"문법적 교수요목" 검색결과 361-380 / 1,075건

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  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.

  내적 특징1) 교재 내에 기능과 의미, 말듣읽쓰, 어휘, 문법 내용이 모두 포함되는 다중교수요목 교재이다.2) 3개의 소단원마다 소단원과 관련 있는 한국 문화 단원이 제시되어 외국인 ... 단점1) 소단원 내에 실생활 대화 예시, 어휘, 문법, 의사소통의 4 영역(듣,말,읽,쓰)가 모두 포함되어 있다. ... 제시하여 학습 내용 내재화를 돕는다.5) 소단원의 끝에 제시된 자기 평가를 통해 제대로 학습했는지 알아보는 초인지 활동이 가능하다.6) 실생활 대화를 먼저 제시하고 그 이후 연관된 문법

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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  한국어교원 2급- 실습생프로파일

  - 3영역 외국어로서의 한국어교육론- 4영역한국문화외국어로서의한국어교육개론O외국어로서의한국어교재론O10과목외국어로서의한국어문법교육론O외국어로서의한국어이해교육론O외국어로서의한국어표현교육론O외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계O외국인을위한한국문화교육론O한국의현대문화O외국어로서의언어교수이론O한국문화개론O3 ... 전공과목이수기준과목명이수완료과목명이수완료총 이수과목 수8과목 24학점 이상- 1영역 한국어학- 2영역일반언어학 및 응용언어학- 학위취득을 위한 추가 1과목외국어로서의한국어학개론O한국어문법론O5과목대조언어학O언어학개론O교육심리학O ... 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점항상 참고가 될 만한 모범적인 외국어로서의 한국어 강의로 이끌어 주셔서 감사합니다.

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.02

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  한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해

  교수요목을 조직하여 가르치는 것이 교수-학습에 보다 효과적이라고 주장하는 교수법이다. ... 즉, 내용중심 교수법에서는 텍스트를 구성하는 언어를 학습하기 전 먼저 전체 텍스트의 의미를 이해하고 문법과 어휘 등을 이해하는 것이 더욱 효과적이며 교수 방식은 읽기를 통해서 내용을 ... 말하기 수업에서는 문법적 문장을 만드는 것에서 탈피해 특정 상황에서 언어를 적절히 사용할 수 있도록 과제 중심 말하기 수업을 구성해야 한다는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가

  의사소통 중심 교육이 중요하게 다루어지면서 교수 요목, 활동 유형, 교사와 학습자의 역할도 변화하였다. ... 외국어로서의 한국어교재론 주제: 한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. - 목차 ... 이 시기 교육은 청각구두식 교수법을 바탕으로 하였다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.02

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  논문내용정리, 이주노동자_대상_한국어_교육과정_개발을_위한_학습자_요구_분석

  요목을 설계한 다음 교재를 개발하고 적절한 교수법 및 수업 활동 선택 및 각 단계에 대한 평가가 이루어져야 함4 1 . ... 수업 방식에 대한 이주노동자의 선호도 문법과 발음 오류 수정에 대한 학습자 요구는 현재 한국어 숙달도에 따라 차이를 보이며 중급과 고급으로 올라갈수록 교사가 문법 , 발음 오류를 수정 ... 요목에 배치할 필요가 있음 [ 표 ] 일상생활에서의 필수적 의사소통 상황 및 기능에 대한 요구 순위 병원과 부탁하기 기능은 말하기와 어휘에서 느끼는 어려움의 정도는 고급으로 갈수록

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  통합교재에서 구성 항목들이 유기적인 연관성을 갖도록 하기 위해서는 어떻게 해야 하는지에 대해 논의해 봅시다.

  서로 다른 언어를 사용하는 외국인들이 한국어를 사용하여 친교를 나누고 필요한 정보를 교환할 수 있도록 한다형태중시교재의 구성 특성1.구조적 교수요목에 의해 구성,문장차원에서의 기계적 ... 다양한 매체를 이용해 한국어 교재를 개발해야 한다한국어 교수 요목 설계의 원리1.학습자의 요구와 사용빈도 등을 고려한 교육내용이 선정되어야 한다.2.교육내용을 생성목적과 수용목적 항목으로 ... 말하기,듣기,읽기 쓰기,어휘,문법,문화등의언어기술이 통합되고 일반목적,학문,직업등의 학습목적이 통합된 교재를 일컫는다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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  국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.

