"예술영재 판별" 검색결과 381-394 / 394건

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  [교육정책론]자립형 사립고 정책에 대해서

  .- 민족사관고의 영재판별 시험, 해운대고의 기초적 원리 중심의 구술 평가, 상산고의 사고력 측정을 위한 기초원리 중심의 구술 평가 등이 그 예임. ... 성적우수자와 대회입상자가 대상이 되므로 실제 국영수 성적에 CBT 235, 국제계열 CBT 265, EOP(English Only Policy) 실시ㆍ심신수련품：태권도와 검도의 단ㆍ예술품 ... 과정 개설ㆍ학생 신청을 기반으로 개인 연구 심화학습, 과제 연구, 보충 및 질의응답으로 진행ㆍ조기졸업을 위한 학점 이수 가능ㆍ창의적 재량활동성공적인 국제계열 운영과 AP 과목 개설ㆍ영재를

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.28 | 수정일 2018.06.14

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  영재교육

  [영재교육] 올바른 영재 판별과 영재교육 - 2002.06.2915 영재교육에 대한 분석 - 2002.10.0916 [교육사회] 한국의 영재교육 - 2001.12.0317 [아동발달 ... ·예술활동, 놀이, 대화에 있어 아주 정교하다.- 창의성을 키우기 위한 영재교육 방법을 구체적으로 이야기한다면1. ... ·예술활동, 놀이, 생각의 활용 등에 있어 상상력이 뛰어나다.·주어진 상황들에 대해 많은 생각들을 갖는다.·여러 가지 방법으로 문제를 공략하고 재료를 사용한다.

  리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.03.20

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  [영재교육] 영재교육

  무용·외국어·조형예술학교라는 일종의 영재교육 과정을 별도로 설치하고, 유치원이나 인민학교 생활 중 선천적으로 소질을 보이는 학생을 선발해 영재교육을 집중적으로 실시하고 있다.또한 ... 기본방향영재교육의 목표는 시험성적이 우수한 학업 영재성 보다는 창의적/생산적 영재성을 발휘케 하는 데 있다.어떤 아이를 영재로 판별할 것인가는 교육을 전제로 한다. ... 지능에 의한 영재의 정의는 그 기준이 비교적 명확하고, 판별력을 위해 사용할 수 있는 도구가 잘 조직되어 있어서 널리 사용되어 왔다.

  리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.09.07

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  [교육심리] 영재교육의 실태와 지도방안

  오는 2003학년도에 부산과학고가 영재학교로 전 환되는 것을 시작으로 국내에도 영재 교육이 본격화된다.앞으로 과학 영재, 예술 영재 등 각 분야의 영재학교를 관련 부처가 선정하게 되며 ... 영재아란 특정분야에 탁월한 능력을 보유하고 장차 높은 성취를 보일 가능성이 있다고 전문가에 의해 판별된 어린이들을 말며, 인간의 잠재 가능성에 초점을 두고 그 잠재 가능성을 최고로 ... 우리나라의 영재교육은 척박하다. 영재교육진흥법은 내년 3월에나 시행될 예정이다. 국가 차원의 영재교육은 없다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.10.17

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  교육학 서브노트

  교육형태론평생교육의 이론적내용평생교육법의 내용과 개정내용그밖의 교육형태론성인교육전인교육가정교육영재교육조기교육특수교육통일교육대안교육3. ... 매달 학습 결과를 평가 *기숙사제도 *국가에서 학비지급(4)향교①성격 *지방의 국립중등교육기관 *교육기능+문묘기능+사회교육적공민학`여가 이용 및 취미와 감정의 만족을 위함- 문학, 예술 ... 및 각촉부시 제도의 실시(3)안향 ①주자학의 학조(불교배척) ②함학전 제도 설립 ③일상생활윤리 강조 ④극치성경의 교육적 인간상(4)이색: 교수5단계설→ 본문강의-의문논란-분석과 판별-이치에

  시험자료 | 72페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.11.11 | 수정일 2019.03.03

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  [발달심리학] 조기교육

  교육의 시제에 있어서도 학문적 영재아의 판별의 문제에서부터 일반학교에서의 영재아교육, 영재아를 위한 특수교육에 이르기까지 다양한 주제에 대한 연구가 활발히 이루어져서 미국에서의 영재교육은 ... 그러나 학문적으로 개념화된 바에 의하면 영재아란 학업우수아만을 지칭하는 것은 아니며, 일반적인 지능뿐만 아닐, 특정 학문분야에의 적성, 창의적/생산적 사고, 지도력, 예술 운동 등의 ... 여러 가지 능력 중에서 한 가지만 또는 복합적으로 능력이 뛰어난 아동으로서 집착성, 개발성, 비동조성, 용기, 열성, 인내심, 독립심 등의 특성을 지닌다고 한다.예술, 스포츠, 학문분야에서

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.20

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  [교육심리] 창의성에 대한 탐구

  , 창의성검사는 지능검사에 의해서는 낮은 지능 때문에 영재로 판별되지 못했으나 창의성이 높은 아동을 판별해낼 수 있기 때문이다.하지만 창의성 검사에 영재를 판별해내는 데에도 상당한 ... 창의성검사와 판별방법창의성 검사가 영재판별에서 이용하게 된 중요한 이유는 두 가지 점에서다.첫째, 창의성검사는 도형검사를 주로 채택하기 때문에 지능검사보다도 문화의 영향을 적게 받는다.둘째 ... ·독림심이 강함·모험심이 강함·적극적임·지적 호기심이 높음성가실 정도로 호기심이 강함·이상주의적임·예술적임·심미적임·성찰력이 뛰어남·자기 확신감이 강함·상상력이 풍부함·생각이나 아이디어가

