"과학영재 판별" 검색결과 21-40 / 524건

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  특수교육학 영재아 발표 PPT 자료 및 대본

  수학, 과학 등을 예로 들 수 있는데, 수학영재는 수와 측정에 대한 열정이 강하여, 과자의 개수를 세거나 모양이나 맛에 따라에서 적응을 하지 못하는 경우입니다. ... 영재아의 판별1) 판별의 기본 원칙① 영재개념의 적절성② 복합판별 (다단계 판별방법)③ 조기판별④ 지속적 판별⑤ 판별의 타당성과 적절성⑥ 다양한 판별 정보원2) 판별합판별), 표준화 ... 다음은 영재아의 판별에 대해 말씀드리겠습니다.영재아 판별은 영재의 개념과 프로그램의 목적에 의해 결정되므로, 판별이 정형화되어 있지 않습니다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.13 | 수정일 2021.01.15

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  고려대학교 교육대학원 교육방법과 학업계획서

  학업 및 연구계획저는 고려대학교 교육대학원 교육방법학과에 진학을 한 다음에 듀이의 성장이론에 담긴 평생교육 이념 연구, 수학 고도영재 판별과 교육지원 방안 마련을 위한 델파이 조사 ... 연구, 사고방식과 성별 고정관념에 대한 공동 개입을 통해 어린이의 수학 동기를 강화하는 연구, 과학영재들의 학업성취 및 핵심역량 군집유형에 따른 교육요구도 차이 분석 연구, 학습을 ... 위한 증강현실과 가상현실: 확장된 기술 수용 모델을 사용한 시험 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 프레이리의 인간관에 나타난 인간 존엄성 연구, 영재교육 경험을 가진 교사들의 영재교육

  자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.09.03

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  영재성(영재, 영재아)의 정의

  그럼에도 불구하고 여전히 영재는 수학, 과학과 같은 특정한 학문분야에서만 존재하는 것이 아닌가라는 의문을 갖는 경우가 있다. ... 재능, 기타 특별한 재능, 중 각각에 대하여 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재판별 기준에 의거 판별된 사람으로 정의한다.우리나라에서는 영재성을 나타내는 아동의 비율을 구체적으로 ... 성취할 잠재능력이 있는 아동들이다.1/ 일반 지적 능력2/ 특수 학문 적성3/ 창의적이고 생산적인 사고4/ 지도력5/ 시각 및 공연 예술6/ 정신 운동 능력이상의 기준을 사용하여 판별하면

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.06

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  영재성은 만들어 질 수 있는 가, 영재교육의 문제점

  이렇게 영재를 판별하기 위한 양적인 측면에 비해 너무 극소수의 학생들만 영재로 판별되기도 합니다. ... 또한 영재교육원 입학을 준비하는 아이들 중에서도 과학고나 영재고 등 특목고 진학을 목표로 지원하는 경우가 다수인 것으로 알려지기도 하였습니다. ... 또한 대부분의 영재교육기관에서는 영재를 판별하는 것이 아닌 영재 선발에만 집중하는 경우가 있습니다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2020.12.23

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  영재의 정의(영재성, 영재아동의 정의)

  사람 중 영재 판별 기준에 의거 판별된 사람을 영재교육대상자로 선정한다. ... 또한 재능의 폭을 수학이나 과학 등의 분야에만 국한시키지 않고 다양화하였으며, 영재의 개념을 보다 별은 시각으로 보고 교육을 시도해야 한다는 입장에서 내린 정의이다.2) Renzulli의 ... 정의5) 정의에 대한 종합* 참고문헌영재의 정의지난 10년 동안, 영재가누구인가에 대한 정의와 영재 판별에 관한논란이 많았으며, 더불어 '지능'과 '영재성', '창의성' 또는 '우수성'의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.04

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  특수교육학개론 기말고사 답안지

  또한 영재 판별을 위한 검사 기관을 공공으로 지정하여 영재 판별시 드는 비용을 줄일 필요가 있다. ... 그로 인해 수학, 과학에 편중된 분야별 영재 교육 기관수와 지역별 기관수를 조정하고, 이를 통한 분야별 전문성 확보를 기대할 수 있어야 한다. 수학과 과학 뿐만? ... 이것은 수학 과학 외적인 부분의 자녀의 영재성엔 외면하는 부모의 인식의 문제이기도 하다.넷째, 영재 교육기관 선발에 문제가 있다.

