"민화란 무엇인가" 검색결과 321-340 / 822건

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  [영어권][문화교육][영어][교육][영어교육][외국어][유학][언어][언어권][학습]영어권의 특징, 영어권의 문화교육, 영어권의 초등학생영어학습체험, 영어권의 교육 방향 분석

  영어문화권인청소년들은 기본적으로 부모님의 허락을 받지 않으면 무엇이든 법적 규제를 받는다고 한다. ... 따라서 영어 수업 시간에 영미 문화와 관련된 신화, 동화, 민화, 실화 등을 이야기해 줌으로써 학생들은 목표 문화의 가치, 신념 등을 직접적으로 체험할 수 있다.▷ 역할놀이를 도입하는 ... 가 그것이다.

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.16

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  톨 스토이의 사람은 무엇으로 사는가를 읽고

  (중개인이라는 뜻) 출판사를 만들어 러시아 민화와 복음서의 진리를 대중에 쉽게 이해할 수 있도록 꾸민 책들을 펴내기 시작했다. ... 총 3편인 것이다. 그 중에 사람은 무엇으로 사는가를 정리해 보고, 톨스토이와 그의 작품을 조사하였다.1. ... 사람은 무엇으로 사는가'는 톨스토이의 단편 중 하나이다. 이 책에는 이 외에도 '사람에게는 얼마만큼의 땅이 필요한가'와 '바보 이반'이라는 두 편의 단편이 더 실려 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.29 | 수정일 2022.05.19

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  한복

  또한 무엇보다도 주인공들이 입고 나오는 화려한 의상들은 시청자들의 눈을 사로잡았고 많은 이들을 또 다시 한복의 화려한 아름다움에 매료 시켰습니다.지난 미스 유니버스 대회 당시, 우리나라 ... 복식사전에 한복이 공식 복식 용어로 등장 할 정도로 한복의 아름다움은 세계에 인정받았습니다.이미 세계 유명 컬렉션에 많은 한국 디자이너들이 전통 소재를 사용하고, 한국의 전통무늬 민화 ... 저는 세계화를 할 수 있는 것에 대한 한국적인 것에 대해 한복이라 생각하였습니다.한복은 우리 민족을 대표하고 우리가 한민족이라는 것을 느끼게 해주고 다른 민족과 구별이 되게 하는 한글과

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.29

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  [교육]<유아교육> 감상수업 수업계획안(t/c)

  까치도 웃는 얼굴로 그려요.T: 아~ 하늘을 파란색으로 칠하고, 꽃을 그려주고 까치도 웃는 얼굴로 만들면 정말 멋진 그림이 될 것 같구나.혹시 친구들 중에 이런 그림 을 무엇이라고 ... C: 동물그림이요.T: 동물그림이 맞지만 이렇게 그린 그림을 민화라고 불어요.이런 민화를 왜 그렸을까요?C: 음... 심심해서요. ... 그래서 이렇게 호랑이를 그림으로 그렸던 거예요. 그 리고 민화는 누가 그렸는지 작가를 알 수 없어요. 왜 그럴까?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.12 | 수정일 2021.11.29

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  광주체전(용량줄임)

  김종석)/응원단1명/50명동일 출연진치어리더88명항 목내 용출 연인 원비 고#1 평등의 땅 무등으로 오라첫 시작의 기운 퍼포먼스전문무용단/시인89명/1명#2 일상의 창조 문화의 빛으로민화이야기 ... (王權)의 땅'도 아니었습니다.조선 태조가 선택한 한양처럼 왕의 권력에 의한'지기(地氣)의 땅'도 아니었습니다.땅에서 나오는 자원으로 땅의 기운에 의지해 살아온그러나 광주에는 그 무엇이 ... 태동시켰던 때로는 시대정신을 이끌기도 했던(의병투쟁, 광주학생독립운동, 5.18민주화운동 등) 때로는 시대정신을 문화로 꽃피우기도 했던(가사문학, 남종화, 국악, 현대문학 등) …그 무엇은

