"국어 문법" 검색결과 361-380 / 10,072건

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  국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오. (외국어로서의한국어문법교육론)

  이 점에서 국어 문법과 한국어 문법 교육의 차이를 보면 다음과 같다.국어 문법한국어 문법대상비특정인, 한국인외국인, 재외 동포목적보편적 이론의 체계화언어 사용 능력 향상범위분석 가능한 ... 주제 : 국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.Ⅰ. ... 개별성, 응용성이미혜(2005)한국어 문법 교육은 국어의 구조와 특성을 반영할 뿐만 아니라 담화 차원에서도 중시되어야 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.07.02 | 수정일 2015.02.20

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  중세국어문법 총정리

  또 근대 국어 시기에 있어서 문법은 중세 국어에 비해 간소화의 길을 걸었다고 할 수 있다. ... 근대 국어의 특징10V. 중세 국어111. 음운 변화11(1) 자음의 변화11(2) 모음의 변화162. 문법19(1) 형태193. ... 국어 자음의 변천 과정62. 국어 모음의 변천 과정73. 중세 국어의 특징7(1) 음운의 특징7(2) 문법의 특징8(3) 조어법의 특징8(4) 표기법의 특징84.

  리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.12.08 | 수정일 2017.03.30

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  [국어문법]틀리기 쉬운 국어 문법

  ★ 틀리기 쉬운 우리말 구별법? -던지 와 -든지 의 구별▶ -던지지나간 일을 나타내는 더 에 -ㄴ지 가 붙은 형태로, 뒤에 나오게 되는 사실과 관련시키는 역할을 하는 연결 어미.¶얼마나 춥던지 귀가 떨어지는 줄 알았다.▶ -든지어느 것이 선택되어도 상관이 없는 여러 ..

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.06

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  국어지식 영역(문법) 교육의 교수 학습 방법

  [국어지식 영역(문법) 교육의 교수 ? 학습 방법)]의 이론적 접근Ⅰ. ... 또, 심영택은 언어지식 영역 또는 문법의 국어교육적 무용론에 대한 비판적 대안으로서 조직적인 계획하에 학문적인 문법 지식을 확대 사용하는 전략 중심의 문법 교육을 제시하고 있고, 송현정은 ... ‘문법’ 등 다양하게 쓰이다가 ‘국어지식’으로 정하고 있어 어느 정도 정리가 되어 보인다.

  리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.01

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  문법학의 형성과 국어문법학의 발달

  문법학의 형성과 국어문법학의 발달Ⅰ. 문법학의 형성1. 전통문법(1) 그리스의 문법연구그리스에서는 언어에 대한 관심은 먼저 철학자들에 의해서 시작되었다. ... 로마의 문법가들은 Thrax의 문법을 모델로 하여 고전 라틴어를 대상으로 하는 라틴문법을 발전시켰다. 라틴문법은 그 후 보편문법으로 이어진다. ... 이중 디오니시우스 트락크스는 BC 2세기에 서양 전통사상 최초로 체계적인 문법을 세웠다.(2) 라틴문법과 보편문법의 등장그리스어 문법의 전통은 로마로 이어졌다.

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.29

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  국어문법과제-어말어미와 선어말어미

  [국어문법 과제]어말어미와 선어말어미어말어미(語末語尾, 맺음씨끝, final ending) = 어미 중에서 단어의 끝에서 실현되는 어미기능에 따라서 종결어미, 연결어미, 전성어미로 ... 가진 서술 기능을 그대로 명사형 : -음, -기유지하면서, 동시에 명사, 관형사, 부사 -관형사형 : -은, -을, -는, -던등의 다른 품사처럼 가능하도록 용언의 -부사형 : -게문법 ... - 시간을 표현하는 선어말 어미 - -었-> -겠-> -더-공손표현 선어말어미 - - -사옵-/-사오-/-옵-/-오-선어말어미는 실현되는 순서가 정해져 있어서 그 순서를 바꾸면 비문법적인

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.25

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  국어형태론 조사의 문법적 뜻과 예

  ▶ 조사? 가(가는 받침 없는 말에, 이는 받침 있는 말에 붙어 쓰임)주격 조사1. [ 사람이나 동물을 나타내는 말 뒤에 써서] 어떤 동작을 하는 주체를 나타낸다.친구가 왔어요. / 개가 짖는다.2. [‘무엇이 어떠하다’에서 ‘무엇’에 붙어 쓰이어] 어떤 상태에 있는 ..

