"모국어 습득 이론" 검색결과 261-280 / 2,705건

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  한국어 교수법의 개념과 특징

  같은 언어 교육기관을 통해 교수법 개발, 유학생 파견이나 원어민 강사 초빙 등 외국어 교육체제에 힘써왔다는 것이 그간의 연구를 통해 입증되고 있다.한국어 교육과 관련해서는 초기의 모국어를 ... 문법 규칙 형성을 중시하고 연역적 방식으로 제시하였으나, 인간의 타고난 내면적 측면만을 강조한 나머지 언어의 의미나 기능적인 측면을 간과하였다.2-5.전신 반응식 교수법어린이의 모국어 ... 정확성보다는 유창성을 중시하고, 언어의 형태보다 의미를 중시한다.학습 현장에서는 실제 상황을 가정하여 학습하게 되며, 필요한 경우에는 학습자의 모국어 사용도 허용하는 등, 학습자 중심의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  크라센의 5대 가설과 장단점 기술. 깔끔하게 정리된 핵심 리포트 완성본

  반면에 습득은 자신에 환경에서 별다른 가르침이 없이도 언어를 배워나가는 과정을 말한다. 예를 들면 어린아이가 모국어를 배워나가는 게 아니라 습득해 가는 것이란 말이다. ... 이 가설의 장점은 자연스럽게 습득되는 제1언어인 모국어와 환경과 장소에 따라 사회 접촉이 일어나면서 얻어지는 제2언어, 인위적인 일정 교육과정을 거쳐 학습되는 문법적인 측면에서 필요하다는 ... 이 가설은 처음에 언급했던 습득과 학습 가설에서 ‘습득’에 해당되는 이론에 힘을 실어주는 가설이라 본다.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.02

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  유아교육 관련 부정적 이슈 논술_ '외국어 조기 교육'을 주제로

  대부분의 학습 내용들은 모국어를 매개로 습득되기 때문이기 때문이다. ... 유아기는 기본적으로 상호작용에 필수적인 기본 ‘언어’를 습득하는 시기이다. 여기서 ‘언어’라는 것은 외국어가 아닌 ‘모국어’를 뜻한다. ... 모국어는 이러한 중요한 역할을 담당하기 때문에 제때 학습되지 않으면 발달에 부정적 영향을 끼칠 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.06

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  언어발달 이론 중 생득주의 이론과 행동주의 이론을 비교, 분석하고 각 이론이 가지는 장점과 단점에 대해 서술

  그러나 다른 한편에서는 보편적 문법(Universal Grammar)UG가 비록 모국어습득을 가장 잘 설명할 수 있다고는 하나, 특정 언어발달단계가 지난 뒤의 외국어학습에 적용하기에는 ... 행동주의에서 언어 발달은 곧 습관 형성으로 이해되기 때문에 외국어 학습자는 그의 모국어 학습시 형성된 습관을 가지고 출발하며 이것이 그의 새로운 언어의 학습 습관 형성에 영향을 미친다고 ... 본유주의자들은 외국어학습의 설명에도 Chomsky의 언어습득이론, 즉 모든 어린이는 본래 타고난 언어습득능력에 의해 언어발달시기에 각기 처해있는 환경의 언어를 습득한다는 이론이 가장

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.17

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  침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, 나의 관점에서 개선 방법을 제안하시오.

  향후 한국어 초급 단계 학습자에게 매우 유용하게 쓰일 수 있는 방법으로 응용 및 활용도가 높다고 하겠다.- 침묵식 교수법은 제2언어습득이 모국어 습득과는 다로의 자각을 통해서 스스로 ... Gattegno는 제2언어를 학습하는 과정은 모국어의을 대체할 것이라고 주장한다. ... 다양한 언어 습득 이론들은 다양한 교수 설계, 접근법과 밀접한 관계를 맺고 있다. 또한 교재 및 부교재 개발, 교사와 학습자의 역할, 교수 활동 등도 모두 포함되어 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.05

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  외국어로서의한국어문법교육론_문법번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하시오.

