"평생학습참여동기" 검색결과 161-180 / 6,063건

• 

  평생교육의 필요성과 특성, 그리고 [나]는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지

  평생교육의 참여 동기와 학습욕구를 강화시키는 요인이 되었다.둘째, 과학기술의 발전에 따른 지식 정보의 양산이다. ... 중요한 참여 동기로 여겨지고 있다.다섯째, 교육기회의 다양화와 평등교육관의 확산이다. ... [평생교육론]주제: 평생교육의 필요성과 특성, 그리고 “나”는 왜 평생교육에 참여하고 있는지, 어떤 형식으로 참여하고 있는지I.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.31

  다운로드 장바구니
• 

  자신의 학습 동기는 어떤 유형이며, 학습방해 요인 및 이를 극복하는 자신만의 학습전략을 적으시오

  자신의 학습 동기는 어떤 유형인지를 규명하기사회학자 호울에 따르면, 평생교육 학습자는 전문지식과 기술의 습득, 교육 자체를 즐기기 위해, 지적 호기심의 충족 등을 위해 평생교육에 참여하게 ... 청장년층은 비록 평생학습에 참여하고 싶다 할지라도 바쁜 경제활동으로 인하여 평생학습에 참여하지 못하는 것이다. ... -평생학습에 있어 가장 저조한 참여율은 나타내 보이는 세대는 청장년층이다.

  리포트 | 4페이지 | 5,900원 | 등록일 2020.10.24

  다운로드 장바구니
• 

  평생교육사 평생교육방법론 레포트 (21-2학기)

  학습코칭 프로그램은 구성원들에게 대화를 통해서 역량을 개발하고 동기부여를 하며 자발적으로 학습해 나갈 수 있도록 돋는 평생 교육방법이다.(5) 멘토링 : 일반적으로 경험과 지식이 풍부한 ... 일정한 시간에 교육장소에 참여하기 어려운 성인학습자들을 대상으로 스마트 기기와 인터넷을 활용하여 학습하는 경우가 증가하고 있다. ... 학습자들의 나름의 학습 방식을 인정할 수 있는 수용적인 방법이 필요한데, 적극적이고 자발적인 참여를 유도하는 토의법을 통해 각자 성인학습자의 지식을 끄집어낼 수 있도록 대화식 교수법으로

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.02

  다운로드 장바구니
• 

  다양한 동기이론을 비교 설명하고 각 이론의 교육적 시사점을 논하시오

  대상으로 하는 연구가 필요하다.6) 학습자의 학습동기평생교육학습자의 참여동기가 만족도와 인지된 학습성과에 미치는 영향은 크다는 사실을 알게 되었다. ... 그리고 평생교육학습자의 교육프로그램에 대한 만족도가 학습성과에 직접적인 영향을 미칠 뿐만 아니라 참여동기와 학습성과의 인관관계를 매개하는 것으로 나타났다.(1) 학습자의 학습동기 증진을 ... 그렇기 때문에 많은 노인들에게 이러한 노인평생교육을 알리고 그들이 자신들만의 동기를 가지고 학습에 참여한다면 긍정적인 노인 평생교육이 이루어질 수 있다고 생각한다.2) 학습성과어떤

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.18 | 수정일 2020.03.20

  다운로드 장바구니
• 

  성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

  성인학습에 참여하지 않는 사람들을 의미하며, 평생교육자는 그들의 참여 동기를 향상시킬 수 있도록 정보를 제공하거나 상담 통해 학습상황으로 돌아오도록 해야 한다. ... [평생교육방법론]주제: 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.Ⅰ. ... 하는 유형이다.따라서 대표적인 성인학습자의 참여 동기에는 문맹퇴치, 직업교육, 교양교육, 새로운 정보 습득 및 문제해결, 새로운 직업 및 승진, 자격 및 학위 취득, 자아실현 및