  리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.11

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  [국어 문법]품사

  우리말 문법 용어는 최현배에 의해 확대?사용되어왔다.국어가 몇 개의 품사로 이루어져있냐는 문제에 대해 역대문법가들은 서로 다른 품사분류론을 펼쳐왔다. ... 마디를 꾸미는 것은 느낌씨라고 한다.- 허웅의 국어학낱말 ---뿌리포함 --- 굴곡없음 --- 여러기능 --- 임자씨 --- 실질적 --------이 름 씨| | | -- 형식적 - ... 품사의 재료 문제를 토대로 크게 세 가지의 유형으로 나눈다면, 토와 어미를 각각 독립된 품사로 세운 문법체계(가), 토는 독립품사로 세우고 어미는 독립품사로 세우지 않은 문법체계(나

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.20

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  중세국어문법(조사)

  조사(助詞)조사는 체언에 붙어 여러 가지 문법적 관계를 표시한다. 이 때, 조사는 체언 뒤에서 여러 가지로 모습으로 바뀌게 된다. ... 중세국어 조사의 갈래중세국어의 조사도 현대국어와 마찬가지로 격조사, 접속조사, 보조사 세 갈래로 나뉜다.격조사에는 주격, 서술격, 목적격, 보격, 소유격, 처소격, 호격이 있다.주격 ... 접속조사중세국어의 접속조사도 현대국어와 마찬가지로 ‘과/와’가 대표적이다. 끝의 체언에 접속조사가 붙고 여기에 격조사가 붙는다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.06.06

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  표준중세국어문법론

  대부분 한글로 기록될 당시의 문법을 따르고 있으므로 중세국어 문법연구의 자료로 삼을 수 있다.2-2. ... -단어는 접사의 첨가에 의해 이루어지며 명사나 동사가 문법적 기능을 바꿀 때는 조사나 어미가 첨가되는 일들이 모두 현대국어와 같다. ... 관형사와 부사도 현대국어와 같이 위치에 의하여 문법적 기능이 보장된다.-세부적으로 다른 점도 있다.① 명사가 환경에 따라 형태를 달리 한다.?

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.20

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  [국어국문]국어문법,문법사전

  외국어 문법에서는 이들을 기수(基數), 서수(序數)로 구별한다.어느 경우에나 고유어계와 한자어계가 있는 것이 국어의 특징이다. ... 촘스키의 결속 이론에서는 핵 동사나 명사의 의미역 영역 안에 대명사와 그 지시 표현이 함께 쓰일 수 없음을 포착하려는 것이나, 국어의 경우에는 그 제약에서 비교적 자유롭다.높임법(존대법 ... 이러한 뜻에서 표준문법 ·학교문법도 규범문법에 포함시킬 수 있다. ③ 역사문법:시대에 따라 발달해 온 문법현상의 변천과정을 연구하는 학문이다.④ 일반문법:한 언어에 한정된 문법의 연구가

  리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.25

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  중세국어 문법수업지도안

  국어의 옛모습학습형태PPT 활용, 강의차시1차시소단원명2. 옛말의 문법:중세 국어의 문법지도교사분량교과서 284 ~ 289 쪽학습목표1. 중세국어의 단어의 갈래를 이해한다.2. ... 수사중세 국어에도 현대 국어와 같이 양수사와 서수사가 있다는 사실을 가르쳐주고 읽어 보면서 익히게 한다.양수사와 서수사를 중세국어 발음에 유의하여 읽어보고 현대 국어의 수사와 비슷하다는 ... , 동기유발이번 수업시간에 배울 학습목표를 설명하고, 중세국어를 배워야 하는 이유와 중요성을 학생들에게 상기시킴으로써 학습동기를 유발한다.- 중세국어는 현재 쓰이지는 않지만 현대 국어의

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.06 | 수정일 2013.12.29

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  중세국어문법론

  제 10장 중세국어문법10.1 문자와 말소리10.1.1 문자훈민정음 해례본의 예의 부분에는 문자인 훈민정음 28자에 대한 설명이 자세히 나타나 있다. ... 다’에서의 ‘-돗-’ 다음의 ‘ㅗ’는 매개 모음 ‘ㆍ’가 동화에 의해 ‘ㅗ’로 바뀐 것으로 현행 학교 문법에서 보고 있는데, 이는 근본적으로 ‘? ... 중세 국어의 문장 성분도 현대 국어와 마찬가지로 서술어, 주어, 목적어, 보어 ; 관형어, 부사어 ; 독립어 등 모두 7개 성분을 설정할 수 있다.

