 깊게 듣고, 내 생각을 분명하게 밝혀 이 야기를 주고받는 것에 중점을 두었다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.21

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  초등학교 5학년 1학기 국어 지도안 말듣쓰 넷째마당 2. 숨어 있는 의미 (8차시)

  숨어 있는 의미일시장소지도교생학 습 문 제예시의 방법을 통하여 주장하는 글 쓰기교 과 서말듣 : 108～109쪽차 시8 / 9학 습 목 표예시의 방법을 통하여 주장하는 글 쓰기수업모형문제 ... 국어과 교수?학습과정안청주교육대학교부설초등학교단 원 명2.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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  [초등국어]교과서 분석<4학년 2학기 말하기듣기쓰기>

  꿈을 찾아서넷째 마당 『꿈을 찾아서』는 말하는 내용에 어울리는 표정과 목소리로, 몸짓으로 표현하기와 내용을 간추리며 이야기를 듣기를 통해 표현과 이해 능력을 기를 수 있는 단원이다.84쪽과 ... 각자 다양한 생각과 감정을 가지고 있는 아이들이 등장하여 각각의 상황에 적당한 표현을 생각해 보는 것은 참 좋은 소재인 듯 하다.88쪽은 판소리를 듣고 말하는 내용에 어울리는 표정과 ... 한 이야기의 지문에서 어떻게 이야기해야 할지 몰라 말을 못 꺼내고 있는 미영 이와 갑작스런 이야기를 듣고 놀라하는 영민이, 그리고 전학을 가야해서 슬퍼하고 있는 수진이 까지 한 상황에서

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.30

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  [수업지도안] 국어과목 수업지도안(중 3-2 생활국어 4단원 적극적으로 말하고 듣기)

  비언어적 소통 방법이 어떤 효과를 주는지 학습한다.(2) 전개 단계 (30분)1 소단원(1) 적극적으로 말하고 듣기{활동 1. ... 《 3차시 교수학습 계획 》{소단원명(1) 적극적으로 말하고 듣기차시3/4학습목표· 언어와 함께 사용되는 반언어와 비언어적 소통방법의 효과를 안다.· 문학 작품 내에서 비언어적, 반언어적 ... 듣기활동 1 - 직접 교수법활동 2문제 1 - 소집단 활동문제 2 - 매체를 활용한 활동ppt영상 자료소집단 구성시 안정된 분위기에서 수업이 이루어지도록 한다.정리(10분)1 본시

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.06

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  [교수학습지도][수업지도][학습지도][교육지도]국어과 읽기쓰기수업지도, 국어과 말하기듣기수업지도, 사회과 개념중심수업지도, 미술과 CG(컴퓨터그래픽)수업지도, 도덕과 토론수업지도, 실과과 팀티칭수업지도

  국어과 말하기듣기수업지도1. 지도 방법2. 말하기 지도의 유의점3. 듣기 지도의 유의점Ⅲ. 사회과 개념중심수업지도1. ... 국어과 읽기쓰기수업지도, 국어과 말하기듣기수업지도, 사회과 개념중심수업지도, 미술과 CG(컴퓨터그래픽)수업지도, 도덕과 토론수업지도, 실과과 팀티칭수업지도 분석Ⅰ. ... 국어과 읽기쓰기수업지도고학년에서는 말하기와 듣기 활동을 바탕으로 한 읽기와 쓰기 기능이 많이 발달하는 시기이다.

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.25

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  [교육]제 7차 교육과정 국어과 듣기, 말하기 영역의 교과서 해설/비판 - 10학년을 중심으로

  국어가 걸어온 길[10-듣-(2)] 필요한 정보를 찾으며 듣는다.국지(2) 국어의 개략적인 역사를 안다.읽(2) 필요한 정보를 찾으며 글을 읽는다.§ 듣기가 정보를 수용하는 의도적이고 ... 소단원의 학습활동은 주로 국어지식의 전달에 대한 학습을 중점적으로 다루고 있고 듣기 혹은 이 단원과 관련된 읽기에 관련된 활동은 거의 없으며 국어지식 영역과 관련된 학습활동에서 과제를 ... 이야기를 듣기 전에 구조화된 질문(누구에 관한, 언제, 어디서 일어난, 사건의 원인과 결과는 무엇)을 먼저 준비하도록 한 후, 필요한 정보를 찾으며 듣도록 지도[교과서]§ 국어의 역사에

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.13

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  [학습지도안] 국어과목 학습지도안(중학교 생활국어 1-1, 2. 말하기와 듣기)

  단원 설정의 이유인간의 언어 활동 중에서 가장 많은 비중을 차지하는 것이 말하고 듣는 행위이다. 그러나 학생들은 말하기 · 듣기의 중요성과 특성을 제대로 깨닫지 못하고 있다. ... 전 학년 학습 내용과의 관련· 말을 들을 때와 글을 읽은 때의 차이점을 말해 보고, 듣기의 특성을 안다. (듣기, 5학년)Ⅱ. 대단원 교수 · 학습 운영 방안1. ... · 친구의 특징을 잘 표현해 주는 말을 쉽게 떠올릴 수 있었는가?· 말을 듣는 친구들이 이해하기 쉽게 설명하였는가?