  효과가 전혀 검증되지 않았다 회화의 고급 단계에서 오히려 언어의 이해를 방해한다, 모국어에서 다시 외국어로 번역을 하거나 다시 반대로 외국어를 모국어로 번역을 해야만 내용을 이해할 ... 수 있고 모국어 간섭으로 회화가 느리다(이주행, 2017)4) 수업 방식일정한 수업 절차가 없고 예를 들면 아래와 같다. ... 지문들은 독해 연습 수단에 불과하며, 그 내용은 중요하지 않다(이주행, 2017)2) 장점교사에게 회화 능력을 요구하지 않고 수업을 통제하기 쉬우며 문제 출제와 채점이 쉽고 모국어의

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  외국어습득론 ) 크라센의 5대 가설을 정리하고 크라센 이론이 갖는 시사점과 한계점을 서술하시오

  이에 크라센은 모국어 습득 과정에서 나타나는 무의식적이며 자연발생적인 학습 과정에 주목하여 암묵적 지식으로써의 외국어 습득 이론을 새로이 정립하였다. ... 습득은 모국어를 배울 때와 같은 무의식적인 상태에서 언어를 배우는 것으로 환경에 적응하듯이 언어를 흡수하는 과정이다. ... 반면 학습자에게 편안한 환경이 제공될 때에는 학습자의 여과장치는 낮아지고 외국어를 모국어처럼 자연스레 받아들이면서 언어습득이 가능한 상태가 된다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.11.14

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  영유아발달의 관점에서 영유아기 조기교육의 실효성에 대해 서술하시오

  대다수가 모국어와 외국어의 구분이 모호한 시기, 말을 시작하는 시기에 구분하지 않고 모국어와 외국어를 혼용하여 사용하는 것이 아이들의 습득에 더욱 용이하다고 오해하기도 한다. ... 태어나서부터 적응하게 되는, 자연스레 노출하며 습득하는 것 청각, 모국어 그리고 정서라 판단하며 이를 경험 기대적 발달이라 칭하고 있다. ... 대다수가 모국어의 습득 과정처럼 영어를 인지하길 원하지만 실제적인 영어 조기교육에서는 정 반대인 읽고 쓰기와 같은 문법처럼 객관화 되는 지식들을 가르치고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.03

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  언어습득과정에서 input과 output의 중요성 및 역할에 대해 제2언어 습득이론을 인용하여 설명하십시오.

  한다는 입장이다습득 학습 가설은 무의식,잠재적*성인학습자들은 어린이들이 그들의 모국어를 배우게 되는 것과 같은 방법으로 제2언어로 의미있는 상호작용을 하면서 언어를 습득하게 된다.유창한 ... 따라서 모국어 사용자가 외국인에게 말할 때 쓰는 대상어인 ‘교사의 언어’등이 제2언어 습득을 하는 성인에게 유용하다고 본다.출력(output)이란 학습자가 목표어로 표현하는 것이다. ... 언어습득과정에서 input과 output의 설명을 Krashen의 입력가설과 제2 언어습득이론의 Krashen과 Long의 상호작용 가설을 알아보고자 한다.Ⅱ.본론언어 습득과정에서

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.07

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  다양한 보육 프로그램 중 하나를 선택하여 서술하시오

  모국어의 원활한 이해가 이루어지면 표현능력, 사고력, 이해력의 향상을 통해 논리적 과학적 사고를 확립하고자 하는 목적을 가지고 있다.4) 수학교육몬테소리의 수학교육은 구체적 수개념에서 ... 다양한 감각에 대한 경험을 통하여 세계에 대한 인식을 확장시키며 감각을 세련되게 할 수 있도록 하는 목적을 가지고 있다.3) 언어교육언어교육은 말하고, 읽고, 쓰는 과정을 통해 모국어를 ... 인간에 대한 배려로 습득하게 되는 것은 개인위생에 관한 것들이 주를 이룬다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26

