"평생학습참여동기" 검색결과 81-100 / 6,063건

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  평생교육기관에서 적용할 수 있는 리더십 중 카리스마 리더십, 변화적인 리더십, 전통적인 리더십에서 어느 것이 더 적절할 수 있을지 근거와 더불어 제시하시오

  평생교육기관에서는 전통적인 리더십 대신 변화에 대응할 수 있는 유연한 리더십과 함께 참여와 공동체 의식을 중시하는 교육 방식이 필요하며, 이를 위해 교육자들은 학습자 중심의 교육 방법을 ... 평생교육기관에서는 변화적인 리더십을 적용하여 학습자 중심의 교육 방식을 채택하고, 교육과정 및 프로그램을 지속적으로 개선함으로써 학습자들의 발전과 성장을 돕는데 있어서 유용하게 활용될 ... 카리스마 리더십의 특징과 장단점, 평생교육기관에서의 적용 가능성카리스마 리더십은 지도자의 개인적인 매력과 카리스마를 이용하여 팀원들의 동기를 부여하고 성과를 개선하는 리더십 스타일이다

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.02

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  건강한 가족생활교육이 될 수 있도록 본인이 관심 있는 대상을 선정하여 평생교육과 가족생활에 대해서

  동기의 다름은 사회 참여에 따른 인간관계 형성에 초점을 두거나 경제적 관점에서 학습참여, 지식에 관한 앎을 위해 학습 참여 동기가 다르므로 학습의 진행을 다름에 따라 맞추어 이루어져야 ... 학습결과는 인생의 평온과 내세적인 이해의 응용으로 학습 조직과 방법은 지역사회, 평생학습방식, 평생학습기관 등으로 학습 동기는 인생의 적응과 통합이다.노인을 위한 교육, 노인과 노화에 ... 사회 지향적인 역량은 자기 주도적 학습을 통해 다른 사람과 적극적으로 공유해야 가능하기에 사회참여 초기 단계에서 학습자의 동기를 유발하여 학습장애를 제거하며 임파워먼트를 통해서 성숙한

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29

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  평생교육프로그램 개발에 있어서 요구분석에 대하여 설명하고 요구분석이 지니고 있는 중요성과 유용성에 대해 논의하시오.

  이를 통해 학습자가 참여하고 동기부여를 받으며 학습한 내용을 실제 상황에 적용할 수 있다.정책 입안자의 경우, 니즈 분석은 시간이 지남에 따라 변화하는 학습자의 니즈에 맞는 교육 정책 ... 이를 통해 학습자가 참여하고 동기부여를 받으며 학습한 내용을 실제 상황에 적용할 수 있다.둘째, 교육 프로그램이 프로그램을 제공하는 조직 또는 기관의 목표와 일치하는지 확인하는 데 ... 요구분석이 지니고 있는 유용성니즈 분석은 평생 교육 프로그램의 개발과 제공에 참여하는 다양한 이해관계자에게 유용한 도구이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.02

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  구성주의 학습에서의교수자의 역할

  대상으로 교육을 생산하고 운영하는 평생교육기관 및 평생교육 지도자, 교수자들에게 교수 방법 선택을 위한 기반 지침이 될 것이다.로드코프스키(2008)은 성인학습의 지도에서 동기의 ... 또한 성인학습의 참여 동기를 높이기 위해서는 실생활 중심의 학습 내용을 적용하고 이를 응용할 수 있도록 안내를 해 줌으로써 학습 효과를 높일 수 있다. ... 대한 환경과 실제 상황 고려주인의식 고양에 따른 학습동기 증가교수자의 역할: 촉진자, 동료학습자학습자를 위한 조력자 및 코치동료학습자로서의 역할이 학습자들과의 대화 참여를 통한 새로운

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.09.28

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  knowlse의 효과적인 성인학습의 원리를 학습자 측면과 교수자 측면으로 각각 제시하고 일반적인 원리와 비교

  교수자의 능력은 이것뿐만 아니라 학습자의 동기부여를 활성화 시키는 것도 들어갈 수 있다. 성인학습자들을 내적동기를 갖고 학습에 참여한다. ... 그러나 요즘은 집에서 20분거리 내에 보통 평생교육 프로그램을 참여할 수 있을 정도로 평생교육이 확대가 되었다. ... 성인의 학습활동은 참여동기가 다양하고 대상이 광범위하고 능력이 다르기 때문에 학습공동체 형성을 통해 교육이 진행된다면 더 효율적으로 진행할 수 있다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.09

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  안드라고지 이론이 성인교육이론으로 성립하게된 4가지 가정을 설명하고, 4가지 가정을 적용하여 평생학습

  성인학습자들은 당연히 학습을 하는 것이 아니기 때문에 교육에 참여할 수 있는 동기를 마련해야 한다. 이것은 학습 준비도와 연결될 수 있다. ... 문해교육 현장에서는 본인들이 한글을 잘 모르기 때문에 교육에 참여하면서 새로운 지위를 만들 수 있다고 생각한다. 이것이 교육을 참여할 수 있는 동기가 되는 것이다. ... 그것은 학습자들이 경험하여 학습을 할 수 있는 동기가 된 것이다. 성인학습자의 경험은 세가지 교육적 의미가 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09

