"평생학습참여동기" 검색결과 21-40 / 6,063건

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  토론(하반기)

  성인학습자가 학습에 참여할 수 있도록 이끄는 가장 강력한 학습동기 유형은 무엇인가에 대해 토론하시오성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있으며, 성인은 자신의 ... 성인학습 동기는 일반학생과는 다소 다른 이론적 배경을 가지고 있다.성인은 청소년과 양적, 질적 모두에서 서로 다른 경험을 가진 교육 활동에 참여하며, 이러한 경험의 양적, 질적 차이는 ... 셋째, 평생교육활동에 직접 참여하거나 간접적으로 참여하였는지에 따라 직접적 또는 간접적 지도자로 구분하여 평생교육전문가, 평생교육단체장, 다양한 연수프로그램을 담당하는 강사, 강사의

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.01.16

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  평생교육방법론3공통 성인들학습아동과다른특징 엔드라고지 가지고있다 성인학습의특징아동학습비교하고 평생교육방법론 어떤것을다루는 학문인지 기술해보십시요00

  적합한 엔드라고지라 차원 비교엔드라고지라는 차원은 학습자들이 학습 과제에 부 동기에 의해 학습에 참여하는 경우가 많다. ... 그들은 주로 즐거움과 호기심을 통해 학습에 참여하며, 간혹 외부 보상이나 칭찬에 의해 학습 동기가 증가할 수 있다.(4) 학습 접근 방식 (Approach to Learning)성인학습자 ... 성인학습자에게는 자기주도적 학습을 촉진하고 실용적인 학습 경험을 제공함으로써 학습 동기를 유발할 수 있다.

  방송통신대 | 9페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.03.14

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  토론4

  성인학습자가 학습에 참여할 수 있도록 이끄는 가장 강력한 학습동기 유형은 무엇인가에 대해 토론하시오성인들은 알고 싶은 욕구가 있거나 실생활에 효과적으로 대처할 수 있는 것들을 배울 ... 직업의 변화를 가져올수 있다는 점이 가장 큰 학습동기라 생각한다..2. ... 교과서 이론을 책을 통해 배우는 것은 사실이지만 다양한 문화서적을 더 많이 읽는다.성인학습자에게 가장 큰 학습동기는 지금과 다른 삶을 살고자하는 욕구이며, 직업적, 실용적 관점에서

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.02.14

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  토론4

  성인학습자가 학습에 참여할 수 있도록 이끄는 가장 강력한 학습동기 유형은 무엇인가에 대해 토론하시오성인들은 알고 싶은 욕구가 있거나 실생활에 효과적으로 대처할 수 있는 것들을 배울 ... 직업의 변화를 가져올수 있다는 점이 가장 큰 학습동기라 생각한다..2. ... 교과서 이론을 책을 통해 배우는 것은 사실이지만 다양한 문화서적을 더 많이 읽는다.성인학습자에게 가장 큰 학습동기는 지금과 다른 삶을 살고자하는 욕구이며, 직업적, 실용적 관점에서

  리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.01.16

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  평생교육이란?

  : 참여동기(실생활) 내적 동기의 원리 : 자기 자신의 문제 해결노인교육의 방법론(1/2)노인학습의 방법 권위중심교육 : 지시, 처방, 효율성 중심 학습자중심교육 : 학습자의 자율성 ... 참여동기와 장애요인참여동기 실용적 지식 또는 기술 습득 : 직업교육, 미래 삶의 개척 → 영향 : 사회적 배경, 학력(문해능력,교육장소), 직업적 요인 개인적 관심 : 가정 또는 ... 역할 예술가, 촉진가, 비판적 분석가 역할을 하는 교수 역할 프로그램 개발, 설계, 평가를 하는 프로그램 개발가의 역할 교육방법 개발, 학습동기를 유발하는 HRD전문가의 역할평생교육자의

  리포트 | 165페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.21

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  효과적인 홍보 카피 작성을 위한 8가지 원칙을 설명하시오.

  평생교육기관의 홍보는 평생교육기관이 개발한 질 높은 프로그램을 신뢰성 있는 매체를 통해 잠재적 학습자들에게 정확히 알려서 그들에게 실질적인 학습자가 되도록 학습동기를 고취하는 것이다 ... 그들에게 실질적인 학습자가 되도록 학습동기를 고취시키는 것을 의미한다. ... 홍보(PR)의 중요성평생교육의 활성화와 평생교육에 대한 오해와 비난을 불식시키기 위해서도 평생교육기관의 PR은 강조되어야 한다.①홍보(PR)를 통해 학습자 참여자를 유인할 수 있다

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.02

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  성인학습 참여동기 및 동기부여를 위한 교수자의 특성과 기술에 대하여 생각하여보시오