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.07

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  장애영재아동,장애영재아동의 특성,장애영재아동의 사례,장애영재란

  현상 원인은 과학적으로 밝혀지지 않음 사례 : 인간사진기로 불리는 스테판월셔 (Stephen Wiltshire) 서번트 신드롬 [savant syndrome]5 장애영재아동 중재 ... 장애영재아 동목 차 장애영재아동 중재 프로그램 장애영재아동의 사례 문제점 시사점 장애영재아동의 특성 장애영재아동의 정의 장애영재아동의 판별기준장애영재아동의 정의 1 장애영재란 ? ... 장애를 하나 혹은 중복으로 가지고 있음에도 불구하고 높은 수행 능력을 보이는 특별한 잠재력을 가지고 있는 사람장애아동의 판별기준 2 판별기준 교사와 부모들에 의한 지명 전문가에 의한

  리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.04.17

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  영재의 정의

  아동을 판별하는 과학적인 기준이 IQ 이론에 의해 제시되었으며, 이에 따라서 학령기 아동의 약 2%를 영재 아동으로 추정하는 'Terman의 2% 기준이 형성되었다(Houseman ... 그러나 어떤 부분에서의 우수성을 장려할 것인가, 어떻게 측정할 것인가, 얼마나 잘해야 우수하다고 볼 것인가, 왜 영재아를 판별해내야 하는가 등의 여러 가지 질문에 대해서 아직까지 전문가들의 ... 대한 논의와 우수성을 판별하려고 하는 이유를 확실히 해야 하는데, 이는 영재에 대한 정의가 한 사회에서 그 사회를 위하여 필요하다고 판단되는 가치에 의해 좌우될 수 있기 때문이다(Heller

  리포트 | 5페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.27

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  통합교육 활성화 방안 보고서 -대한민국 영재교육 현황을 참고하여-

  idxno=577297세종시교육청에서 영재교육의 내실화를 위해 2016년 관찰추천 영재판별 교사 직무연수를 실시하였다. ... 또한, 추후에도 계속해서 ‘영재교육의 기초와 영재상담, 영재판별’ 관련 원격연수를 지속적으로 실시할 것이라는 입장이다.영재교육, SW 접목해 컴퓨팅 사고력 키운다 | EBN | 16.07.05http ... 하지만 ‘탁월한 재능과 소질을 가진 아동이나 청소년을 조기 판별하여 그들이 가진 우수한 능력과 잠재력이 최대한 계발될 수 있도록 돕는 교육’ 이라는 영재교육의 본질과 다르게 현재 한국의

  리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.01.07 | 수정일 2020.03.23

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  [영재아교육] 외국(미국, 이스라엘, 중국, 호주, 러시아)의 영재교육

  이것은 영재로 한 번 판별되면 지속적인 영재교육 참여 프로그램이 제공되어야만 잠재력을 계발시킬 수 있고 자신의 능력을 발휘할 수 있다.II. ... 특히, 과학영재를 위한 심화학습 프로그램의 경우는 과학만 다루는 프로그램과 예술 분야와 과학을 접목한 심화학습 프로그램으로 나뉜다.대표적인 예로 텔아비브대학 부설 예술과학 청소년 영재교육센터는 ... 교과목을 설정하고 학생들이 각자의 연령과 관심에 따라서 선택 수강하도록 한다.또한 이스라엘은 과학영재라고 해서 과학 분야의 과목만 공부하게 하지 않고 어려서부터 과학과 예술을 접목시킬

