"교사 상호작용 과찰" 검색결과 281-300 / 770건

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  방송통신대 유아교육과1학년1학기 유아교육개론과제

  영유아 교육에 있어서 교사가 하는 역할 중에 가장 결정적이고 중요한 역할은 바로 교사와 아이들 간의 상호작용 이다. ... 게다가 활력 없이 놀이에 잘 참여하지 않거나 활동에 별다른 반응을 보이지 않는 아 이들과 적절한 상호작용을 하면서 흥미를 이끌어 내거나 격려하는 것도 매우 중요한 역할이다. ... 개별화를 고려한 상호작용은 교육활동의 질을 매우 다르게 한다는 점에서 중요점을 찾을 수 있다.(3)탐구학습의 원리는 프로젝트 학습을 통해서 많이 이루어지는데 스스로 탐색하고, 자신의

  방송통신대 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.05.21 | 수정일 2016.06.03

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  정신지체아동 자기표현력(정신지체아 자기표현)의 정의, 정신지체아동 자기표현력(정신지체아 자기표현)의 훈련단계, 정신지체아동 자기표현력(정신지체아 자기표현)과 찰흙활용, 향상사례

  사회심리학적 원인들은 단일요소로 작용하기보다 다른 부분의 요소들을 포함하여 복잡하게 영향을 끼치며 특히 경도 정신지체의 경우 많은 유전적 요소들과 상호작용을 하는 것으로 간주된다.Ⅱ ... 적용이 일반초등학교 정서장애아의 초보적 상호작용 능력에 미치는 영향을 구명한다.사용된 평가 도구는 ?대인문제 해결 능력 평가표? ... 또한 초보적 상호작용 능력 하위영역 중에서 ?모둠 참여 능력? 영역의 검사 간 평균차가 가장 크게 나타났다.Ⅶ. 정신지체아동 자기표현력(정신지체아 자기표현)의 향상 사례1.

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.12

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  참여관찰을 사회복지조사에서 응용하면 어떠한 사례가 있는가?

  중복장애 아동의 통합학급에서 수업시간이외의 시간활용과 친구들과의 상호작용→ 중도?중복장애 아동의 통합학급 교사 및 특수교사와 맺는 관계가. 의사소통 및 신변처리 문제? ... 중복장애 아동들이 학급 친구 및 교사들과의 상호작용? 교실에 설치한 캠코더를 이용하여 다양한 장면들을 수시로 촬영하여 자료를 수집라. 관찰일지 기록? ... 중복장애아동이 어떻게 통합을 하고 있으며 수업에서 그들은 무엇을 배우고 있는지 그리고 교사나 다른 아이들과는 어떻게 상호작용을 하며 관계를 유지하는지에 대한 것이었으나.

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.03.22

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  영아의 감각활동을 위한 교재 및 교구를 2가지 조사하여 장·단점을 기술하시오.

  교재·교구 의의교사와 영아가 상호작용을 하도록 촉진하는 매개체의 역할을 한다.2. 교재·교구의 중요성영아교육에서는 교구가 매우 중요하다. ... 영아는 사물을 직접 만져보고 흔들어보고, 맛보는 등 직접적인 경험을 통하여 학습하며 교사, 또래, 영아 간 상호작용에 매개적 역할을 할 수 있는 교구·교재의 사용이 필수적이기 때문이다 ... (기준 치수 놀잇감, 예: 블록 - 형태와 크기는 몇 가지로 고정되어 있으나 다양하게 구성이 가능 / 자유형 놀잇감, 예 : 물감, 찰흙 - 형태와 크기가 고정되어 있지 않음)3)

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.02 | 수정일 2015.04.29

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  교수매체 개발 계획안

  소집단 활동은 집단 구성원 간의 효과적인 상호작용을 유발하고 토론을 고취시키고자 하는 방법이기 때문에 집단의 크기가 적절하게 조절되어야 한다. ... 교수매체의 정의 및 중요성최근 유아교육현장에서 교육방법의 흐름을 살펴보았을 때, 일대일 상호작용에 근거한 개별적인 교육방법보다 집단이나 또래들과 함께 하는 활동에 의한 교육방법에 대한 ... 이 활동을 위한 교수매체는 각 영역별로 다양하게 마련되어야 하는데 퍼즐, 이야기 책, 만들기 재료, 찰흙, 인형, 사진 자료 등이 있다.6.