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.10

  다운로드 장바구니
• 

  기존 성인교육 프로그램들의 특성과 내용을 비판적 관점에서 제시하고 평생교육학적 관점에서의 교육과 사회복지학적 관점에서 교육 프로그램이 서로 어떻게 달라아 하는지 그리고 그 이유는 무엇인지를 기승전결의 보고서 형식으로 제시하시오

  이처럼 개인 맞춤형 교육은 학습자의 자율성과 동기 부여를 높이는 데 큰 도움이 됩니다. 또한, 평생교육은 실질적인 학습 경험을 강조합니다. ... 이는 학습자들이 일회성 교육에 그치게 만들고, 장기적인 학습 동기를 저하시킬 수 있습니다. ... 이는 학습자들의 적극적인 참여와 상호작용을 제한하며, 실질적인 학습 효과를 저하시킬 수 있습니다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.06.04

  다운로드 장바구니
• 

  교육의 패러다임이 학교교육에서 평생교육으로, 다시 평생학습으로 변화하게 된 계기와 특징을 설명하시오

  이는 평생학습의 참여 동기와 학습욕구를 강화하는 요인으로 작용하게 된 것이다.두 번째는 과학기술의 발전에 따라 지식과 정보가 양산되고 있다. ... 학생들은 학교에서 타율적인 학습동기를 가지게 되며 교사가 주도하기 때문에 의존적 성향을 가지기도 한다. ... 활동에 참여하고자 한다.다섯 번째는 교육기회가 다양화되고 평등교육관이 확산되었다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.10

  다운로드 장바구니
• 

  성인학습 및 상담_성인상담사의 역할

  그런데 이 프로그램들은 학지하기 위해서는 성인학습자의 평생교육 참여 동기를 유지하고 강화할 수 있는 제도가 마련되어야 한다. ... 성인학습자의 평생학습 참여율도 40.0%로 성인 10명 중 4명이 평생학습에 참여하고 있는 것으로 나타났으며, 평생교육기관과 프로그램 및 학습자의 수도 지난 10년간 꾸준히 증가하고 ... 이 과정에서 학습에 대한 안내, 동기유발, 학습의 지향 등 구체적이고 직접적인 지원과 협조가 요구된다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

  다운로드 장바구니
• 

  [평생교육사 2급] '평생교육프로그램개발론' 레포트 과제(학점은행제)

  학습자가 자신의 동기와 목적에 맞게 학습을 잘 수행해나갈 수 있도록 학습자의 욕구, 동기, 장애 요인 등 다양한 방면에서 진지한 고민이 필요한 때이다. ... 개선 방향모든 계층의 국민이 지속적으로 학습에 참여할 수 있도록 다양한 콘텐츠를 구성할 필요가 있다고 생각한다. ... 다양한 참여자 수준을 고려하지 못하는 것은 대규모 강좌의 한계이며, 많은 학습 시간 소요, 지나치게 다양한 지식과 정보, 학력 격차, 예상과 다른 강좌 진행 방식 등이 낮은 수료율의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.16

  다운로드 장바구니
• 

  평생학습동아리의 의미, 평생학습동아리 조건, 그리고 평생학습동아리 활성화 방안을 기술하시오

  평생학습동아리의 활성화 방안평생학습동아리는 학습자들의 참여 동기가 매우 다양하고 복잡하다. ... 그래서 평생학습동아리는 다양한 학습자들의 동기 및 요구를 해소해주기 위하여 다방면적인 사고로 프로그램을 개발할 필요가 있다. ... 개인의 능력신장 및 가족, 지역 공동체의 참여 프로그램 병행 조건평생학습동아리는 개인의 능력신장 및 가족공동체, 지역공동체의 참여 프로그램으로 병행해야한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.28

  다운로드 장바구니
• 

  평생교육자의 역할과 자질

  및 동기유발을 위하여 학습상황에 따른 의미 있는 적절한 경험들을 제공해주는 역할을 수행해야 할 것이다.다음은 각 학자들의 견해를 중심으로 평생교육자의 역할과 자질에 대해 살펴보고자 ... 학습 촉진자로서의 자질1/ 성인학습의 개념 및 이론 틀에 관한 능력학습자로서 성인의 욕구, 흥미, 동기, 능력, 발달상의 특성에 관한 현대적 개념 및 연구결과를 기술하고 적용할 수 ... 그리고 학습자의 다양한 경험을 활용하고 학습에 효과적으로 참여하도록 하는 능력이다.2.