  리포트 | 101페이지 | 20,000원 | 등록일 2013.01.15

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  다화(茶畵)(정의, 배경, 역사, 사례를 중심으로 접근)

  이러한 영향으로 이 시대 다화는 급격히 줄고 민화 형식의 강한 그림이 주를 이뤘다. ... -이흥효 산수도조용한 산수에 배한 척 띄워놓고 조그만 정자에서 두 선비가 마주 앉아 이야기하는 모습과 조금 떨 어진 곳에서 무릎을 꿇은 듯이 쭈 그리고 앉아 둥근 그릇에 무엇인 가를 ... 한국의 문예부흥이라는 칭호.(영,정조때) 새로운 창작의식과 서민예술 출현. (진경산수화,민화,풍속화) 차 그림의 전성기.

  리포트 | 32페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.02.01

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  사람은 무엇으로 사는가를 읽고 요약한 발표 ppt입니다.

  출판사를 만들어 러시아 민화 , 복음서의 진리를 대중에 쉽게 이해할 수 있게 책들을 편찬 그는 추종자들을 매혹시킨 반면 , 아내와 가족으로부터는 그를 소외시켰다 . 82 살 되던 ... 것은 무엇이고 , 인간에게 허락되지 않은 것은 무엇이며 사람은 무엇으로 사는가 ? ... ‘ 사람에게 허락되지 않은 것은 무엇인가 ?’ ‘ 사람은 무엇으로 사는가 ?’

  리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.16 | 수정일 2022.05.19

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  에카르트가 본 한국 미술

  또한 조선조의 도자기 중에서 한국적인 특징을 잘 반영하고 있는 것은 무엇보다도 분청사기이다. ... 즉 회화, 조각, 공예 등의 장르를 분절적으로 보는 것이 아니고, 그 전체를 꿰뚫고 있는 특성이 무엇인가 구명하려는 입장이다. ... 초기에는 안견, 강희안, 이상좌 등이, 후기에는 정선, 심사정 등의 화가가 전통 회화의 발전에 기여했다. 18세기 이후에는 서민생활을 다룬 풍속화와 민화가 많이 그려졌다.

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.13

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  사람은 무엇으로 사는가를 읽고

  는 1881년 쓰여진 작품으로 기독교적 인간애와 도덕적 자기완성이라는 ‘톨스토이주의’ 견해가 잘 나타나 있는 작품이다.이 단편은 그가 러시아 민화에 근거해 집필 했다고 한다. ... ‘사람에게 허락되지 않은 것은 무엇인가?’ ‘사람은 무엇으로 사는가?’ ... “사람은 무엇으로 사는가?”누구나 한번쯤은 자신에게 이런 질문을 던져보았을 것이다. 톨스토이가 제시하고 있는 이 질문의 대답은 한마디로 ‘사랑’이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.08

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  우리민화

  이전에도 수없이 많은 각종 전시를 보아왔지만 내가 그동안 수없이 보아온 그 작품들과는 비교자체가 불가능한 그 무언가가 있었다. ... 난 솔직히 이 전시를 보기 전에 민화는 소박한 민중적인 그림이라고 알고있었다. 그래서 ‘뭐 별거 있겠어?’ 하는 생각으로 전시장을 찾았다. ... 이런 것을 예술작품의 아우라라고 하는걸까? 고풍스럽고 고급스런 느낌이 환상적이었다. 내가 알고 있던 편협했던 나의 지식속의 민화랑 비교 불가였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.16

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  탈무드 독후감

  라고.내가 받으면 기분 좋은 것들을 남에게 하는 것, 내가 하기 싫은 것을 남에게 시키지 않는 것, 그것이 토라의 전부라는 것이다.무엇을 해야 하고, 또 무엇을 해서는 안 되는 것인지 ... 탈무드를 읽고어느 나라에나 민족 고유의 민화나 전설, 신화가 있다. 이러한 민화나 전설에는 각 민족 고유의 특성이 깊이 스며들어 있다. ... 생리적인 욕구를 해결했을 때의 기쁨, 먹을 때의 기쁨, 무언가를 이루었을 때의 성취감 등등이 있다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.31

