"가다머" 검색결과 21-40 / 1,429건

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  한국어 실습 교안(초급)

  문형제시* 서울, 제주도(1) 가다 + -(으)ㄴ 적이 있어요= 서울에 간 적이 있어요동사 ‘가다’에 “-(으)ㄴ 적이 있다/없다”를 결합해서 문장을 만들어주면 경험에 대한 문장이 ... 심화연습‘가다’와‘먹다’와 같은 간단한 동사를 이용하여 경험에 대해 묻고 답하는 것이 끝나면 그 외에 다양한 동사(입다, 듣다, 살다 등)를 이용해서 위의 내용을 활용하여 연습 할 ... ppt그림자료5분이슈실제적인사물관련사진제시목표 문법과 전형적인 예문을 제시하여 목표 문법을 설명한다.교사 : 여러분 오늘은 “-(으)ㄴ 적이 있다/없다”어떤 일에 대한 경험을 나타내는

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.18 | 수정일 2023.12.03

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  1. 근대한국어 시기의 모음 체계와 그 변화 과정 2. 근대한국어 시기의 특징을 결정 지었던 다양한 사회적 현상 3. 곡용형과 활용형의 불규칙 현상

  이 동사는 "가다"의 원형 어간에 "이"라는 어미가 붙어 "가이" 형태로 변화하는데, 이것은 활용형태에서 불규칙한 어미 변화를 보여줍니다. ... 예를 들어, 동사 "가다"의 활용형에서 불규칙한 어미 "가"가 사용됩니다. ... 또한, 양순음 'ㅍ' 앞에서 'ㄹ'이 탈락하는 현상도 곡용형의 불규칙 예시입니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.10

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  영어권 한국어 학습자의 동사와 조사 오류

  이 말을 하는 발화시에 자기 집에 있지 않으므로 ‘가다’를 사용해야 한다. ... 화자가 기준점이 될 때 화자는 자신을 향하는 이동에 대해서는 ‘오다’, 자신과 멀어지는 이동에 대해서는 ‘가다’를 쓰는 것이 기본적인 ‘가다/오다’의 의미라고 할 수 있다. ... 이동주체가 청자 또는 제3자일 때한국어는 목적지가 청자 위치 또는 청자의 본거지이고 이동주체가 화자인 경우에는 ‘가다’만을 허용하게 된다.

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.02 | 수정일 2020.07.08

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입 제시 연습 활용 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오

  한국에 갈 거예요(가다)③ 숙제는 내일부터 할게요(하다)④ 샤워할 때 머리도 감을게요(감다)3) 담화정보① ‘~ㄹ(을)게요’는 타인과의 관계에서 본인의 약속, 의지, 계획을 말할 때 ... 나타낼 때 사용한다는 것을 칠판에 간단한 필기로 설명한다.기본형~ ㄹ (을) 게요 / ~ㄹ(을)거예요(돈을) 내다(돈을) 낼게요(편지를) 보내다(편지를)(학교에) 가다(학교에)(소고기를 ... 교환하기5) 마무리 단계 구성① 교육내용을 정리한다② 제시 단계에서 복잡해 지는 것을 피하기 위해 보류해 두었던 관련형과 유사표현을 제시한다나중에 (먹다)나중에 먹을래요영화보러 (가다

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.30 | 수정일 2023.04.07

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  국어 문법 논문 - 조사와 어미는 단어인가

  예를 들어, "가다"라는 동사는 그 자체로도 사용될 수 있지만, "갔다"는 과거 시제를 나타내는 어미인 "었다"와 결합하여 완전한 의미를 갖는다. ... 이 문장에서 "에"라는 조사는 목적지를 나타내며, "가다"는 동사로 행동을 나타낸다. "에"는 명사 앞에 붙어 목적지를 지정하므로 명확히 조사 역할을 한다. ... 이렇게 "에"와 "가다" 모두 단어로 인정되며, 이들은 학교 문장에서 필요한 문법적 역할을 담당한다.2) 어미의 단어로의 인정예시 2: "그림을 그렸다."

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.01

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  한국어와 몽골어의 시제 종결어미의 공통점과 차이점

  예를 들어, ‘나는 다음 달부터 학교에 갈 것이다.’라는 문장에서 ‘갈 것이다’를 보면 ‘가다’라는 동사에 ‘-(으)ㄹ 것이다.’를 붙여서 미래를 표현했음을 알 수 있다.2) 몽골어의 ... явах-가다’에 жээ를 붙여서 과거를 표현한다. ... 예를 들어서 ‘나는 내일 학교에 가겠다.’, ‘Би маргааш сургуульд орно.’는 ‘가다-орох’에 ‘но’를 붙여서 사건시가 발화시 이후인 미래 시제임을 나타낸다.на⁴는

  리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.23

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  동사와 형용사의 차이점에 대하여 설명해 보시오.