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  평생교육과 평생교육 방법론의 필요성에 대한 이해

  평생교육은 일자리 안정성과 경제적 안정성을 증진시키는 데 도움이 되며, 개인의 능력 향상과 사회적 참여를 촉진시키는 긍정적인 영향력을 가지고 있다. ... 평생교육에서는 문제중심학습, 프로젝트 학습, 학습동기 부여 방법 등의 다양한 방법론이 소개되고 있다. ... 평생교육 방법론평생교육에서는 문제중심학습, 프로젝트 학습, 학습동기 부여 방법 등의 방법론이 중요하게 다루어진다. 이에 대한 연구결과는 다양하다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.11

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  성인학습및상담-성인교육과 아동교육은 어떻게 달라야 하는가

  동기가 높아 흥미 유발 보다는 스스로 성장할 수 있는 동기부여가 중요하다. ... 학습에 참여한 모든 사람의 집단 역동을 활용한다.참여교육의 원리 : 성인학습을 시행함에 있어 교육의 전 과정에 전문적인 지도자들과 성인학습자들이 함께 참여함으로써 교육은 이루어지고 ... 아동교육은 수동적이고 의존적인 경우가 많기 때문에 학습에 가장 중요한 것은 학습 동기를 위해 흥미를 유발시켜 관심을 가질 수 있도록 하는 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.11.02

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  평생교육방법의 분류의 기준을 제시하고 구체적인 내용을 설명하시오

  참여하고자 하는 동기를 형성하게 되는 주된 요인과 같다. ... 평생교육방법의 분류(학습자 조직, 교육목적과 내용, 교수-학습 매체)의 기준1) 학습자 조직평생학습자들은 대부분 직업이나 가정을 가지고 있기 때문에 고도의 학습동기를 보유하고 있고, ... 그러나, 평생교육에 참여하는 학습자들은 하루의 거의 대부분을 그들의 삶을 위해 일하고 나머지 시간을 평생교육에 참여하는 사람들이다.

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.12

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  성인학습자의 심리적 학습장애요인에 대하여 논하시오

  성인학습자의 참여 동기 그리고 참여 장애요인은 결국 평생교육기관 입장에서 성인학습자의 참여를 확보하기위하여 알아야 하는 많은 정보들의 일부이다. ... 단일한 참여 동기와 참여 장애 요인에 의하여 참여가 결정되지 않듯이 성인학습자의 학습에의 참여를 결정하는 과정을 설명하기 위하여 하나 혹은 두 가지의 제한된 요소로는 한계가 있다. ... 즉, 성인 학습자의 참여 행동을 이끄는 의사결정은 학습자의 동기와 욕구와 더불어 학습에 참여를 하는 행위에 영향을 미치는 환경이나 상황들에 의해서도 많은 영향을 받게 되는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28

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  성인학습의 한계성에 대해 기술하시오

  둘째, 성인학습 대상자와 교사 간의 상호작용이 부족하다는 점이다. 셋째, 성인학습 참여자에게 적절한 동기부여가 이루어지지 않고 있다는 점이다. ... 평생교육법 제2조에서는 ‘평생교육’이란 학교의 정규 교육과정을 제외한 학력보완교육, 성인 기초·문자해득교육, 직업능력 향상교육, 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육 등을 포함하는 ... 하지만 성인학습자는 학습 능력 및 동기 부족, 낮은 자기효능감 등 여러 가지 이유로 인해 그 효과성이 제한적일 수밖에 없다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.06

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  3주 1,2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

  성인학습자의 특성2. 성인학습자의 학습동기3. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습동기Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론평생교육은 다양한 학습자를 대상으로 학습을 제공한다. ... 성인은 과거에 누구나 학교에서의 학습경험을 가지고 있기 때문에 이를 바탕으로 기대를 가지고 평생교육에 참여하게 된다. ... 평생교육방법론주제: 3주 1,2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.17

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  성인학습자의 특성을 쓰고 성인학습자들을 대상으로한 평생교육 중 사용된 방법들을 조사

  아동 학습자와 다르게 각자의 필요성과 목적을 가지고 스스로 학습상황에 참여한다. ... 아동이나 청소년 학습자의 경우 내신 성적이나 수능시험에서 좋은 점수를 내야겠다는 동기를 가지고 있지만, 성인학습자의 경우에는 동기가 다양하다. ... 성인 학습자는 같은 강의를 듣더라도 다양한 학습동기를 가지고 수업을 듣기 때문에 성인학습 교수자는 이러한 학습자들의 각기 다른 학습동기를 파악할 수 있어야 한다.3) 교육태도성인 학습자는

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.05

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  자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장단점을 밝히시오. 서론