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  한국미술교육의 문제점과 해결방안

  ·문화적인 입장, 미술작품의 사회경제적인 배경, 특정 시대와 민화의 미에 대한 기준 등을 탐구하고 배우는 쪽에도 관심을 기울이도록 하여야 한다. ... 이를 제시하기 위해서는 미술 표현이 어떻게 이루어지는 가를 먼저 파악할 필요가 있다. 미술교육은 ‘무엇’을 ‘어떻게’ 표현할 것인가에 대한 교육이다. ... 결과물 위주의 평가에 그치고 있는데, 자신의 작품을 여러 사람 (여기서는, 학급 학생들과 교사를 의미한다.)과 함께 감상하고, 작품을 만들며 어려웠던 점이나, 자신이 의도한 바는 무엇이었는지를

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.21 | 수정일 2014.05.22

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  미술의 미학적가치

  이밖에 이 시대에는 서민들 사이에서 민화가 크게 풍미하였다. ... 이렇듯 그 당시 인류가 원하던 바를 간절히 기원하며 본능적으로 표현한 것이 그림의 출현이라고 할 수 있습니다.그러면 그 당시의 아름다움과 예술의 의미는 무엇이었을까요? ... 정선의 진경산수는「금강전도」나「인왕제색도(仁王霽色圖)」등에서 보듯이 실제로 우리나라에 있는 산천을 새로운 화풍으로 구사하여 그린 것으로 후대의 화원과 민화가 들에게 큰 영향을 미쳤다

  리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.19

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  [감상문]한국화 개인전을 다녀오고

  그 만큼 그것으로 인하여 나의 정서가 편안해 졌고, 그것 또한 나의 감정과 통하는 무언가가 있는 듯했다. ... 이처럼 민화도 시대적인 흐름에서 결코 정체를 고집하고 있지만은 않는 다는 것을 알았다.민화의 반복성어느 비평가는 민화가 창의성이 없다고 비판하는 경우가 있지만 반복성이야 말로 민화의 ... 민화는 변화하지 않을 것이라는 고정관념을 만들어낸 것은 오히려 대중들인 것 같다. 대중이 그렇게 생각함으로 인해 민화는 반복할 수 밖에 없었는 지도 모른다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.25

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  다양한 풍자문화와 풍자의 의미(서민귀족,돈키호테)

  귀족들이 하는 것이라면 무엇이든 얼마를 들여서든 하는 주르댕의 모습은 어릿광대처럼 비추어 진다. ... 풍자는 우리에게 무엇보다 이해하기 쉬우면서 강하게 교훈을 전달해 줄 수 있기 때문에 오래전부터 여러 방식으로 나타난 것이다. ... 문학이외에서의 풍자‘풍자’란 사회의 부조리나 비합리한 현상에 대해 빗대어 표현하는 방식으로 판소리, 마당놀이, 민화 등 곳곳에서 찾아볼 수 있다.

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.24

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  미술과 생활, 미술 미적체험활동의 의의, 미술 미적체험활동의 필요성, 미술 미적체험활동의 가치, 미술 미적체험활동의 교육, 향후 미술 미적체험활동의 개선 방향 심층 분석(미적체험활동, 미술, 생활)

  결국 자연의 미를 발견하는 가치를 발견하고 그것을 향유하고 표현함으로써 자신의 활동을 명랑하고 윤택하게 만들려는 의지 및 능력이 현대를 살아가는 이들에게 무엇보다도 필요하다. ... 이와 같은 취지에서 미술 교육에서 미적 사고력을 신장할 수 있는 방법을 연구하며 일정 기간에 걸친 수업설계를 단계적으로 이루어 기의 회화) : 진경 산수화, 민화, 풍속화 등@ 진경 ... 신윤복 : 도시 양반의 풍류와 부녀자의 풍습 묘사@ 민화 : 이름 없는 화가들의 작품, 서민의 생활 감정.신앙과 관련된 내용 표현@서예 : 김정희가 독자적인 추사체 개발@청화 백자