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

  다운로드 장바구니
• 

  성인학습 상담의 원리에서 일반적 원리와 성인학습 상담의 원리를 서술하고 직접 내담자와의 상담을 한다는 가정 하에 라포형성 방법에 대해서 자신의 의견을 서술하시오.

  스스로의 만족감과 성취감이 훨씬 더 중요시 되는 특성이 있다.(7) 참여와 공존의 원리평생교육은 대등하고 수평적인 관계 하에 더불어 참여하고 공존하는 특성을 가지고 있다.(8) 경험중심의 ... 성인학습의 상담원리(1) 상담 관계 형성 이론- 공감적 이해- 무조건적 수용- 일치(2) 동기 유발의 원리(3) 지도의 원리- 자아실현- 개별화- 자기 결정3. ... 서론오늘 날의 사회는 평생학습사회라고 할 수 있다. 평생학습사회에서 개개인은 어떤 이유라도 지속적으로 학습활동을 하는 존재라고 할 수 있다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.15

  다운로드 장바구니
• 

  Houle의 평생교육에 참여하는 학습자 유형 및 노년기 노인 학습자 네 가지 유형에 대해 설명하고, 두 유형을 서로 비교한 뒤 자신의 학습유형에 대해 설명하시오.

  동기- 평생 학습자 유형: 평생 학습자는 주로 자기 계발과 직업적인 성장을 위해 학습한다.- 노년기 노인 학습자 유형: 노년기 노인 학습자는 건강 유지, 사회 참여, 취미의 즐거움 ... 평생교육에 참여하는 학습자 유형평생 교육에 참여하는 학습자는 다양한 유형으로 나뉘며, 이러한 다양성을 이해하는 것이 교육과 학습을 효과적으로 디자인하고 제공하는 데 중요하다. ... Houle의 평생 교육 이론을 바탕으로 평생 교육에 참여하는 학습자와 노년기 노인 학습자의 주요 유형을 살펴보고, 이 두 유형을 비교하겠다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.10.23

  다운로드 장바구니
• 

  외계층 참여전략 방향에 대해 제시하세요.

  참여자가 평생교육기관에서의 경험과 개인의 참여도 및 학 습 동기를 정확히 인지하고 학습참여에 방해 요소에 따라 평생학습 참여도는 달 라지므로 평생학습 참여를 돕기위해 다각적 변수를 ... 과제이다.3) 교육 소외계층 참여전략 방향- 정부와 지역사회의 협력적 역할 수행평생학습 참여에 교육 소외계층은 학습을 어떻게 인식하고 있는가에 대한 학습자 의 특성 및 실제 학습 ... 무력하고 무의미하며 규범과 고립 또는 자 아등이 소외상태인 것을 의미한다.교육 소외계층을 대상으로 평생학습 참여 촉진 방안을 마련하는 것은, 평생학습 이 정규 학교교육에서 기인한 학습결손을

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.20

  다운로드 장바구니
• 

  디지털 전환으로 대부분의 평생교육이 온라인에서 진행되는 것에 대한 장단점은 무엇인지 서술하시오.

  또한, 학습자 중심의 학습 방식을 도입하여 학습 동기부여와 참여도를 높이는 것도 중요하다. ... 이를 위해 학습자들의 관심과 필요에 따라 교육 프로그램을 개선하고, 학습 과정에서 학습자들의 참여를 유도하는 방법을 모색해야 한다. ... 또한, 온라인 교육에서는 학생들의 학습 의지와 능동적인 참여가 필요하다. 이러한 문제점을 극복하기 위해서는 교육자와 학생 모두가 적극적으로 협력해야 할 필요가 있다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.02

  다운로드 장바구니
• 

  [A+ 과제] 평생교육 담당자의 역할과 하위 영역별 전문 기술 중 자신이 우선 개발하여야 할 것 5가지를 제시하고 그 이유를 열거하세요.