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.12

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  [교육행정] 영재교육

  영재아의 개념영재아란 지적 능력, 창의적 능력, 예술적 능력, 지도력 또는 특정 교과 영역에서 수행력이 높은 아동을 의미한다{) 김재은(1990) 영재교육의 이론과 실제. ... 이스라엘 정부는 영재 및 과학 지향적 청소년들을 위한 부서를 교육부내에 설치·운영하며 특수재능교육과는 가장 재능있는 학생들을 판별하며, 교실에서 특수재능아들이 갖는 교육적 요구에 대한 ... 셋째, 연방정부 및 주정부로 하여금 영재교육에서의 재정지원을 권고한다.2) 구소련{) http://www.i-geni.com러시아의 영재교육은 예술분야에 한정되어 있던 것이 1950년

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.13

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  영재아 판별법

  성취를 나타내거나 잠재 능력이 있는 아동들이다.▷ 일반지능▷ 특수 학문 적성▷ 창의적 또는 생산적 사고▷ 지도력▷ 시각적 공연예술▷ 정신운동 능력2 . ... 지속적으로 수행되어야 한다.지속적인 판별 활동을 통해 얻은 자료는 영재 판별 결과의 정확성과 판별 절차의 타당성을 평가하거나 영재 교육 프로그램의 효과를 평가하는데도 활용될 수 있다.라 ... 영재 판별도구영재성은 다양한 영역과 상황에서 나타나기 때문에, 여러가지 검사방법과 도구를 활용해서 다양한 정보를 수집하는 일이 필요하다.영재를 판별하는데 사용될 수 있는 검사방법이나

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2000.11.11

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  영재교육의 문제점과 개선방안

  영재 판별 시기는 대부분 만 4세이며, 이때 영재아로 판별되면 특별한 이유가 없는 한 고등학교까지 그 학교를 다닐 수 있다. ... 미국 문부성의 정의는 첫째, 예술적·창의적·지도자적·정신 운동적 재능을 고려하고 있고, 둘째, 영재들은 '변별적인 교육 프로그램과 서비스'가 필요하다는 점을 명백히 하였고, 셋째, ... 영재의 정의1 미국 문부성의 영재에 관한 정의1972년 미국 문부성은, 영재란, 전문가에 의하여 뛰어난 능력으로 훌륭한 성취를 할 것으로 판별된 아동이며, 자신과 사회의 발전에 기여할

  리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.05.09

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  영재교육

  대부분의 영재판별은 일반적으로 학생들을 위한 구체적인 프로그램과 관련하여 이루어진다. ... 있다.그러나 학교 실제에서 영재를 판별하는 과정은 보다 단순화시켜 논의될 수 있을 것이다. ... 도전기회 결여·교사의 간섭없이 탐구할 기회 제공·특히 인간의 관심의 견지에서 전통의 기원을 연구할 기회 제공·심리적으로 안정된 환경에서 모의문제 해결을 탐구할 기회 제공다예다재/예술성

  리포트 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2000.11.02

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  영재교육현황

  실시대학 등에서 설치,운영하는 부설기관영재교육운영을 위해 필요한 연구 개발 및 지원업무를 수행하는 기관♠ 영재성 판별 기준 및 대상자 선정영재성은 일반지능지수, 특수 학문적성, 창의적 ... 사고 능력, 예술적 재능, 신체적 재능을 통합적으로 판단한다.또한, 추천, 검사, 면접, 수행검사 등 다단계 방법으로 판단하며 최저 입학 연령은 초등학교 4학년 이상에서 최고 고등학교 ... 함을 목적으로 한다.♠ 정의영재 : 재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자를 말한다.영재교육 : 영재를 대상으로 각 개인의 능력과

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.10

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  과학과 영재교육

  이 정의는 미국 전역에서 영재 판별의 기초로서 활용되고 있다. ... 세계사를 훑어보면 경제적으로 풍요로운 시대나 사회에서는 예술분야의 재능이 더욱 가치 있는 것으로을 이야기하고 있다는 점을 잊지 말아야 하겠다. ... 이후의 정의에 입각하여 개발된 판별지침은 지능이나 적성을 상대적으로 우대하고 성격적인 측면을 소홀히 다룬다는 비판을 제기하였다.

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.05

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  우수아교육

  현대와 같이 새로운 발명과 산업이 사회의 발전을 결정하는 상황에서 우수아 교육의 중요성은 한층 더 강조되어야 할 것이다.Ⅱ.우수아의 개념 및 판별1.우수아의 정의우수아는 영재, 수재 ... 집단 편성의 방법으로는 과학 고등학교, 예술 고등학교 등의 특수학교 설립, 우수아만의 특수학급의 편성, 과목별능력별 학급 편성을 들 수 있다. ... 우수아 판별에 널리 사용되고 있는 방법들로는 교사의 관찰 및 평정, 집단 검사, 개인 지능 검사, 학업 성취도, 창의성 검사 등이 있다.Ⅲ. 우수아 특수집단1.

  리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.27

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