"한국어 교사 문형 선정" 검색결과 21-40 / 178건

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  외국어로서의 한국어 문법교육론한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.1 ... 따라서 이상 본론으로 넘어가 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하고 도입, 제시,연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해보자.2.본론2 ... -1.한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.우리말의 어미는 워낙 다양하게

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.20

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  과제정보 94점 인증 외국어로서의 한국어교재론 종가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시

  과목명 : 외국어로서의 한국어교재론과제주제 :종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. ... 문형을 그림과 함게 제시단어 중 동사의 경우 기본형을 쓰지 않고 활용형인 ‘해요체’로 제시한 것이 특징이다.문형을 제시할 때에는 문형(문법) 부분은 글자의 색을 달리 해 시각적으로 ... 구어 자료를 제시실제 의사소통 상황에서 이루어지는 과제로 구성하여 교사와 학습자, 학습자간의 상호작용이 충분히 이루어질 수 있도록 활동을 제공읽고 쓰기학습한 어휘와 문법을 점검할

  리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.09.11

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  한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

  끝나면 친구에 대해 다른 사람에게 소개해 주세요.16분PPT,활동지마무리■ 정리▶ 학습된 내용을 활용하여 교사와 학생 간의 대화로 목표문형의 의미와 기능을 정리한다.• T: (문형 ... 과제 주제: 한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.Ⅰ 서론한국어는 ... 본 과제는 초급 한국어 학습자를 위한 효율적인 한국어 종결어미의 교육방안을 모색하기 위하여 초급 한국어 학습자를 위한 학습 목표에 맞는 종결어미를 선정하여 PPP 교수모형의 단계에

  리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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  한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법

  선정 이유는 한국의 옛날 서당 문화에 대해 함께 교육하고자 함이다. 도입 단계에서 교사가 텔레비전에서 본 이야기를 해준다. “ 어제 텔레비전에서 떡볶이 집 아주머니가 나왔어요. ... 속담 1) 내 코가 석자다 2) 서당 개 삼년이면 풍월을 읊는다. Ⅲ.결론 Ⅳ.참고문헌 ■과제주제: 한국어 관용표현과 속담을 각각 2개씩 선정하여 한국 문화와 관련한 교수법에 대해서 ... 라고 말했어요.”라고 학습자에게 자연스럽게 문형을 노출시키고 의미를 유추 해보게 한다.

  리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.11

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  [A]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.

  과목명 : 외국어로서의 한국어교재론 과제주제 : 종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. ... 본론 선정한 2가지 교재는 중급 단계이며, 형태 중시 교재의 예시로 『살아있는 한국어 Ⅲ』 (계명대학교 한국어 학당, 2008)를 과제 중시 교재의 예시로는 『중급 한국어 2』 (국립국어원 ... 「본문」은 대화문을 중심으로 구성되었고, 본문의 내용과 어울리는 적절한 그림을 함께 제시하여 학습자들이 본문의 내용을 유추하고 교사와 함께 다양한 대화를 나눌 수 있도록 하였다.

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.09 | 수정일 2024.09.10

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  외국어로서의 한국어교재론) 세종 한국어 시리즈 교재의 분석

  본론교재 선정세종 한국어 1 교재는 세종 한국어 시리즈의 첫 번째 교재로 한국어 학습자의 의사소통 능력과 한국 문화에 대한 이해력을 향상하는 것을 목표하고 초급 한국어 학습자를 대상으로 ... 이 교재는 한국어 학습자가 세종학당에서 한국어 학습을 시작하면서 가장 먼저 마주치는 교재이므로 이 교재를 선정하게 되었다.외적 특징세종 한국어 시리즈는 문화체육관광부 산하의 세종학당재단과 ... 교재가 아닌 시각적, 음성적 설명과 함께 스스로 공부할 수 있고 한국어 교사는 세종 한국어를 가르치는데 필요한 보조 자료들을 쉽게 구할 수 있다.내적 특징세종 한국어 1은 한국어와

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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  문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하기.

  서론한국어교원 자격증을 취득하기 위해 현재 8과목을 듣고 있는 중이다.외국으로서의 한국어 강의 8과목을 들으며 공통적으로 나오는 내용이 있는데 그것이 바로 문법번역식, 청화식, 의사소통식 ... 교수하고 있다.이때 명시적 접근법이란 형태나 구조 등의 문법 항목을 선정,배열하는것이고의도적 접근법은 문법 교수에서의 의도성을 강조하는 것이다.- 결과 중심 문법 교수 역시 목표어의 ... 외국어로서의 한국어 문법 교육론과제3번 : 문법 번역식 교수법, 청화식 교수법, 의사소통식 교수법에 대해 설명하기.Ⅰ.