  더하여 Houle의 참여 동기 분류를 통해 학습자가 참여 동기를 명확히 파악하도록 하여 담당자는 학습자 스스로가 학습 진행의 주도권을 가지도록 조력할 수 있을 것이다.(4) 프로그램 ... , 학습 동기 등을 파악하여 그에 맞는 지도 방법을 모색할 수 있어야 한다. ... 위협이 적은 학습 환경을 조성하는 방법을 숙지하고, 학습자가 학습 기획 과정에 참여하여 자신에게 의미 있는 학습을 만들 수 있도록 조력하는 소통 방법을 고민해야 할 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.09

  다운로드 장바구니
• 

  평생교육프로그램 개발을 위한 요구조사 분석보고서(대상, 일시, 체험여부, 인식 및 관심정도, 프로그램 내용구성에 대한 요구, 프로그램 운영방법에 대한 요구, 기타)를 작성하시오.

  이를 토대로 프로그램이 대상군의 실제 필요와 관심사를 반영하여 참여 동기를 증진시키고 학습 효과를 극대화할 수 있습니다. ... 디지털 기술을 활용한 온라인 및 블렌디드 학습 방식은 참여자가 시간과 장소 제약 없이 학습에 참여할 수 있게 하며, 학습 접근성을 대폭 향상시킵니다. ... 소그룹 활동, 팀 프로젝트, 토론 및 워크숍 등은 참여자들의 적극적 학습 참여를 유도하고, 실질적 학습 효과를 극대화합니다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.21

  다운로드 장바구니
• 

  한국 사회에서 평생학습에 대한 참여를 방해하는 주요한 요인이 무엇인지 자신의 의견을 쓰시오

  이때 비용적인 부담이 발생하게 된다면 평생학습에 참여하기 위한 동기가 마련되더라도 참여에서 방해 요인으로 작용하게 되는 것이다.우리나라의 성인들의 평생학습 참여율은 계속해서 증가하는 ... 모든 사함이 평생학습에 참여하는 것은 아니며 다양한 이유로 인해서 평생학습에 참여가 이루어지지 못하고 있다. ... 개인이 평생학습의 필요성에 대한 인식과 자신이 필요한 주제를 학습하고자 하더라도 평생학습 기회에 참여할 수 없다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.21

  다운로드 장바구니
• 

  3주 1,2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를

  자신의 특성 및 학습 동기1) 나의 특성성인 학습자의 경우 자아실현의 목적을 통해서 평생학습을 한다고 되어 있었다. ... 평생교육방법론주제: 3주 1,2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. ... 또한, 적극적인 참여를 하며 성인 학습자들의 경우 학습 활동에 있어 적극적으로 참여를 하고 싶어 하고 비판 의식이 강하며 실현 가능한 방안들로는 안전하게 느껴지는 환경을 만들어 주어야

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.17 | 수정일 2023.02.19

  다운로드 장바구니
• 

  성인학습자의 학습을 촉진하기 위해 교수자는 어떤 전략을 세워야 하는가

  특히 성인들에게 학습의 필요성을 인식하도록 자극시키고 계속적으로 학습에 참여하도록 동기 부여를 해 주어야 한다. ... 자발적 참여를 특징으로 하는 평생교육에 있어서 학습자가 중요한 대상이다. ... 의무적으로 학습에 참여하는 것이 아닌 평생교육에 있어 학습자의 자발성이 중요하며, 교육과정의 전체 단계에서 적극적으로 학습자들의 요구를 분석하고 그들을 참여시킬 때 학습자들이 배움에

  리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.01.14

  다운로드 장바구니