  리포트 | 14페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.12.19

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  유아의 놀이 중요성 및 영향요인_보육학개론

  놀이과정에서 교사와의 상호작용을 통해 보다 안정적인 애착을 형성할 수 있다. ... 또한 교사가 놀이 상황에서 머무르면서 주의 집중력이나 또래와의 상호작용을 위한 기술을 가르칠 수 있다.교사는 다양한 방법으로 유아들의 놀이를 확장시켜 주어야 하며, 유아들의 독자성을 ... 놀잇감과의 상호작용에서 경 된다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.01 | 수정일 2020.04.08

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  유아 실내 놀이 환경의 특징, 구성요인 및 실내놀이 영역 구성 요인을 설명하시오.

  이후 학업성취와 사회적 적응에 매우 효과적이라고 하였다.유아가 나무막대기로 땅에 그림 그리는 미술활동을 시작하기도 하고, 신체놀이를 하기도 하고, 친구와 인형놀이를 하며 언어적 상호작용을 ... 상호작용을 위해 집단의 크기를 고려해야한다- 영아의 정서적 안정감이 고려된 환경을 구성- 다양한 감각활동 자료나 놀잇감을 제공해주어야한다- 수면, 휴식을 위한 공간을 마련해야 한다- ... 한다.또한 혼자놀이와 집단놀이를 모두 할 수 있는 공간 구성과 자료를 제공하고 부드러움과 딱딱함을 함께 경험할 수 있는 놀잇감과 교구를 제공한다.영유아가 다른 영유아들과 빈번하고 쉽게 상호작용할

  방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.01.26

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  레지오에밀리아 접근법 정리

  과거의 환경을 중요하게 생각하는 것은 아동에게 심미감과 협동감을 일으켜 토론하는 과정에서 서서히 자기생각을 수정, 확장해 나가며 협동과 상호작용을 하여 저절로 생활 속에서 학습이 되는 ... 자신이 직접 경험하지 않은 내용도 간접적으로 경험을 확대시키며 주제와 관련한 더 많은 아이디어를 떠올릴 수 있다.② 경험을 다양한 방법으로 표현하기유아의 경험을 그림으로 그리거나 찰흙으로 ... 레지오 에밀리아 접근법의 특징(1)교육의 세 주체-어린이, 부모, 교사교육의 주체는 어린이, 교사, 가족이라고 생각한다.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.03

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  영유아 놀이발달의 특징, 발달수준에 적합한 놀잇감, 놀이발달을 촉진시킬 수 있는 교사의 역할을 연령별(0세~만 5세)로 구분하여 정리해보시오.

  쌓기-역할놀이: 일상생활에서 경험한 내용의 단순한 역할놀이-사회적 놀이: 또래에게 관심을 보이나 상호 작용은 없음· 놀잇감-우레탄 블록, 종이 벽돌 블록, 기본 모형의 블록-역할놀잇감 ... 그 밖에 또래 친구에게 관심을 보이기 시작하지만 상호작용을 하지는 못한다.연령놀이 발달 특징 및 놀잇감2세· 놀이 발달 특징-운동 놀이: 층계 오르내리기, 흔들 목마타기, 끌고 돌아다니는 ... 즉, 찰흙이나 밀가루반죽, 모래, 물 등을 가지고 감각적으로 탐색하는 놀이를 즐겨한다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.01

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  정신지체아 자기표현력(정신지체아동 자기표현)의 중요성, 정신지체아 자기표현력(정신지체아동 자기표현)과 찰흙활용,읽기활용, 정신지체아 자기표현력(정신지체아동 자기표현)과 음악활용

  하려는 행동), 사회적 반응(사회적 주도에 따르고, 주도자와의 상호작용), 그리고 유지반응 (주도, 반응 계열을 넘어서 사회적 상호작용을 확장하려는 행동), 사회적 문제 해결 기술 ... 사회적 상호작용을 위한 정서장애아동의 자기표현 기술 교육의 중요성을 생각하면서도 어떠한 내용을 어떻게 가르쳐야 하는지에 대해 많은 어려움을 느끼고 있다. ... 이 이론에 따르면 사회적 기술 획득은 아동과 그를 둘러싼 환경(부모, 또래, 의미 있는 타인)과의 상호작용을 통한 학습의 결과로 이루어질 수 있다고 보았으나 이것은 생태학적 접근에