  리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.14

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  자신을 한국어 교재 개발자라고 가정하고 자신이 만들고 싶은 교제를 가상으로 설정하고 그 교재의 특성

  내적구성의 특성교재는 기본적으로 결혼이민자가 혼자서 해결하는 것이 어려운 한국어 학습, 그리고 한국 요리 학습의 과정을 그룹 활동 및 교사의 도움을 통하여 효과적으로 극복하는 것에 ... 그리고 3∼4쪽에서는 목표 문형에 관한 연습을 할 수 있도록 구성하고 문형 연습은 각 기능마다 다른 연습의 형태로서 연습을 하도록 할 것이다. ... 위하여 partⅠ과 partⅡ로 구분할 것인데 주제는 총 40개의 음식이다. partⅠ에서는 일반적인 가정식의 종류를 목록화한 이후 조리 과정이 기본적이면서도 응용성이 높은 음식을 선정

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.16

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  실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품

  것 이 무엇보다 중요하다.교사는 수업에서 해당 어휘 및 문형이 사용된 부분을 발췌하여서 사용하는 방법 을 활용할 수 있다. ... 그렇기 때문에 초급 학습자 들을 대상으로 하여 읽기 수업을 진행하 기 위해서 문학작품을 선정할 때에는 어 휘와 관용표현, 그리고 문형에 대한 내용 이 잘 표현되어 있는 작품을 선택하는 ... 서론한국어 교사는 한국어 수업을 진행할 때 학습자들 대부분이 일정한 수준 혹은 그 이상의 지적 능력을 갖추고 있는 성인 학습자라는 것을 간과하면 안 된다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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  외국어로서의 한국어교재론

  -과목명: 외국어로서의 한국어교재론-이름:-아이디:-과제명: 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약, 정리하고 그 특징을 기술하십시오 ... -본문●제목: 단원의 주제와 주요 목표 문형을 포함하는 문장을 제시●삽화: 대화문을 제시하기 전에 그 내용을 삽화로 제시●대화문: 단원의 주제와 목표 문형을 포함한 문장으로 구성●발음 ... -문법●형태정보: 목표 문형의 형태 결합 정보를 대표적인 예와 함께 제시함.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.11.26

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  각기 다른 성격을 가진 기관의 한국어 초급 교재 3종을 비교하여 교수요목 상에 어떤 차이가 있는지 설명하십시오.

  또 문법항목은 기존의 한국어 초급 교재에서 다루고 있는 문법을 기본으로 하여 한국어능력시험 초급에서 알아야 할 공개 문법 목록을 참고로 선정하였다. ... 실제 한국인들의 언어생활에서 가장 사용빈도가 높은 구어 문법 중심의 문형과 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 능력을 골고루 학습할 수 있도록 다양한 연습기회를 제공함으로써 한국어의 정확성과 ... 유창성을 기르며 단기간에 한국어 능력을 향상할 수 있도록 초급과 중급 단계의 기본적인 필수 문형을 모두 묶어 일상생활 속에서 흔히 접할 수 있는 다양한 상황별, 기능별 회화를 중점적으로

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.10.03 | 수정일 2020.11.14

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  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  특히, 외국어 교육에 있어서 교재를 선정할 때는 한국어 학습자에게 지나친 부담을 주지 않는 방향으로 교재 구성과 교육이 이루어져야 할 것이다. ... 때문에 선정하게 되었다. ... 여기서 청화식 교수법은 귀로 하는 듣기와 입으로 하는 말하기를 기반으로 구성 된 모방, 반복, 암기를 통하여 구두 표현 중심의 문형을 익히도록 하는 교수법이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.

  한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오.1. ... 학생과의 자연스러운 대화 상황에서 오늘 배울 문형을 예측할 수 있도록 해야 할 것이다. ... 말하기, 읽기, 쓰기가 연계가 가능하도록 하며 한 번 교육에 하나의 연결어미를 교육함으로서 확실하게 이해시키고 다음 단계로 나아갈 수 있게 구성해 보았다.도입 단계도입 단계에서는 교사가

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 (5%↓) 2375원 | 등록일 2023.01.29

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  외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목설계

  학습 내용은 미리 선정되는 것이 아니라 교사와 학습자 간의 상호과정 및 결정에 의해 선정되고 조직된다. ... 하지만 교수 자료를 미리 선정할 수 없는 문제가 발생하며, 교사의 전문성이 매우 높게 요구되는 것이 특징이다.나. ... 문법은 규칙 자체가 중요한 것이 아니고 하나의 문형으로 제시되고 습관을 형성하는 반복 연습이 중시된다.