  주제명 : 성인학습 참여동기 및 동기부여를 위한 교수자의 특성과 기술에 대하여 생각하여보시오. 성인 학습자들의 학습 참여 동기는 다양합니다. ... 이러한 특성과 기술을 갖춘 교수자는 성인학습자들의 동기부여를 증진시키고, 그들이 목표를 달성하는 데 도움을 줄 수 있습니다. ... 성인학습에 있어서 교수자가 동기부여를 위해 가져야 할 특성과 기술은 다음과 같습니다 실제 생활과 연결: 성인학습자들은 이론보다는 실제 생활에서 사용할 수 있는 지식이나 기술에 더 관심이

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.11.05

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  평생교육론 중간고사

  평생교육의 개념을 책에 제시된 다양한 관점 중 본인이 가장 동의하는 한 관점을 선택하여 정의 내리시오 단, 반드시 평생학습과의 관계를 포함하여 기술 하시오. ... 이 책에서는 평생교육을 바라보는 네 가지 관점에 대해 기술되어있다. 첫째로 인문주의가 있다. ... 직역하면 성인교육론으로, 성인들의 학습을 돕기 위하여 성인교육의 이론, 과정, 기법을 연구하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.03 | 수정일 2020.12.15

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  Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형에 대해 설명하고, 두 유형을 서로 비교한 뒤 자신의 학습유형에 대해 설명하시오.

  평생교육에 참여하는 학습자 유형평생교육에 참여하는 학습자들은 각자의 동기와 목적에 따라 다양한 유형으로 분류된다. ... 두 유형의 비교주도적 참여자와 의무적 참여자는 평생교육에 참여하는 학습자로서 서로 다른 특성과 동기를 가지고 있다. ... Houle의 평생교육 이론Houle은 평생교육에 참여하는 학습자를 다양한 동기와 목적에 따라 세 가지 유형으로 나누었다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.21

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  평생교육에 있어 노인교육의 향후방향과 요구되는 교육내용에 대해 기술하시오

  희망하고 있다.연령대에 따라서도 평생학습에 참여하는 동기가 상이하다. ... 위한 목적으로, 어떤 이는 사회적 봉사활동을 실천하기 위한 목적으로 참여하고 있다.향후 국가수준에서 다양한 노인의 평생학습 참여 동기, 참여 실태를 분석하여 동질적인 부류의 학습자들에게 ... 그들이 처한 사회적 상황에 따라 제2의 인생에 대한 설계가 다르고 이에 따라 평생학습의 참여 동기와 요구도 매우 다르다는 사실이 확인되었다.

  리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.07.08

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  소외계층참여전략 방향에 대해 제시하세요

  참여동기는 학습자마다 아주 다양하고 시시각각으로 변화하기에 평생학습에 있어서 아주 중요한 요인 중 하나로 보여지고 있으며, 학습자의 학습에 관한 참여동기를 최대한 빠르게 파악하는 것이 ... 그 이유는 이러한 참여동기를 통하여 학습자가 평생학습에 참여하게 된 목적이나 이유 등을 어느 정도 파악하여 참여 유지를 도모할 수 있기 때문이다.그렇다면 소외계층에 있어서 참여 동기는 ... 이와 더불어 소외계층의 평생학습 참여를 증대시키기 위한 활성화 방안을 제시하면 우선 목표지향적 참여동기를 가지고 있는 소외계층은 상황적 저해요인이 작용한다고 하더라도 평생학습에 긍정적으로

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.07

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  학습동기 유발(내재적 동기, 외재적 동기) 방법에 대해 제시하시오.

  또한 능동적으로 평생교육에 참여하게 된 학습자는 평생교육에 대한 내재적 학습동기를 강화할 수 있는 것이다. ... -평생교육이 학습자 중심의 교육이라는 것을 고려할 때, 평생교육은 학습자의 능동적 참여를 전제로 한 교육이 되어야 한다. ... 일부 우리나라 지자체는 평생학습도시를 표방하면서 지자체 차원에서 평생학습에 대한 재정적 지원을 강화하고 있지만 아직까지 우리나라 평생교육은 학습자의 참여도가 떨어진다는 문제가 있다

  리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2023.03.08

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  교육학 ) Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형에 대해 설명하고, 두 유형을 서로 비교한 뒤 자신의 학습유형에 대해 설명하시오.

  미국 시카고 지역에서 총 22명의 학습 참여자를 대상으로 심층면담을 실시한 결과 평생교육에 참여한 사람들의 의지와 가치, 신념을 기준으로 학습에 참여한 학습자의 참여 동기를 3가지로 ... 학습을 통해 새로운 것을 아는 즐거움과 이를 바탕으로 자신의 성장이 평생교육에 참여하는 동기이다.Ⅲ. 노년기 노인 학습자 유형1. ... 이후 모든 학습에 참여한 동기연구는 Houle, C.의 이론 위에서 이뤄졌다.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.15

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  평생교육방법의 원리에 대해 설명하고 자기주도학습의 필요성에 대해 서술하시오

