"예술영재 판별" 검색결과 181-200 / 395건

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  영재교육의 실태와 방안

  대하여 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재 판별 기준에 의거하여 판별된 사람을 영재교육 대상자로 선발한다.’ ... 또한 영재성을 띄는 분야에 따라서 영재성이 나타나는 시기가 다르다. 예술분야는 영재성이 일찍 나타난 것으로 알려져 있다. ... 학생의 영재성을 보여주는 결과물들을 잘 정리하여 보관하는 포트폴리오는 영재성을 정확하고 신뢰성 있게 판별 할 수 있게 해주는 좋은 자료가 된다.일곱 번째, 학생의 자기 보고서가 있다

  리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.09

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  영재교육과정, 영재교육프로그램, 영재판별, 영재 정의, 영재 심리적 욕구, 영재판별모형, 영재교육 필요성, 영재교육 목적, 영재교육기관, 영재교육 학습활동, 미국 영재교육 사례, 향후 영재교육 개선 방향 분석

  한다.② 창의력, 지도력, 정신운동 능력, 예술 등 비지적 재능도 영재성에 포함시켰다. ... 영재의 판별모형대부분의 영재판별은 일반적으로 학생들을 위한 구체적인 프로그램과 관련하여 이루어진다.1. ... 영재의 판별모형1. Curry와 Apley의 프로그램 연속모형2. 뉴욕주립대학의 3단계 판별모형3. Renzulli의 회전문모형1) 첫째단계2) 둘째단계3) 셋째단계Ⅴ.

  리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.25

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  유아 영재교육

  영재 교육의 실행영재교육의 분야에 따른 프로그램 목적에 적합한 교육을 실행한다.③ 영재 판별도구의 개발 및 활용여러 가지의 판별 도구를 사용한다 할지라도 어떤 영재를 판별해 내려고 ... 재능’이 뛰어나거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재판별 기준에 의하여 판별된 사람으로 한다. ... 진흥법 제정에 따르면 고등학교 과정 이하의 각급 학교에 취학한 자 중에서 ‘일반지능’, ‘특수 학문 적성’, ‘창의적 사고 능력’, ‘예술적 재능’, ‘신체적 재능’, ‘기타 특별한

  리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.27

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  과학영재(과학기술영재) 특성과 판별절차, 과학영재교육(과학기술영재교육) 목적, 과학영재교육(과학기술영재교육) 방법, 과학영재교육(과학기술영재교육)평가, 과학영재교육(과학기술영재교육)연구사례와 발전방향

  탁월한 발명가나 예술가가 될 가능성을 가지고 있다.4) 영재들의 정서적 발달과 인지적인 발달간에는 괴리가 있을 수 있다영재들은 뛰어난 지능이나 재능을 가지기 때문에 같은 나이의 일반 ... 과학 영재의 특성Ⅳ. 과학영재(과학기술영재)의 판별절차1. 1차 판별2. 2차 판별3. 3차 판별4. 소결Ⅴ. 과학영재교육(과학기술영재교육)의 목적Ⅵ. ... 과학영재(과학기술영재) 특성과 판별절차, 과학영재교육(과학기술영재교육) 목적, 과학영재교육(과학기술영재교육) 방법, 과학영재교육(과학기술영재교육) 평가, 과학영재교육(과학기술영재교육

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.10

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  영재의 정의, 영재의 판별검사, 영재교육의 필요성, 영재교육의 렌줄리(렌쥴리) 3부심화학습모델, 외국의 영재교육 사례, 영재교육의 교육과정, 영재교육의 정책, 영재교육에서 교사 역할, 영재교육에서 부모 역할

  수학, 과학, 예능 등 영재 학교?AP(Advanced Placement) 제도?이중 등록제도, 사사제도 등?학습내용 : 수학, 과학, 컴퓨터, 예술 등2. 이스라엘? ... 영재의 정의Ⅲ. 영재의 판별검사1. 판별절차1) 폭스(Fox)의 판별 절차2) 조석희의 판별절차2. 영재판별 검사도구3. 최근 영재 판별의 경향Ⅳ. 영재교육의 필요성Ⅴ. ... 영재의 판별검사영재 판별 절차에 관한 몇 가지 이론 및 영재를 판별할 때 사용할 수 있는 검사 방법과 도구의 종류를 제시하면 다음과 같다.1.