  리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.14

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  동화선정에 따른 통합 활동 한 가지씩 계획하기

  결국 문학을 중심으로 과학교육을 전개하기 위해서는 무엇보다 좋은 책을 선정하고 이를 토대로 적절한 활동을 통합적으로 계획하는 것이 중요하다.(1) 좋은 책 선정의 기준문학을 중심으로 ... 따라서 지식에 관한 이야기에 국한하지 않고 전래동화나 일반 민화들도 과학교육에 활용할 수 있다는 관점에서 소개하였다. ... 이 동화는 특히 자신의 신체에 대해 부정적 관점을 갖고 있는 유아에게 긍정적인 자이개념을 심어주기 위해 많이 활용된다.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.07.18

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  [1960년대][1960년][미술][문학]1960년대의 미술, 1960년대의 한국화, 1960년대의 역사, 1960년대의 문학, 1960년대의 시인, 1960년대의 국립극장 분석

  한동안 미술의 국제화에 열중했던 추상미술이 1960년대 말 이후 한국적인 전통에 눈을 돌리며 민화, 색동, 한지 등을 도입하게 되고 이어 1970년대 ‘한국적 미니멀리즘’이 등장하게 ... 그러나 무엇 하나 우리의 뜻대로 이루어진 것 없이 이끌려만 왔다는 그 ‘개운치 않음’은 1960년대를 대변하는 4?19의 발발을 예감한 것이었다.‘4? ... 정치적인 복선이 깔려있다.민족의 이름 하에 파격적인 자금이 지원된 이 사업은 분명 작가들에게 경제적인 안정과 사회적 보장을 얻을 수 있는 기회였을 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.26

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  [유럽]프로젝트 교육계획안, 다문화프로젝트, 세계여러나라, 육대주, 유럽의 전통문화, 주제선정의이유, 주제망, 창의활동지

  영국 민화 ?그리스 신화?장화 신은 고양이(프랑스)?작은 병정(벨기에)?라푼첼(독일)?까만 아기 양(독일)?발랄라이카를 연주하고 싶은 생쥐【동시·시조】?세계는 하나예요? ... “내가 만약 유럽 사람이라면...”월 일 요일 반 이름내가 만약 유럽 사람이라면 어떨지 상상해서 표현해보세요.나는 유럽의 어느 나라 사람인가요?나의 이름은 무엇인가요? ... 무엇인가요?? 어느 나라의 것인가요?‘유럽’ 하면 생각나는 단어들을 써보세요.‘유럽’ 하면 생각나는 단어들 중에서 비슷한 말끼리 모아보세요.

  리포트 | 108페이지 | 17,500원 | 등록일 2012.02.15 | 수정일 2020.05.31

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  [교육]초등학교 미술 지도안 6-1 상상표현

  - 어떻게 표현한 작품인가요?- 어떤 점이 상상의 내용인가요?- 표현 재료와 재미있는 점은 무엇인가요?- 표현방법은 무엇인가요?▶ 내가 화가라면 ? ... -무슨 그림 일까요?-무엇을 어떻게 표현했나요?-표현 재료와 방법은 무엇인가요?▶ 학습문제 확인하기-교사가 학습문제를 제시한다.5′15′*다양한 기법과 주제의 작품을 제시한다. ... ▶멀티미디어 자료를 보면서 입체 표현 재료에 관하여 이야기하기 (십이지상)- 무엇을 표현한 작품이며, 무엇으로 표현했나요?- 입체표현 방법에는 어떤 것이 있나요?

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.18

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