  한국어인 사람들이 한국어의 언어사용능력 신장, 사회적 소통능력 강화, 국어문화의 계승과 발전 등에 깊은 목표를 두고 제작된다.한국어 교재는 학습자의 학습 수요에 따라 교육과정과 교수요목이 ... 된다.한국어 교재의 기능∙ 관점 반영의 기능∙ 교재는 교육의 목적, 방향 등의 교육철학을 반영함∙ 교과와 학습자에 대한 태도나 입장을 반영함∙ 내용 제공 및 재해석의 기능∙ 교육내용은 교수요목 ... 참고문헌김다혜(2009), 국어문법과 한국어문법 비교, 명지대학교 교육대학원.송용실(2012), 한국어 문화 교육의 실태와 교육 방향 연구 : 한국어 교재에 나타난 문화 교육2

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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  외국어로서의 한국어표현교육론-말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명하는 것이 좋은지 이유와 근거를 들어 서술하시오.

  학습자 중심 수업으로 학습자가 교수요목이나 과제의 유형을 제안아허가 결정하기도 한다. ... 교수법과 말하기 교육19세기 유럽에서 시작되어 문법을 익혀 번역하는 것에 초점을 둔 교수으로 학습 방법은 라틴어와 같은 고대어를 번역하는 것이다. ... 그러므로 시대에 따라 언어를 보는 관점, 교수법, 학습 목적, 학습 과정 등에 따라 교수법은 자연스럽게 변화하였고 교수법에 따라 말하기 교육에 대한 인식도 차이가 있다.문법 번역식

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.10

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  영어 교육론 요약 자료 - 중간기말 시험 대비, 임용고시 시험 대비

  교수요목을 채택 - 근본적으로 문법 항목, 문법항목과 관련된 어휘들로 계획됨But, 가르칠 문법 항목, 어휘 항목의 선택과 배열에 대한 것은 제시하지 않았다.◈ 교사의 역할- 학생들이 ... 습득에는 반대하고, 인위적인 언어 습득을 중요시 하겠다.성공적인 학습은 조용히 학습 내용을 깨닫고 난 후 그것을 적극적으로 활용해 학습자 자신이 언어 습득에 전념하는 과정이다.◈ 교수요목구조적인 ... 듣기의 기본적 교수법 ②정확성③빠른 반응 능력 ④기본 구조의 자연스러운 통제◈ Selection : 단어,문법 콘텐츠를 선택하는 과정Gradation : 단어, 문법 콘텐츠를 조직하고

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.01 | 수정일 2020.06.02

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  외국어로서의한국어교재론 - 세종한국어 시리즈 중 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련 분석하시오.

  및 교수요목과 관련지어 분석하세요.목차1. ... 저자는 이 장에서 세종 한국어 시리즈 1권을 중심으로 하여 주어진 교수요목에 따른 현실적인 상황 묘사 정도에 대해 고찰해 보고자 한다. ... 외국어로서의한국어교재론[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.외국어로서의한국어교재론[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정

  리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14 | 수정일 2024.04.24

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  과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하기

  교수요목의 대안으로 제시된 ‘형태초점 교수법(focus on form)'의 기법에 대해 ‘형태중심 교수법(focus on forms)'과‘의미중심 교수법(focus on meaning ... 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form'의 기법에대해 ‘focus on forms'와 ‘focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하기Ⅰ ... 형태초점 교수법은 1990년대 이후 외국어 교수법의 새로운 흐름으로 자리 잡았으며, 형태중심 교수법에서 간과되었던 의사소통 능력과 의미중심 교수법에서 주목받지 못한 문법의 구조와 형식과

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.03

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  초급, 중급, 고급 중 하나의 학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 한 단원의 교재 내용을 구성

  이러한 교수요목을 가리켜 통합 교수요목이라고 하는데, 초급의 경우 이는 일반 목적 학습자들을 위한 교수요목으로서 제시된다. ... 보았을 때에는 특수 목적을 지니고 있는 학습자가 많다.그렇기 때문에 일상적인 한국어 의사소통의 능력을 기른 중급 단계 이상부터는 특수 목적으로서 한국어를 사용할 가능성에 대비해 교수요목을 ... 물건 집으로 배달시키기 /친구에게 어울리는 물건 추천하기 등- 어휘 : 과일, 옷, 가방, 색깔, 옷사이즈, 인터넷 관련 어휘, 전화 어휘,의류와 관련된 동사, 착탈 동사 등- 문법

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.30

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  외국어로서의 한국어 문법 교수법

  , 실물교재나 광고문, 그림 등의 시각자료(입력정보)를 제공하고 게임, 촌극, 소집단 활동을 통해 학습자가 자연스러운 의사소통 상황 속에서 목표어를 습득할 수 있도록 하였다.문법 교수요목과 ... 외국어로서의 한국어문법교육론 외국어로서의 한국어 문법 교수법과 제외국어로서의 한국어 문법 교수법과 목외국어로서의 한국어문법교육론지도교수학과한국어교원자격2급기 수성 명이*제출일2023.09 ... 외국어 문법 교수법의 종류와 특징2-1.문법 번역식 교수법문법 번역식 교수법은 17세기 서양 중세의 고전 문학을 이해하기 위해 그리스어와 라틴어 교육에 주로 사용하였던 교수법으로서,

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.17

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  한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.