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.10

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  영재아의 진로교육

  적성, 창의적 사고능력, 예술적 재능, 신체적 재능, 기타 특별한 재능 사항에 대해 뛰어난 성취가 있거나 잠재력이 우수한 사람 중 영재 판별에 의거 판별된 사람을 영재교육대상자로 선정한다 ... 영재 진로교육의 특성① 영재 진로교육의 특성은 영재들은 자신만의 진로를 선택할 수 있는 능력을 가지고 있다는 것이다. ... 영재들의 잠재력을 계발? 영재의 개인적 발달적 특징에 맞는 차별화된 진로의 이해증진- 국가적 차원?

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.22

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  발명영재의 개념, 발명영재의 판별과 발명영재교육의 목적, 발명영재교육의 운영 현황 및 발명영재교육의 운영 사례로 본 향후 발명영재교육의 지원 방향과 발명영재교육의 시사점 분석(발명영재교육, 발명영재)

  발명영재의 개념1. 미국문부성의 영재 개념2. 발명영재의 개념Ⅲ. 발명영재의 판별1. 판별원칙2. 판별기준 및 판별도구Ⅳ. 발명영재교육의 목적Ⅴ. 발명영재교육의 운영 현황1. ... 일반적으로 발명영재는 발명영역에서 탁월한 능력을 발휘하거나 발휘할 가능성을 가진 사람을 ‘발명영재’로 정의 할 수 있다.Ⅲ. 발명영재의 판별1. 판별원칙발명영재의 판별? ... 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람, 기초 능력을 토대로 창의적인 능력을 발휘하는 사람, 폭넓은 교양을 바탕으로 진로를력(Leadership Ability)⑤ 시각 및 공연예술

  리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.10

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  영재교육 ppt

  (영재교육의 이론과 실제, p.11, 이해명 저)3)미국 교육부의 정의 미국 교육부의 정의(1998) 영재아와 재능아란 지능, 창의성, 예술성 리더십이나 특수한 학업영역에서 뛰어난 ... 영재의 판별1)영재 판별의 원칙 영재를 제대로 판별하기 위해서는 영재성을 잘 정의해야 하며 그 과정에서 반드시 교육과 관련지어 판별의 측면, 절차, 도구, 방법 등을 고려하여야 한다.다양한 ... 영재성 판별을 위한 검사의 내용과 목표는 영재교육 프로그램이 제공할 학습내용과 목표를 반영해야 한다.2)영재 판별 방법(1)지능 검사 영재 판별에서 가장 흔히 쓰이는 수단.

  리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.26

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  영재에 대한 모든것PPT

  주 의무화싱가포르모든 학생 대상 영재 판별 시험 (세계 유일) 영재학교 無러시아1950년대 이전 예술·문화 분야만 인정 1970년 이후 공식적으로 영재교육 방과 후 심화 활동 교육이 ... 영재교육기관간·학년간·학교급간 연계교육 미흡④ 영재교육 담당 교사의 전문성 미흡⑤ 영재판별도구 미비 및 판별방법의 비전문성⑥ 영재교육의 전문적인 연구개발 지원 및 평가체제미흡우리나라 ... 영재의 정의 및 특성2. 영재교육의 필요성3. 영재교육 현황 (우리나라 및 외국)4. 영재교육의 문제점 및 개선방안5. 토론점영재란?

  리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.12

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  영재교육 영재판별의 도구

  영재판별의 도구0. 영재판별방법의 실제영재판별은 단계별, 영재성 별로 구분 지어 살펴보는 것이 일반적인 접근이다. 따라서 단계별, 영재성별로 각기 다른 방법들이 사용된다. ... 박춘성의 평정척도는 부록에 제시되어 있는데, 이는 영재성의 법적 정의에 근거하여 일반 지능, 학문 적성, 예술적 재능, 신체적 재능, 창의성, 동기 특성을 평가할 수 있도록 설계되었다 ... 이번 시간에서는 영재판별에 사용되는 다양한 영재판별 방법들의 소개와 함께 실제 사용 예를 제시한다..