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  언어학개론

  언어습득장치는 사춘기 이전에만 작용하다. 그래서 영유아기에는 체계적인 훈련이 없더라도 짧은 기간에 모국어를 습득하게 되는 것이다. ... 인간은 생득주의에서 촘스키가 주장했던 것처럼 태어나면서부터 가지고 있는 언어습득장치를 통해 빠른 기간 안에 모국어를 습득하게 된다. ... 모든 인간은 생물학적으로 언어능력을 선척적으로 가지게 되는 것이다.모든 이는 지능에 관계 없이 모국어를 습득할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.02

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  아동발달의 성숙이론 중 민감기에 대해서 작성하고 각 단계에 대해 설명하시오

  한국에서는 모국어가 완전히 습득되기 전에 외국어를 학습하면 모국어 습득에 방해가 되며 과도한 스트레스로 오히려 아동 발달이 저해된다고 생각한다. ... “모국어가 충분히 발달되지 않았는데 외국어를 동시에 배워도 괜찮은가?”또는“아이가 흥미를 보이면 일찍부터 학령을 뛰어넘는 수준의 수학을 배우게 하는 것이 좋은가?”이다. ... 성숙이론의 대표적인 학자는 미국의 심리학자인 아널드 게젤이다. 게젤의 성숙이론을 살펴보면 발달 예정론을 주장했다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.04

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  언어발달이론을 택 1하여 주요개념 및 제한점을 논하고 현재 영유아보육현장에서 적용되고 있는 사례를 찾아 분석해보시오.

  이 이론의 주요 개념은 부모가 제공하는 강화에 의해 언어는 학습되는 것으로 옹알이부터 시작하는 데, 이 옹알이 속에는 모국어에서 사용되는 음소가 포함되어 있는데 부모는 유아로 하여금 ... 자신이 사용하는 언어에 포함되는 음소를 발음하게 하며 더 주의를 주거나 좋아하는 경향이 있는 바, 부모의 이러한 긍정적 태도는 강화의 역할을 하여 영아가 모국어의 음소뿐 아니라 어휘 ... 행동주의 이론의 주요 개념 및 제한점행동주의 이론에서는 언어가 선천적 기제에 의해 습득되는 것이 아니라 주변 환경에서 제공된 언어 모델이나 조작적 조건화, 모방, 강화 등을 통하여

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25

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  각 교수이론(2주차부터 6주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

  모국어 사용을 자제하고 목표어로 강도 높게 수업한다는 것이 특징이다. ... 직접식 교수법은 분법번역식 교수법의 문법중심, 읽기와 쓰기 중심, 모국어 교수의 한계를 극복하기 위해 고안된 교수법으로 목표어만 사용하며 자연주의적 접근법을 사용하며 음성학 체계를 ... 이러한 관심에 따라 각 교수이론의 특징과 공통점 및 차이점을 알아보도록 하자.2.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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  동물의 의사소통과 인간의 언어의 특성을 대비하고 모든 인간은 생물학적으로 언어능력 (Linguistic Competence)을 타고 난다고 한 촘스키의 주장에 대해 서술하시오

  결국 주변의 언어경험에 맞는 보편문법만 활성화되고 나머지 보편문법은 도태화 된다고 보았고 이를 토태로 모국어는 대개 12세 이전에 습득을 완료하게 되며, 이러한 개별문법이 생성된 후에는 ... LAD작용은 1~6세 사이에 가장 왕성하게 작용하기 때문에 이 시기에 아동이 언어 환경에 자연스럽게 노출되기만 하면 몇 개의 언어라도 자연스럽게 모국어와 같이 습득할 수 있다고 주장하였다 ... 그래서 부모 혹은 외부에서 들은 말들이 언어 습득 장치에서 자동 분석되고 습득된다는 것이다.1930~1940년대를 지배한 이론은 행동주의 조건 형성 이론이었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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  전신반응교수법