  이는 전통적인 교실 학습에서의 교사 중심의 지식 전달 방식과 대조적으로, 학습자가 학습 과정에 직접적으로 참여하고 주도권을 가지게 함으로써, 학습에 대한 동기를 높이고, 학습의 효과를 ... 이는 학습의 효과를 높이며, 학습자의 학습 참여를 촉진한다.셋째, 자기주도적 학습은 학습자가 자신의 학습에 대한 깊이 있는 이해를 갖게 한다. ... 이러한 점을 고려할 때, 자기주도적 학습은 평생교육의 핵심 방법론으로서, 효과적인 학습 전략 개발과 평생학습 역량 강화에 있어 중요한 역할을 수행할 수 있을 것이다.참고자료김영배.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23

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  페다고지, 엔드라고지, 제라고지를 각각 비교하여 설명해 보시오. (제목-평생학습의 명확한 이해를 위한 페다고지, 엔드라고지, 제라고지 개념정리)

  따라서 학습자는 능력개발 중심의 학습을 하게 된다.- 학습으로서 동기유발: 학습으로서 동기는 내적 요인(자존감, 삶의 질 등)에 중점을 둔다. ... 이러한 과정에서 생긴 욕구와 관심은 내재적 학습 동기를 유발시킨다.3. 제라고지 (Geragogy)? ... [표지는 분량에 포함되지 않습니다.]평생학습의 명확한 이해를 위한 페다고지, 엔드라고지, 제라고지 개념정리과목명성인학습및상담이름성인학습및상담[서론]평생교육에 대한 논의는 전통적인 교육학

  리포트 | 5페이지 | 3,300원 | 등록일 2023.11.16 | 수정일 2023.11.24

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  평생교육원_평생교육방법론_성인학습자의 특성을 고려한 평생교육방법에는 어떠한 방법들이 있는지 구체적으로 조사하고 이에 대한 본인의 견해를 밝히시오.

  참여성의 원리① 성인학습자들의 자율적인의지와 능동적인 참여로 이루어진다.② 교수자와 학습자가 함께 수업을 설계 진행하는 방안을 모색한다.③ 학습동기 정해요인과 학습자체에 부정적인 영향을 ... 본론(1) 성인학습자의 특성1) 자발적 학습의 원리① 늦은 학습의 시작으로 인해 평생교육의 특성으로 강제적 학습이 아니라 스 스로 학습을 한다.② 내재적 동기와 외재적 동기를 가지고 ... 해결하려는 동기로서 학습에 참여한다.② 현실에서 발생하는 구체적인 문제는 즉각적인 해결로 실용적인 지식과 관 련 되는 학습 주제를 선정한다.③ 앎은 곧 삶이라고 연결시킨다.5) 다양성의

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.03.25

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  안다라고지 기본원리 중 평생교육 프로그램 적용

  학습의 원천으로서 성인의 생활 경험을 활용할 것을 제안하고 있으며 이를 위해 실험 및 참여 학습을 강조한다. ... 중심의 학습을 하게 된다.- 학습 동기 : 외부적 요인과 관련된다(부모와 교사의 칭찬, 권유, 압력 등)2) 안드라고지의 가정 (학습자 중심 교육)- 학습자 개념 : 인간이 처음에는 ... .- 학습 동기 : 내발적 요인(자존감, 삶의 질)3) 노울즈의 안드라고지 4가지 기본가정- 인간주의 심리학의 기본 가정인 자아개념에 중점을 둔다.

  시험자료 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.03

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  [고득점] 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.

  국가자격취득을 통해 성인학습자들은 서로 다른 목적과 동기를 가지고 참여하게 되었다. ... [평생교육방법론]주제: 3주 1,2강에서 성인학습자의 특성과 성인학습 지도에 대해 학습했습니다. 성인학습자로서 자신의 특성과 학습 동기를 기술하십시오.Ⅰ. ... 대학평생교육 성인학습자는 교육과정에 따라서 성별, 연령, 학력, 직업 등에 차이를 보이기 때문에 교육프로그램에 따라서 다소 차이는 있지만, 대체로 여성의 참여율이 남성보다 훨씬 높은

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.16

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  Knowles가 말하는 성숙한 성인 학습자의 특성을 말하고, 성인인 학습자 본인의 관점에서는 어떤 특성이 평생교육의 특성과

  것을 알수 있게 되었다.2) 학습동기 : 나는 평소에 평생교육에 대한 관심을 많이 가지고 있었다. ... 또 성인 학습자는 학습을 하는 과정에 대한 기대를 가지며 학습에 참여한다. ... 나에게 맞는 특성 제시1) 경험 : 나는 평생교육을 공부하면서 이전에 쌓아왔던 여러 가지 기억들을 되살려보곤 한다. 실제로 나는 평생교육 프로그램에 참여해본 적이 여러번 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21

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  평생교육방법론_평생교육방법 선택 시 참여한 성인학습자의 특성을

  국가자격취득을 통해 성인학습자들은 서로 다른 목적과 동기를 갖고 참여를 하게 되었다. ... 이것을 참고해서 이 과제에서는 평생교육방법 선택 시에 참여한 성인학습자의 특성을 고려를 해야 하는 이유를 조사하고 작성해보기로 하겠다.Ⅱ. 본론1. ... 즉, 자기주도성, 내재적인 동기, 환경과의 능동적인 상호작용, 자기반성, 생활중심 문제, 자기확신 등의 학습자특성을 지니고 있다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.11

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