  리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.26

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  영재아동미술

  ※미술 영재아를 판별하는 특징 ① 시각과 관련된 것에는 무엇이든 강한 흥미를 나타낸다. ② 본 것에 대해 아주 세부적인 것까지 기억한다. ③ 그림을 그리고 색칠하는 데 많은 시간을 ... 보낸다. ④ 예술작품에 열중하고 그것으로부터 만족을 얻는다. ⑤ 예술작품을 만드는데 기술적으로 진보된 발전을 보인다. ⑥ 예술매체를 독창적인 방법으로 사용하고 대안적이거나 혁신적으로 ... 만들어 낸다. ⑩ 독창적이고 개성이 강한 예술작품을 제작한다.

  리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.06.03

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  영재교육

  특히 영재교육의 가장 기본적인 과정인 영재선별이나 판별 단계까지 거의 무시한 채 상업적인 목적과 자녀에 대한 부모들의 기대에 의해 실시되고 있다. ... 미국에서는 영재아란 지적 능력뿐 아니라, 학업적 적성, 창의적/생산적 사고, 리더쉽, 예술적인 소질, 신체 운동 능력 중 한 가지 또는 복합적인 측면에서 뛰어난 경우를 의미하는 것으로 ... 하지만 올바른 영재교육에 대한 출발 시점과 방법이 동반 될 때 그 교육적 효과가 올바르게 나타나리라고 본다.영재교육의 문제점은 무엇인가?

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.24

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  영재아동의 심리

  제 21 장 영재아의 심리영재아의 정의 영재아의 발생요인과 출현 영재아의 판별 사회 정서적 특성 영재아의 성격 유형 목차영재아의 정의 기원전 그리스 시대부터 , 그리고 고증이 남아있는 ... 판별 . ... 지능과 재능을 모두 포함하는 광의의 의미로 해석할 수 있다 .· 영재아의 판별에 IQ 라는 것이 공통적으로 사용되고 있으나 IQ 는 일반적인 지적 능력을 가려내 는 것 외에는 큰

  리포트 | 32페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.05.18

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  현재 영재교육의 현황과 나아가야할 방향

  그러나 언어영재나 예술영재의 개념적 정의조차 모호하며, 이를 적절하게 판별할 수 있는 도구나 절차적인 기술은 거의 없는 상태다.여덟째, 영재성 판별의 시기에 관한 문제다. ... 예술적 재능, 5. 신체적 재능, 6. 기타 특별한 재능(영재교육진흥법 제5조 영재교육대상자의 선정)영재교육의 출발은 영재에 대한 개념화에 있다. ... 영재성의 판별에서 지적인 측면과 함께 정의적인 측면의 고려가 매우 중요하게 인식되고는 있으나 실제 판별 과정에서는 이에 대한 배려가 거의 부재하다.마지막으로, 영재 판별에서 ‘영재다

  리포트 | 18페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.08.03

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  영재교육의 문제점 분석과 해결책

  자 가운데 일반지능 , 특수학문 적성 , 창의적 사고능력 , 예술적 재능 , 신체적 재능 등이 뛰어난 자를 영재 판별기준에 따라 영재교육 대상자로 선정한다 ※ 영재교육진흥법 (2000 ... 사회 , 과학 , 예술분야 뿐 아니라 앞으로 출현할 다양한 영재성과 재능을 고려하여 영재들의 잠재능력을 발휘할 수 있는 다양한 영재교육 프로그램이 필요함2. ... 해결해야 할 이슈 영재교육 프로그램의 효과성을 판단할 수 있는 기준이나 신빙성 있는 정보가 없음 : 영재의 판별 및 선발 , 영재교육제도와 운영 방안 , 적성검사 개발에 관한 연구는