  리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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  세안 고등 사회 안전한 생활 지하철 타는 방법 익히기

  이동할 수 있는 능력인 교통수단의 이용은 단순히 가고자 하는 장소까지의 이동이라는 일차적 목적 달성의 효과뿐만이 아니라 교통수단을 이용하는 과정에서 발생할 수 있는 타인들과의 다양한 상호작용을 ... 요구를 계속해서 얘기해 주변을 산만하게 함Ⅱ5OOO정신지체O급목적지가 어디인지 알고 다른 학생을 따라 지하철에 탑승할 수 있음'어, 아, 네' 등으로 의사표시를 함, 분필, 고무 찰흙 ... 제시한 표지판을 보고 교사를 따라 읽는다.교사가 제시한 표지판과 같은 그림을 찾는다.지하철 안내방송과 사진 제시하기PPT자료를 보고 듣는다.

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.01.24

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  영유아교수학습에서 상호작용 8가지를 설명하고 어린이집 현장에서 나타나는 각각의 예시 상황을 구체적으로 적으시오

  상호작용적 교수법의 의미상호작용적 교수법의 핵심은 교사-유아, 유아-유아, 유아-환경 간의 상호작용이다. 교사와 유아의 상호작용은 일반적인 일이며 항상 일어난다. ... 이와 같이 교사-유아 상호작용은 중요하다고 할 수 있다. ... 상호작용의 유형Bredekamp & Rosegrant는 교사의 상호작용 유형을 교사의 지시정도에 따라 비지시적 유형에서 지시적 유형에 이르기까지 8가지로 구분하여 제시하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.16

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  학령전기 아동 발달특성 및 발달과업

  언어로 표현하는 것이 훨씬 효과적인 의사소통 방법임을 알려 주어 유아의 표현언어 사용을 유도하고 격려해야 한다.영아기가 말소리, 단어를 습득하는 시기라면, 학령전기는 언어를 사회적 상호작용의 ... 주양육자와 가족을 넘어서 또래, 교사 등과 접촉하기 시작한다. ... 피아제는 전조작기 유아는 가역성과 조작을 이해하지 못한다고 보았다.예컨대, 전조작기의 유아는 둥근 찰흙덩어리가 길쭉한 뱀이 될 수 있다는 것을 이해하지 못하고, 자기 사촌이 민우인

  리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.12.20 | 수정일 2018.12.22

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  [장학유형] 장학의 유형(종류) -행정조직상의 장학유형, 장학법상의 장학유형

  그래서 임상장학(clinical supervision)이란 학금 내에서 학생과 교사 사이에 이루어지는 상호작용관계에 중점을 두고 있어 일명 수업장학(instructional supervision ... 시간 등의 계획 (4) 수업행동의 찬찰, 수업행동의 분석 (5) 협의회 개최, 평가 및 피드백 등 다섯 만계로 구분하였으며, 에치슨(Keith A. ... 또한 근처의 다른 학교교장이나 교감 또는 주임교사들과 장학협력기구를 구성하여 상호 방문을 통한 수업 장학을 할 수도 있다. 뿐만 아니라 구내의 장학사(관)등도 참여할 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.02

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  (유아교육평가 B형) 유아의 다양한 행동들을 유아교육 현장 혹은 생활 근거지 주변에서 평정척도법으로 관찰하여 분석하고자 한다

  상호작용의 범위도 그동안은 주로 양육자였던 부모와 조부모, 친척, 이웃에서 점차적으로 확대되어 보육시설을 다니면서 또래와의 상호작용을 통해 사회적 상호작용의 기술이 점차 발달 된다. ... 영아들은 놀이할 때 또래와 종종 나란히 앉아서 노는 병행놀이를 하며 놀거나 술래잡기와 같은 상호작용하는 게임을 즐긴다. ... 관찰하는 이유와 목적 - 만2세 영아의 사회정서발달관찰대상생년월일성별관찰기관관 찰 일관찰시간관찰장면관찰행동관찰자명도식평정척도4.