  성인의 성공적인 외국어 학습 과정은 어린이의 모국어 습득과 유사하다.(J.Asher)아동은 모국어를 습득할 때, 듣기 환경에 가장 많이 노출됩니다. ... (일반적인 교수법과 달리 우뇌를 통한 학습 강조)▶어떻게 교사의 명령에 대해서 학습자들이 습득하게 되느냐? ... -전신반응교수법의 이론:기억흔적 이론기억의 흔적에 관한 이론SR(자극반응)이론의 핵심을 적용하면, 교사가 학습자에게 내리는 어떠한 명령을 자극이라고 보았다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.03.30

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  언어습득의 3가지 이론을 설명하고 각 이론의 한계점에 대해 예를 들어 제시한 후, 본인의 생각을 반영하여 기술하시오.

  -생득주의 대표학자촘스키에 의하면 인간은 누구나 선천적으로 언어 습득 장치라는 구조를 가지고 태어나며, 외부에서 언어적 자료가 입력되면 두뇌에 내장된 이 장치를 거쳐 모국어에 맞는 ... 다양한 문장을 이해하고 산출 할 수 있게 된다는 것이다.이러한 선천적인 언어 능력으로 모든 사람들은 큰 어려움이 없이 모국어를 배울 수 있으나 LAD는 유아가 바람직한 환경에 처할 ... 유아의 언어습득이론 세 가지1) 생득주의 이론2) 행동주의 이론3) 구성주의 이론2. 언어습득이론 이론의 한계점3.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.31

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  영어 교육에 대한 다방면의 고찰(chant rhyme, 영어 교사 자격요건, 역할 놀이, ESL EFL, TPR)

  ESL과 EFL의 특징 비교영어는 모국어로 배우기도 하고, 한국어를 이미 습득한 사람들은 영어 사용권에서 자연스러운 접촉을 통하여 배우거나 폐쇄된 교실 환경에서 배우기도 한다. ... 이러한 특징은 어린이가 언어표현에서 리듬과 놀이의 요소를 선호하기 때문이다.④ 아이들이 이 세상에 태어나 처음 접하게 되는 시로 아이들은 이 nursery rhyme을 통해 모국어의 ... Rhyme의 지도상의 유의점일각에서는 영어를 모국어로 사용하지 않는 우리나라와 같은 EFL 환경의 초등학생들에게 영어로 된 rhyme을 사용하는 것에 대한 부적절성을 지적하는 경우가

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.05

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  언어발달의 3가지 이론의 각 특징과 장단점을 비교하시오. 서론

  이 시기는 복잡한 문법 실력을 습득하는 데 결정적인 시기라고 할 수 있다. 문법을 수정할 수 있는 아이들은 모국어의 상세한 규칙을 배우면서 보편적인 언어를 배운다. ... 사회적 상호작용 이론은 위의 두 이론을 결합한 이론답게 언어를 습득하는 상황과 필요, 문제해결을 위한 모방이 언어 습득의 동기들을 잘 설명해주고 있다. ... 본론 행동주의 이론 행동주의 이론으로부터 인간의 언어 습득은 후천적인 영향이다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.17

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  유아대상 한국어교육의 대상과 필요성, 유아대상 한국어교육을 활성화하기 위해 필요한 교사교육을 서술하시오

  한국어를 모국어로 사용하지 않는 유아들의 한국어 교육은 중요하다. ... 유아대상 한국어교육을 활성화하기 위한 교사교육의 필요성과 방법한국어를 모국어로 사용하지 않는 유아들에게 한국어 교육을 제공하는 교사들은 유아들이 언어 습득에 필요한 다양한 자원을 활용하며 ... 이를 위해 교사들은 교육 이론과 실제 교육 경험을 바탕으로 한국어 교육에 대한 전문성을 갖추어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.15

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