  리포트 | 35페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.09

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  특수한 학습자

  집단구성을 통한 지도- 우리나라의 과학 고등학교나 예술 중? ... 기준원칙(서울대 교육연구소,1994)- 판별 시기는 어릴수록 좋다- 다양한 도구와 절차 활용- 일회적인 판별보다는 지속적 판별 요구- 많은 비율의 아동 선발이 필요.※ 판별과정(객관적 ... 뛰어난 능력을 보이는 영재를 대상으로 함⇔ 또래들과 함께 공부하면서 부가적으로 정교화된 과제로 영재를 교육해야 한다는일부 학자들의 주장도 있음② 심화학습 프로그램- 영재학생을 위한

  리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.07.20 | 수정일 2015.02.01

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  영재교육과 미술영재교육의 기초00

  정의, 특성, 교육과정, 교육기관의 설치, 운영, 운영 방법에 대한 규정 등 모든 측면을 이스라엘 문교부 영재교육과가 관장- 판별도구 개발이나 교육과정의 개발 등 영재교육에 관한 ... 전문적인 측면은 쫄드연구소가 지원(1) 영재교육기관- 이스라엘은 유일하게 예술과학 영재학교가 설립되어 운영- 1990년 미래를 선도할 지도자의 능력을 육성하기 위해 과학영재들을 육성하는 ... 이상의 학생이 재정적 지원을 받음- 시각예술, 음악, 수학, 화학, 생물, 물리의 6가지 영역 중에서 한 영역이나 그 이상에서 높은 적성과 흥미를 지닌 학생 선발- 예술과 과학을

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.03.13

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  전인교육과 영재교육 및 환경교육00

  “영재는 전문가에 의하여, 뛰어난 능력으로 훌륭한 성취를 할 것으로 판별된 아동이다. ... 사회의 발전에 기여하기 위해 법을 제정한다.(2) 법률의 주요 내용1) 국가의 임무① 영재교육에 관한 종합적인 계획의 수립 ② 영재교육의 내용과 방법의 개선 및 보급③ 영재 판별 도구의 ... 운영할 수 있다.③ 영재교육원: 시?도 교육청, 대학, 국공립 연구소, 정부출연기관 및 과학?기술, 예술, 체육 등과 관련있는 공익법인은 영재교육원을 설치?

  리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.20

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  영재교육의 필요성, 영재교육의 법적 근거, 영재교육의 대상자 선발, 영재교육의 프로그램 개발, 영재교육의 세계 추세, 영재교육의 국내 추세, 영재교육의 쟁점, 향후 영재교육의 개선 방안, 영재교육의 시사점

  영재판별기준에 의거 판별된 사람을 영재교육대상자로 선정한다.(1) 일반 지능(2) 특수 학문 적성(3) 창의적 사고 능력(4) 예술적 재능(5) 신체적 재능(6) 기타 특별한 재능Ⅳ ... 교육청 산하의 영재교육원이나 학급에서도 과학 중심의 프로그램 개설이 가장 흔한 형태이며, 부분적으로 언어영재나 예술영재를 위한 프로그램이 운영되고 있다.Ⅸ. ... 필요가 있다.넷째, 영재선발의 일반적인 원칙과 도구를 준비하여 가드너의 다지능이론에 따른 학생들의 능력을 판별할 수 있어야자들을 적극적으로 참여할 수 있게 하는 과제를 초점으로 삼아

  리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.08.01

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  특수한 학습자 - 학습장애 정신지체 행동장애 학습장애 영재학생

  방법Chapter 6Chapter 5Chapter 3Chapter 4Chapter 1Chapter 2영재 학생⑶ 영재학생 집단구성을 통한 지도 : 과학고등학교, 예술중고등학교 * ... 관련없는 내용으로 인해 흥미를 느끼지 못할 경우, 교육과정 영역에서 지원 보충적인 역 할을 함등학교 수준에서 지적·창의적·특정 학문 영역·지도성 등의 영역에서 혹은 수행 능력이나 시각예술 ... ⑴ 학습촉진 프로그램(acceleration program) : 월반, 조기입학, 조기졸업 ⑵ 심화학습 프로그램(enrichment program) : 광범위하고 깊이 있는 학습판별교육

  리포트 | 19페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.27

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