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.25

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  3-2-국어-넷째마당-1.마음속풍경(2/6)-시를 듣고 시에 나오는 인물이 되어 말하기(세안)

  국어과 교수? ... 말하기 듣기ㆍ시나 이야기에 나오는 인물이 되어 내 생각을 말할 수 있다.ㆍ시를 듣고 내 경험과 관련지어 말할 수 있다.ㆍ시를 듣고 시에 나오는 인물이 되어 말할 수 있다.ㆍ이야기를 ... 시 낭송을 듣고, 내가 겪은 일과 관련지어 말하기?시 낭송 듣기?경험과 관련지어 떠오르는 생각이나 느낌 말하기2(본시)64-67?시를 듣고, 시에 나오는 인물이 되어 말하기?

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.11.27

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  [국어] 8학년 듣기 말하기 영역의 내용구성과 그 실제

  8학년 듣기· 말하기 영역의 내용구성과 그 실제 듣기가 문제 해결 과정임을 안다.선정 이유) 듣기에 관한 지식을 기르게 하기 위해 선정되었으며, 아울러 듣기가 문제 해결 과정임을 깨닫도록 ... 학습 방법) 이 내용은 듣기 태도 에 관한 것이지만, 말하기. ... 듣지 못해서 어려움을 겪은 예를 자신의 경험에서 찾아 보는 활동심화 활동: 다른 사람의 경우나 좀 더 일반적인 사례를 찾아보는 활동 ｏ 말을 잘못 들어서 어려움을 겪은 경험을 말해보고

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.09

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  사회과(교육) 가치판단중심수업지도, 영어과(교육) 노래,챈트수업지도, 국어과(교육) 쓰기수업지도, 국어과(교육) 말하기듣기수업지도, 미술과(교육) 감상영역수업지도, 실과과(교육) 팀티칭수업지도, 도덕과(교육)

  국어과(교육) 말하기듣기수업지도1. 지도 방법2. 말하기 지도의 유의점3. 듣기 지도의 유의점Ⅴ. 미술과(교육) 감상영역수업지도1. 감상영역수업지도의 특징2. ... 사회과(교육) 가치판단중심수업지도, 영어과(교육) 노래와 챈트수업지도, 국어과(교육) 쓰기수업지도, 국어과(교육) 말하기듣기수업지도, 미술과(교육) 감상영역수업지도, 실과과(교육) ... (다른 그룹이 듣지 못하게 한다.)(4) 자기가 들은 노래의 내용이 무엇인지를 다른 그룹에게 말한다.(5) 내용에 따라 노래의 순서를 정하고 전체를 들려준다.6) Stress-timing노래를

  리포트 | 17페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.21

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  [지도안] 국어과 중1 말하기와 듣기영역 교수학습 지도안

  말하기, 읽기, 듣기, 쓰기의 4가지 기능영역과 문학과 국어지식영역으로 되어 있다. ... 국어과 7학년(중1) 목표1) 성실한 태도로 내용을 간추리며 듣는다.2) 사실과 의견, 중심 내용과 뒷받침 내용을 구별하며 듣는다.3) 바른 태도로 분명하게 말한다.4) 상황에 맞는 ... 단원명 (중학교 1학년 1학기 생활국어)대단원: 2. 말하기와 듣기소단원: (2) 어 교육은 6개의 영역으로 나누어 교수, 학습하고 있다.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.14

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  초등학교 3-1 국어(말듣) 수업안 5-1.하나씩 알아가면 - 아는 내용을 들을때와 모르는 내용을 들을때의 차이점 (1/21)

  T 누군가의 설명을 듣고 잘 이해하지 못했던 적이 있습니까?T 왜 설명을 잘 이해할 수 없었습니까? ... 왼쪽의 남자 아이가 여자 아이가 들고 있는 하회탈을 보고 그에 대해 설명하고 있는 그림입니다.S2 오른쪽에 남자 아이는 설명을 잘 이해하지 못하고 있습니다.■ 사자춤에 대한 설명을 듣는다.S

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.07

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  [교육]국어4학년2학기 말듣쓰 세안 4-(2) 5/9차시 장소바뀜에 따라 내용 간추리기

  영역별 흥미도듣기말하기읽기쓰기국어지식문학5(16.6%)5(16.6%)9(30%)2(6.6%)2(6.6%)6(20%)N=31⇒ 국어과 영역별 흥미도를 알아본 결과 많은 학생들이 읽기에 ... 국어과 교수 ? 학습안단원4. 꿈을 찾아서(2) 넓은 세상 많은 이야기영역말하기?듣기?쓰기주제이야기 듣고, 장소의 바뀜에 따라 내용 간추리기차시5/9일시장소2006. 10. 31. ... 그러므로 국어 수업 시간을 통해 다양한 문학 작품을 접하고, 다양한 방법과 자료를 활용함으로써 문학을 더욱 친근하게 느낄 수 있도록 지도하고, 그와 더불어 말하기와 듣기도 지속적으로

  리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.23

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