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.21

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  외국어로서의 한국어 교재론

  -과목명 : 외국어로서의 한국어교재론-이름 :-아이디:-과제명 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오 ... -본문●제목: 단원의 주제와 주요 목표 문형을 포함하는 문장을 제시●삽화:대화문을 제시하기 전에 그 내용을 삽화로 제시●대화문: 단원의 주제와 목표 문형을 포함한 문장으로 구성●발음 ... -문법●형태정보: 목표 문형의 형태 결합 정보를 대표적인 예와 함께 제시함.

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.07

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  한국어교재의 교수요목분석

  사용하는 상황과 맥락,보통상황을 중심으로 구성된다는 관점이다.상황중심교수요목은 문법중심교수요목에서 벗어나고자 하는 운동에서 등장하게 되었다.장점은 학습내용을 학습자의 요구에 따라 선정하기 ... 수업이 진행된다.과정중심교수요목과정중심교수요목은 학습자 중심의 교수요목으로서 언어를 통해 해내야 하는 목표인 과제중심으로 구성하는 언어를 습득하는 과정에 목표를 둔 교수요목이다.교사들에 ... 키우는데 목적일상생활에서 많이 사용되는 구어체 문형들을 소개,다양한 활용예시제시교재의 짜임가)1,2권-영어와 일어를 이용해 새단어와 문법사항을 간단하게 설명함나)3,4권 구어체에서

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.26

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  한국어 교수법의 변천사 정리와 말하기 수업 사례

  원어민교사 부족 환경에서 사용-고급 읽기자료를 활용한 수업단계에서 사용-대단위 수업이나연습 단계 시-의사소통 중심의교육에서도 문형연습 등에서부분적으로 사용-한국어 교실에서는 두드러지지않음-교사 ... 실제 예약 진행하기- 학생들을 짝이나 조별로 나누기- 맛집의 조건을 말해보기- 맛집의 선정 기준을 정하기- 맛집을 정하기- 선정된 맛집의 전화번호와 메뉴 검색(전단지, 신문, 인터넷 ... 서론교수법은 단순히 어떻게 가르칠 것인가 만을 다루는 것이 아니라 이론적인 원칙들을 바탕으로 교사가 수업을 계획하고 실행하는 모든 활동 방법을 의미한다.한국어 교수법이 어떻게 변천되어

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20 | 수정일 2023.01.30

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  배론, 외국어로서의한국어문법교육론, 한국어교원양성과정, 과제

  과목명외국어로서의 한국어문법교육론이름아이디과제 주제한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. V-지 마세요가. ... 이때 그림 카드는 그림의 하단에 해당되는 동사가 명시될 수 있도록 한다.교사가 그림 카드와 문형 카드를 동시에 제시한다.[눕다] + [V-지 마세요]교사 : 자, 보세요.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.25

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  외국어로서의한국어교재론_한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오.

  이에 대화문, 문형 연습, 문법, 적용활동으로 진행되며, 1990년대 초까지의 한국어 교재에 부로 반영되었다.셋째, 의사소통적 접근법(communicative approach)으로 ... 서론언어 교수 현장의 3대 요소는 교사, 학습자, 교재이다. ... 따라서, 광의의 교재는 교육과정에서 동원되는 모든 입력물이며, 협의의 교재는 학생들이 교육 목표에 도달하도록 교육과정에 따라서 교육 내용을 사전에 선정하여 가시적으로 제시한 것이다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  선정 교재 소개어려 교재 유형 중 오늘 과제에서 다룰 교재는 ‘세종학당 결혼이민자 한국어2’에 대하여 분석 할 예정이다.결혼이민자 한국어 2는 초급단계에 해당 된다. ... 결혼이민자 한국어 1을 복습을 꾸준히 하면서 결혼이민자 한국어 2 교재로 수업을 진행해야 하며 그다음 중급 단계로 올라가기 위한 초급단계 중에서 중요한 교재이기 때문에 선정하였다.결혼이민자 ... 청화식 교수법이란 귀로 하는 듣기와 입으로 하는 말하기를 기반으로 모방, 반복, 암기를 통하며 구두 표현 중심의 문형을 익히도록 하는 교수업니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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