  리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21

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  초등학교 학년 특색 사업 운영 계획서

  학력우수학생 판별- 수학 영재학급(15명)- 과학 영재학급(15명)- 수학 경시반(15명)- 과학탐구반(10명)? ... 기본 학력 미달자 판별- 3월 초 : 진단평가 도구 활용으로 평가하여 성취 수준이 교과별 60% 미만인 학생? 판별 도구- 도 교육청 진단평가 도구 활용? ... 개인별 학력 수준 파악(진단평가)- 지필평가 : 국어, 사회, 수학, 과학- 학생의 소질과 적성 조사?

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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  영재아

  : 영재학교 , 과학고등학교 , 대학교 부설 과학영재교육원 , 교육청 산하 영 재교육원 , 및 지역단위 영재학급 ①자료제공 ② 대학과정 ③속진 ④심화 ⑤ 방과후 프로그램 ⑥주말 프로그램 ... 영재아 The Gifted Child1. 영재의 정의 및 출현율 2. 영재적 특성 3. 영재 판별 4. 문제 소지가 될 특성 5. 상담과 지도 6. ... -2 카드에 적용하기 위해 , Koppitz 의 발달채점 방식을 확장하여 재개발한 표준화검사로 , 시각 - 운동 통합능력과 정서적 문제의 가능성을 평가영재 판별 3.

  리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.02 | 수정일 2020.08.07

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  영재교육 교수방법

  그러나 속진 대상, 즉 속진을 꼭 필요로 하고 속진을 통하여 교육 효과가 극대화될 수 있는 아동을 판별하는 것 자체가 쉽지 않은 과제다. ... 또한 두세 학년을 뛰어넘는 급진적 속진은 바람직하지 않을 수도 있으며, 속진은 반드시 심화학습 프로그램과 병행하여 실시되어야 속진 대상자를 더 타당하게 판별할 수 있고, 창의성을 충분히 ... 과목별 속진은 대학에서의 학점제와 유사하다.우리나라에서는 아직 이러한 프로그램을 시행하는 학교가 없는 것으로 알려져 있으나, 특수목적 학교인 과학고등학교에서는 3년의 교육과정을 2년에

  리포트 | 7페이지 | 3,700원 | 등록일 2021.05.27

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  [영재의 개념] 영재성의 정의

  가능성이 있다고 판별된 아동이다. ... 일반 영재성과 특수재능어떤 교육자들은 지적으로 매우 우수한 사람들을 영재아라고 하고, 예술, 수학, 과학 등과 같은 한두 영역에서 우수한 기능이나 능력을 가진 사람을 재능아라고 한다 ... 셋째, 이 정의를 사용하는 교육자들은 영재의 정의는 분야별로 정의해 놓고도, 실제로 영재를 판별할 때는 일반적으로 얻기 쉬운 지능 또는 학교성적만을 이용하게 된다.Renzulli는

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.16

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  [교육행정및교육과정 A+자료] 현행 학교 교육에서 기회균등의 원리가 어떻게 적용되고 있으며, 문제점이 있다면 제시하시오.

  현재 우리나라의 분야별 영재교육기관을 살펴보면 수학, 과학에 편중되어 있을 뿐 음악, 미술, 체육 분야는 2%에도 못 미쳐 전문성이 부족하다. ... 그렇기 때문에 영재 학생으로 판별된 학생에게는 그에 적합한 교육기회가 제공되어야 하며 이는 교육에서의 평등성과도 맥을 같이 한다.현행 학교 교육에서 기회균등의 원리가 적용되고 있는 ... 우리나라는 1999년 12월에 영재교육진흥법이 국회를 통과했으며, 2002년부터 초·중등학생을 대상으로 영재교육을 하고 있다.