  동사의 활용 형태의 한 예를 살펴보면 ‘가다’라는 동사는 _은, _을 등과 어울려 문장에서 다양하게 변화되고 있다. ... 《기본형: 가다》- 나는 피아노 학원에 간다.- 나는 피아노 학원에 가고, 동생은 미술학원에 간다.- 나는 내일 학교에 갈 것이다.- 어제 태권도장에 간 사람은 내 동생이다.동사는 ... ‘가다’, ‘오다’, ‘쓰다’처럼 움직임을 나타내는 낱말들을 말한다. 동사는 앞에서 말한 용언으로 형태가 변하는 성질을 지녔는데, 이런 특성을 ‘활용’이라고 한다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.02.23

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  [간호학개론] 중간/기말 보기전 Final 족보로 최종 점검 [연도별 정리+문제모음] [족보, 문제, 간호학개론, 중간고사, 기말고사]

  자신과 가까운 사람이나 약자를 돌봐야 한다는 모성애적 본능 등에 의해 기원하였다. ① 가나다 ② 가다 ③ 나라 ④ 라 ⑤가나다라 문) 간호역사를 학습하는 목적은? ⑤ 가. ... 성 브티제트 - 직접 환자를 목욕시켜 개인위생의 개념을 심어주었다. ① 가나다 ② 가다 ③ 나라 ④ 라 ⑤ 가나다라 문) 중세 후기의 간호현상을 기술한 것이다. 옳은 것은? ... 아동교육, 태교, 적절한 식습관 등을 통해 건강을 돌보고자하는 예방적 간호행위가 이 루어 졌다. ① 가나다 ② 가다 ③ 나라 ④ 라 ⑤ 가나다라 문) 근세 조선의 의녀제도가 간호사에

  시험자료 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.01 | 수정일 2023.08.07

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  다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 중급반 교수학습지도안 예시입니다.

  프로그램 교육일지강의일시2023. 6. 10. ... ‘가다’의 높임말은 가신다.차시예고내 용학교에서 경험한 일을 말할 수 있다.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.12

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  한국어 수업교안(-고) 사과가 싸고 맛있어요

  + 고 -숙제하고(0) , 숙제해고(x)@ 마셔요(기본형:마시다) + 고 -마시고(0) , 마셔고(x)@ 추워요(기본형:춥다) + 고 -춥고(0) , 추워고(x)@ 가요(기본형:가다 ... 기계적연습① 학생들에게 PPT(싸다, 춥다, 덥다, 사다, 마시다, 숙제하다, 가다 등)를 보여주며 A/V-고를 넣어 문장을 연결해 읽어보고 따라 읽게 한다.T : 사과가 싸고 맛있어요S ... 유의적 연습① 교사가 구체적인 상황을 제시하여 학생들이목표 문법을 사용한 대답을 하도록 유도한다.T : 00씨는 직장에서 일이 끝나면 무엇을 해요?

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.27

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  이탈리아어 동사에 대해서

  ( 아가씨 , 당신은 이탈리아어를 할 줄 압니까 ? - Sì , parlo l’italiano . ( 네 . 저는 이탈리아어를 할 줄 압니다 .)1. ... 제 1 군 동사 1 군 동사의 불규칙 변화 - 대표적 불규칙 예시 ) andare ( 가다 ), stare( 지내다 ), sapere (~ 을 알다 ), cucinare ( 요리하다 ... ), venire( 오다 ), uscire ( 외출하다 ) - andare ( 가다 ) ( io ) vado ( tu ) vai ( lui , lei, Lei) va ( noi )

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.08.14

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  이탈리아어 동사

  (네, 저는 이탈리아어를 할 줄 압니다.)※ 1군 동사의 불규칙 변화- 대표적 불규칙 예시) andare(가다), stare(지내다), sapere(~을 알다),cucinare(요리하다 ... (아가씨, 당신은 이탈리아어를 할 줄 압니까?)Si, parlo l’italiano. ... ), venire(오다), uscive(외출하다)ㆍandare(가다)- (io) vado- (tu) vai- (lui, lei, Lei) va- (noi) andiamo- (voi)

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.08.14

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  다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 교수학습지도안 예시입니다.

  프로그램 교육일지강의일시2023. 6. 9. ... 수업 시간, 쉬는 시간 동작 소개읽다, 쓰다, 접다, 말하다, 듣다, 가다.2. 학교 소개교문, 식당, 놀이터, 도서관, 강당, 운동장3. 방향, 동작 표현- ○○아, 뭐해?