  이에 따라 평생교육을 받고자 하는 목적과 동기, 학습결과 활용도 모두 달라질 수 있기 때문에 이를 고려해야 한다는 것이다.6) 능률성의 원리성인학습자들은 단기간 안에 평생교육에 참여하여 ... 평생교육방법의 원리1) 자발적 학습의 원리평생교육방법의 원리 중 자발적 학습의 원리란 평생교육은 특성상 강제적으로 이루어지는 학습이 아니라 학습자의 내적 동기 또는 외적 동기 등 다양한 ... 참여하는 성인학습자들은 주로 현실에서 발생하고 있는 문제 해결을 위한 동기로 학습에 참여하게 되는데 이에 따라 즉각적으로 구체적인 문제를 해결하기 위한 실용적 지식과 관련된 학습주제를

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.13

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  Knowles가 말하는 성숙한 성인 학습자의 특성을 말하고, 성인인 학습자 본인의 관점에서는 어떤 특성이 평생교육의 특성과 맞는지 말하여 보시오

  이를 통해 실제적이고 관련성 있는 학습을 추구한다.3) 중심 역할(Readiness to learn): 성인 학습자들은 자발적이고 내적 동기에 따라 학습에 참여한다. ... 참여한다. ... 직장에서는 업무를 수행하고, 가족에서는 부모, 배우자, 자녀로서의 역할을 하며, 시민으로서 사회적으로 참여한다. 이러한 다양한 컨텍스트에서의 학습은 평생교육의 중요한 특성이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.11

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  노인교육 참여 동기와 저해하는 요인

  이는 노인교육 참여 동기에도 그대로 적용될 수 있다 Knowles가 말하는 평생교육 참여 동기는 다음과 같다.첫째, 학습자로서 새로운 환경에 적응하기 위해 정보와 지식을 흡수하려는 ... 노인의 경우도 마찬가지이다.우리나라의 성인학습 참여 동기와 관련된 다양한 연구에서 밝혀진 대부분의평생교육 참여 동기는 인간관계에 도움이 되어서, 배우는 게 좋아서, 자격증, 수료증, ... 잘 알려진 Houle의 성인교육 참여 동기 유형의 분류가 사실상 모든 교육 참여 연구의 기본이 되고 있다.Houle은 시카고 지역의 22명의 평생교육 참여자를 인터뷰한 결과 성인학습자의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.04

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  노인학습자유형

  Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형3. ... 노인학습자 유형Houle의 학습자 유형노인학습 주체에 따른 유형① 목표지향형 동기② 활동지향형 동기③ 학습지향형 동기① 학습이 일상인 평생학습자② 문화를 창조하는 학습자③ 배려·봉사하는 ... 마지막으로 학습 자체를 목적으로 하는 학습지향적 동기 학습자는 학습이 일상인 평생학습자와 유사하다.2) 나의 학습 유형

  리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.28

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  소외계층참여전략 방향에 대해 제시하세요

  참여 동기직업역량 교육 및 평생교육 진흥을 위한 정책적인 노력은 사회 구성원들의 평생학습에 대한 관심을 향상시켰다. ... 그렇기에 취약계층에 평생학습은 중요하다. 성인이 평생학습을 참여하는 것을 결정하고 실행에 옮기는 과정은 동기이론에 의하여 설명할 수 있다. ... 즉, 평생학습 참여 동기를 감소시키게 된다.5. 참여 전략1) 판단 과정소외계층 학습자의 참여율을 높이기 위해서는 판단 과정에 있어서 전반적으로 도움을 제공해야 한다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형에 대해 설명하고, 두 유형을 서로 비교한 뒤 자신의 학습유형에 대해 설명하시오

  서론평생교육에 참여하는 학습자의 유형은 다양하며, 이들은 다양한 동기와 특징을 가지고 있다. ... 이러한 분류는 노년기 노인들의 학습 동기와 목적을 이해하는 데 있어서 중요한 역할을 하며, 이에 따라 평생교육 프로그램이나 정책이 구체적으로 설계될 수 있다.4. ... Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형Houle은 평생교육에 참여하는 학습자를 다양한 유형으로 분류하였다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.28

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  학습자 중심의 교육방법에 대해 기술하고 자신의 생각과 의견을 피력하시오

  학습자 중심 교육방법의 유형학습자 중심 교육방법은 학습자의 참여와 학습 동기를 존중하며, 학습자의 관심과 필요에 맞춰 맞춤형 학습 경험을 제공하는 접근 방법이다. ... 하지만 현대 사회에서는 지식의 폭발적인 증가와 급변하는 환경에서 개인은 평생 동안 지속적인 학습과 발전을 추구해야 한다.평생교육은 개인의 학습 동기와 목표를 중심으로 학습 경험을 설계하고 ... 따라서 평생 학습은 개인이 삶의 다양한 단계에서 경제적인 안정과 경력 발전을 위해 필수적이다.3) 사회 참여와 시민의식: 평생교육은 개인의 사회적 참여와 시민의식을 발전시키는 데에도

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.23

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