  한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.I. 서론외국인을 위한 한국 문화 교육은 다양한 기준을 통해 그 내용이 선정된다. ... 본문에서는 이러한 내용들을 기초로 학습자별 상황에 따른 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 점에 대하여 이야기해 보고자 한다.II. ... 내용인지, 학습자의 수준에 맞아 학습자가 학습 가능한 수준의 내용인지, 학습자의 관심과 흥미를 만족시킬 수 있는 학습자의 요구에 맞는 내용인지 등을 들 수 있다.특히 한국 문화 교수요목을

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.04

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  중급학습자(TOPIK3급정도에해당)에게 피동과 사동을 어떻게 가르칠 것인지를 교수학습방법을 구체적으로 제시하시오

  ‘Willis(1990)의 어휘 교수 요목’을 참고하여 교수계획를 할 때, 문법적 원리보다는 어휘에 근거를 두고, 사용 빈도가 높은 단어를 선정합니다. ... 그리고 어휘 교수 요목과 함께 구조적 교수 요목을 포함하여 단어가 어떻게 구조를 이루고 있는지도 보여주도록 합니다. ... 것을 알 수 있었습니다.참고자료백봉자, 『한국어문법 어떻게 가르치는가?

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.09

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  일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성

  교재는 교육과정, 교수요목, 교육목표, 철학, 교육기관의 정책 등이 포함됐기 때문에 교육자와 학습자 모두에게 중요한 학습도구이다. ... 문법은 문법 그 자체로서 그치는 것 보다는 쓰기, 말하기 등을 통해서 문법을 실제 적용하는 것에 중점을 둔다. ... 따라서 교재는 일정한 학업 수준과 교수 방법의 일관성 유지 및 평가자료를 제공하는 차원에서 교육목표 달성과 학습효과 증대를 위해 시청각 자료를 적절히 포함해서 교재를 구성하는 것이

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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  3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과

  다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 ... 그러나 본 교재에서는 구체적인 문법 설명을 제시하거나 발음 학습을 직접적으로 다루고 있지 않아 교사의 교수법 또는 학습자의 학습 영역으로 이를 남겨둔 것은 단점으로 볼 수 있다. ... ‘여행 한국어’는 최대한 문법적 용어 및 설명을 배재하고 있으며 수업의 내용을 상세하고 실제적으로 제시하고 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.22

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  국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능

  또한 문법과 어휘, 발음 등의 참고 자료이며 결정된 학습 목표가 반영된 교수요목의 실현체라고도 할 수 있다. ... 외국어로서의 한국어 교재는 학습 수요에 따라 교육과정과 교수요목이 만들어지고, 이에 근거하여 상황적으로 제작된다고 할 수 있다. ... 한국어가 모국어가 아닌 사람들을 주로 대상으로 하기 때문에 한국어 사용 능력의 숙달도를 높이는 데 기본 목표가 있으며, 문법과 어휘를 바탕으로 듣기와 말하기, 읽기와 쓰기 등 언어기능별

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  제2언어 습득에 영향을 미치는 변인과 교육방안

  마지막으로 ‘의사소통식 접근법’은 의사소통을 위한 발음을 중시하여 교수법뿐만 아니라 교수요목 개발에도 큰 공헌을 했다. ... 그중 발음의 위상에 따라 4가지 교수법을 정리해보면 다음과 같다. 첫 번째 발음을 다루지 않고 문법 규칙과 어휘를 학습하고, 외국어를 모국어로 번역하는 ‘문법번역식 교수법’이다. ... 세 번째 교수법은 발음이 외국어 교육의 출발점으로 간주 될 정도로 중요시되는 ‘청각구두식 교수법’은 구조주의 언어학에 기반해 대조분석의 결과를 활용한 발음을 교수한다.

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  교재 개발의 나아갈 방향(1) 표준 교육과정을 만들고 그 교수요목에 따라 교재 개발이 이루어져야 한다.(2) 한국어 교육용 표준 문법을 바탕으로 교재 개발이 이루어져야하며, 문법 번역식 ... 한국어 교수법의 흐름(1) 문법 번여식 교수법1940년대 대표적인 언어교수법으로 교양을 쌓는 것이 목적으로 라팅어 교육을 위해 사용되던 교수법이다. ... 문법, 회화교재 문법 교재 등 대부분 문법을 중심으로 본문 번역식의 단순한 구성으로 만들어졌다.(2) 1959년 ∼ 1985년1959년 연세어학당의 설립과 함께 기관용 한국어 교재가

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.19

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