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.13

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• (주)올리앤송추오가다
  기업보고서

  • (주)올리앤송추오가다 (보고서 6건)

  • 대표자명	김직구	사업자번호	719-88-*****	설립일	-
    기업규모	중소기업	업종분류
    제공처

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  아랍어 초급 학습 자료(기초회화, 대중교통, 숫자, 인칭, 기본동사, 동사변형 등)

  어두에 ‘타’ 또는 ‘투(트)’를 붙임. / 예) 가다(라~ㅎ)-> 당신이(그녀가) 가다(트루~ㅎ), 보다(샤~ㅍ)-> 당신이(그녀가) 보다(트슈~ㅍ), 먹다(아칼)-> 당신이(그녀가 ... 어두에 ‘아’ 또는 ‘우’로 붙임. / 예) 가다(라~ㅎ)-> 내가가다(아루~ㅎ), 보다(샤~ㅍ)->내가보다(아슈~ㅍ), 먹다(아칼)-> 내가먹다(아~쿨)? ... 이스미 ***나이가 몇 살 이예요?????? 캄오우무락(릭)?제 나이는 **살 이예요.??? 오우무리 ** 싸나.저는 요르단(인)을 좋아해요.??

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.13

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  리모델링 현장 용어 400

  문선, 사진틀가꾸 틀, 액자가꾸목 각목가꾸부찌 문선 (문틀)가나모노(가나모네) 창문 유리 시공에 쓰이는 철물자재가네 직각가네가다 금형가다 틀가다아시바 외줄비계가다와꾸 거푸집(가와, 가다 ... 계단의 수직부위 앞면게다 보, 도리, 나막신, 케터필터식 백호우게비끼 금긋개, 일정한 폭을 마름질하는데 쓰이는 공구게야게 계단의 단 높이겐나와 줄자겐바/겜바 현장겐승 원척도, 원치수고구찌 ... (벽─)의 마구리고까베 실벽고다다끼 잔다듬고단스 작은 장고데 흙손, 인두

  리포트 | 10페이지 | 15,000원 | 등록일 2023.02.15

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  [교육과정] <지식과 교육, 가다머(Gadamer)와 니체(Nietzsche) 해석학의 교육적 시사> 논문 요약 및 질문

  요컨대, ‘힘에의 의지’란 궁극적으로 ‘수동적 힘’이 스스로를 부정하고 ‘능동적 힘’으로 전환되는 변이를 향하도록 하는 것이며, 이런 사람을 Nietzsche는 주인도덕을 가진 자라 ... 이에 따라 본 연구는 Gadamer와 Nietzsche 해석학의 명제들이 지식과 교육에 줄 수 있는 시사점을 탐색하였으며, 이를 교과수업의 구체적인 사례들과 접목시켜 논의하고 분석해봄으로써 ... 따라서 이 연구와 관련된 연구문제를 가진 질적 연구들이 후속적으로 수행되어야 할 것이다.2.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.23

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  국어의 품사분류의 기준과 현행 학교문법의 품사분류 체계에 대하여 설명하시오.

  '가다'라는 동사는 '간다', '갔다', '갈 것이다' 등으로 변형될 수 있다. 이러한 어미 변화는 동사와 형용사의 형태적 특징이다. ... '가다', '오다', '먹다' 등이 이에 해당한다. 형용사는 성질이나 상태를 나타내며, '예쁘다', '크다', '작다' 등이 이에 해당한다. ... '가다', '오다', '먹다' 등이 이에 해당한다. 형용사는 성질이나 상태를 나타내며, '예쁘다', '크다', '작다' 등이 이에 해당한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28

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  한국어 교원 1차 교안(-아/어 보세요)

  보세요).② 가다A : 눈이 아파요.B : 병원을 (가 보세요).③ 듣다A : BTS를 좋아해요.B : BTS 노래를 (들어 보세요).④ 빨다A : 옷이 더러워요.B : 그 옷을 ... 이름 뭔지 알아요? ... “아 보세요 사용되는 예문”① 가다 + 아 보다 = 가 보다→ 콘서트에 가 보세요.② 살다 + 아 보다 = 살아 보다→ 한국에서 한 번 살아 보세요.③ 찾다 + 아 보다 = 찾아 보다

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.06

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  하나의 목표 표현을 설정하고 해당 표현에 대한 교수 학습안(교안)을 작성해보시오. (교안에 예상 소요시간을 생략하고 의미 형태 결합, 예문에 중점을 두어 교안을 작성해 보기)

  (‘가다’ 단어카드를 꺼낸다)‘가다’ 어떻게 해요?S : 가고 싶다.T : 네, 가고싶다 맞아요! 왜 가고 싶을까요? ... 먹어요 가지고 원하는거 말할꺼예요.제시의미제시교사는 학습자들에게 의미를 제시하기 위해 칠판에 판서를 한다.1. 동사 고 싶다T : 오늘 문법을 배워요. ‘~고 싶다’ 배워요. ... 하지만 공부해서는 공부해야해서라고 해야 되요...이건 나중에 또 공부해요.(‘받다’ 단어카드를 꺼낸다.)‘받다’ 어떻게 만들어요?

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.01.01

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