  리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.04

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  [국어 문법]국어 문법 개념 정리

  통시론적으로 역사문법이 있고 공시적으로는 규범문법과 학문 문법이 있다.- 통시론적 -역사문법: 어떤 언어의 문법 현상을 통시적으로 연구하는 문법이다. ... 이처럼 ‘앎’으로서의 문법은 화자가 아무런 어려움 없이 말하고 이해할 수 있는 언어능력이다.1.2 ‘인식’의 문법머릿속에 들어 있는 문법을 학자들이 기술해 놓은 문법이다. ... 범위에 따른 분류2.1 넓은 의미의 문법넓은 의미의 문법은 음운론, 형태론, 통사론, 의미론 등 언어학 그 자체를 가리키는 말이다.

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.10.09

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  국어 문법 교수 학습 지도안 - 파생적 사동 통사적 사동

  국어의 이해와 탐구중단원3 문장소단원(3)문법 요소학습 목표파생적 사동과 통사적 사동의 의미 차이를 설명할 수 있다.학습 흐름지도 내용교수 ? 학습 내용교수? ... 차시 수업 내용 예고하기-차시에 부정 표현을 학습할 것임을 학생에게 알리기판서지학사(이삼형) 독서와 문법Ⅰ3. 문법 요소 (5) ? ... 교수 학습 지도안◎ 대상학년 : 고등학교 1학년◎ 대상 교과서 : ‘2009 국어과 교육과정’에 따른대단원3.

  시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.20

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  [국어사]고대 국어의 문법

  국어국문학과 3학년2002314640 김진영* 목 차 *1. 국어사의 시대구분2. 고대국어 문법3. 중세국어 문법(1)체언과 조사(2)용언과 활용4. 근대국어 문법5. ... 중세국어 문법중세 한국어의 문법 체계는 15세기 이래의 풍부한 훈민정음 자료에 의해 비교적 소상히 기술할 수 있다. ... 근대국어 문법근대국어에 해당하는 17세기의 문헌들을 살펴보면 언어가 중세국어와 많이 달라졌음을 알 수 있다.

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.08.27

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  국어문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.

  문법은 언어 기능을 위한 기본적인 지식이라는 가치를 가지고 있으며, 의사소통에 있어 유창성과 정확성을 기르는데 꼭 필요한 것이다.국어문법과 한국어 교육문법국어문법과 한국어문법의 관계국어문법과 ... 지식을 바탕으로 오류 없이 한국어를 유창하고 정확하게 사용하게 하는 것이다.국어문법과 한국어교육문법의 목표국어문법과 한국어 교육 문법은 학습 목표와 학습 대상이 서로 다르고, 언어에 ... 국어 문법의 목적이 국어의 규칙과 질서를 찾아내는 것인 반면, 한국어교육문법은 그렇게 찾아낸 규칙과 질서를 바탕으로 올바른 한국어를 생성해 내도록 하는 것을 목적으로 한다는 점에서

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.27

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  [국어문법론]생성문법

  우리나라도 초기부터 이같은 이론을 적극적으로 수용하여, 국어학 연구에 하나의 이론적 바탕으로 크게 원용하고 있다.)Ⅱ. 생성문법(1) N. ... 생성문법의 전개 - P.2Ⅱ. 생성문법 - P.2(1) N. ... 이는 발견절차를 중요하게 여기는 이전에 비해 평가과정에 목표한 변형문법이 얻을 수 있는 설명력인 것이다.구절구조문법인 구조언어학에 변형의 가능성을 보인 Harris(1951)의 변환문법을

  리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.14

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  국어교육과 문법지도안

  체언(자립형태소)에 붙어 그 말과 다른 말과문법적 관계를 표시하는 의존 형태소이다.ㄴ.부사, 부사격조사, 연결어미,다른 조사에 붙는다.ㄷ.의존형태소, 형식형태소(문법형태소, 문법요소 ... 체언 뒤에 붙어서 문법적 관계를 나타내거나 의미를 추가하는 의존 형태소조사분류: 기능과 의미에 따라격조사, 보조사, 접속조사.? ... 단순한 지식을 주입하기보다는 실제 일상생활에서 사용되는 예를 많이 제시하여 학습자 스스로 해당 문법 지식에 대해 생각할 수 있도록 한다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.05

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  국어 문법교육의 목표와 한국어 문법교육의 목표를 비교하고 한국어 문법 교육이 나아가야 할 방향에 대해서 본인의 생각을 쓰시오.

  국어 문법 교육의 목표국어문법 교육은 국어교육의 핵심이라고 할 수 있다. ... 국어 문법 교육의 궁극적인 목표는 국어에 대한 문법적 지식을 익히는 것이다.2. ... 한국어 문법교육의 목표문법 교육이 국어에 대한 문법적 지식을 갖추고 이를 바탕으로 국어의 국어생활을 더 효과적으로 영위할 수 있도록 해 주는 것이 목표라고 한다면, 한국어 교육은 그야말로

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.06.16 | 수정일 2017.08.26

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