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.10.18 | 수정일 2022.05.07

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  영재교육의 기초(사제동행) 과제물 ; 영재성의 정의, 판별, 프로그램

  영재성은 수학, 과학, 정보, 음악, 미술, 체육, 문예창작, 인문사회 등의 다양한 분야에서 나타난다.? ... ) 영재성 판별교사가 영재교육대상자를 비교적 장기간 관찰하여 이를 토대로 추천에 의해 선발하는 제도단계추진내용응시 인원기관(담당)자기추천GED에서 지원 및 전형료 납부제한 없음학생, ... 영재교육의 기초 과제***소속된 서울특별시교육청 영재교육원(**교육지원청)의 영재교육체제를 조사하여 요소별 설명 후 내적 일관성의 측면에서 평가하도록 하겠습니다.1) 영재성 정의영재교육진흥법

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.25

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  한양대학교 교육과사회 발표 영재교육 ppt

  성취를 보일 가능성이 있다고 판별된 아동 일반적인 지적 능력 특수 학문 작성 창의적이고 생산적인 사고력 지도력 시각 및 공연 예술 정신운동 능력 - 1978 년에 제외됨3) Renzulli ... 등 특목고에 들어가기 위한 대비영재학교 한국과학영재학교 2003 년부터 과학기술부와 부산시교육청의 협약으로 운영 무학년 졸업학점제 1,2 학년 전원 R E 프로그램 운영 KAIST ... 준비 - 영재학급 , 영재교육원에 들어가기 위한 대비영재교육의 과정 - 영재교육진흥법에 따르면 , 영재학교 영재학급 시도교육청 또는 대학부설 형태로 운영되는 영재교육원 - 과학고등학교

  리포트 | 23페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.16

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  영재아의 특성

  지적 특성터먼은 1920년에 우수 아동으로 판별된 아동을 대상으로 종단적 연구를 실시한 이후 1940년에 다시 그 대상에게 성인 지능검사를 실시한 바 있다. ... 읽기, 언어사용, 수학적 사고력, 과학, 문학, 예술 등의 분야에서 일반아동보다 우수하다.그러나 계산이나 철자, 역사나 사회적 사실에 대한 정보에 있어서는 우수함이 뚜렷이 드러나지 ... 직업적 특성* 참고문헌영재아의 특성터먼(Terman, 1925)의 연구결과에 의하면 영재의 일반적 특성은 다음과 같다.1/ 대부분의 영재는 신체적으로 일반아동보다 건강하다.2/ 영재는

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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  영재(영재아동, 영재아)의 특성

  조사하는 연구를 수행하였다.Terman은 캘리포니아공립학교에서 영재아를 선발하였는데, 영재판별을 위해서 교사지명과 집단지능검사 방법을 사용하였다. ... 언어, 수, 과학 영역뿐만 아니라 미술, 음악, 체육 심지어 바둑과 같은 특수한 영역에서 재능이 나타나며, 영제의 특성은 이들 영재의 재능 영역에 따라 다르게 나타난다. ... 영재(영재아동, 영재아)의 특성영재들은 그 나이 또래의 동료들과 어떤 차이를 보이는가?

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.10.05

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  교육학개론 레포트-선진교육 벤치마킹을 통한 국내 교육 개혁방안 표지제외 A4 4장 A+레포트

  대한 호기심 등 다양한 분야와 능력을 기준으로 영재를 판별한다는 사실이 흥미로웠다. ... 국가차원의 영재교육은 기대해 볼 수 없고, 한국과학재단이 지원하여 전국 15개 대학에서 행해지고 있는 영재교육이 거의 전부라고 할 수 있다. ... 일반인과 똑같은 사회적인 능력을 발달시킨다는 점에서 현재 우리나라의 교육, 자신이 영재라는 자존심, 또한 자신이 영재가 아닐수도 있다는 부담감 때문에 방황하기도 하는 과학고, KAIST등

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.09

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