  방송통신대 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2017.03.23

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  영유아프로그램개발과평가4공통) 1. 뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오. 2. 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

  이때 교사는 유아가 환경과의 상호작용을 통해서 구성한 지식과 갈등의 양상을 이해함으로써 유아의 학습에 효과적으로 기여할 수 있다. ... 새로운 경험이 더해지면서 지식이 더욱 확장되어 가는 것을 중시한다.뱅크 스트리트 프로그램에서는 과학적 탐구 활동이 진행되는 동안 유아와 물체 간의 상호작용 못지않게 유아-유아, 교사-유아 ... 또래 간의 언어적 상호작용을 장려한다.

  방송통신대 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.09.22 | 수정일 2015.09.28

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  영유아의 발달이론과 각 이론에 따른 교사의 역할에 대하여 설명하시오.

  환경과 상호작용을 제공하면서 영유아를 둘러싼 가정환경, 지역사회, 문화적 환경까지 고려해야 한다. ... 근접환경으로서 아동의 가족, 친구, 학교, 이웃이 포함되며 또한 아동이 살고 있는 집의 크기, 근처에 있는 시설물 등과 같은 물리적 특성도 포함한다.②중간체계는 미시체계들 간의 상호작용 ... 이해하는 것이다.- 조절은 기존의 도식으로서는 새로운 사물을 이해할 수 없을 때, 기존의 도식을 변경하는 것이다- 평형은 동화와 조절의 균형을 의미한다.- 적응은 환경과의 직접적인 상호작용을

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.08.26

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  영유아 교수방법의 원리 중 영유아의 발달적 특성 및 사회적 변화를 고려할 때 생각되는 원리에 대하여 기술하시오 (근거제시)

  상호작용을 통하여 배우는 경험 학습을 강조하는 방향으로 발전하고 있다. ... 입체에 대한 인지적 개념 발달, 또 래와의 언어적 상호작용 신장, 서로 자료를 나누어 쓰고 구성물을 함께 쌓아가 고 서로 돕는 사회적 기술의 발달 등3. ... 놀이를 하는 동안 친구 와의 사회성 발달, 교재교구와 상호작용을 통한 조작놀이, 역할놀이, 수, 과 학 등 모든 분야의 발달이 일어난다.예) 어린이들의 블록 쌓기 놀이: 수 개념과

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.05.08 | 수정일 2016.11.23

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  생활용품을 활용한 아동과의 과학놀이를 생각하고 그 놀이를 통한 학습적인 효과에 대하여 기술해보자.

  아동은 이러한 놀이 활동을 통해 단순히 과학적 활동을 하고 끝나는 것이 아니라 또래들과 같이 공유하고, 교사와 상호작용을 하면서 과학적 개념을 넓혀 나간다. ... 아동이 무엇을 알게 되었는지, 무엇이 부족한 지, 무엇에 흥미를 느끼고 관심을 가지고 있는지 알게 됨으로써 다음 활동 구성 시 피드백을 받을 수 있고, 아동이 부족한 부분에 대해서 교사는 ... 나르는 찰흙화살 만들기 놀이를 통한 학습적인 효과1) 나르는 찰흙화살 만들기 활동 방법2) 학습적인 효과Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론과학교육을 통해 과학 지식을 습득하고 탐구력과 과학적

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.09

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  장애학생을 위한 미술치료

  상호작용 : 태도와 기대라는 중요한 의사소통4. 과제 ; 다양한 방법으로 반응5.재료 ; 재료들을 접근 -회피행동의 극적인 표시로 열정적으로 혹은 신중하게 선택되어짐6. ... 뇌성마비아동이나 다른 신체장애아동의 특성과 미술치료*운동장애*교사-개별지도 필요손사용 못하므로-세밀한 작품내용 보다 의욕고취나 성취욕구 중요-미술도구의 변형도 필요5. ... 매체선, 원그리기(2세)색칠하기(3세)찰흙 모양 만들기(2-3세)탈석이나 집 만들기(5세)종이 붙이기(3세)종이접기(4세)2. 전도식기(4-7세)1.

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.28

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